JURNAL BELAJAR VIII

No Konten JuIrnal Belajar Analisis

1. Materi pokok yang dipelajari Pengembangan Proposal Penelitian

2. Tanggal Pembelajaran 27 Oktober 2017
3. Eksplorasi konsep penting Materi perkuliahan hari itu membahas tentang
yang dipelajari pengembangan proposal penelitian. Namun pada
hari tersebut ke dua Dosen Pengampu MK
Kuantitatif berhalangan hadir karea tugas yang di
percayakan oleh pihak Kampus, sehingga kami di
damping oleh asisten dari dosen pengampu. Proses
pembelajaran yang digunakan adalah model
Problem Based Learning. Dosen model
memberikan aperspesi berupa menayangkan
video tentang Mendel yang melakukan penelitian
menyilangkan kacang ercis, disitu diketahui bahwa
dalam sebuah penelitian butuh penalaran khusus
dalam menyelesaikan permasalahan. Dosen model
merumuskan pembelajaran yang dilaksanakan
yaitu tentang pengembangan proposal penelitian
dengan tujuan untuk mempermudah mahasiswa
dalam membuat laporan penelitian. Dosen model
memberikan permasalahan kepada mahasiswa
dalam masing-masing kelompok berupa Research
Box yang dapat memberikan stimulus kepada
mahasiswa dalam mengerjakan tugas penelitian
yang diberikan oleh dosen model.
Diketahui bahwa dalam pembelajaran proposal
penelitian terdapat unsur-unsur yang terdapat
dalam proposal penelitian. Proposal ditulis dalam
gaya prosa konvensional dan pemikiran yang
diungkapkan dalam bentuk paragaf sederhana.
Unsur dalam menulis proposal adalah
mencantumkan latar belakang, merumuskan
masalah, kemudian dilanjutkan dengan
 merumuskan tujuan penelitian, hipotesis, diikuti
dengan asumsi penelitian (asumsi tersebut berbeda
dengan hipotesis karena kalau asumsi tanpa
dilakukan pembuktian, sedangkan hipotesis

4. Konsep yang belum dipahami Membedakan jenis penelitian dari berbagai

5. Penyelesaian masalah untuk
meningkatkan hasil belajar
6. Rencana masa depan
macam metode yang digunakan
Mempelajari berbagai jenis penelitian dengan
menggunakan berbagai metode
Berlatih dalam mengkonsep metodologi penelitian
dengan mengembangkan berbagai macam jenis
penelitian. Karena metode penelitian merupakan
metode dasar yang dilakukan peneliti untuk
merancang sebuah penelitian secara cermat.

Nama : Hanifah Rahmawati

NIM : 170341864568
Tanggal Kegiatan Pembelajaran : 13 Oktober 2017
Mata Kuliah : Metode Penelitian Kuantitatif
Materi Pokok : Masalah-masalah penelitian
Penilai antar teman : Ulya Ruwaida
 RUBRIK PENILAIAN JURNAL BELAJAR

Nama : Ulya Ruwaida

NIM : 170341864555
Tanggal : 20 Oktober 2017
Pemilik yang dinilai : Hanifah Rahmawati

No. Elemen Skor Penilaian Penilaian

Maks Teman Dosen
I. Identitas
1 Nama dicantumkan 5 5
2 Seluruh masukan dibubuhi tanggal
3 Konsep yang dipelajari dicantumkan
II. Isi Jurnal
4 Mengeksplorasi beragam konsep penting yang dipelajari 15 13
5 Menyajikan konsep yang belum dipahami 15 14
6 Mengidentifikasi permasalahan/pertanyaan beserta peme- 15 13
cahannya
7 Jurnal menunjukkan bahwa mahasiswa dapat melihat 20 17
dirinya sendiri sebagai pebelajar, menemukan dan
menyelesaikan masalah serta bekerja untuk meningkatkan
kebiasaan belajarnya
8 Menyusun rencana ke depan berdasarkan hasil lesson 10 8
learned
III. Sistematika
9 Jurnal terorganisasi dengan baik dan lengkap 10 8
IV. Lain-lain
10 Ketepatan dalam mengumpulkan jurnal 10 10

Jumlah Skor Maksimal 100 88