UJIAN MID SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA NAMA :……………………….

MTS NEGERI ARYOJEDING TULUNGAGUNG HARI / TANGGAL : NO.ABSEN :…..

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !
Perhatikan teks di bawah ini!
Tari Remo merupakan gambaran karakter dinamis masyarakat Jawa Timur dan
merupakan tarian penyambut tamu lewat gerak selamat datang khas Jawa Timur. Tarian
ini pada awalnya merupakan tarian pengantar pertunjukan ludruk atau wayang kulit jawa
timuran. Namun, saat ini sering ditarikan secara terpisah sebagai sambutan atas tamu
kenegaraan dalam upacara kenegaraan, maupun dalam festival kesenian daerah.
Karakteristik yang paling utama dari Tari Remo adalah gerakan kaki yang rancak
dan dinamis. Gerakan ini didukung dengan adanya lonceng-lonceng yang dipasang di
pergelangan kaki. Lonceng ini berbunyi saat penari melangkah atau menghentak di
panggung. Selain itu, karakteristik yang lain yakni gerakan selendang atau sampur,
gerakan anggukan dan gelengan kepala, ekspresi wajah, dan kuda-kuda penari membuat
tarian ini semakin atraktif.
1. Teks di atas merupakan jenis teks .....
A. Laporan hasil observasi B. Berita C. Eksposisi D. Deskripsi
2. Struktur teks di atas adalah .....
A. Identifikasi - deskripsi bagian- simpulan B. Definisi umum – deskripsi bagian
C. Definisi umum – deskripsi manfaat D. Deskripsi umum – deskripsi manfaat
3. Kalimat di bawah ini yang merupakan penjelasan tentang Tari Remo, kecuali .....
A. Merupakan gambaran karakter dinamis masyarakat Jawa Timur
B. Merupakan tarian pengantar pertunjukan ludruk atau wayang kulit jawa timuran
C. Ditarikan secara berpasangan antara laki-laki dan perempuan.
D. Merupakan tari sambutan atas tamu kenegaraan dalam upacara kenegaraan.
4. Penulisan judul yang tepat untuk teks di atas adalah .....
A. Tari remo B. tari remo C. Tari Remo D. tari Remo
5. Kata karakter dan sampur secara berurutan artinya ....
A. Mirip dan kerudung B. Ciri-ciri dan sabuk
C. Ciri khas dan selendang di pinggang D. Ciri khas dan sabuk
6. Di belakang bukit sebelah selatan, padang ilalang terbentang luas. (........) Putih tipis,
terumbai-rumbai bergerak ditiup angin seperti busa air kali yang luas.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi deskripsi di atas adalah.......
A. Sawah hijau kelihatan menyenangkan hati
B. Bunga-bunga ilalang berayun-ayun
C. Saat itu padang ilalang penuh dengan bunga-bunga
D. Betapa aku ingin memetik bunganya
7. Tahapan dalam menulis teks tanggapan deskriptif adalah.......
A. Menetapkan tujuan penulisan, menyusun kerangka teks, dan mengembangkan
kerangka teks
B. Menentukan tema, menetapkan tujuan penulisan, dan mengembangkan kerangka
C. Menentukan tema, menyusun kerangka teks, dan mengembangkan kerangka teks
D. Menentukan tema, menetapkan tujuan penulisan, mengumpulkan bahan tulisan,
menyusun kerangka teks, danw mengembangkan kerangka teks.
Bacalah teks berikut dengan saksama!
WAKTU : KELAS : VII (…..)
Tari Gambyong merupakan tarian untuk menyambut tamu atau mengawali suatu
resepsi perkawinan. Tarian ini dinamai sesuai dengan nama penari yang bernama
Gambyong. Penari ini hidup pada zaman Sunan Paku Buwana IV di Surakarta.
