Kunci Jawaban

PAG: Seni Budaya 1 | 127

 Kunci jawaban
Review Unit 1
A. Pilihan Ganda
1. E 6. B 11. C 16. B
2. C 7. E 12. C 17. E
3. E 8. A 13. C 18.
4. B 9. 14. 19. E
5. D 10. E 15. D 20. C

B. Uraian
1. Jawanam disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
2. Figuratif : Bentuk nyata sesuai dengan bentuk asli.
Nonfuguratif : Bentuk tidak nyata dengan bentuk asli
3. Jepara, Papua, dan Bali.
4. Dengan cara ditulis dikoran supaya dibaca oleh masyarakat.
5. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
6. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
7. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
8. Yogyakarta.
9. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
10. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
C. Kegiatan
Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.

Review Unit 2
A. Pilihan Ganda

1. C 6. B 11. A 16.
2. A 7. B 12. 17. A
3. A 8. B 13. A 18. A
4. C 9. D 14. E 19. A
5. A 10. B 15. C 20. C

B. Uraian
1. Musik yang bukan berasal dari daerah setempat di Indonesia.
2. Jenis-jenis notasi yaitu:
a. Karakteristik.
b. Susunan nada yang digunakan.
c. Menjelaskan isi lagu kedalam bahasa Indonesia.
3. Nilai ritual, kekayaan intelektual, ekonomis sosial, dan humanistik.
4. Fungsi musik nontradisional (modern Nusantara dan mancanegara), antara lain:
a. implementasi perkembangan teknologi maupun budaya;
b. tindak lanjut dari musik yang pernah berkembang sebelumnya;
c. suatu fenomena budaya, yang mendapat pengaruh globalisasi;
d. hasil akulturasi penciptaan musik dan berbagai hal kemajuan ilmu.
5. Adapun fungsi musik kontemporer Nusantara dan mancanegara, yaitu:
a. mengembangkan jenis musik baru, baik yang berakar

PAG: Seni Budaya 1 | 128

 kepada tradisi maupun tidak;
b. aktualisasi gaya bermusik para komponis;
c. wujud ditemukan dan berkembangnya gramatika musik;
d. suatu fenomena bahwa semua sumber bunyi bisa menjadi
musik.
6. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
7. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
8. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
9. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
10. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.

C. Kegiatan
Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.

Review Unit 3
A. Pilihan Ganda

1. 6. 11. B 16. E
2. A 7. C 12. A 17. A
3. C 8. A 13. C 18. C
4. B 9. A 14. D 19. B
5. C 10. 15. A 20. C

B. Uraian
1. Merupakan perpaduan dari berbagai gerak indah yang terdapat pada tari-tarian.
2. Identitas bentuk tari, latar belakang tari, latar belakang pelaku tari, struktur tari.
3.
4. Sinopsis diperlukan sebagai kunci utama dalam sebuah tari kreasi agar penonton
dapat mengikuti alur cerita.
5. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
6. Busana yang menutupi seluruh tubuh, serta ragam gerak yang difokuskan pada
komponen gerak tangan dengan posisi..
7. Kempyang, tambur, sumbal.
8. Wajah manusia dan dihiasi ukiran khas Dayak Kenyah
9. Cirebon
10. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
C. Kegiatan
Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.

PAG: Seni Budaya 1 | 129

Review Unit 4
A. Pilihan Ganda
1. E 6. D 11. C 16. B
2. 7. 12. 17.
3. 8. E 13. 18. C
4. B 9. A 14. B 19. D
5. B 10. 15. 20. D

B. Uraian
1. Dengan menggunakan sastra drama, teater yang dipentaskan bias lebih indah.
2. Nilai moral, nilai budaya, nilai social, nilai pedagosis, humanism, nilai estetis.
3. Pemain harus mampu menyampaikan pesan yang ada dalam teater.
4. Naskah, latar tokoh, alur cerita, misi dan pesan moral.
5. Pesan yang dibawakan harus mewakili cerita dalam teater sedangkan kostum harus
seuai dengan tema cerita dalam teater.
6. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
7. Semua aspek dalam berhasilnya pagelaran teater harus sesuai dengan tema.’
8. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
9. Pertunjukan dilakukan di tempat khusus, penonton harus membayar, fungsi teater
sebagai hiburan
10. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.

