PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG

DINAS PENDIDIKAN,KEBUDAYAAN,PEMUDA DAN

OLAHRAGA
UPTD SPF SMP NEGERI 2 SUSUKAN
Terakreditasi A
Desa Koripan, Kec. Susukan, Kab. Semarang0828269061950777
Email : smp2susukan@ymail.com

PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII (TUJUH) / I(SATU)
Hari/Tanggal : Senin, 16 September 2019
Waktu : 07.30 – 09.30 WIB

I. Berilah tanda silang ( X ) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar !
1. Berikut ini contoh judul yang tepat untuk teks deskripsi, kecuali ….
A. Seni Musik Gamelan.
B. Tari Merak.
C. Menjelang Fajar.
D. Interior Rumah.

Bacalah penggalan teks deskripsi pada cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 2 !
Aku mengayuh pedal sepedaku semakin pelan. Bunyi kicauan burung terdengar
riang bersahutan dan bunga sakura yang tumbuh dengan indahnya menyambut pagi
musim semi sehingga semua orang tampak bahagia pagi ini. Orang – orang berjalan
bergandengan tangan, tertawa bersama. Bunga-bunga sakura tampak begitu cantik
menghiasi pinggiran jalan kota dengan ragam warnanya yang begitu indahnya.
Matahari tampak antusias menyambut musim semi tahun ini.
2. Kata penghubung / konjungsi yang terdapat pada penggalan teks deskripsi adalah ….
A. bahkan, hingga
B. dan , ketika, hingga, bahkan.
C. dan, bahkan, ketika.
D. dan, sehingga, dengan.
3. Ombak laut di pantai Tirtomoyo (...). Sesekali ombak bergulung lalu mengempas ke
pantai. Pantainya (…), pasirnya (…). Serta udaranya (…). Pohon nira tumbuh (...) di
tepinya.
Urutan kata yang tepat untuk mengisi / melengkapi paragraph tersebut adalah ….
A. sangat bersih, cukup bersih, sangat subur, dan agak landai, sangat rapat.
B. agak tenang, cukup bersih, sangat putih, sangat sejuk, sangat lebat.
C. sangat bersih, sangat sejuk, agak landai, sangat subur, sangat tinggi.
D. sangat sejuk, agak landai, sangat subur, dan cukup bersih, sangat liar.
4. Salju tipis melapisi rumput, putih berkilau diselingi warna jingga; bayang matahari
senja memantul. Angin awal musim dingin bertiup menggigilkan, mempermainkan
daun-daun sisa musim gugur, dan menderaikan bulu-bulu burung berwarna kecoklatan
yang sedang meloncat-loncat dari satu ranting ke ranting yang lain.
Ringkasan yang tepat dari teks deskripsi di atas adalah ….
A. Bulu-bulu berwarna kuning saat musim dingin.
B. Kondisi matahari saat musim dingin.
C. Turunnya salju saat musim dingin.
D. Keadaan awal musim dingin.
5. Di pagi yang mendung, gerimis menyirami tempat kerjaku.
Kalimat di atas mendeskripsikan ….
A. suasana.
B. orang.
C. benda.
D. tempat.
6. Cerita prosa rakyat yang tokohnya para dewa atau makhluk setengah dewa yang terjadi
di dunia lain ( kayangan )dan dinggap benar-benar terjadi oleh empunya disebut ….
A. sage.
B. legenda.
C. mite.
D. fabel.

