AYO MENCOBA

LKPD-01

Lembar Kerja Peserta Didik

Kelas :
Hukum Hooke dan Gaya Pemulih
Kelompok :
Anggota : 1………………………….. 4………………………………

2………………………….. 5………………………………

3………………………….. 6………………………………

A. Kompetensi Dasar
Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari-hari
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menghitung besar konstanta pegas.
2. Menghitung besar konstanta pegas susunan seri dan paralel.
3. Menyelidiki gaya pemulih pegas pada praktikum getaran pegas
C. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menyelidiki gaya pemulih pegas pada praktikum getaran pegas
D. Alat dan Bahan
1. Pegas homogen : 2 buah
2. Statif : 1 set
3. Neraca pegas : 1 buah
4. Penggaris : 1 buah
5. Beban ( 10 gr, 20 gr, 30 gr, 40 gr) : 4 buah

E. Langkah-langkah Kerja
Percobaan 1 (pegas tunggal)
1. Mengukur panjang pegas mula-mula tanpa di beri beban. Catat hasilnya dalam tabel
pengamatan.
2. Mengaitkan salah satu ujung pegas pada sebuah tempat yang stabil secara vertikal.
3. Mengaitkan beban 10 gram pada pegas. Catat pertambahan panjang pegas pada tabel
pengamatan.
4. Mengulangi langkah 3 berulang-ulang dengan mengganti beban yang di kaitkan
dengan massa 20 dan 30. Catat hasil perhitungan pertambahan panjang pegas pada
tabel pengamatan.

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 1

 Percobaan 2 (susunan pegas paralel)
1. Ukurlah panjang pegas mula-mula. Catat hasilnya dalam tabel.
2. Kaitkan salah satu ujung pegas pada sebuah tempat yang stabil secara vertikal. Susunlah
2 pegas menjadi susunan paralel.
3. Berikan pegas yang disusun paralel beban 20 gram. Mintalah teman anda mencatat
perubahan panjang pegas.
4. Lakukan langkah ke- 3 dengan mengganti beban menjadi 30 dan 40. Tuliskan hasil
pengamatan.

Percobaan 3 (susunan pegas seri)

1. Ukurlah panjang pegas mula-mula. Catat hasilnya dalam tabel.
2. Kaitkan salah satu ujung pegas pada sebuah tempat yang stabil secara vertikal. Susunlah
2 pegas menjadi susunan paralel.
3. Berikan pegas yang disusun seri beban 20 gram. Mintalah teman anda mencatat
perubahan panjang pegas.
4. Lakukan langkah ke- 3 dengan mengganti beban menjadi 30 dan 40. Tuliskan hasil
pengamatan.

F. Tabel data hasil pengamatan

Percobaan 1 (pegas tunggal)
Panjang pegas mula-mula : ………
Massa Panjang pegas Pertambahan Konstanta Pegas
No
Beban akhir ( Xt ) panjang (∆X ) (k)
1
2
3

Percobaan 2 (susunan pegas paralel)

Panjang pegas mula-mula : ………
Pertambahan
Massa Panjang pegas panjang Konstanta Pegas
No
Beban akhir ( X1’ =X2’) (∆X1=∆X2=∆Xtot Pengganti (Kp)
)
1
2
3

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 2

Percobaan 3 (susunan pegas seri)
Panjang pegas mula-mula l1 : ………
Panjang pegas mula-mula l2 : ………
Pertambahan Konstanta
Massa Panjang pegas Panjang pegas
No panjang Pegas
Beban akhir (X1’ ) akhir ( X2’ )
(∆Xtot=∆X1+∆X2) Pengganti (ks)
1
2
3

G. Pertanyaan Diskusi
1. Jika pegas tunggal yang di beri beban 50 gram, di diamkan hingga posisi setimbang,
kemudian Tarik beban sepanjang 20 cm. Perhatikan apa yang terjadi? Mengapa demikian?
Jawab:.....................................................................................................................................
................................................................................................................................................
........................................……………………………………………………………………
…………..
2. Apa kesimpulan yang di dapat dari perlakuan pada soal no. 1 diatas?
Jawab:.....................................................................................................................................
................................................................................................................................................
........................................……………………………………………………………………
…………..
3. Dari data pengamatan hasil percobaan 1. Gambarlah grafik hubungan massa dan
pertambahan panjang!
Jawab:.....................................................................................................................................
................................................................................................................................................
........................................……………………………………………………………………
…………..
………………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………………
………..……………………………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………
4. Gambar grafik hubungan massa beban terhadap pertambahan panjang pegas
berdasarkan data percobaan 2. Jelaskan makna fisis grafik tersebut!
Jawab:.....................................................................................................................................
................................................................................................................................................
........................................……………………………………………………………………
…………..
………………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………………
………..……………………………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………………
………………….…………………………………………………………………………
……………………….

