MODUL PEMBELAJARAN

MATA KULIAH : Keperawatan Kegawatdaruratan System I

Koordinator : Ns. Revi Neini Ikbal, M.Kep

Anggota : Ns. Rebbi Permata Sari, M.Kep
Ns. Ade Wahyu Alti, S.Kep

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KEPERAWATAN ALIFAH PADANG
TAHUN 2017
 LEMBAR PENGESAHAN

Mata Kuliah : Keperawatan Kegawatdaruratan System I

Dosen Pengampu : Ns. Revi Neini Ikbal, M.Kep,

Ns. Rebbi Permaata Sari, M.Kep

Ns. Ade Wahyu Alti, S.Kep

Padang, September 2017

Penyusun,

(Ns.Revi Neini Ikbal, M.Kep)

Mengetahui dan Menyetujui:

Ketua Program Studi:

(Ns. Zuriati, M.Kep)

 RANCANGAN PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keperawatan Gawat Darurat 1

Beban Studi : 2 sks

Semester : VII (Tujuh)

Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan ketermpilan klinis tetang
kegawatan, kedaruratan, dan kegawatdaruratan terkait sistem pada individu sesuai
tingkat usia manusia mulai dari bayi sampai dengan lansia. Fokus mata kuliah ini
meliputi berbagai aspek yang terkait tentang kegawatan, kedaruratan, dan
kegawatdaruratan. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian
kemampuan berpikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan kosep
kegawatan, kedaruratan, dan kegawatdaruratan dengan pendekatan asuhan keperawatan
sebagai dasar penyelesaian masalah

Kompetensi Mata Kuliah :

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah Keperawatan jiwa l mahasiswa
mampu :

1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus kegawatan, kedaruratan, dan

kegawatdaruratanterkait multi sistem pada individu dan berbagai tingkat usia dengan
memperhatikan aspek legal dan etis

2. Melakukan simulasi pendidikan keperawatan dengan kasus kegawatan, kedaruratan, dan

kegawatdaruratanterkait multi sistem pada individu dan berbagai tingkat usia dengan
memperhatikan aspek legal dan etis

3. Mengidentifikasi masalah-maslah penelitian yang berhubungan dengan kegawatan,

kedaruratan, dan kegawatdaruratanterkait multi sistem dan menggunakan hasil hasil
penelitiian dalam mengatasi masalah kegawatan, kedaruratan dan kegawatdaruratan

4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan

kasus kegawatan, kedaruratan, dan kegawatdaruratanterkait multi sistem pada individu
dan berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis
5. Melaksankan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem kegawatan,
kedaruratan dan kegawatdaruratan

6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem

kegawatan, kedaruratan dan kegawatdaruratan dengan standar yang berlaku dengan
berpikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif
Matriks Pembelajaran Teori:

Kemampuan akhir Materi/Pokok Strategi Latihan yang Kriteria Penilaian Dosen

Minggu Bobot
yang diharapkan Bahasan Pembelajaran dilakukan (Indikator)
1 2 3 4 5 6 7 8
1-2 Mampu menjelaskan 1. Kosep Collaborative - Menelusuri semua Ketepatan Penjelasan; 10% RB
konsep-konsep dasar kegawatdaruratan Learning referansi tentang Daya Tarik
keperawatan gawat dan keperawatan Diskusi pleno konsep dan teori Komunikasi;
darurat kritis LK 1
2. Prehospital - Membuat paper
management, Unit LK 1
Keperawatan Gawat - Mempersentasikan
Darurat dan didepan kelas
perawatan intensif
3. Konsep Triase
4. Konsep Primary
Survey
3 Mampu menjelaskan 1. Moral dan etika Discovery - Menelusuri semua Ketepatan Penjelasan; 10% RV
isu legal diarea 2. Teori dan prinsip Learning referansi tentang Daya Tarik
kegawat daruratan etika konsep dan teori Komunikasi;
dan kritis dan 3. Landasan etika LK 2
menemukan strategi keperawatan - Membuat paper
penyelesaian etik di 4. Masalah etik pada LK 2
area kegawatdaruratan - Mempersentasikan
kegawatdaruratan kritis didepan kelas
5. Pembuatan
keputusan etik
6. Undang-undang
terkait
kegawatdaruratan
4-5 Mampu menjelaskan a. Asuhan Small group - Menelusuri semua Ketepatan Penjelasan; 10% RB
dan mensimulasikan Keperawatan Pada discution, case referansi tentang Daya Tarik
asuhan keperawatan multi trauma study konsep dan teori Komunikasi;
dan pemeriksaan (Fraktur, Amputasi, LK 3
diagnostik serta Dislokasi, Strain dan - Membuat paper
penatalaksanaan pada sprain, Multiple LK 3
berbagai kondisi trauma) - Mempersentasikan
kegawatan multi b. Pencegahan primer, didepan kelas
sistem dan sekunder, dan tersier
muskuloskeletal c. Hasil penelitian