Bacalah kutipan dongeng” Caadara cerita rakyat Irian Jaya “ berikut untuk menjawab
soal nomor 7 dan 8 !
Tongkat dan tombak saling beradu. Sungguh pertempuran yang seru . Caadara
tidak gentar. Ia memimpin pertempuran dengan semangat tinggi. Padahal, jumlah anak
buahnya tak sebanding dengan jumlah musuh. Caadara berhasil merobohkan banyak
musuh. Sedangkan musuh yang tersiasa melarikan diri. Betapa kagumnya teman-teman
Caadara melihat anak panglima perang Wire .Mereka segan dan kagum padanya.
Mereka pulang sambil mengelu-elukan Caadara. Kampung gempar dibuatnya. Wire
sungguh bangga. Ia juga terharu dan berlinang air mata. Tak sia-sia latihan yang
diberikan pada Caadara. Kampung gempar mendengarnya. Ayahnya terharu dan
berlinang air mata. Pesta malam haripun diadakan. Persiapan menyerang suku Kuala pun
diadakan , karena mereka telah menyerang Caadara. Esok harinya, Caadara diberi
anugerah berupa kalung gigi binatang, bulu kasuari yang dirangkai indah, dengan bulu
cendrawasih di tengahnya. Kemudian masyarakat desa mempelajari Caadara Ura, yaitu
taktik perang Caadara. Taktik itu berupa melempar senjata, lari,menyerbu dengan
senjata, seni silat jarak dekat., dan cara menahan lemparan kayu. Nama Caadara
kemudian tetap harum . Ia dikenal sebagai pahlawan dari desa itu.
7. Latar suasana pada kutipan dongeng dari cerita tersebut di atas adalah ….
A. seru, kebanggaan, dan mengerikan.
B. mengagumkan dan dielu-elukan.
C. menegangkan, kebahagiaan, dan kebangaan.
D. penobatan menjadi seorang pahlawan dan kebahagiaan.
8. Amanat yang terdapat pada kutipan teks cerita tersebut di atas adalah ….
A. Kebanggaan seorang ayah di dapat dari kedisiplinan.
B. Kerja keras dan kegigihan bisa menghasilkan kemenangan.
C. Dengan kerja keras seseorang bisa dikenal banyak orang.
D. Jangan gentar ketika menghadapi musuh.
9. Apabila hendak menceritakan kembali cerita imajinasi/ fantasi yang dibaca, langkah
yang perlu dilakukan setelah menentukan pokok-pokok cerita adalah ….
A. Merangkaikan pokok-pokok cerita menjadi rangkaian cerita yang runtut.
B. Menentukan tema dan amanat cerita fantasi/imajinasi yang dibaca.
C. Menentukan hikmah cerita berdasarkan cerita fantasi/imajinasi yang dinaca.
D. Menceritakan kembali cerita fantasi/imajinasi berdasarkan pokok-pokok cerita.
10. Dongeng yang mengandung unsur-unsur sejarah disebut ….
A. legenda.
B. Dongeng jenaka.
C. sage.
D. fabel.

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. Apakah yang dimaksud teks deskripsi itu ?
2. Sebutkan bagian-bagian struktur teks deskripsi !
3. Sebutkan ciri-ciri umum teks deskripsi !
4. Sebutkan langkah-langkah menyusun teks deskripsi !
5. Sebutkan langkah-langkah menceritakan kembali isi teks narasi/ fantasi!
6. Sebutkan jenis-jenis dongeng !
7. Sebutkan karakteristik teks fantasi/narasi (cerita imajinasi) !
8. Sebutkan jenis teks fantasi / narasi (cerita imajinasi)!
9. Sebutkan unsur-unsur teks fantasi/narasi (cerita imajinasi)!
10. Sebutkan struktur teks fantasi / narasi (cerita imajinasi )!
 Jawaban Penilaian tengah semester ganjil tahun 2019- 2020
Mapel : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/ I
Hari/Tanggal : Senin, 16 September 2019
Waktu : 07.30 – 09.30

=====================================================================================
I. Pilihan Ganda
1. 6
2. 7
3. 8
4. 9
5. 10.
II.Uraian singkat
1.

1. Pantun berasal dari kata “Patutun” dari Minangkabau yang berarti ….

A. petunjuk
 B. pemula
C. penuntun
D. pedoman
2. Perhatikan pantun rumpangberikut !
Ke hulu mencari duku
Meski raga berselimut lelah
Dulu indah bumi kotaku
….
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun rumpang di atas adalah ….
a. Sekarang musnah sudah
b. Kini rusak tertimbun sampah
c. Badai membuatnya lelah
d. Sekarang tampak muram

Jawablah Pertanyaan – pertanyaan dibawah ini dengan jelas, dan benar !

