RENCANA INDUK PENGEMBANGAN SEKOLAHH (RIPS)

DAN STRATEGI PENGEMBANGAN

SMP IBNU CHOLIL BANGKALAN

A. Latar Belakang
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional mengamanatkan agar pendidikan diselenggarakan secara
demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak
asasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultural, dan kemajemukan bangsa,
diselenggarakan sebagai satu kesatuan yang sistemik dengan sistem terbuka dan
multi makna. Demikian juga pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses
pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat
dengan memberi keteladanan, membangun kemauan, dan mengembangkan
kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran.
Lebih lanjut Pendidikan diselenggarakan dengan mengembangkan budaya
membaca, menulis, dan berhitung bagi segenap warga masyarakat, diselenggarakan
dengan memberdayakan semua komponen masyarakat melalui peran serta dalam
penyelenggaraan dan pengendalian mutu layanan pendidikan. Hal tersebut dilakukan
dalam upaya mencapai tujuan Pendidikan Nasional yakni mencerdaskan kehidupan
bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu menusia beriman,
bertaqwa terhdap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki
pengetahuan dan keterampilan, sehat jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap
dan mandiri, serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.
Berkaitan dengan hal tersebut di atas, SMP Ibnu Cholil Bangkalan dalam usianya
yang semakin matang terus berupaya serta merasa terpanggil untuk ikut serta
bersama-sama mensukseskan tujuan pendidikan tersebut dengan cara setiap tahun
terus meningkatkan kualitas sekolah dalam berbagai aspek meliputi peningkatan
kualitas sumber daya tenaga pendidik dan kependidikan, kualitas proses dan hasil
pembelajaran, kualitas sumber daya siswa, sarana prasarana, serta sumber daya
masyarakat.
Upaya peningkatan kualitas tersebut sangat beralasan mengingat SMP Ibnu
Cholil Bangkalan memiliki potensi yang luar biasa untuk dapat berkembang, baik
lokasi yang strategis karena tidak jauh dari pusat kota Bangkalan maupun sumber
daya siswa dan masyarakat di sekitarnya.

rips - smp ibnu cholil bangkalan 1

B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir Peraturan
Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua
tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 66 tahun 2010 sebagai perubahan Peraturan
Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan.
4. Peraturan Daerah Kabupaten Bangkalan Nomor 4 Tahun 2009 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan.

C. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran

1. Visi
“Unggul dalam penguasaan IPTEK, berjiwa mandiri, kreatif dan berakhlakul
karimah.”

2. Misi
a. Mewujudkan diversifikasi kurikulum agar sesuai dengan kebutuhan peserta
didik, lingkungan dan masyarakat secara umum sebagai konsumen pendidikan.
b. Mewujudkan kegiatan pembelajaran kontekstual dan bermakna.
c. Mewujudkan berbagai macam kegiatan ekstrakurikuler dan life skill yang
berbasis pada pengembangan bakat, minat, potensi, dan kemandirian siswa.
d. Mewujudkan kegiatan pembelajaran yang mengintegrasikan penguasaan
materi ajar inti dengan pendidikan karakter, nilai-nilai agama dan kepribadian
bangsa.
e. Mewujudkan nilai-nilai solidaritas dalam kehidupan sekolah
f. Membiasakan budaya bersih pada seluruh warga sekolah.
g. Mewujudkan fasilitas, sarana dan prasarana pendidikan mutakhir berbasis
IPTEK yang relevan dan berwawasan ke depan.
h. Mewujudkan tenaga kependidikan berkualitas yang memiliki visi strategis,
kompeten pada bidangnya, profesional dan beretos kerja tinggi.
i. Mewujudkan manajemen berbasis sekolah yang tangguh.
j. Mewujudkan kemampuan non akademis yang kompetitif.

rips - smp ibnu cholil bangkalan 2

 k. Mewujudkan lulusan yang berkompetensi unggul dalam bidang scientific
(keilmuan), artistic (seni/budaya) dan gymnastic (olahraga), vokasional dan
generik.
l. Mewujudkan penggalangan biaya pendidikan dari berbagai sumber.
m. Mewujudkan kemampuan siswa dalam menyelenggarakan kegiatan kesiswaan
secara mandiri.
n. Mewujudkan kegiatan penilaian yang otentik.

