PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN, DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 3 BAWANG
Jalan Raya Majalengka, Bawang, Banjarnegara 53471 Telp. 08122675933

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VII (Tujuh)
Hari/Tanggal : Rabu, 2 Juni 2021
Waktu : 07.30 - 09.30 (120 menit)

PETUNJUK UMUM:
1. Tulislah terlebih dahulu nama, kelas, dan nomor tes Anda pada lembar jawaban yang tersedia!
2. Periksa dan baca soal-soal sebelum Anda menjawabnya!
3. Laporkan kepada pengawas ujian kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah
soal kurang!
4. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian bila diperlukan!
5. Dahulukan menjawab soal-soal yang Anda anggap mudah!
6. Kerjakan pada lembar jawaban yang disediakan dengan pena bertinta hitam atau biru!
7. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian!
8. Apabila ada jawaban yang Anda anggap salah dan Anda ingin memperbaikinya, coretlah
dengan dua garis lurus mendatar pada jawaban yang salah, kemudian hitamkan lingkaran
pada huruf jawaban Anda yang baru!
Contoh : A B C D
Jawaban semula :
Jawaban baru : :

PETUNJUK KHUSUS:
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan menghitamkan bulatan pada
huruf A, B, C, atau D pada lembar jawaban yang telah disediakan!

Cermati ciri-ciri puisi rakyat berikut ini!

(1) Tiap baris memiliki rima sama atau bersajak A-A, B-B, C-C, dan seterusnya
(2) Tiap bait terdiri atas empat baris (larik)
(3) Tiap baris memiliki jumlah suku kata sekitar 10 – 14 suku kata
(4) Baris ke tiga dan ke empat merupakan isi

1. Nomor berapa saja yang menunjukkan ciri-ciri pantun?

A. (1), (2) B. (1), B. (2), (3) D. (2),
(3) (4)

Cermati pantun berikut!

(1) Jalan-jalan ke Pasar Lempuyang
(2) …
(3) Jika ingin selalu disayang
(4) …

2. Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …

A. (2) Jangan lupa bawa keranjang C. (2) Membeli kain barang sehelai
(4) Rajin mengaji dan sembahyang (4) Salat mengaji janganlah lalai
B. (2) Jangan lupa membeli nanas D. (2) Jangan lupa bawa keranjang
(4) Salat mengaji janganlah lalai (4) Salat mengaji janganlah lalai

PAT Bhs. Indonesia Kls VII 1 SMP Negeri 3 Bawang

PAT Bhs. Indonesia Kls VII 2 SMP Negeri 3 Bawang
 Cermati puisi rakyat berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!
Ilmu akan membuatmu terjaga
Dari suramnya waktu serta masa
Cemerlang nantinya akan senantiasa
Menyinarimu saat masa dewasa
3. Dilihat dari ciri-cirinya, termasuk jenis apa puisi rakyat tersebut?
A. pantun B. gurindam C. syair D. soneta

4. Manakah yang sesuai dengan isi puisi rakyat tersebut?

A. manfaat ilmu C. usia dewasa
B. pentingnya sekolah D. kewajiban orang dewasa

Cermati puisi rakyat berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6!

Panas terik minum dawet ayu
Manis dan segar langsung terasa
Kerja keraslah di masa mudamu
Agar tak menyesal di hari tua
5. Jenis kalimat yang digunakan pada larik ke tiga puisi rakyat tersebut adalah ….
A. kalimat saran B. kalimat larangan C. kalimat ajakan D. kalimat perintah

6. Pola rima yang digunakan dalam puisi rakyat tersebut adalah ….

A. a-a, b-b B. a-b, a-b C. a-a, a-a D. b-b, b-b

Cermati pantun yang rumpang berikut!

Pohon jati tegak berdiri
Kayunya kokoh mahal harganya
[…]
Belajar setiap hari adalah kuncinya

7. Larik yang tepat untuk mengisi bagian rumpang dalam pantun tersebut adalah ….
A. Jika ingin raih prestasi C. Kayu diikat dengan tali
B. Kokoh berdiri di atas bumi D. Olahraga setiap hari

Cermati gurindam berikut untuk menjawab soal nomor 8 dan 9!