1. Sebutkan ciri – ciri puisi rakyat !
2. jenis puisi tua yang dianggap memiliki kekuatan gaib sebagaimana doa adalah …
3. Sejenis pantun pendek yang hanya terdiri dari dua baris dinamakan ….
4. Apa yang dimaksud pantun itu ?
5. Apa yang dimaksud syair itu ?
6. Sebutkan tujuh macam / jenis puisi rakyat !
7. Sebutkan ciri – ciri pantun !
8. Sebutkan unsur intrinsik fabel !
9. Apa yang dimaksud fabel itu ?
10. Sebutkan struktur teks fabel !
11. Sebutkan ciri-ciri fabel !
12. Sebutkan langkah-langkah menulis pantun !
13. Sebutkan 5 perbedaan antara pantun, gurindam, dan syair !
14. Sebutkan 5 persamaan antara pantun, gurindam, dan syair!
15. Tentukan nilai moral /nasihat dari pantun di bawah ini !
Penghasil batik di Yogyakarta,
Penghasil ulos Sumatera Utara;
Kalau kamu memiliki cita-cita,
Hendaklah mau sedikit sengsara.
16. Tentukan nilai moral / nasihat gurindam di bawah ini !
Dengan orang tua jangan pernah melawan
Kalau tidak mau hidup sengsara
17. Tentukan nilai moral / nasihat dari syair di bawah ini !
Wahai muda, kenali dirimu
Ialah perahu tamsil hidupmu
Tiadalah berapa lama hidupmu
Ke akhirat jua kekal hidupmu
 18. Buatlah kajian / telaah struktur pantun pada nomor 15 !
19. Buatlah Kajian / telaah struktur gurindam pada nomor 16 !
20. Buatlah Kajian / telaah struktur syair pada nomo 17!

Selamat mengerjakan dengan jujur dan penuh sportivitas !!!