8. Kata penari ini dalam paragraf di atas merupakan rujukan dari ...
A. Tari Gambyong B. Gambyong C. Sunan Paku Buwana IV D. Tarian
9. Imbuhan kata yang bermakna orang yang melakukan pada paragraf di atas
adalah ...
A. tarian B. bernama C. penari D. merupakan
10. Pernyataan yang mengandung unsur definisi adalah...
A. Tari gambyong adalah tarian untuk menyambut tamu atau mengawali suatu resepsi
perkawinan.Tarian ini dinamai sesuai dengan nama penari yang bernama gambyong.
B. Gerakan dalam tari gambyong, antara lain srisig, nacah, miring, kengser, gerak
embat, atau entrag, gerak sekaran mlaku, dan gerak sekaran mandheg.
C. Gamyong seorang penari yang mahir dalam menari dan memiliki suara merdu, hidup
pada zaman Sunan Paku Buwana IV di Surakarta
D. Gerak embat atau entrag adalah gerak dengan posisi lutut yang membuka karena
mendhak bergerak kebawah dan ke atas
11. Simak kutipan teks deskripsi berikut.
Pengelola restoran Tanjung Puri, Suriansyah, mengatakan, sepinya pengunjung
ke objek wisata itu disebabkan lokasinya yang cukup jauh dari kota Tanjung. Akibatnya
warga Tanjung malas ke sana kalau hanya sekadar makan atau jalan-jalan. Di satu sisi
memang daya tarik yang ditawarkan juga hanya pemandangan hutan dan danau, tidak
ada fasilitas lainnya.
Mengapa Tanjung Puri sepi pengunjung?
A. Karena Suriansyah yang mengatakan.
B. Karena lokasinya jauh dari kota
C. Karena warga Tanjung malas ke sana.
D. Karena warga Tanjung tidak suka makan-makan.
12. Simak teks deskripsi berikut.
Penari Saman berjumlah ganjil. Mereka menyanyikan syair lagu berbahasa
Gayo bercampur dengan bahasa Arab saat menari. Nyanyian dalam Tari Saman dibagi
dalam lima macam. Regnum adalah nyanyian berupa suara auman. Dering adalah
suara auman yang dilakukan oleh semua penari. Redet adalah lagu singkat dengan
suara pendek yang dinyanyikan oleh seorang penari pada bagian tengah tari. Sek
adalah lagu yang dinyanyikan oleh seorang penari dengan suara panjang tinggi
melengking, biasanya sebagai tanda perubahan gerak. Saur yaitu lagu yang diulang
bersama oleh seluruh penari setelah dinyanyikan oleh penari solo. Selain nyanyian,
gerakan penari Saman diiringi alat musik berupa gendang, suara teriakan penari, tepuk
tangan penari, tepuk dada penari, dan tepuk paha penari. Gerak dalam tari itu disebut
guncang, kirep, lingang, dan surang-saring (semua nama gerak ini adalah bahasa
Gayo).
Berasal dari bahasa apa nama gerak dalam tari Saman?
A. Bahasa Gayo B. Bahasa Arab C. Bahasa Melayu D. Bahasa Indonesia
13. Dari kutipan teks di atas, siapakah yang menyanyikan saur?
A. seorang penari B. semua penari
C. penyanyi Arab D. penyanyi solo diikuti semua penari
14. Dari kutipan teks di atas, nyanyian syair lagu tari Saman berasal dari bahasa apa?
A. bahasa Indonesia dan Gayo B. bahasa Arab dan Indonesia
C. bahasa Melayu dan Gayo D. bahasa Gayo dan Arab
15. Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut!
Tongkonan adalah rumah adat masyarakat Toraja. Tongkonan berasal dari bahasa tongkon
yang artinya “duduk bersama-sama”. Suku Toraja yang memiliki rumah adat ini berada di
pegunungan yang berbatasan dengan Kabupaten Enrekang, Sulawesi Selatan.
Objek yang dideskripsikan adalah.....
