Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPH 2018 Minggu 30

    Diunggah oleh

    syafiq
    14 tayangan7 halaman
    contoh rph minggu 30 6 aras

    Judul Asli

    Rph 2018 Minggu 30

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    contoh rph minggu 30 6 aras

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    14 tayangan7 halaman

    RPH 2018 Minggu 30

    Diunggah oleh

    syafiq
    contoh rph minggu 30 6 aras

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 7

    KELAS: 1 GIGIH OBJEKTIF PEMBELAJARAN/ STANDARD KANDUNGAN :

    MASA: 8:10-9:10 1. Poligon


    MATA PELAJARAN: MATEMATIK
    TEMA: SUKATAN DAN
    GEOMETRI HASIL PEMBELAJARAN / STANDARD PEMBELAJARAN :
    1. Menyatakan hubung kait antara bilangan sisi, bucu dan pepenjuru poligon.
    2. Melukis poligon, melabel bucu poligon dan menamakan poligon tersebut
    BIDANG PEMBELAJARAN:
    Poligon Asas berdasarkan bucu yang telah dilabel
    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 

    Ulang kaji
    KELAS: 3 FITRAH Aktiviti :
    MASA: 10:30-11:30 Guru mengedarkan soalan
    MATA PELAJARAN: SAINS
    2. Guru mengawasi murid menjawab soalan
    3. Guru membincangkan soalan dan teknik menjawab bersama murid

    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 

    Ulang kaji
    KELAS: 3 CEKAL Aktiviti :
    MASA: 11:30-12:30 Guru mengedarkan soalan
    MATA PELAJARAN: SAINS
    2. Guru mengawasi murid menjawab soalan
    3. Guru membincangkan soalan dan teknik menjawab bersama murid

    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 
    KELAS: 2 Efisyen OBJEKTIF PEMBELAJARAN/ STANDARD KANDUNGAN :
    MASA: 8:40-9:10 1. Hubungkait suhu dengan haba
    MATA PELAJARAN: SAINS
    TEMA: Tenaga dan Kelestarian
    HASIL PEMBELAJARAN / STANDARD PEMBELAJARAN :
    Hidup
    1. Membanding beza antara haba dengan suhu.
    BIDANG PEMBELAJARAN: Haba
    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 

    KELAS: 1 GIGIH OBJEKTIF PEMBELAJARAN/ STANDARD KANDUNGAN :


    MASA: 8:10-9:10 1. Poligon
    MATA PELAJARAN: MATEMATIK
    TEMA: SUKATAN DAN
    GEOMETRI HASIL PEMBELAJARAN / STANDARD PEMBELAJARAN :
    1. Menyatakan hubung kait antara bilangan sisi, bucu dan pepenjuru poligon.
    2. Melukis poligon, melabel bucu poligon dan menamakan poligon tersebut
    BIDANG PEMBELAJARAN:
    Poligon Asas berdasarkan bucu yang telah dilabel
    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 

    OBJEKTIF PEMBELAJARAN/ STANDARD KANDUNGAN :


    KELAS: 3 CEKAL
    MASA: 10:30-11:30 1. Menganalisa Matahari
    MATA PELAJARAN: SAINS
    TEMA: Astronomi Dan
    HASIL PEMBELAJARAN / STANDARD PEMBELAJARAN :
    Penerokaan Angkasa Lepas
    memerihalkan ciri Matahari.
    BIDANG PEMBELAJARAN: mengenal pasti struktur Matahari.
    Bintang Dan Galaksi mengenal pasti fenomena yang berlaku di permukaan Matahari.
    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 
    OBJEKTIF PEMBELAJARAN/ STANDARD KANDUNGAN :
    KELAS: 3 FITRAH
    MASA: 1:30-2:30 1. Menganalisa Matahari
    MATA PELAJARAN: SAINS
    TEMA: Astronomi Dan HASIL PEMBELAJARAN / STANDARD PEMBELAJARAN :
    Penerokaan Angkasa Lepas
    memerihalkan ciri Matahari.
    BIDANG PEMBELAJARAN: mengenal pasti struktur Matahari.
    Bintang Dan Galaksi mengenal pasti fenomena yang berlaku di permukaan Matahari.
    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 
    OBJEKTIF PEMBELAJARAN/ STANDARD KANDUNGAN :
    KELAS: 2 EFISYEN 1. Pengaliran haba dan keseimbangan haba
    MASA: 10:30-11:30
    MATA PELAJARAN: SAINS HASIL PEMBELAJARAN / STANDARD PEMBELAJARAN :
    TEMA: Tenaga Dan Kelestarian
    Hidup 1. Menerangkan dan berkomunikasi mengenai pengaliran haba dalam
    fenomena alam.
    BIDANG PEMBELAJARAN: Haba