Jawaban penilaian tengah semester genap tahun 2016/2017

, Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VII / II (kedua )
Hari/Tanggal : Senin, 06 Maret 2017
Waktu : 07.30 - 09.30 WIB
=====================================================================================
1. Ciri puisi rakyat :a. Merupakan puisi rakyat yang tidak dikenal nama pengarangnya.
b Disampaikan dari mulut ke mulut, jadi merupakan sastra lisan.
c Sangat terikat oleh aturan-aturan seperti jumlah baris tiap bait, jumlah
suku kata dan rima
2. Mantra.
3. Karmina/ pantun kilat.
4. Seloka adalah jenis puisi melayu klasik yang mempunyai bentuk mirip pantun yang mengandung
senda gurau, kejenakaan, sindiran, bahkan ejekan.
5. Talibun adalah jenis pantun panjang yang terdiri dari empat baris yang semuanya berjumlah
genap, antara enam, delapan, sepuluh dan seterusnya.
6. Macam puisi rakyat ada tujuh antara lain: pantun, syair, gurindam, mantra, karmina,seloka, dan
talibun.
7. Ciri –ciri pantun antara lain :a. Setiap bait terdiri dari empat baris.
b. Setiap baris terdiri dari 8 – 12 suku kata.
c. Dua baris pertama sampiran dan dua baris kedua isi
d. Bersajak / berima ab, ab.
8. Ciri- ciri syair: a. Setiap bait terdiridari 4 baris.
b. Setiap baris terdiri 8 – 12 suku kata.
c. Setiap baris berupa isi yang berkaitan baris sebelumnya.
d. Bersajak / berima a-a-a-a
9.Ciri-ciri gurindam antara lain : a. Setiap bait terdiri dari 2 baris.
b. Setiap baris terdiri dari 10 – 14 suku kata.
c. Bersajak /berima a-a, b-b, atau c-c
d. Hubungan antara baris 1 dan 2 membentuk kalimat majemuk.
10. Contoh bentuk pantun.
11. Contoh bentuk gurindam.
12. Contoh bentuk syair.
13. Perbedaan antara pantun, gurindam, dan syair yaitu :
Pantun Gurindam Syair
a. Bersajak ab-ab a. bersajak aa, bb,cc a. bersajak a-a-a-a
b. Berasal asli Indonesia. B. berasal dari india b. berasal dari arab
c. Dua baris 1 sampiran, c. setiap baris berupa isi c. makna kata setiap baris ber
dua baris 2 isi hubungan dg sblmnya.
d.Baris 1,2 tak ada hub d. Baris 1,2 berupa klmt d. baris 1,2,3,4 berupa isi
Dg baris 3,4
14. Persamaan Pantun, gurindam , dan Syair
a. sama-sama puisi rakyat/ lama
b. sama-sama berupa nasihat/ petuah.
c. sama –sama tidak ada pengarangnya
d. sama-sama menggunakan bahasa kiasan
15. Nilai moral / nasihatnya adalah jika ingin menjadi orang pintar/ berilmu jangan bosan belajar
Banyak bertanya.
16. nilai moral/nasihatnya adalah kita tidak boleh sombong /banyak bicara karena
Bisa berkarya yang tidak seberapa berarti.
17. Nilai moral /nasihatnya adalah jika ingin dikenal orang akan kebaikannya maka perbaiki
Perilakunya /tabiatnya
18. Kajian/telaah struktur gurindam “ jika hendak mengenal orang yang berilmu,Bertanya dan bela
Jar Tiadalah jemu yaitu : Struktur penyajian gurindam dua baris / larik merupakan isi yang
berhubungan . Larik 1 merupakan syarat terjadinya keadaan pada larik 2. Ditinjau dari jenis kalimat
yang digunakan , gurindam tersebut menggunakan kalimat dengan pola hubungan syarat (larik 1
jika hendak mengenal orang yang berilmu dan pada larik 2 bertanya dan belajar tiadalah jemu.
19. Kajian/ telaah struktur dari pantun soal nomor 16 / di atas adalah :
Struktur penyajian pantun dua larik sampiran dan dua larik isi pantun. Dua larik pertama
merupakan pengantar untuk masuk pada isi larik 3 dan 4 . Makna / isi pada larik 1 da n 2 dengan
larik 3 dan 4 tidak ada hubungannya. Ditinjau dari jenis kalimat yang digunakan , pantun larik 1
dan larik 2 menggunakan kalimat perintah. Larik 1 dan larik 2 merupakan kalimat berdiri
sendiri.Larik 3 dan larik 4 merupakan kalimat saran dengan pola hubungan syarat ( kalau ) , pada
larik 3 dan larik 4 merupakan hasil. Larik 3 dan 4 merupakan satu kalimat majemuk hubungan
syarat.
20. Kajian / telaah struktur dari syair sdoal nomor 17 di atas adalah :
Struktur penyajian syair satu bait terdiri dari 4 larik. Pola rima sama ( a-a-a-a ). Keempat larik syair
merupakan isi dan terkait dengan bait-bait yang lain. Ditinjau dari jenis kalimat yang digunakan
syair tersebut larik 1 menggunakan kalimat untuk menyapa ( inilah gerangan suatu madah ) larik 2
dan larik 3 merupakan kalimat perintah kepada generasi muda yang disapa pada larik 1. Larik 4
pada kutipan syair tersebut merupakan akibat yang akan ditemui jika melakukan apa yang
diperintahkan pada larik 2 dan larik 3. Pilihan kata yang digunakan pada syair tersebut merupakan
kata bersifat simbolik dan ungkapan Lama. Pilihan kata sangat indah dengan makna yang dalam.
21. Langkah - langkah menulis Pantun antara lain sebagai berikut :
a. Menentukan ide yang akan disampaikan.
b. Menata ide menjadi dua larrik dengan bunyi akhir yang berbeda.
c. Memilih kosakata yang diakhir dengan bunyi seperti dua larik diatas.
d. Membuat larik larik sampiran dari benda / kondisi yang tidak berkaitan dengan isi .
e. Menata kembali kalimat / larik dengan rima dari kosakata yang berima sama.
f. Menata pantun secara logis.
22. Ciri –ciri umum fable antara lain sebagai berikut :
a. Menggunakan tokoh hewan / binatang dalam penceritaannya.
b. Hewan digunakan sebagai tokoh utama. Dapat bertingklah seperti manusia.
c. Menunjukkan penggambaran moral / unsure moral dan karakter manusia serta kritik tentang
kehidupan di dalam ceritanya.
e.Menggunakan gaya penceritaannya pendek.
f.Dalam fable, hal yang paling baik menceritakan yang diceritakan karakter manusia yang le
mah dan kuat..
g.Menggunakan setting alam.
h.Terdiri atas empat bagian, yaitu perkenalan, muncul masalah, klimaks, dan penyelesaian.
23.Fabel adalah cerita pendek yang didalamnya di perankan oleh hewan/ binatang sebagai peme
Ran utama dan pembaca diajarkan tentang moralitas.
24. Legenda adalah cerita rakyat pada zaman dahulu yang ada hubungannya dengan peristiwa seja
Rah.
25.Struktur teks fable sebagai berikut : a. Orientasi/ perkenalan.
b. Komplikasi / muncul masalah
c. Resolusi /Penyelesaian
d. Koda
 Jawaban penilaian tengah semester genap tahun 2016/2017
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : VIII / II (genap)
Hari / Tanggal : Senin, 06 Maret 2017
W aktu : 07.30 – 09.30 WIB