A. Rumah adat B. Masyarakat Toraja
C.Suku Toraja D. Kabupaten Anrekang
16. Dalam teks deskripsi, bagian tersebut termasuk.....
A. Identifikasi B. Deskripsi bagian C. Definisi D. Kesan-kesan
17. Perhatikan gambar berikut!
Deskripsi tentang busana yang dipakai penari Saman yang tepat adalah ....
A. Busana yang dipakai penari Saman terdiri atas tiga bagian. Pada kepala dipakai
bulang teleng dan sunting kepies. Pada badan dipakai baju kantong, celana, dan kain
sarung. Pada tangan dipakai topong gelang dan sapu tangan.
B. Busana yang dipakai penari Saman terdiri atas tiga bagian. Pada kepala dipakai
topong gelang dan sapu tangan. Pada badan dipakai baju kantong, celana, dan kain
sarung. Pada tangan dipakai bulang teleng dan sunting kepies.
C. Busana yang dipakai penari Saman terdiri atas dua bagian. Pada kepala dipakai
bulang teleng dan sunting kepies. Pada tangan dipakai topong gelang dan sapu tangan.
D. Busana yang dipakai penari Saman terdiri atas tiga bagian. Pada kepala, badan, dan
tangan dipakai topong gelang dan sapu tangan.
18. Perhatikan deskripsi bagian dari teks deskripsi Tari Kecak yang acak berikut!
1) Tari Kecak diciptakan pada tahun 1930-an oleh I Wayan Limbak yang bekerja sama
dengan pelukis Jerman Walter Spies.
2) Pada awalnya, dua seniman itu terpesona oleh tari-tarian dalam ritual Sanghyang.
3) Ketika itu, para penari Sanghyang menari dalam kondisi kemasukan ruh atau kerasukan.
4) Ritual Sanghyang sendiri merupakan ritual masyarakat Bali yang bersumber dari tradisi
pra-Hindu dengan tujuan menolak bala.
5) Ritual ini kemudian diadopsi oleh I Wayan Limbak dan Walter Spies menjadi sebuah seni
pertunjukkan oleh umum dan ditampilkan di berbagai negara di Eropa dengan nama Tari
Kecak.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi bagian teks deskripsi yang sistematik jika disusun
dengan urutan……
A. 1)-2)-3)-4)-5) B. 1)-3)-5)-2)-4) C. 2)-3)-1)-5)-4) D. 3)-2)-4)-1)-5)
19. Perhatikan kutipan suatu bagian teks deskripsi yang acak berikut!
1) Tari Gambyong adalah tarian untuk menyambut tamu atau mengawali suatu resepsi
perkawinan.
2) Penari ini hidup pada zaman Sunan Paku Buwana IV di Surakarta.
3) Tarian ini dinamai sesuai dengan nama penari yang bernama Gambyong.
4) Dia mahir dalam menari dan memiliki suara merdu sehingga menjadi pujaan kaum muda
pada zaman itu.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi bagian teks deskripsi yang sistematik jika disusun
dengan urutan……
A. 1)-2)-3)-4) B. 1)-3)-2)-4) C. 2)-3)-1)-4) D. 3)-2)-4)-1)
20. Dua orang anak sedang bermain dakon. Keduanya duduk (hadap) di sebuah pendopo
rumah.
Jenis imbuhan yang tepat untuk melengkapi kata hadap tersebut adalah….
A. meng- B. di-kan C. ber-an D. me-kan
21. Andi rajin belajar …… mendapat juara kelas.
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
A. dan B. tetapi C. sehingga D. akibatnya
Bacalah kutipan cerita berikut!
1) Nono, si Anak Rembulan berangkat sendiri berlibur ke Wlingi, tempat tinggal
Mbah Sastro. Ia suka berlibur di tempat tinggal Mbah Sastro karena ia bisa bersepeda
keliling Wlingi dan mandi di Sungai Lekso yang menyegarkan. Tak jarang juga Nono
membantu Mbah Mas yang punya warung makan di Stasiun Wlingi.