6-7 Mampu menjelaskan a. Asuhan keperawatan Small group - Menelusuri semua Ketepatan Penjelasan; 10% AW
dan mensimulasikan gawat darurat pada discution, case referansi tentang Daya Tarik
asuhan keperawatan kasus syok study konsep dan teori Komunikasi;
dan pemeriksaan (Sindroma Syok, LK 4
diagnostik serta Syok Hipovolemik, - Membuat paper
penatalaksanaan pada Syok Kardiogenik, LK 4
berbagai kondisi syok distributif dan - Mempersentasikan
kegawatan terkait syok obstruktif, didepan kelas
syok Resusitasi cairan)
b. Pencegahan primer,
sekunder, dan tersier
c. Hasil penelitian

8-9 Mampu menjelaskan a. Asuhan Small group - Menelusuri semua Ketepatan Penjelasan; 10% RV
dan mensimulasikan Keperawatan gawat discution, case referansi tentang Daya Tarik
asuhan keperawatan darurat pada kasus study konsep dan teori Komunikasi;
dan pemeriksaan keracunan LK 5
diagnostik serta (Keracunan bahan - Membuat paper
penatalaksanaan pada kimia, keracunan LK 5
berbagai kondisi makanan, keracunan - Mempersentasikan
obat dan overdosis) didepan kelas
 kegawatan terkait b. Pencegahan primer,
keracunan sekunder, dan tersier
c. Hasil Penelitian
10 Mampu menjelaskan a. Asuhan keperawatan Small group - Menelusuri semua Ketepatan Penjelasan; 10% AW
dan mensimulasikan gawat darurat pada discution, case referansi tentang Daya Tarik
asuhan keperawatan kasus sistem study konsep dan teori Komunikasi;
dan pemeriksaan persyarafan LK 6
diagnostik serta (Cedera Kepala, - Membuat paper
penatalaksanaan pada Cedera medula LK 6
berbagai kondisi Spinalis, Basis - Mempersentasikan
kegawatan terkait Crani, Kejang) didepan kelas
sistem persyarafan b. Pencegahan primer,
sekunder, dan tersier
c. Hasil Penelitian
11 Mampu menjelaskan a. Asuhan Small group - Menelusuri semua Ketepatan Penjelasan; 10% RV
dan mensimulasikan Keperawatan gawat discution, case referansi tentang Daya Tarik
asuhan keperawatan darurat pada kasus study konsep dan teori Komunikasi;
dan pemeriksaan sistem perkemihan LK 7
diagnostik serta (GGA, Trauma - Membuat paper
penatalaksanaan pada Ginjal) LK 7
berbagai kondisi b. Pencegahan primer, - Mempersentasikan
kegawatan terkait sekunder, dan tersier didepan kelas
sistem perkemihan c. Hasil Penelitian
12 Mampu menjelaskan a. Asuhan keperawatan Small group - Menelusuri semua Ketepatan Penjelasan; 10% AW
dan mensimulasikan gawat Darurat pada discution, case referansi tentang Daya Tarik
asuhan keperawatan kasus study konsep dan teori Komunikasi;
dan pemeriksaan kardiovaskuler LK 8
diagnostik serta (Sindroma Koroner - Membuat paper
penatalaksanaan pada Akut, Ventrikel LK 8
berbagai kondisi Fibrilasi) - Mempersentasikan
kegawatan terkait b. EKG Kegawatan didepan kelas
sistem perkemihan
 c. Pencegahan primer,
sekunder, dan tersier
d. Hasil Penelitian
13 Mampu menjelaskan 1. Penggunaan Pacu Discover - Menelusuri semua Ketepatan Penjelasan; 10% AW
perawatan pasien jantung learning referansi tentang Daya Tarik
dengan tindakan 2. Terapi trombolitik konsep dan teori Komunikasi;
LK 9
khusus: pacu jantung 3. PCI
- Membuat paper
dan PCI LK 9
- Mempersentasikan
didepan kelas