1. Teks Ulasan adalah teks yang berisi tinjauan suatu karya untuk mengetahui kualitas, kelebihan,
dan kekurangannya yang ditujukan kepada pembaca / pendengar / khalayak ramai.
2. Struktur teks ulasan meliputi ;
a.Orientasi .berisi pengenalan tantang gambaran umum karya sastra yang akan ditulis.
b. Tafsiran , berisi pandangan sendiri mengenai karya sastra atau benda yang akan diulas.
c. Evaluasi, pada bagian ini pen ulis mengevaluasi karya, penampilan, dan produksi. Berisi gam
baran tentang detail suatu karya yang diulas. Berupa bagian, cirri-ciri, dan kualitas karya tsb.
dRangkuman , pada bagian ini penulis memberikan ulasan akhir berisi kesimpulan kartya tsb.
3. Unsur kebahasaan teks ulasan meliputi;
a. Kata sifat sikap adalah kata yang dipakai untuk mengungkapkan sifat atau keadaan
orang,benda, atau binatang.
b. Kata benda adalah kata yang mengacu pada manusia, binatang, benda, dan konsep atau
pengertian.
c. Kata kerja adalah kata yang mengandung makna perbuatan (aksi), proses, atau keadaan
yang bukan sifat. Biasanya kata kerja tidak dapat bergabung kata-kata yang menyatakan
kesangatan.
d. Metafora adalah pemakaian kata atau kelompok kata bukan dengan arti yang sebenarnya,
melainkan sebagai lukisan / gambaran berdasarkan persamaan atau perbandingan.
e. Kalimat kompleks adalah kalimat yang terdiri atas dua pola kalimat atau dua klausa atau
lebih.
f. Kata ryjukan adalah kata yang merupakan keterangan lanjutan yang merujuk pada
partisipan tertentu.
4. Cara menulkis teks ulasan antara lain ;
a. Memahami apa yang dimaksud ulasan.
b. Pikirkan struktur teks ulasan.
c. Pelajari dahulu artikel / ulasannya
 d. Bacalah artikel / ulasan dengan teliti.
e. Tulis ulang artikel
f. Tulis garis besar opini / pendapat.
5. Arti pentingnya menulis teks ulasan adalah kita diharuskan bersifat kritis agar ulasan yang
dipaparkan memberikan manfaat bagi pembaca untuk perbaikan.
6. Menyebutkan 5 kelebihan menulis teks ulasan anatara lain :
a. Menyadarkan kiota akan kehidupan di luar sana.
b. Menyadarkan kita untuk selalu bersyukur.
c. Menyadarakan kita bahwa banyaknorang luar butuh bantuan kitra.
d. Membuka hati dan menggerakkan perhatian.
e. Sebagai pembelajaran untuk memperbaiki dan menolong orang.
10. Menyebutkan 5 kekurangan menulis teks ulasan antara lain;
a. Tidak ada pengaruh / perubahan dari pihak manapun.
b. Tidak ada kebijakan dari pemerintah.
c. Ada perhatian dalam dunia social media tanpa ada bgerakan nyata.
d. Terkadang orang acuh tak acuh.
e. Berfikir hal tersebut sudah menjadi biasa / wajar dalam menulis ulasan.
8.Macam / jenis-jenis teks ulasan
a.Resensi / ulasan infortmatif adalah resensi / ulasan yang berisi gambaran singkat, padat, dan
dari suatu karya.
b. Resensi / ulasan deskriptif adalah resensi / ulasan yang berisi bahasan secara mendetail/ men
dalam pada bagian suatu karya.
c. Resensi / ulasan kritis adalah resensi/ ulasan yang berisi uraian terperinci terhadap suatu kar
Ya dengan mengacu kepada metode dan pendekatan tertentu.