Dengan anak janganlah lalai
Supaya boleh naik ke tengah balai
8. Makna kata lalai dalam gurindam tersebut adalah ….
A. lengah B. santai C. malas D. lemah

9. Jenis kalimat majemuk yang digunakan dalam gurindam tersebut adalah ….

A. kalimat majemuk hubungan syarat C. kalimat majemuk hubungan perbandingan
B. kalimat majemuk hubungan tujuan D. kalimat majemuk hubungan akibat

Cermati larik-larik pantun yang acak berikut!

(1) Lebih baik memaafkan
(2) Banyak orang yang menyesal
(3) Untuk apa hati kesal
(4) Karena sering malas-malasan

10. Larik-larik tersebut akan menjadi pantun yang tepat apabila disusun dengan urutan ….
A. (1), (4), (3), (2) B. (3), (1), (2), (4) C. (3), (4), (2), (1) D. (2), (4), (3), (1)

Cermati gurindam yang rumpang berikut!

Saling tolonglah dengan sesama
[…] hidupmu selalu bahagia

11. Kata hubung yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang gurindam tersebut adalah .…
A. karena B. jika C. agar D. sampai

Cermati ilustrasi berikut!

Untuk mencapai prestasi yang membanggakan, seorang pelajar harus
senantiasa belajar dengan tekun. Semakin sering belajar, maka akan mudah
paham tentang materi-materi pelajaran yang telah diajarkan.

12. Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….

 A. Perahu berjalan karena ada layar
Layar dibentang menghalau angin
Rajinlah engkau dalam belajar
Gapai prestasi yang membanggakan
B. Pergi berlayar mencari ikan
Ikan dijual dapatlah uang
Hidup ini jangan kau sia-siakan
Lewati segala rintangan yang menghadang
C. Air laut rasanya asin
Bila untuk mandi terasa lengket
Bertanya janganlah sungkan
Agar tak kau temukan jalan yang sesat
D. Kursi duduk namanya sofa
Sofa dibeli dari toko Koh Ahong
Patuhlah selalu kepada orag tua
Agar mereka bangga dan senang

Cermati teks fabel berikut untuk menjawab soal nomor 13 dan 14!
Akan tetapi, si Buaya tidak peduli. Dia tidak takut kepada biri-biri. Dia naik ke titian itu,
membuka mulutnya besar-besar dan akan melahap si Sulung. Si Sulung melompat, menerjang
buaya dengan tanduknya. Buaya menjerit kesakitan, lalu menjatuhkan dirinya ke air.

13. Latar tempat dalam kutipan fabel tersebut adalah ….

A. sawah B. bukit C. goa D. sungai

14. Bagaimana watak tokoh Si Sulung dalam kutipan fabel tersebut?.

A. pemalas B. serakah C. penakut D. pemberani

Cermati penggalan teks fabel berikut!

Musang terperosok ke dalam jebakan pemburu. “Aku tahu tipu dayamu, pembohong! Jebakan
pemburu ini adalah balasan yang setimpal dengan perbuatanmu selama ini padaku,” kata
serigala. Mendengar suara orang-orang mendekat, serigala segera pergi.

15. Bagaimana perbedaan watak musang dengan serigala dalam penggalan teks fabel tersebut?
A. Musang pembohong dan serigala pendendam.
B. Musang cerdas dan serigala pembohong.
C. Musang setia kawan dan serigala sombong.
D. Musang licik dan serigala penakut.

Cermati penggalan teks fabel berikut untuk menjawab soal nomor 16 dan 17!
Seekor anak ayam berlari-larian di dekat parit. Induk ayam memperingatkannya dengan
berteriak, “Jangan berlarian di dekat parit.” Anak ayam tidak menghiraukan. Akhirnya, ia
terperosok ke parit. Untuk anak ayam yang lain, hal itu merupakan peringatan yang harus
diperhatikan.