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 3

 5. Gambar grafik hubungan massa beban terhadap pertambahan panjang pegas
berdasarkan data percobaan 3. Jelaskan makna fisis grafik tersebut!
Jawab:.....................................................................................................................................
................................................................................................................................................
........................................……………………………………………………………………
…………..
………………………………………………………………………………………………
…..…………………………………………………………………………………………
………..……………………………………………………………………………………
……………..………………………………………………………………………………
…………………..…………………………………………………………………………
………………………..

H. Kesimpulan

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………....

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 4

 AYO DISKUSI

LDPD-01

Lembar Diskusi Peserta Kelas :

Kelompok :
Didik
Anggota : 1………………………….. 4………………………………
PERSAMAAN SIMPANGAN,
2………………………….. 5………………………………
KECEPATAN DAN PERCEPATAN
PADA GETARAN HARMONIS 3………………………….. 6………………………………

A. Kompetensi Dasar
3.7 Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari-hari
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7.3 Menganalisis persamaaan simpangan, kecepatan dan percepatan pada getaran harmonis
C. Tujuan Diskusi
1. Merumuskan persamaan simpangan, kecepatan dan percepatan pada getaran
harmonis
D. Kegiatan Diskusi
Diskusikan dengan teman sekelompokmu dengan menyelesaikan permasalahan yang ada!

1. Apa yang kamu ketahui tentang simpangan dan amplitudo?

Jawab : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
............................................................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
........................................................................ ...
. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...............
2. Coba perhatikan gambar dibawah ini

C
B
A

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 5

 Tunjukan simpangan, amplitudo dan titik keseimbangan?
Jawab : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
............................................................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
........................................................................ ...
.............................................
3. Gambar dibawah merupakan proyeksikan vektor posisi benda di titik P terhadap sumbu x dan
y!
Selanjutnya berdasarkan proyeksi tersebut, lengkapi titik-titik dibawah ini sehingga diperoleh
persamaan simpangan dan simpangan maksimum.

y
Y Fungsi sinusoidal

y P +A

𝜽
X t
O T
-A

𝜽
y
A

Persamaan simpangan merupakan bentuk fungsi sinusoidal

sin θ = (...........)/(...........)

..........=.................... persamaan (1

Jika θ = ω.t dan ω = 2π/T = 2πf dalam gerak melingkar beraturan maka

...........= .............................

..........=............................. persamaan (2 merupakan persamaan simpangan

Ketika sin ω.t =1 dengan ω.t = θ =90, maka simpangannya maksimum diperoleh:

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 6

 ...........= .............................

..........=............................. persamaan (3 merupakan persamaan simpangan maksimum

Lengkapi keterangan dalam persamaan simpangan pada getaran harmonis!
No. Notasi Besaran Satuan No. Notasi Besaran Satuan
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.

4. Kecepatan merupakan turunan pertama dari fungsi posisi atau persamaan simpangan (𝑦 =
𝐴 sin 𝜔𝑡), lengkapi titik-titik dibawah ini sehingga diperoleh persamaan kecepatan dan kecepatan
maksimum.
𝑑𝑦
𝑣𝑦 =
𝑑𝑡
𝑑[. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ]
𝑣𝑦 =
𝑑𝑡

𝑣𝑦 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 (4 merupakan persamaan kecepatan

Ketika cos 𝜔. 𝑡 = 1 dengan 𝜔. 𝑡 = 𝜃 = 0, maka kecepatannya maksimum diperoleh:

. . . . . . . . . . . = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

. . . . . . . . . . =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 (5 merupakan persamaan kecepatan
maksimum
Kecepatan maksimum terjadi di . . . . . . . . . . . . . .
Hubungan 𝑣𝑦 dan 𝑣𝑚𝑎𝑥 dalam persamaan yaitu

. . . . . . . . . . =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 (6

Lengkapi keterangan dalam persamaan kecepatan pada getaran harmonis!

No. Notasi Besaran Satuan No. Notasi Besaran Satuan

1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.

5. Percepatan merupakan turunan pertama dari persamaan kecepatan (𝒗 = 𝑨𝝎 𝐜𝐨𝐬 𝝎𝒕),

lengkapi titik-titik dibawah ini sehingga diperoleh persamaan percepatan dan percepatan
maksimum.