9.Menyebutkan cirri-ciri kata sifat , sebagai berikut ;

a. Dapat diberi keterangan pembanding ,misalnya kata lebih, kurang, dan paling.
b. Dapat diberi kata penguat misalnya amat, sangat, sekali, terlalu.
c. Dapat didahului dengan kata ingkar tidak.
d. Dapat diulang dengan kata imbuhan se-nya.
e. Berfungsi sebagai keterangan bagi kata benda
10.Menyebutkan cirri-ciri kata kerja, antara lain;
. a. Mengandung makna perbuatan (aksi), proses, atau keadaan.
b. Umumnya menduduki fungsi predikat dalam kaliomat.
c. Tidak dapat didahului kata paling.
d. Dapat didahului kata ingkar tidak.
e. Dapat didahului oleh kata keterangan akan, sedang , dan sudah.
f. Dapat dipakai dalam kalimat perintah, khususnya yang bermakna perbuatan.
11. Kata memiliki ciri sebagai berikut ;
a. Pada umumnya menduduki fungsi subjek, objek, atau pelengkap.
b. Dapat didahului kata ingkar bukan dan tidak dengan kata tidak.
c. Dapat didikuti kata sifat, baik secara langsung maupun perantara kata yang.
12. Pengertian cerpen adalah cerita yang berisi sebagian kisah hidup tokoh dengan tidak mengu
 Bah nasib pelaku /tokoh utama.
13. Unsur Intrinsik cerpen meliputi
a. Tema adalah ide cerita / gagasan pokok yang dijadikan cerita.
b. Alur / plot adalah rangkaian peristiwa yang membentuk suatiu cerita.
c. Karakter / perwatakan adalah watak para pelaku/ tokoh dalam suatu cerita.
d. Latar / setting adalah tempat, waktu, dan suasana dalam cerita.
e. Sudut Pandang adalah pusat pengisahan dalam cerita.
f. Amanat adalah Pesan dan atau kesan yang disampaikan pengarang kepada pembaca.
14. Unsur ekstrinsik cerpen antara lain; latar belakang pengarang, kondisi social-budaya, kondisi
psikologi pengarang, politik, dan agama.
15. Karakter tokoh dalam kutipan cerpen adalah watak pelaku /tokoh dalam kutipan cerpen
tersebut pelaku wasito sering membangunkan warga jam duabelas malam sampai jam satu dini
hari / sering ronda malam.
16. Kata hubung akhirnya berfungsi sebagaiketerangan dalam kata benda.
17. Predikat kalimat
a. Dua. B. bandung.
18.Kata rujukan yang tepat untuk mengisi paragraf rumpang adalah ia, danmereka.
19. Kalimat kompleks menggunakan kata meskipun.
Meskipun hari ini hujan, saya tetap berangat ke sekolah.
Saya tetap berangkat ke sekolah meskipun hari ini hujan.
20. Bentuk kalimat yang efektif yaitu
Pemain sepakbola itu diperingatkan oleh wasit karena bermain kasar.atau
Wasit memperingatkan pemain sepakbola itu karena bermain kasar.
21. Amanat kutipan cerpen nya adalah perhatian / kepedulian seorang anak terhadap orang lain
Dalam haln ini yaitu ibunya.
22.Pendeskripsian watak tokoh dalam kutipan cerpen adalah “tiba-tiba air matanya berlinang
Di kedua belah mata Lucy”, kasihan ibuku sayang,’’ pikirnya. Tokoh Lucy tidak tega melihat
Ibunya menderita/ sengsara.
23. Kutipan teks ulasan di atas bagian tafsiran.
24.Kata sulit pada kutipan teks ulasan yaitu okultisme maknanya kepercayaan terhadap ke
Kuatan gaib.Atau kajian tentang kekuatan gaib.
21. Cara mengidentifikasi teks ulasan adalah :
a. Memahami struktur teksulasan.
b. Memahami unsure kebahasaan.
c. Memahami pesan moral yang ada dalam teks ulasan