16. Amanat yang terdapat dalam kutipan fabel tersebut adalah …

A. Orang tua hendaknya jangan memarahi anak agar tidak celaka.
B. Jangan bermain tanpa pengawasan orang tua agar tidak celaka.
C. Patuhilah nasihat orang tua agar tidak celaka.
D. Isilah waktu luangmu dengan kegiatan berlari-larian di dekat parit.

17. Bagaimana cara penggambaran watak tokoh anak ayam dalam kutipan fabel tersebut?
A. Melalui deskripsi fisik tokoh C. dialog tokoh dengan diri sendiri
B. Melalui kegiatan tokoh D. dialog dengan tokoh lain

Cermati penggalan teks fabel berikut!

Ada seekor gajah. Tubuhnya tinggi, besar, dan gemuk. Belalainya panjang dan kuat.
Sepasang gadingnya besar lagi kokoh. Gajah itu sangat baik. Tidak jarang dia memberikan
makanan kepada binatang-binatang lainnya yang kelaparan dan memberikan pertolongan
kepada mereka yang menderita dan kesusahan.

18. Apa unsur yang digambarkan dalam penggalan teks fabel tersebut?
A. tema B. tokoh C. amanat D. latar

Cermati penggalan teks fabel berikut!

Kancil sudah sedari tadi berlari kencang. […], karena jalannya lambat maka dalam beberapa
 saat saja anjing sudah bisa menyusul di belakangnya.

19. Kata hubung yang tepat untuk melengkapi bagian kalimat rumpang tersebut adalah ….
A. Akibatnya B. padahal C. Yakni D. Namun

Cermati penggalan teks fabel berikut!

Anjing sangat marah karena ditipu kancil, setelah dipukuli Pak Tani, anjing lari mengejar kancil.
“Hai kancil, kurang ajar, tunggu aku, kugigit kakimu!”
“Lho? Kok marah, kau sendiri kan yang minta diambil menantu Pak Tani?” sahut kancil sembari
mempercepat larinya.

20. Menurut struktur teks fabel, penggalan teks fabel tersebut termasuk bagian apa?
A. orientasi B. komplikasi C. resolusi D. koda

Cermati kutipan surat berikut ini!

(1) Banjarnegara, 16 Maret 2021
(2) Kepada Bapak Satrio Gunawan
(3) Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
(4) Apa kabar Pak Satrio? Saya Adi Saputra, murid Bapak sewaktu di SMP. Mungkin Bapak
sudah lupa dengan saya, tapi saya tidak akan pernah lupa dengan Bapak yang telah
banyak berjasa dalam hidup saya.
(5) Sampai di sini dulu surat dari saya Pak. Semoga di lain waktu kita bisa berjumpa.
Terimakasih Bapak telah berkenan membaca surat dari saya.
(6) Wassalamualaikum warrahmatullahi wabarakatuh

(7) Salam hormat,

Adi Saputra

21. Bagian pembuka surat dalam kutipan surat di atas ditunjukkan dengan nomor….
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

Perbedaan Surat Pribadi dan surat Dinas

Aspek Surat Pribadi Surat Dinas
Bagian-bagian surat Tidak ada aturan baku Ada aturan baku
Pihak yang dihubungkan Individu ke individu Lembaga ke lembaga atau lembaga ke
individu
Bahasa yang digunakan Bahasa sehari-hari Bahasa baku
Gaya Bahasa (1)... (2)…

22. Isian yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang adalah….
A. (1) kaku, (2) santai C. (1) baku, (2) santai
B. (1) kaku, (2) resmi D. (1) santai, (2) kaku

Cermati kutipan surat berikut ini !

Bandung, 3 Mei 2021
Dina Septiana
Jln. Dipayudha 25 Banjarnegara

Dina yang baik hati,

Halo, apa kabar kamu Din ? Semoga kamu dan keluarga dalam keadaan sehat. Aku di sini juga
dalam keadaan baik-baik saja.