2) Suatu hari Nono ditugaskan untuk membeli tahu goreng ke Njari, ke tempat
Mbah Pur, kakek buyutnya, Nono pun berangkat dengan sepeda. Nono mengambil
jalan pintas menuju Njari. Di tengah perjalanan ia berhenti sejenak untuk melihat
sebatang pohon kenari besar di tepi Kali Njari yang pernah diceritakan oleh Mbah Pur.
Menurutnya, dahulu ada seorang anak bernama Trimo yang menghilang di dalam
pohon kenari itu. Trimo menghilang ketika ia sedang berlindung dari serangan
Belanda. Ia lenyap begitu saja, seolah-olah pohon besar itu telah menelannya.
3) Nono beristirahat dan merendam kakinya di Kali Njari yang dangkal.
Sepedanya diparkirkan di pohon kenari tadi. Namun, ketika ia kembali, sepeda itu
tidak ada. Ia pun dikejutkan dengan kedatangan seorang anak bernama Trimo yang
mengingatkannya untuk bersembunyi. Akan tetapi, Kapitan d’Jaree dengan mudahnya
dapat menemukan tempat persembunyian mereka.
4) Sadarlah Nono bahwa ia sedang berada di zaman Belanda. Pohon kenari besar
tadi menghilang digantikan oleh tenda-tenda, gerobak, kuda, serta orang-orang dan
pasukan Belanda yang tiba-tiba berdiri mengelilinginya.
22. Bagian orientasi teks cerita fantasi tersebut ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
23. Bagian komplikasi teks cerita fantasi tersebut ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Cermatilah kutipan cerita fantasi berikut!
1) Pagi hari ini aku mengeliling sekitar tempat tinggalku dengan bersepeda bersama
teman. Setelah itu, aku dan temanku berhenti sejenak di suatu tempat yang sangat rindang
dan teduh. Aku melihat ada sesuatu di balik dedaunan yang rimbun itu. Dan itu ternyata
 UJIAN MID SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA NAMA :……………………….
MTS NEGERI ARYOJEDING TULUNGAGUNG HARI / TANGGAL : NO.ABSEN :…..
TAHUN PELAJARAN 2018/2019 WAKTU : KELAS : VII (…..)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
kupu-kupu yang dilengkapi sayap sangat cantik dengan corak bewarna biru bercampur warga masyarakat desa mengikuti jejak pangerannya.(3)Akhirnya,tanah diseluruh Pulau
kemerah-merahan. Sapudi yang semula gersang,menjadi tanah suburyang bisa ditanami padi.(4)Hasil
2) Aku memanggil temanku, lalu temanku berkata “Itu bukanlah kupu kupu, melainkan panenpun berlimpah ruwah dan jadilah daerah yang subur makmur.
seorang peri yang ada di cerita dongeng.” Aku pun terkejut ketika mengetahuinya itu adalah
peri. Adverbia kata sifat pada teks tersebut terdapat pada kalimat nomor…..
3) Lalu aku bertanya kepada peri itu, “Siapa namamu wahai peri yang cantik?” Aku
hanya mendengarkan seperti suara lonceng yang berbunyi. Ketika aku hendak menangkap A. (1) C.(3)
peri itu, sayang sekali peri itu sudah terbang. Kami pun tak tahu peri itu pergi ke mana, aku B. (2) D.(4)
sudah mencarinya di balik dedaunan itu tetapi tidak ada. Temanku berkata, “Mungkin ia
sudah pergi dan kita tidak tahu keberadaannya di mana?”. 27. Adverbia kata kerja pada teks nomor 26 terdapat pada kalimat nomor….