14 Mampu menjelaskan a. Askep pasien Discover - Menelusuri semua Ketepatan Penjelasan; 10% RB
dan mensimulasikan dengan Kegawatan learning referansi tentang Daya Tarik
asuhan keperawatan bidang Psikiatri konsep dan teori Komunikasi;
dan pemeriksaan LK 10
akibat tentamein
diagnostik serta - Membuat paper
penatalaksanaan pada sucide (Prilaku LK 10
berbagai kondisi bunuh diri danPrilku - Mempersentasikan
kegawatan bidang Kekerasan) didepan kelas
Psikiatri b. Pencegahan primer,
sekunder, dan tersier
c. Hasil Penelitian

Keterangan :
RV : Ns. Revi Neini Ikbal, M.Kep
RB : Ns. Rebbi Permata Sari, M.Kep
AW : Ns. Ade Wahyu Alti, S.Kep
Matriks Pembelajaran Pratikum:

Minggu Topik Dosen

Ke-
1-2 Bantuan Hidup Dasar TIM
3-4 Resusitasi Jantung Paru TIM
5-6 Pembidaian TIM
7-8 EKG Kegawatan TIM
9-10 Perawatan Luka dan kassa 3 sisi TIM
11-12 Transpor pasien TIM
13-14 Resusitasi Cairan TIM
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Kegawat-daruratan Sistem I

SKS :2
Pertemuan ke : 1-2
Program Studi : S1 Keperawatan

A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan masalah-masalah pada keperawatan Kegawatdaruratan System I

B. URAIAN TUGAS:
a Obyek Garapan: Masalah-masalah pada keperawatan Kegawatdaruratan System I
b Batasan yang harus dikerjakan:
1. Teori Kasus pada Kegawatdarurat System I meliputi ;
a. Defenisi
b. Etiologi
c. Anatomi dan fisiologi
d. Patofisiologi (WOC)
e. Manifestasi klinis
f. Komplikasi
g. pemeriksaan penunjang,
h. pencegahan primer, sekunder dan tersier
i. penatalkasnaan
2. Manajemen kasus pada Keperawatan Kegawatdarurat System I
3. Prinsip legal dan etis pada Keperawatan Kegawatdarurat System I
4. Nursing advokasi pada Keperawatan Kegawatdarurat System I

c Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

1. Membentuk kelompok
2. Menelusuri internet, referensi cetak dan hasil penelitian
3. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 1 (LK 1)
4. Menuliskan dalam bentuk makalah
5. Mempresentasikan didepan kelas

d Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Paper mengenai summary semua konsep dan teori yang relevan dengan topik yang
dibahas, maksimal 15 halaman. Dibuat dalam bentuk makalah, diketik dengan komputer
dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.