Din, rencananya liburan bulan Juli nanti akum mau pergi ke rumah eyang aku yang ada di
Banjarnegara. Jadi aku bisa sekalian mampir ke rumahmu. Aku juga berharap kamu mau
menemaniku jalan-jalan ke Dieng. Aku yakin kamu pasti mau karena kamu sahabatku yang baik
hati. Aku juga sudah kangen ingin menikmati segarnya dawet ayu Banjarnegara.

Sekian dulu ya surat dari saya. Tunggu aku di Banjarnegara ya. Aku tunggu balasanmu.

Dari sobatmu,
Adelia Agustin

23. Isi surat tersebut adalah….

A. Adelia ingin menikmati dawet ayu bersama eyang di Banarnegara Banjarnegara
B. Adelia ingin mengetahui kabar Dina dan keluarganya yang ada di Banjarnegara.
 C. Adelia memberi tahu keadaan dirinya dan keluarganya yang berada di Bandung.
D. Adelia memberitahu tahu bahwa liburan nanti mau ke Banjarnegara dan minta ditemani oleh
Dina untuk jalan-jalan ke Dieng.

Cermati kutipan surat berikut ini!

ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS)
SMP INSAN MULIA
Jalan Senopati 26 Banjarnegara

3 Mei 2021
Nomor: 231 /OSIS/ 2021
Perihal : [... .]

[... .]

Dengan hormat,
Mengharap kehadiran Saudara dalam kegiatan Diskusi Pendidikan Remaja di Era Melenial
dalam rangka hari Pendidikan Nasional, yang akan kami selenggarakan pada
Hari, tanggal : Kamis, 6 Mei 2021
Waktu : 09 s.d. selesai
Tempat : Aula SMP Insan Mulia
[... .]

Hormat kami,
Pembina OSIS Ketua OSIS
ttd. ttd.
Hermanto, S.Pd. Bagus Prasetyo
Mengetahui
Kepala Sekolah
ttd
Siswo Raharjo, M.Pd.

24. Isi surat tersebut adalah....

A. Diskusi Pendidikan Remaja
B. Kegiatan hari Pendidikan Nasional
C. Mengundang untuk mengikuti hari Pendidikan nasional
D. Mengundang untuk menghadiri Diskusi Pendidikan Remaja di Era Melenial

25. Perihal surat tersebut yang tepat adalah....

A. Permohonan B. Permintaan C. Undangan D. Permohonan Izin

26. Bahasa bagian alamat surat tersebut yang tepat adalah....

A. Yth. Ketua OSIS C. Yth. Ketua OSIS
SMP Bina Bangsa SMP Bina Bangsa
Di Banjarnegara. Di Banjarnegara.

B. Kepada D. Kepada
Yth. Ketua OSIS Yth. Saudara Ketua OSIS
SMP Bina Bangsa SMP Bina Bangsa
Di Banjarnegara di Banjarnegara

27. Penutup surat tersebut yang tepat adalah ....

A. Demikian surat izin ini kami sampaikan. Atas perhatian Saudara, kami sampaikan terimakasih.
B. Demikian surat permohonan ini kami sampaikan. Atas perhatian Saudara, kami sampaikan
terimakasih.
C. Demikian surat permintaan ini kami sampaikan. Atas perhatian Saudara, kami sampaikan
terimakasih.
D. Demikian surat undangan ini kami sampaikan. Atas perhatian Saudara, kami sampaikan
terimakasih.

Cermati teks berikut!

Tidak pernah ada momen indah tanpa kehadiranmu, sahabatku. Aku tunggu ya....
28. Isi surat pribadi tersebut adalah... .
A. informasi B. minta maaf C. undangan D. mohon izin
 Cemati teks berikut!
Aku rasa cukup sampai di sini ya Des. Jangan kuatir, aku masih Vivi yang dulu. Sahabat
sejatimu. Belajar yang rajin ya. Jaga dirimu baik-baik ya. Tunggu kedatanganku di rumahmu
ya! Sampai jumpa

29. Kata yang tidak baku yang terdapat pada kutipan surat tersebut adalah... .
A. cukup B. di sini C. kuat D. baik-baik

30. Kata ganti yang terdapat pada kutipan surat tersebut adalah....
A. aku B. di sini C. yang D. di

Perhatikan unsur-unsur buku berikut ini !