3. Tujuan
Mengacu pada visi dan misi sekolah serta tujuan umum pendidikan dasar, tujuan
sekolah dalam mengambangkan pendidikan adalah sebagai berikut :
a. Menghasilkan perangkat kurikulum yang adaptif, lengkap, mutakhir, dan
berwawasan ke depan.
b. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran kontekstual dan bermakna.
c. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran CTL multi media dan multi metode.
d. Menyelenggarakan berbagai macam kegiatan ekstrakurikuler dan life skill.
e. Menghasilkan anak didik yang kerasan di sekolah dan senang dengan kegiatan
pembelajaran.
f. Menghasilkan anak didik yang memiliki jiwa mandiri dan kemampuan untuk
mengimplementasikan keilmuannya dalam dunia nyata.
g. Input yang masuk dapat menyelesaikan studinya dan tidak drop out di tengah
jalan.
h. Mengembangkan materi ajar inti diintegrasikan dengan pendidikan karakter,
nilai-nilai agama dan kepribadian bangsa.
i. Menghasilkan siswa yang memiliki nilai-nilai solidaritas antar sesama.
j. Menghasilkan warga sekolah yang memiliki akhlak yang baik dalam
kehidupannya.
k. Menghasilkan lingkungan sekolah yang aman, sehat, dan menyenangkan.
l. Memenuhi akan fasilitas, sarana dan prasarana pendidikan mutakhir berbasis
IPTEK yang relevan dan berwawasan ke depan.
m. Membiasakan guru dan tenaga kependidikan untuk menambah wawasan
dengan literatur maupun sharing pengalaman.
n. Membiasakan warga sekolah untuk tidak terlambat datang ke sekolah dan
meninggalkan sekolah sesuai ketentuan.

rips - smp ibnu cholil bangkalan 3

 o. Memenuhi akan mutu, akses, relevansi, dan tata kelola pendidikan yang baik.
p. Mewujudkan kemampuan seni yang tangguh dan kompetitif.
q. Mewujudkan kemampuan olahraga yang tangguh, kompetitif dan berprestasi.
r. Mewujudkan kemampuan KIR yang berprestasi.
s. Mewujudkan kepramukaan yang mengarahkan kepribadian anak didik menjadi
baik.
t. Pencapaian standar pembiayaan dari berbagai sumber.
u. Mewujudkan siswa yang mampu dan memiliki keberanian untuk berkomunikasi
dengan pihak eksternal berkait dengan pengadaan kegiatan siswa.
v. Mewujudkan siswa yang mampu merumuskan rencana dan pencapaian tujuan
dari suatu kegiatan secara mandiri dengan sedikit peran pembimbing.
w. Menghasilkan desain penilaian yang berbasis sekolah.
x. Menghasilkan penilaian yang otentik.

4. Sasaran
Sasaran yang ingin dicapai :
a. Peningkatan prestasi akademis maupun non akademis dari peserta didik.
b. Pembenahan manajemen sekolah.
c. Pengembangan teknologi informasi.
d. Pengembangan media, fasilitas, sarana dan prasarana belajar.
e. Pengembangan sumber daya pendidik dan tenaga kependidikan.