C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan
D. REFERENSI
Stillwell, S. B. (2012). Pedoman Keperawatan Kritis. Alih bahasa: Egi Komara Yudha. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Urden, L. D., Stacy, K. M. & Lough, M. E. (2010). Critical Care Nursing. St. Louis, Missouri:
Mosby. Lanros, N. E., et al. (1997) Emergency Nursing: with Certification Preparation &
Review.Connecticut : Appleton & Lange
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Kegawat-daruratan Sistem I

SKS :2
Pertemuan ke :3
Program Studi : S1 Keperawatan

A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan isu legal diarea kegawatdaruratan dan kritis dan menemukan strategi
penyelesaian etik di area kegawatdaruratan
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: Masalah-masalah pada keperawatan Kegawatdaruratan System I
2. Batasan yang harus dikerjakan:
Teori Kasus pada Kegawatdarurat System I meliputi
a. Moral dan etika
b. Teori dan prinsip etika
c. Landasan etika keperawatan
d. Masalah etik pada kegawatdaruratan keperawatan kritis
e. Pembuatan keputusan etik
f. Pembuatan keputusan etik kegawatdaruratan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Membentuk kelompok
b. Menelusuri internet, referensi cetak dan hasil penelitian
c. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 3 (LK 3)
d. Menuliskan dalam bentuk makalah
e. Mempresentasikan didepan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Paper mengenai summary semua konsep dan teori yang relevan dengan topik yang
dibahas, maksimal 15 halaman. Dibuat dalam bentuk makalah, diketik dengan komputer
dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.

C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

D. REFERENSI
Stillwell, S. B. (2012). Pedoman Keperawatan Kritis. Alih bahasa: Egi Komara Yudha. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Urden, L. D., Stacy, K. M. & Lough, M. E. (2010). Critical Care Nursing. St. Louis, Missouri:
Mosby. Lanros, N. E., et al. (1997) Emergency Nursing: with Certification Preparation &
Review.Connecticut : Appleton & Lange
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Kegawat-daruratan Sistem I

SKS :2
Pertemuan ke : 4-5
Program Studi : S1 Keperawatan

A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan kegawatdaruratan multi trauma
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan: Masalah-masalah pada keperawatan Kegawatdaruratan System I
b. Batasan yang harus dikerjakan:
1. Kegawatan fraktur
2. Amputasi
3. Strain dan spain
4. Multiple trauma

1. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

a. Membentuk kelompok
b. Menelusuri internet, referensi cetak dan hasil penelitian
c. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 4&5 (LK 4&5)
d. Menuliskan dalam bentuk makalah
e. Mempresentasikan didepan kelas
2. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Paper mengenai summary semua konsep dan teori yang relevan dengan topik yang
dibahas, maksimal 15 halaman. Dibuat dalam bentuk makalah, diketik dengan komputer
dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan
D. REFERENSI
Stillwell, S. B. (2012). Pedoman Keperawatan Kritis. Alih bahasa: Egi Komara Yudha. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Urden, L. D., Stacy, K. M. & Lough, M. E. (2010). Critical Care Nursing. St. Louis, Missouri:
Mosby. Lanros, N. E., et al. (1997) Emergency Nursing: with Certification Preparation &
Review.Connecticut : Appleton & Lange
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Kegawat-daruratan Sistem I

SKS :2
Pertemuan ke : 6-7
Program Studi : S1 Keperawatan

A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan asuhan keperawatan dan pemeriksaan diagnostik serta penelataksanaan pada
berbagai kondisi kegawatan terkait syok
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: Masalah-masalah pada keperawatan Kegawatdaruratan System I
2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Sindroma syok
b. Syok hipovolemik
c. Syok Kardiogenik
d. Syok Distributif
e. Syok Obstruktif
f. Resusitasi cairan
g. Hasil-hasil penelitian
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Membentuk kelompok
b. Menelusuri internet, referensi cetak dan hasil penelitian
c. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 6&7(LK 6&7)
d. Menuliskan dalam bentuk makalah
e. Mempresentasikan didepan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Paper mengenai summary semua konsep dan teori yang relevan dengan topik yang
dibahas, maksimal 15 halaman. Dibuat dalam bentuk makalah, diketik dengan komputer
dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan
D. REFERENSI
Stillwell, S. B. (2012). Pedoman Keperawatan Kritis. Alih bahasa: Egi Komara Yudha. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Urden, L. D., Stacy, K. M. & Lough, M. E. (2010). Critical Care Nursing. St. Louis, Missouri:
Mosby. Lanros, N. E., et al. (1997) Emergency Nursing: with Certification Preparation &
Review.Connecticut : Appleton & Lange
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Kegawat-daruratan Sistem I