(1) Isi buku
(2) Cara menyajikan isi buku
(3) Sistematika
(4) Tokoh dan penokohan
(5) Tema cerita
(6) Penyajian alur cerita
31. Berdasarkan data tersebut yang termasuk unsur-unsur buku fiksi ditandai dengan nomor....
A. (1), (2), (3) B. (2), (3), (4) C. (3), (4), (5) D. (4), (5), (6)

32. Berdasarkan data tersebut yang termasuk unsur-unsur buku non fiksi ditandai dengan nomor....
A. (1), (2), (3) B. (2), (3), (4) C. (3), (4), (5) D. (4), (5), (6)

Cermati teks berikut!

(1) Harus patuh terhadap kaidah penulisan Ejaan Bahasa Indonesia 33.
(2) Tidak dapat dijadikan rujukan ilmiah
(3) Bahasa objektif dengan maksud terbatas atau tidak bermakna ganda
(4) Harus didukung data dan fakta

Yang merupakan persamaan antara buku fiksi dan nonfiksi ditandai dengan nomor....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

Cermati teks berikut!

Novel Dear Nathan ini bergenre roman, yang mengisahkan suatu peristiwa di masa putih 34.
abu-abu. Di dalam kisah tersebut terkisah 2 insan yang memiliki kepribadian yang sangat
berbeda bak langit dan bumi. Sebut saja Salma, gadis lugu yang sangat takut jika berbuat
kesalahan itu pindah ke sekolah yang didalamnya terdapat banyak sekali murid-murid yang
berlatar belakang urakan.
Teks tersebut merupakan bagian dari komentar buku yang berisi... .
A. data buku B. ringkasan buku C. kelebihan buku D. kekurangan buku

Cermati teks berikut!

35. Hal yang tidak dapat dikomentari dari kutipan teks tersebut adalah... .
Pagi ini begitu cerah hingga mampu mengubah suasana jiwaku yang tadinya penat karena A.
setumpuk tugas yang masih terbengkelai menjadi sedikit teringankan. Namun, aku harus
segera bangkit dari tidurku dan bergegas mandi karena pagi ini aku harus meluncur ke
Kedubes Australia untuk mengumpulkan berita yang harus segera aku laporkan hari ini
juga.
tokoh cerita B. latar cerita C. nama penulis cerita D. sudut pandang penceritaan

Cermati teks berikut!

Buku ini berisi kata-kata yang untuk sebagian orang akan sulit dimengerti. Jadi bagi pembaca
baru, disarankan untuk tidak memilih buku ini untuk buku pertama yang dibaca. Buku ini
terlalu segmented, karena gagasan penulis tidak semua pembaca mengerti.
36. Teks tersebut merupakan komentar buku dari aspek... .
A. isi B. bahasa C. alur cerita D. tampilan fisik

Cermati kutipan teks berikut!

Sekali hari aku datang pula mengupah Kakek. Biasanya kakek gembira menerimanya karena
aku suka memberinya uang. Tapi sekali ini kakek begitu muram. Di sudut benar ia duduk
dengan lututnya menegak menopang tangan dan dagunya. Pandangannya sayu ke depan,
seolah-olah ada sesuatu yang mengamuk pikirannya. Sebuah belek susu yang berisi minyak
kelapa, sebuah asahan halus, kulit sol panjang, dan pisau cukur tua berserakan di sekitar
kaki Kakek. Tidak pernah aku menilai Kakek begitu durja dan belum pernah salamku tak
disahutinya seperti saat itu. Kemudian aku duduk di sampingnya dan aku jamah pisau itu.
Dan aku tanya Kakek, Pisau siapa, Kek?”
37. Komentar positif yang tepat untuk kutipan teks tersebut adalah... .
A. Penulis menuangkan cerita begitu detail sehingga pembaca memiliki gambaran yang jelas
tentang cerita.
B. Penggunaan sudut pandang orang ketiga membuat cerita ini lebih menarik dan tidak terkesan
murahan.
C. Kalimat yang digunakan dalam cerita tersebut panjang-panjang sehingga sulit untuk dimengerti.
D. Rangkaian kata-kata yang digunakan penulis sangat biasa sehingga cerita menjadi kurang
menarik.