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 7

 𝑑𝑣
𝑎𝑦 =
𝑑𝑡
𝑑[. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ]
𝑎𝑦 =
𝑑𝑡

𝑎𝑦 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 (7 merupakan persamaan percepatan

Dengan 𝑦 = 𝐴 sin 𝜔𝑡, maka pesamaan percepatan diperoleh:

. . . . . . . . . . . = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Ketika sin 𝜔. 𝑡 = 1 dengan 𝜔. 𝑡 = 𝜃 = 90, maka percepatannya maksimum diperoleh:

. . . . . . . . . . =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

. . . . . . . . . . = |. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. |

. . . . . . . . . . =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 (8 merupakan persamaan percepatan

maksimum
Hubungan 𝑎𝑦 dan 𝑎𝑚𝑎𝑥 dalam persamaan yaitu

. . . . . . . . . . =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑚𝑎𝑎𝑛 (9
Lengkapi keterangan dalam persamaan percepatan pada getaran harmonis!
6. Gambarkan grafik persamaan simpangan, kecepatan dan percepatan pada getaran harmonis
Simpangan

Kecepatan

Percepatan

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 8

 AYO DISKUSI

LDPD-02

Lembar Diskusi Peserta Kelas :

Didik Kelompok :
Anggota : 1………………………….. 4………………………………
Menganalisis persamaan
simpangan untuk menentukan 2………………………….. 5………………………………
Fase, Sudut Fase, dan Beda Fase
3………………………….. 6………………………………

A. Kompetensi Dasar
3.8 Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari-hari
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7.3 Menganalisis persamaaan simpangan, kecepatan dan percepatan pada getaran harmonis
C. Tujuan Diskusi
1. Menentukan besaran fase, sudut fase, dan beda fase dari persamaan simpangan
D. Kegiatan Diskusi
Diskusikan dengan teman sekelompokmu dengan menyelesaikan permasalahan yang ada!

1. Benda bergetar harmonis sederhana ditunjukkan dalam grafik

sinusoidal di samping, tentukan persamaan simpangannya!
Jawab: ……………………………….
2. Pada soal no 1, dari persamaan simpangan coba kalian amati
besaran – besaran yang ada pada persamaan tersebut dan
lengkapi tabel berikut
Jawab:
Notasi Besaran Satuan Notasi Besaran Satuan

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 9

3. Sesuai soal no 2, adakah besaran yang berkaitan dengan sudut? Jika ada, coba kalian
cari informasi mengenai besaran itu dan disebut besaran apakah itu?
Jawab :
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
4. Coba deskripsikan kedalam kalimat, pengertian dari besaran pada no 3!
Jawab:
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
5. Fase (φ) merupakan banyaknya putaran yang terjadi selama gerak harmonis. Dari
persamaan simpangan pada no 1, diskusikan bagaimana menentukan fase dari
persamaan tersebut.
Jawab:
……………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
6. Coba diskusikan fungsi getaran dari grafik berikut

Jawab:
……………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 10

7. Coba diskusikan dengan teman – teman kalian, tentukan fase dan beda fase grafik
sinusoidal dari getaran harmonis dibawah ini

Jawab:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
8. Misalkan suatu benda yang bergetar harmonis sederhana, pada saat t1 memiliki fase
𝜑1 dan pada t2 memiliki fase 𝜑2 , diskusikan rumusan Beda fase ∆𝜑 dari kedua
getaran tersebut!
Jawab:
……………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
9. Kesimpulan
Jawab:…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 11

 AYO MENCOBA

LKPD-02

Kelas :
Lembar Kerja Peserta Didik
Kelompok :
Periode dan Frekuensi pada GHS Anggota : 1………………………….. 4………………………………

2………………………….. 5………………………………

3………………………….. 6………………………………

A. Tujuan Pembelajaran
Menyelidiki hubungan periode dan massa beban pada pegas dan ayunan
B. Alat dan Bahan
Alat : Bahan :

1. Statif 1 set 1. 2 buah beban gantung @ 50 gram

2. Klem (Penjepit) 2. Benang seperlunya
3. Stopwatch
4. Pegas 1 buah
5. Mistar
6. Busur Derajat

C. Prosedur Kerja
 Kegiatan 1
1. Merangkai alat dan bahan sesuai dengan Gambar.4
2. Menggunakan massa bandul 50 gram sebagai beban pada ayunannya.
3. Menyimpangkan beban ayunan 20o, lalu lepaskan.
4. Hitunglah waktu bandul berayun sebanyak 10 kali.
5. Catatlah pada tabel data pengamatan kegiatan 1
6. Ulangi langkah 1-5 dengan merubah panjang tali ( l )
7. Menentukan percepatan gravitasi menggunakan periode dan frekuensi pada ayunan
bandul.
 Kegiatan 2