D. Analisa SWOT
1. Strenghts (Kekuatan)
a. Sekolah berada dalam lingkungan lingkungan pondok pesantren, sebagai daya
tarik orang tua untuk menyekolahkan anaknya, sekaligus mondok belajar
agama.
b. Lingkungan yang kondusif untuk suasana belajar.
c. Lokasi sekolah strategis di tengah kota, memudahkan akses transportasi.
d. Manajemen dan kelembagaan sekolah yang kuat.
e. Dukungan pemerintah, terutama karena SMP Ibbnu Cholil termasuk Sekola
berbasis Pesantren (SBP) sehingga mendapat pembinaan dari dua lembaga,
yaitu Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, serta Kementerian Agama.
f. Ketua yayasan adalah took agama dan tokoh masyarakat terpandang, sosok
figure kyai yang memiliki pengaruh luas di masyarakat.

rips - smp ibnu cholil bangkalan 4

 2. Weaknesses (Kelemahan)
a. Kurangnya inovasi tenaga pendidik dan kependidikan.
b. Kurangnya tenaga perpustakaan propesional/belum ada pustakawan.
c. Belum memiliki laboratorium IPA.
d. Sarana dan prasarana kurang memadai.
e. Minat meneliti di kalangan guru belum tumbuh, walaupun meneliti tidak
merupakan tugas utama.
f. Siswa berprestasi dan siswa less prestasi belum terorganisir secara baik dalam
pembinannya.
g. Partisipasi orang tua masih lemah, karena rata-rata berdomisili jauh dari
sekolah.

3. Opportunities (Peluang)
a. Lingkungan yang agamis memungkinkan tersedianya siswa yang merupakan
santri pondok.
b. Kerjasama internal pendidik dan tenaga kependidikan dapat terjalin dengan
baik dan dapat ditingkatkan.
c. Kerjasama eksternal antara sekolah, orang tua, lembaga lain dapat
ditingkatkan.
d. Sumber Daya Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang memadai.
e. Sumber daya peserta didik dengan latar potensi yang bervariasi anatara
akademik dan non akademik.

4. Threats (Tantangan)
a. Persaingan yang ketat antar lembaga sejenis dan setingkat.
b. Perkembangan teknologi informasi yang sangat pesat.

E. Strategi Pengembangan Kurikulum

1. Menyusun Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan (KTSP) meliputi kegiatan :
a. Menjabarkan kalender pendidikan.
b. Menyusun pembagian tugas dan jadwal mengajar guru.
c. Mengatur dan menyusun program pembelajaran.
d. Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler.
e. Menyusun jadwal kegiatan penyusunan program tahunan, program semester,
silabus, rencana pembelajaran, kriteria ketuntasan minimal

rips - smp ibnu cholil bangkalan 5

 f. Mengatur pelaksanaan program penilaian dan kemajuan belajar siswa.
g. Mengatur pelaksanaan program pengayaan/remedial.
h. Menyusun pengurus MGMP tingkat sekolah.
i. Mengatur pengembangan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP).
2. Sosialisasi KTSP yang sudah terwujud.
3. Implementasi KTSP.

F. Strategi Pengembangan Manajemen Sekolah

1. Menyusun Rencana Pengembangan
Kegiatan yang dilakukan meliputi :
a. Pembagian tugas pengelola sekolah meliputi wakil kepala sekolah, wali kelas,
Pembina ekstrakurikuler, dan kelengkapan sekolah lainnya.
b. Penyusunan Renstra, RKS, RKAS, dan KTSP.
c. Penyusunan Rencana Kerja kepala sekolah, wakil kepala sekolah, wali kelas,
Pembina ekstrakurikuler, serta kelengkapan sekolah lainnya.

2. Mengawal dan Implementasi Program

a. Penunjukkan kepanitiaan, dan melakukan kegiatan.
b. Mengawal kegiatan pengelolaan sekolah.
c. Menjamin terlaksananya program sesuai tujuan yang diharapkan.

3. Evaluasi
a. Analisis keberhasilan program.
b. Laporan Tahunan.

G. Strategi Pengembangan Sumber Daya Pendidik dan Tenaga Kependidikan

1. Melakukan workshop, lokakarya, serta pelatihan.
2. Mengikutsertakan workshop, lokakarya, atau pelatihan.
3. Peer Teaching dan Lesson Studi.
4. Program Penelitian bagi Guru.
5. Suvervisi Klinis dan Kunjungan Kelas.
6. Outbond.
7. Studi Banding.

rips - smp ibnu cholil bangkalan 6

H. Strategi Pengembangan Sarana Prasarana
1. Merencanakan kebutuhan sarana dan prasarana dalam menujang proses
pembelajaran
2. Melakukan manajemen inventarisasi sarana dan prasarana.
3. Melakukan update terhadap keadaan sarana dan prasarana (penghapusan sarana
yang tidak dapat digunakan).
4. Melaksanakan program pengadaan sarana dan prasarana.
5. Melaksaanakan perbaikan/rehabilitasi sarana dan prasarana.
6. Melakukan program pemeliharaan sarana yang sudah ada.
7. Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana.