Daun suji memiliki banyak manfaat. Daun suji sering dimanfaatkan sebagai bahan pewarna
untuk makanan. Selain itu, daun suji sering digunakan sebagai obat tradisional. Daun suji dapat
digunakan untuk mengobati sakit perut. Daun suji mengandung flavonid dan tanin yang bersifat
antibakteri. Jadi, bakteri yang menyebabkan sakit perut bisa diatasi dengan minum air rebusan
daun suji. Selain sebagai obat sakit perut, daun suji digunakan untuk mengobati batuk berdarah.
Limabelas lembar daun suji ditumbuk sampai halus lalu ditambahkan setengah gelas air.
Kemudian, diperas untuk diambil sarinya.
Cermati teks berikut!

38. Ringkasan kutipan isi buku tersebut adalah ....

A. Daun suji mempunyai banyak manfaat bagi manusia. Daun suji biasa digunakan sebagai
pewarna makanan. Selain itu, daun suji biasa digunakan untuk mengobati sakit perut.
B. Daun suji sering dimanfaatkan sebagai pewarna makanan. Daun Suci juga dimanfaatkan untuk
mengobati sakit perut. Selain mengobati sakit perut, daun suji digunakan untuk mengobati batuk
berdarah.
C. Daun suji dapat digunakan untuk mengobati sakit perut. Daun suji mengandung flavonid dan
tanin antibakteri. Kandungan flavonid dan tanin tersebut akan membunuh bakteri yang
menyebabkan sakit perut.
D. Daun suji sering dimanfaatkan sebagai pewarna makanan. Selain sebagai pewarna makanan,
daun suji digunakan untuk mengobati sakit perut. Kandungan flavonid dan tanin pada daun suji
berfungsi membunuh bakteri sakit perut.
Hutan mangrove memiliki tiga fungsi utama, yaitu fungsi fisik, fungsi biologis, dan fungsi sosial
ekonomi. Secara fungsi fisik, mangrove tak hanya melindungi pantai dari erosi saja, melainkan
juga menjaga garis pantai agar tetap stabil dan mengurangi risiko akibat dampak tsunami. Fungsi
mangrove secara biologis, yaitu sebagai habitat organisme biota laut yang hidup di padang lamun
atau terumbu karang. Selain itu, mangrove berperan sebagai sumber keanekaragaman bagi
hewan, tumbuhan, dan mikroorganisme. Dalam hal sosial ekonomi, mangrove berfungsi sebagai
sumber mata pencarian, tempat wisata alam, serta objek pendidikan dan penelitian.

Cermati teks berikut!

39. Pernyataan yang sesuai dengan kutipan isi buku di atas adalah ... .
A. Mangrove dapat merangkap sisa-sisa bahan organik.
B. Mangrove dapat mencegah abrasi.
C. Mangrove dapat menjadi habitat organisme biota laut.
D. Mangrove dapat mencegah kerusakan ekosistem laut.

Cermati teks berikut!

Manfaat buah naga yang melimpah membuat banyak petani berinisiatif untuk menanam
dan mengembangkan buah naga. Selain itu harga buah naga yang relatif mahal juga
menjadi daya tarik tersendiri sehingga banyak orang yang berlomba-lomba untuk
menanamnya. Biasanya buah naga banyak ditanam di halaman depan rumah sekaligus
sebagai hiasan pada taman mini atau bisa juga ditanam di halaman belakang. Namun, jika
petani lebih serius untuk menekuni tanaman ini, biasanya akan menanam buah naga di
lahan yang lebih luas bisa di sawah atau pekarangan yang khusus dibuat untuk menanam
buah naga agar hasil panen lebih melimpah.
40. Ide pokok kutipan isi buku tersebut adalah ...
A. Banyaknya manfaat buah naga menyebabkan para petani berinisiatif menanam dan
mengembangkannya.
B. Harga buah naga yang relatif mahal juga menjadi daya tarik tersendiri sehingga orang mau
menanamnya.
C. Biasanya buah naga banyak ditanam di halaman depan rumah sekaligus sebagai hiasan pada
taman mini.
D. Jika petani lebih serius untuk menekuni tanaman ini, biasanya akan menanam buah naga di
lahan yang lebih luas.

