RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 3 KOTA BIMA

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Kelas/Semester :
Sub Materi Pokok : Menerapkan prosedur pengukuran bidang pandang
dan sudut pengambilan gambar
AlokasiWaktu : 40 Menit

A. Kompetensi Inti
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.13. Menerapkan prosedur pengukuran bidang pandang dan sudut pengambilan gambar
4.13. Mengambil gambar sesuai bidang pandang dan sudut pandang

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator KD KI-3
3.13.1. Menjelaskan pengertian bidang pandang dan sudut pengambilan gambar
3.13.2. Menjelaskan jenis-jenis kamera
3.13.3. Menjelaskan Bagian-Bagian Kamera
3.13.4. Menjelaskan langkah-langkah mengoperasikan kamera
3.13.5. Menjelaskan cara Mengisi dan merawat battery selama pengambilan gambar

D. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menjelaskan kembali pengertian bidang pandang dan sudut
pengambilan gambar dengan benar tanpa membuka modul
2. Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis kamera tanpa melihat modul
3. Peserta didik dapat menunjukkan Bagian-Bagian dari Kamera tanpa melihat modul
dengan baik dan benar
4. Peserta didik dapat menyebutkan langkah-langkah mengoperasikan kamera secara
berurutan tanpa melihat modul
5. Peserta didik dapat menjelaskan cara Mengisi dan merawat battery selama pengambilan
gambar dengan baik dan benar tanpa melihat modul
E. MateriPembelajaran
1. Pengertian bidang pandang dan sudut pengambilan gambar
2. Jenis-jenis kamera
3. Bagian-bagian kamera
4. Langkah-langkah mengoperasikan kamera
5. Cara mengisi dan merawat battery selama pengambilan gambar

F. Metode pembelajaran
- Pendekatan pembelajaran : Scientific
- Model Pembelajaran : Project Based Learning
- MetodePembelajaran : Diskusi, Kuis, Tutorial

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-21 (4 JP)

KEGIATAN
KEGIATAN GURU
SISWA Alokasi
Langkah Sintak Model Waktu
Deskripsi Deskripsi
Pembelajaran Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan - Guru memberikan salam dan - Siswa 10 menit
Pendahuluan berdo’a menjawab
- Guru mengecek kehadiran peserta
didik
- Guru memotivasi peserta didik
dengan memberikan gambaran
tentang pentingnya memahami
cara mengambil ukuran gambar
tipe extreme close up
- Guru memperlihatkan gambar-
gambar yang berhubungan dengan
cara mengambil ukuran gambar
tipe extreme close up serta
mengerti kegunannnya dalam
kehidupan sehari-hari
- Guru menyampaikan kompetensi
yang akan dicapai dan manfaatnya
dalam kehidupan sehari-hari di
dunia kerja.
- Guru menjelaskan tentang cakupan
materi pembelajaran.
- Guru menjelaskan tentang teknik-
teknik penilaian yang akan
digunakan, yaitu: obsevasi, tes
tertulis dan praktek.
- Peserta didik diminta untuk duduk
 mengelompok sesuai dengan
kelompoknya.
Kegiatan Inti Penentuan - Guru menjelaskan karya yang dapat 30 menit
proyek dibuat berkaitan dengan cara
mengambil ukuran gambar tipe
extreme close up serta mengerti
kegunannnya dalam kehidupan
sehari-hari
- Guru meminta peserta didik untuk
membuat kelompok terpisah
(Limited Group)
- Peserta didik mengamati berbagai
contoh karya yang relevan
menggunakan berbagai macam
huruf
- Pesertadidik bertanya apakah judul
proyek yang cocok dan mungkin
dicapai sesuai jumlah jam pelajaran
Mengumpulkan informasi/mencoba
- Peserta didik menggali informasi
tentang cara mengambil ukuran
gambar tipe extreme close up serta
mengerti kegunannnya dalam