I. Pengelolaan Pembiayaan
1. Menyusun RAPBS.
2. Melaksanakan program kerja keuangan sesuai dengan RAPBS.
3. Membuat pembukuan penerimaan dan pengeluaran.
4. Menyusun laporan.

J. Ringkasan Kegiatan Tahun 2017/2018

1. Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB).
2. Kegiatan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah).
3. Pembinaan OSIS/Latihan Dasar Kepemimpinan (LDKS).
4. Melakukan pertemuan orang tua siswa dengan sekolah.
5. Melakukan kerjasama dengan berbagai pihak.
6. Mengikuti berbagai kegiatan lomba/kompetisi.
7. Melaksanakan workshop dan pelatihan terkait kinerja dan profesionalitas personal.
8. Melengkapi sarana, media, dan fasilitas pembelajaran.
9. Melaksanakan pengembangan kompetensi akademis dan non akademis peserta
didik.

Bangkalan, 15 Juli 2017

Kepala Sekolah

Ahmad Hasan Rusdi, S. Pd, MM

Nip. 19720917 199401 1 003

rips - smp ibnu cholil bangkalan 7

 RENCANA INDUK
PENGEMBANGAN SEKOLAH

RIPS
Tahun 2017/2018

SMP IBNU CHOLIL

Jl. Halim Perdana Kusuma No. 9 (Ringroad)
Bangkalan Telp. (031) 3099531

rips - smp ibnu cholil bangkalan 8

 LEMBAR PENGESAHAN

Dengan memanjatkan puji dan syukur atas rahmat Allah SWT, setelah
mempertimbangkan masukan dari berbagai pihak, maka Rencana Induk Pengembangan
Sekolah (RIPS) SMP Ibnu Cholil Bangkalan Tahun Pelajaran 2017/2018 ditetapkan
berlaku dan disahkan terhitung mulai tanggal 15 Juli 2017
Pada akhir tahun pelajaran pelaksanaan kurikulum ini akan dievaluasi dan/atau ditinjau
ulang yang hasilnya akan digunakan sebagai dasar dalam melakukan penyusunan dan
penetapan Kurikulum tahun pelajaran berikutnya.

Ditetapkan di : Bangkalan
Pada tanggal : 15 Juli 2017

Komite Sekolah Kepala SMP Ibnu Cholil Bangkalan

Sholeh H Musa Ahmad Hasan Rusdi, S.Pd, MM

NIP. 19720917 199401 1 003

Mengetahui
Ketua Yayasan Ibnu Cholil Bangkalan

KH. Imam Bukhori Cholil, MH

rips - smp ibnu cholil bangkalan 9

 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI

A. Latar Belakang …………………………………………………………………………… 1

B. Dasar Hukum …………………………………………………………………………….. 2
C. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran ………………………………………………………… 2
D. Analisa SWOT ……………………………………………………………………………. 4
E. Strategi Pengembangan Kurikulum ……………………………………………………. 5
F. Strategi Pengembanga Manajemen Sekolah …………………………………………. 6
G. Strategi Pengembangan Sumber Daya Pendidik dan
Tenaga Kependidikan …………………………………………………………………… 6
H. Strategi Pengembangan Sarana Prasarana ………………………………………….. 7
I. Pengelolaan Pembiayaan ………………………………………………………………. 7
J. Ringkasan Kegiatan Tahun 201/2018 …………………………………………………. 7

rips - smp ibnu cholil bangkalan 10

rips - smp ibnu cholil bangkalan 11