JURNAL BELAJAR VIII

No Konten JuIrnal Belajar Analisis

1. Materi pokok yang dipelajari Pengembangan Proposal Penelitian

2. Tanggal Pembelajaran 27 Oktober 2017
3. Eksplorasi konsep penting Materi perkuliahan hari itu membahas tentang
yang dipelajari pengembangan proposal penelitian. Namun pada
hari tersebut ke dua Dosen Pengampu MK
Kuantitatif berhalangan hadir karea tugas yang di
percayakan oleh pihak Kampus, sehingga kami di
damping oleh asisten dari dosen pengampu. Proses
pembelajaran yang digunakan adalah model
Problem Based Learning. Dosen model
memberikan aperspesi berupa menayangkan
video tentang Mendel yang melakukan penelitian
menyilangkan kacang ercis, disitu diketahui bahwa
dalam sebuah penelitian butuh penalaran khusus
dalam menyelesaikan permasalahan. Dosen model
merumuskan pembelajaran yang dilaksanakan
yaitu tentang pengembangan proposal penelitian
dengan tujuan untuk mempermudah mahasiswa
dalam membuat laporan penelitian. Dosen model
memberikan permasalahan kepada mahasiswa
dalam masing-masing kelompok berupa Research
Box yang dapat memberikan stimulus kepada
mahasiswa dalam mengerjakan tugas penelitian
yang diberikan oleh dosen model.
Diketahui bahwa dalam pembelajaran proposal
penelitian terdapat unsur-unsur yang terdapat
dalam proposal penelitian. Proposal ditulis dalam
gaya prosa konvensional dan pemikiran yang
diungkapkan dalam bentuk paragaf sederhana.
Unsur dalam menulis proposal adalah
mencantumkan latar belakang, merumuskan
masalah, kemudian dilanjutkan dengan
merumuskan tujuan penelitian, hipotesis, diikuti
dengan asumsi penelitian (asumsi tersebut berbeda
dengan hipotesis karena kalau asumsi tanpa
dilakukan pembuktian, sedangkan hipotesis harus
menggunakan pembuktian, dan biasanya
pembuktiannya menggunakan uji beda statistik
atau uji hubungan statistik), kemudian dalam
suatu penelitian harus mencantumkan kegunaan
penelitian (manfaat penelitian), kemudian
penelitian butuh batasan penelitian dengan di
ruang lingkup, tujuan dari batasan masalah
adalah untuk membatasi permasalahan agar
tidak meluas dalam penelitian. Kemudian dalam
penelitian untuk menguatkan penelitian
dibutuhkan kajian pustaka, kemudian
dipermudah dengan definisi operasional yang
tujuannya menjelaskan hal-hal yang diamati oleh
peneliti. Setelah diperkuat dengan kajian pustaka,
peneliti akan menggunakan metode penelitian
untuk menyelesaikan permasalahannya, metode
penelitian tersebut berisi jenis penelitian, waktu
dan tempat penelitian, menentukan populasi dan
sampe penelitian, kemudian merancang teknik
pengumpulan data, merancang teknik analisis
data dan instrumen penelitian.
Jadi dalam pembelajaran kali ini dosen model
mengenalkan tentang karakteristik penulisan
proposal yang merupakan suatu rancangan pokok
penelitian, memperlihatkan kemampuan peneliti
terhadap permasalahan yang akan diteliti, dan
ruang lingkup proposal sesuai dengan bidang
kajian yang dimiliki. Proposal penelitian bukan
merupakan sebuah karya sastra. melainkan
tujuannya adalah sebuah alat komunikasi yang
akan mengambarkan penelitian yang akan di
lakukan oleh peneliti dari mulai cara yang akan
digunakan, pengukuran seperti apa yang di
lakukan dalam melakukan penelitian.
Format yang digunakan dalam proposal penelitian
kuantitatif yaitu pendahuluan (latar belakang,
pernyataan masalah dan submasalah, tujuan
penelitian, hipotesis, batasan Istilah, manfaat
penelitian), kajian literatur, data dan pengolahan
data (data yang dibutuhkan dan sara untuk
mendapatkanya, jenis data, tempat dan waktu
penelitian, alat dan bahan yang digunakan,
metodologi penelitian, teknik analisa data), data
yang di peroleh dan pembahasan, kesimpulan,
daftar rujukan, dan lampiran. Format kualitatif
secara garis besar yaitu pendahuluan (latar
belakang secara umum dalam penelitian yang
dilakukan, tujuan penelitian, hipotesis, batasan
istilah), metodelogi (kerangka teoritis, jenis data
penelitian, penelitian yang relevan, peran
penelitian, seleksi dan gambaran partisispan,
strategi pengumpulan data, strategi analisa data,
metode yang digunakan), hasil (hubungan dengan
literatur, hubungan dengan teori, hubungan
dengan pelatihan), rencana pengelolan, batasan
waktu dan kemungkinan yang terjadi, refrensi, dan
lampiran.
Karena suatu penelitian ada dua macam
penelitian, jadi masing-masing penelitian baik
kuantitatif maupun kualitatif menggunakan
pedopan penulisan proposal penelitian masing-
masing.
 4. Konsep yang belum dipahami
5. Penyelesaian masalah untuk
meningkatkan hasil belajar
6. Rencana masa depan
-
Mempelajari lebih lanjut cara menulis proposal
penelitian kualittatif dengan menggunakan teknik
coding
Berlatih dalam dalam menulis proposal penelitian
dengan mengembangkan berbagai macam jenis
penelitian. Karena proposal penelitian merupakan
usulan awal dalam melakukan penelitian

Nama : Hanifah Rahmawati

NIM : 170341864568
Tanggal Kegiatan Pembelajaran : 27 Oktober 2017
Mata Kuliah : Metode Penelitian Kuantitatif
Materi Pokok : Proposal Penelitian
Penilai antar teman : Ulya Ruwaida
 RUBRIK PENILAIAN JURNAL BELAJAR

Nama : Ulya Ruwaida

NIM : 170341864555
Tanggal : 27 Oktober 2017
Pemilik yang dinilai : Hanifah Rahmawati

No. Elemen Skor Penilaian Penilaian

Maks Teman Dosen
I. Identitas
1 Nama dicantumkan 5 5
2 Seluruh masukan dibubuhi tanggal
3 Konsep yang dipelajari dicantumkan
II. Isi Jurnal
4 Mengeksplorasi beragam konsep penting yang 15 13
dipelajari
5 Menyajikan konsep yang belum dipahami 15 14
6 Mengidentifikasi permasalahan/pertanyaan beserta 15 13
peme-cahannya
7 Jurnal menunjukkan bahwa mahasiswa dapat melihat 20 19
dirinya sendiri sebagai pebelajar, menemukan dan
menyelesaikan masalah serta bekerja untuk
meningkatkan kebiasaan belajarnya
8 Menyusun rencana ke depan berdasarkan hasil lesson 10 8
learned
III. Sistematika
9 Jurnal terorganisasi dengan baik dan lengkap 10 10
IV. Lain-lain
10 Ketepatan dalam mengumpulkan jurnal 10 10

Jumlah Skor Maksimal 100 92