C. Kegiatan
Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.

Review Unit 5
A. Pilihan Ganda

1. C 6. B 11. C 16. B
2. B 7. A 12. D 17. B
3. C 8. C 13. C 18. B
4. 9. D 14. D 19. D
5. 10. C 15. D 20. B
B. Uraian
1. Kanvas, triplek, kertas, dan sebagainya.
2. Kanvas, kertas, papan tripleks, kaca, dan dinding.
3.
4. Karena pada setiap daerah terdapat ciri khusus yang membedakan daerah tersebut
dengan daerah lain
5. Mempersiapkan sketsa, mewarnai bidang dasar, menyelesaikan bagian perincinya,
disimpan dengan hati-hati.
6. Cat dengan pencahar air dan memiliki sifat dasar cepat mongering sehingga
tumpukan warna dimungkinkan untuk dilakukan seketika.
7. Cat minyak : mengunakan media cat berupa tepung/pasta yang dilarutkan dengan
minyak.
Cat air : dilarutkan dengan air
8. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
9. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
10. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.

PAG: Seni Budaya 1 | 130

C. Kegiatan
Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuasn siswa

Review Unit 6
B. Pilihan Ganda

1. E 6. B 11. E 16. C
2. B 7. A 12. C 17.
3. C 8. A 13. A 18. E
4. C 9. D 14. B 19. E
5. A 10. A 15. 20. B
B. Uraian
1. Argumentasi.
2. Membawa sumber bunyi, mengidentifikasi dan mengklasifikasikan sumber bunyi,
mengeksplorasi sumber bunyi.
3. Bentuk arena, Proscenium, Campuran
4. Pembentukan panitia, penentuan materi dan waktu, oemilihan tempat pagelaran.
5. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
6. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
7. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
8. Aransemen perkusif, melodis, harmonis, penggabungan alat.
9. Agar acara berjalan dengan lancar.
10. Agar acara tidak ricuh.
C. Kegiatan
Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuasn siswa

Review Unit 7
A. Pilihan Ganda

1. D 6. B 11. D 16. B
2. E 7. C 12. E 17. D
3. 8. A 13. C 18. A
4. B 9. A 14. C 19. C
5. C 10. 15. A 20. B
B. Uraian
1. Agar acara berjalan dengan lancar.
2. Bentuk kegiatan, spesifikasi kegiatan, waktu jadwal kegiatan, anggaran biaya.
3. Gerak pokok, gerak khusus, periklanan.
4. Alur cerita dalam pertunjukan tari.
5. Keseuaian antar tujuan, penonton, tujuan pertunjukan
6. Agar menyesuaikan dengan tema tari.
7. Jawaban diseuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
8. Agar terjadi keselarasan antar unsur dan alur
9. Untuk membiayai pagelaran tari.
10. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.

PAG: Seni Budaya 1 | 131

C. Kegiatan
Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuasn siswa

Review Unit 8
B. Pilihan Ganda

1. A 6. B 11. C 16. C
2. C 7. B 12. B 17. C
3. E 8. 13. E 18. D
4. D 9. C 14. B 19. C
5. E 10. C 15. 20. C
B. Uraian
1. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
2. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
3. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
4. Anggaran dana, rencana penonton, publikasi, dan para penata.
5. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
6. Aktor dan akrtis pendukung sebuah teater.
7. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
8. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
9. Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuan siswa.
10. Uji coba pementasan.
C. Kegiatan
Jawaban disesuaikan dengan pemahaman dan kemampuasn siswa

PAG: Seni Budaya 1 | 132