Soal Essay
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut secara tepat!
1. Cermati pantun berikut!
Pergi ke pasar beli talas
Sebelum makan rebus dulu
Kalau Anda ingin cerdas
Siang malam baca buku

Tulislah nasihat yang terdapat dalam pantun tersebut!

2. Tulislah satu bait pantun yang berisi tentang ajakan untuk mematuhi protokol kesehatan agar
terhindar dari virus covid-19!

3. Cermati teks fabel berikut!

“Ah...kamu tidak bisa terbang karena kakimu kecil, kalau kakiku sempurna bisa melompat ke
mana-mana, kata Katak pada Semut.
“Jangan menghina Katak, Allah memberikan kita kelebihan masing-masing,” Burung bersuara
dengan nada lembut.

Tuliskan amanat yang terkandung dalam teks fabel tersebut!

Cermati ilustrasi berikut!

Evi dan keluarga lebaran 1442 H tidak bisa bersilaturahmi ke rumah nenek di Solo karena
ada virus Covid-19. Dia berjanji liburan kenaikan kelas besok akan berkunjung ke Solo.

4. Tuliskan sebuah surat pribadi dari Evi kepada Nenek di Solo sesuai dengan ilustrasi tersebut!

Cermati data buku berikut!

Data buku
Judul : Kumpulan Dongen Bulan Kuning
Penulis : Iss/ Tim Anak
Penerbit : PT penerbit Sarana Bobo
Kelebihan buku :
- kalimatnya menarik dan mudah dipahami
- bahasa yang digunakan tidak bertele-tele
- cocok bagi anak karena dilengkapi gambar-gambar indah penh warna
- sampul buku berwarna dan bagus

5. Tuliskan komentar berdasarkan data buku tersebut!

KUNCI JAWABAN PAT

KELAS VII TP. 2020/ 2021
=================================================================
I. Pilihan Ganda
21 D 31 D
22 D 32 D
23 D 33 A
24 D 34 B
25 C 35 C
II. Isian 26 A 36 B
27 B 37 A
28 C 38 B
29 C 39 D
30 A 40 A
1. Alternatif jawaban: Kalau ingin cerdas/ pintar harus rajin membaca/ belajar.
2. Alternatif jawaban: Berjalan kaki dari perempatan
Mampir ke pasar membeli tomat
Mari kita patui protokol kesehatan
Agar hidup sehat dan selamat
3. Alternatif jawaban: Kita tidak boleh sombong dan menghina kekurangan orang lain karena
Allah memberikan kita kelebihan masing-masing
4. Alternatif jawaban
Bawang, 22 Mei 2021

Yang tersayang Nenek Ati di Solo

Bagaimana kabar Nenek, semoga selalu baik-baik saja. Evi dan keluarga di Bawang juga selalu
sehat. Evi dan keluarga minta maaf karena lebaran 1442 H tidak bisa bersilaturahmi ke Solo
karena masih pandemi Corona. Insya Allah liburan kenaikan kelas besok Evi dan keluarga
berencana berkunjung ke Solo.
Semoga Nenek selalu sehat dan selalu dalam lindungan-Nya.

Peluk cium dari cucumu

Evi

5. Alternatif jawaban
Buku Kumpulan Dongeng Bulan Kuning sangat cocok dibaca anak-anak karena sampul buku
berwarna dan bagus, dilengkapi gambar-gambar indah, dan kalimatnya mudah dipahami serta
komunikatif.