SKS :2
Pertemuan ke : 8-9
Program Studi : S1 Keperawatan

A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan asuhan keperawatan dan pemeriksaan diagnostik serta penelataksanaan pada
berbagai kondisi kegawatan keracunan
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: Masalah-masalah pada keperawatan Kegawatdaruratan System I
2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Keracunan bahan kimia
b. Keracunan makanan
c. Keracunan Obat dan Over Dosis
d. Hasil-hasil penelitian
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Membentuk kelompok
b. Menelusuri internet, referensi cetak dan hasil penelitian
c. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 8&9 (LK 8&9)
d. Menuliskan dalam bentuk makalah
e. Mempresentasikan didepan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Paper mengenai summary semua konsep dan teori yang relevan dengan topik yang
dibahas, maksimal 15 halaman. Dibuat dalam bentuk makalah, diketik dengan komputer
dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan
D. REFERENSI
Stillwell, S. B. (2012). Pedoman Keperawatan Kritis. Alih bahasa: Egi Komara Yudha. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Urden, L. D., Stacy, K. M. & Lough, M. E. (2010). Critical Care Nursing. St. Louis, Missouri:
Mosby. Lanros, N. E., et al. (1997) Emergency Nursing: with Certification Preparation &
Review.Connecticut : Appleton & Lange
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Kegawat-daruratan Sistem I

SKS :2
Pertemuan ke : 10
Program Studi : S1 Keperawatan

A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan asuhan keperawatan dan pemeriksaan diagnostik serta penelataksanaan pada
berbagai kondisi kegawatan peryarafan
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: Masalah-masalah pada keperawatan Kegawatdaruratan System I
2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Askep kegawatan sistem pensyarafan (cedera kepala, cedera medula spinalis, basis
crani, kejang)
b. Pencegahan primer, sekunder dan tersier
c. Hasil penelitian
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Membentuk kelompok
b. Menelusuri internet, referensi cetak dan hasil penelitian
c. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 10 (LK 10)
d. Menuliskan dalam bentuk makalah
e. Mempresentasikan didepan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Paper mengenai summary semua konsep dan teori yang relevan dengan topik yang
dibahas, maksimal 15 halaman. Dibuat dalam bentuk makalah, diketik dengan komputer
dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan
D. REFERENSI
Stillwell, S. B. (2012). Pedoman Keperawatan Kritis. Alih bahasa: Egi Komara Yudha. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Urden, L. D., Stacy, K. M. & Lough, M. E. (2010). Critical Care Nursing. St. Louis, Missouri:
Mosby. Lanros, N. E., et al. (1997) Emergency Nursing: with Certification Preparation &
Review.Connecticut : Appleton & Lange
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Kegawat-daruratan Sistem I

SKS :2
Pertemuan ke : 11
Program Studi : S1 Keperawatan

A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan asuhan keperawatan dan pemeriksaan diagnostik serta penelataksanaan pada
berbagai kondisi kegawatan sistem perkemihan
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: Masalah-masalah pada keperawatan Kegawatdaruratan System I
2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Askep sistem perkemihan (GGA, Trauma Ginjal)
b. Pencegahan primer, sekunder dan tersier
c. Hasil penelitian
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Membentuk kelompok
b. Menelusuri internet, referensi cetak dan hasil penelitian
c. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 11 (LK 11)
d. Menuliskan dalam bentuk makalah
e. Mempresentasikan didepan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Paper mengenai summary semua konsep dan teori yang relevan dengan topik yang
dibahas, maksimal 15 halaman. Dibuat dalam bentuk makalah, diketik dengan komputer
dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

D. REFERENSI
Stillwell, S. B. (2012). Pedoman Keperawatan Kritis. Alih bahasa: Egi Komara Yudha. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Urden, L. D., Stacy, K. M. & Lough, M. E. (2010). Critical Care Nursing. St. Louis, Missouri:
Mosby. Lanros, N. E., et al. (1997) Emergency Nursing: with Certification Preparation &
Review.Connecticut : Appleton & Lange
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Kegawat-daruratan Sistem I