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 12

 1. Merangkai alat dan bahan sesuai dengan Gambar.5
2. Menggunakan pegas yang sama setiap percobaan.
3. Sambungkan beban gantung pertama seberat 50 gram, lalu lepaskan.
4. Hitunglah waktu pegas berosilasi sebanyak 10 kali.
5. Catatlah pada tabel data pengamatan kegiatan 2
6. Ulangi langkah 1-5 dengan merubah massa beban ( m )
7. Menentukan konstanta pegas menggunakan periode dan frekuensi pada getaran
pegas.

D. Data Pengamatan
 Kegiatan 1
Massa bandul = 50 gram
Sudut simpangan = 10o
No. l (cm) n ( kali ) t ( sekon )
1 …… ……
2 …… ……
3 …… 10 ……
4 …… ……
5 …… ……

 Kegiatan 2
Pegas harus homogen.
No. m (kg) n ( kali ) t ( sekon )
1 …… ……
2 …… ……
3 …… 10 ……
4 …… ……
5 …… ……

E. Analisis Data
 Kegiatan 1
1 𝑔
𝑓= √ (𝐻𝑧)
2𝜋 𝑙

𝑔 = 4𝜋 2 𝑓 2 𝑙

Ambil nilai 𝝅 = 𝟑, 𝟏𝟒
𝑡 1
𝑇= (𝑠) 𝑓= (𝐻𝑧) 𝑔 (𝑚⁄𝑠 2 )
𝑛 𝑇

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 13

 …… …… ……
…… …… ……
…… …… ……
…… …… ……
…… …… ……
𝒈 rata-rata ……

 Kegiatan 2
1 𝑘
𝑓= √ (𝐻𝑧)
2𝜋 𝑚

𝑘 = 4𝜋 2 𝑓 2 𝑚

Ambil nilai 𝝅 = 𝟑, 𝟏𝟒
𝑡 1
𝑇= (𝑠) 𝑓= (𝐻𝑧) 𝑘 (𝑁⁄𝑚)
𝑛 𝑇
…… …… ……
…… …… ……
…… …… ……
…… …… ……
…… …… ……
𝒌 rata-rata ……

F. Kesimpulan
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 14

 AYO DISKUSI
LDPD-03

Lembar Diskusi Peserta Kelas :

Didik Kelompok :
Anggota : 1………………………….. 4………………………………
Energi dalam Getaran
2………………………….. 5………………………………
Harmonis Sederhana
3………………………….. 6………………………………

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat menjelaskan konsep energi dan hukum kekekalan energi pada gerak
harmonis sederhana
B. Kegiatan Diskusi

Perhatikan gambar gerak harmonis pada pegas dibawah ini.

(a) (b) (c)

C. Hasil Pengamatan
1. Dari keadaan (a), coba kalian tunjukkan dengan gambar energi potensial dan energi kinetiknya.
2. Dari keadaan (b), coba kalian tunjukkan dengan gambar energi potensial dan energi kinetiknya.
3. Dari keadaan (c), coba kalian tunjukkan dengan gambar energi potensial dan energi kinetiknya.

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 15

D. Pertanyaan Diskusi
1. Jelaskan yang dimaksud energi potensial dan energi kinetik!
Jawab:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.................
2. Bagaimana perumusan energi potensial dan energi kinetik?
Jawab:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
..................

3. Bagaimana hubungan energi potensial dan energi kinetik pada keadaan pegas (a)?
Jawab:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
..................
4. Bagaimana hubungan energi potensial dan energi kinetik pada keadaan pegas (b)?
Jawab:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................
5. Bagaimana hubungan energi potensial dan energi kinetik pada keadaan pegas (c)?
Jawab:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
..................
6. Buatlah grafik yang menunjukkan hubungan energi potensial dan kinetik.
Jawab:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
..................
7. Jika diketahui energi potensial pegas 3 joule dan energi kinetik 3 joule, tunjukkan bahwa energi
mekanik pegas tersebut selalu tetap
Jawab:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
..................

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 16

E. Kesimpulan :

……………………………………………………………………………………………...………
……………………………………………………………………………………............................
.......…………………………………………………………………………………………….........
.........…………………………………………………………………………………………...........

Gerak Harmonis Sederhana_Akhmad Nurul M 17