    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 

    KELAS: 1 GIGIH OBJEKTIF PEMBELAJARAN/ STANDARD KANDUNGAN :


    MASA: 8:10-9:10 1. Poligon
    MATA PELAJARAN: MATEMATIK
    TEMA: SUKATAN DAN
    GEOMETRI HASIL PEMBELAJARAN / STANDARD PEMBELAJARAN :
    1. Menyatakan hubung kait antara bilangan sisi, bucu dan pepenjuru poligon.
    2. Melukis poligon, melabel bucu poligon dan menamakan poligon tersebut
    BIDANG PEMBELAJARAN:
    Poligon Asas berdasarkan bucu yang telah dilabel
    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 

    Ulang kaji
    KELAS: 3 FITRAH Aktiviti :
    MASA: 1:00-1:30 Guru mengedarkan soalan
    MATA PELAJARAN: SAINS
    2. Guru mengawasi murid menjawab soalan
    3. Guru membincangkan soalan dan teknik menjawab bersama murid

    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 
    Ulang kaji
    KELAS: 3 CEKAL Aktiviti :
    MASA: 8:40-9:10 Guru mengedarkan soalan
    MATA PELAJARAN: SAINS
    2. Guru mengawasi murid menjawab soalan
    3. Guru membincangkan soalan dan teknik menjawab bersama murid

    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 

    Ulang kaji
    KELAS: 3 FITRAH Aktiviti :
    MASA: 9:10-10:10 Guru mengedarkan soalan
    MATA PELAJARAN: SAINS
    2. Guru mengawasi murid menjawab soalan
    3. Guru membincangkan soalan dan teknik menjawab bersama murid

    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 

    KELAS: 2 EFISYEN OBJEKTIF PEMBELAJARAN/ STANDARD KANDUNGAN :


    MASA: 10:30-12:30 1. Pengaliran haba dan keseimbangan haba
    MATA PELAJARAN: SAINS
    TEMA: Tenaga Dan Kelestarian
    HASIL PEMBELAJARAN / STANDARD PEMBELAJARAN :
    Hidup
    1.Berkomunikasi mengenai konduktor haba dan penebat haba serta kegunaan
    BIDANG PEMBELAJARAN: Haba konduktor dan penebat haba dalam kehidupan harian.
    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 
    KELAS: 1 GIGIH OBJEKTIF PEMBELAJARAN/ STANDARD KANDUNGAN :
    MASA: 8:10-9:10 1. Poligon
    MATA PELAJARAN: MATEMATIK
    TEMA: SUKATAN DAN
    GEOMETRI HASIL PEMBELAJARAN / STANDARD PEMBELAJARAN :
    1. Menyatakan hubung kait antara bilangan sisi, bucu dan pepenjuru poligon.
    2. Melukis poligon, melabel bucu poligon dan menamakan poligon tersebut
    BIDANG PEMBELAJARAN:
    Poligon Asas berdasarkan bucu yang telah dilabel
    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 
    Ulang kaji
    KELAS: 3 FITRAH Aktiviti :
    MASA: 9:10-10:10 Guru mengedarkan soalan
    MATA PELAJARAN: SAINS
    2. Guru mengawasi murid menjawab soalan
    3. Guru membincangkan soalan dan teknik menjawab bersama murid

    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 

    KELAS: 2 EFISYEN OBJEKTIF PEMBELAJARAN/ STANDARD KANDUNGAN :


    MASA: 10:30-11:30 1. Prinsip pengembangan dan pengecutan jirim
    MATA PELAJARAN: SAINS
    HASIL PEMBELAJARAN / STANDARD PEMBELAJARAN :
    TEMA: Tenaga Dan Kelestarian
    Hidup 1.Menerangkan bagaimana haba menyebabkan pengembangan dan
    pengecutan pepejal, cecair dan gas.
    BIDANG PEMBELAJARAN: Haba
    BBB EMK Aktiviti PA21 Nilai Murni KBAT Peta i-THINK Penilaian PdPc
     Gambar  Alam Sekitar  Hot Seat  Baik Hati  Mengingat  Peta Buih  Buku Latihan
     Powerpoint  TMK  3 Stray 1 Stay  Kerjasama  Memahami  Peta Bulatan  Lembaran Kerja
     Carta  Nilai Murni  Gallery Walk  Hemah tinggi  Mengaplikasi  Peta Dakap  Kerja Kumpulan
     Internet  Kreativiti dan  Round table  Kasih sayang  Menganalisis  Peta Pokok  Kuiz
     Modul Inovasi  Pembentangan  Rasional  Menilai  Peta Alir  Lisan
     __________  ___________  _______________  ____________  Mencipta  ____________  _______________

    REFLEKSI  PENGAYAAN : ____ /____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pengukuhan / pengayaan.
     PEMULIHAN : ____ /____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
    pemulihan
    CATATAN 

    Anda mungkin juga menyukai