SKS :2
Pertemuan ke : 12
Program Studi : S1 Keperawatan

A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan asuhan keperawatan dan pemeriksaan diagnostik serta penelataksanaan pada
berbagai kondisi kegawatan sistem kardiovaskuler
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: Masalah-masalah pada keperawatan Kegawatdaruratan System I
2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Sindroma koroner akut
b. Ventrikel fibrilasi
c. Hipertensi dan hipertensi emergensi
d. Pencegahan primer, sekunder dan tersier
e. Hasil penelitian
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Membentuk kelompok
b. Menelusuri internet, referensi cetak dan hasil penelitian
c. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 12 (LK 12)
d. Menuliskan dalam bentuk makalah
e. Mempresentasikan didepan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Paper mengenai summary semua konsep dan teori yang relevan dengan topik yang
dibahas, maksimal 15 halaman. Dibuat dalam bentuk makalah, diketik dengan komputer
dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

D. REFERENSI
Stillwell, S. B. (2012). Pedoman Keperawatan Kritis. Alih bahasa: Egi Komara Yudha. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Urden, L. D., Stacy, K. M. & Lough, M. E. (2010). Critical Care Nursing. St. Louis, Missouri:
Mosby. Lanros, N. E., et al. (1997) Emergency Nursing: with Certification Preparation &
Review.Connecticut : Appleton & Lange
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Kegawat-daruratan Sistem I

SKS :2
Pertemuan ke : 13
Program Studi : S1 Keperawatan

A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan perawatan pasien dengan tindakan khusus; pacu jantung
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: Masalah-masalah pada keperawatan Kegawatdaruratan System I
2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Penggunaan pacu jantung
b. Terapi trombolitik
c. PCI
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Membentuk kelompok
b. Menelusuri internet, referensi cetak dan hasil penelitian
c. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 13 (LK 13)
d. Menuliskan dalam bentuk makalah
e. Mempresentasikan didepan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Paper mengenai summary semua konsep dan teori yang relevan dengan topik yang
dibahas, maksimal 15 halaman. Dibuat dalam bentuk makalah, diketik dengan komputer
dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

D. REFERENSI
Stillwell, S. B. (2012). Pedoman Keperawatan Kritis. Alih bahasa: Egi Komara Yudha. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Urden, L. D., Stacy, K. M. & Lough, M. E. (2010). Critical Care Nursing. St. Louis, Missouri:
Mosby. Lanros, N. E., et al. (1997) Emergency Nursing: with Certification Preparation &
Review.Connecticut : Appleton & Lange
 RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Kegawat-daruratan Sistem I

SKS :2
Pertemuan ke : 14
Program Studi : S1 Keperawatan

A. TUJUAN TUGAS:
Menjelaskan pemeriksaan diagnostik serta penatalaksanaan pada berbagai kondisi
kegawatan bidan psikiatri
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan: Masalah-masalah pada keperawatan Kegawatdaruratan System I
2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Askep kegawatan psikiatri akibat tentamen sucide (prilaku bunuh diri dan prilaku
kekrasan)
b. Pencegahan primer, sekunder dan tersier
c. Hasil penelitian
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Membentuk kelompok
b. Menelusuri internet, referensi cetak dan hasil penelitian
c. Menjawab pertanyaan yang ada di Lembar Kerja 1 (LK 1)
d. Menuliskan dalam bentuk makalah
e. Mempresentasikan didepan kelas
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Paper mengenai summary semua konsep dan teori yang relevan dengan topik yang
dibahas, maksimal 15 halaman. Dibuat dalam bentuk makalah, diketik dengan komputer
dengan font: Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.
C. KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan

D. REFERENSI
Stillwell, S. B. (2012). Pedoman Keperawatan Kritis. Alih bahasa: Egi Komara Yudha. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Urden, L. D., Stacy, K. M. & Lough, M. E. (2010). Critical Care Nursing. St. Louis, Missouri:
Mosby. Lanros, N. E., et al. (1997) Emergency Nursing: with Certification Preparation &
Review.Connecticut : Appleton & Lange