4) Dengan perasaan kecewa, lalu kami pergi meninggalkan tempat itu. Kami pun pulang
ke rumah masing masing. A.(1) C.(3)
24. Bagian resolusi teks cerita fantasi tersebut ditunjukkan oleh nomor .... B.(2) D.(4)
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Cermatilah kutipan cerita fantasi berikut untuk soal nomor 5 -6! 28. Perhatikan teks berikut!
Pada suatu hari kami sedang di kelas dan Bu Winter sedang mengajar kami
mengeja kata-kata bahasa Inggris. “Berdiri,” dia menyuruhku, “Dan ejalah cat.” Dia Teks 1
menyuruhku mengeja kata, “K-a-t.” Sesuai dengan nama sebutannya,wayang orang tidak lagi
“Kau anak bodoh!” kata Bu Winter. dipergelarkan dengan memainkan boneka-boneka wayang (wayang
“Saya bukan anak bodoh!” seruku. “Saya anak yang sangat menyenangkan!” kulit yang biasanya terbuat dari bahan kulit kerbau ataupun yang
“Berdiri di sudut,” kata Bu Winter. lain),akan tetapi menampilkan orang sebagai pengganti boneka-
Aku jadi marah sekali dan tak bisa menahan diri dan langsung saja kuacungkan boneka wayang tersebut. Mereka memakai pakaian sama seperti
Jari Ajaib kepada Bu Winter dengan bersem angat dan hampir seketika itu .... hiasan-hiasan yang dipakai pada wayang kulit. Supaya bentuk wajah
Tahukah kau apa yang terjadi? mereka menyerupai wayang kulit( kalau dilihat dari samping), sering
Misai mulai tumbuh di wajahnya! Misai yang panjang dan hitam, persis seperti kali pemain wayang orang ini dirias wajahnya dengan tambahan
misai kucing, hanya saja lebih besar dan lebih panjang. Dan tumbuhnya cepat sekali! gambar atau lukisan.
Sebelum kami sempat berpikir, misai itu sudah mencapai telinganya!
Tentu saja seluruh kelas mulai tertawa terbahak -bahak, dan kemudian Bu Winter
berkata, “Tolong beri tahu aku apa yang rupanya kalian anggap sangat lucu.” Teks 2
Dan ketika dia berbalik untuk menulis sesuatu di papan tulis, kam i melihat bahwa Si Semut semakin sombong dan terus berkata demikian kepada semua hewan yang ada di
di bagian belakang tubuhnya juga telah tumbuh ekor! Ekornya besar dan berbulu hutan tersebut,sampai pada suatu hari si Semut yang sedang berjalan mencari makan,tak
lebat! sengaja dia terjebak di atas lumpur hidup yang bisa menelan dan menariknya kedalam lumpur
25. Peristiwa khayalan yang terkandung dalam cerita fantasi tersebut adalah …. tersebut. “Tolong…tolong…aku terjebak di lumpur hidup …tolong”, teriak si Semut. Lalu
A. Bu Winter sedang mengajar kami mengeja kata-kata bahasa Inggris. terdengar suara dari atas, “Kayaknya kamu sedang dalam kesulitannya,semut?”Si Semut
B. Aku jadi marah sekali dan tak bisa menahan diri. menengok ke atas mencari sumber suara tadi , ternyata suara tadi berasal dari seekor kupu-
C. Kami melihat di bagian belakang tubuhnya juga telah tumbuh ekor. kupu indah yang sedang terbang melintas di ataslumpur hidup tadi.
D. Ketika dia berbalik untuk m

26. ..Perhatikan kutipan teks deskripsi berikut

Perbedaan kedua teks tersebut adalah…
Teks 1 Teks 2
(1)Berangkat dari ketekunan bagaimana cara membajak sapinya bekerja,mengolah A. Teks cerpen tentang wayang kulit Teks cerpen tentang kekejaman semut
tanah persawahan,ternyata berhasil dan tanah tanduspun menjadi tanah yang
sangat subur.(2)Melihat gagasan bagus dan telah membawa hasil positif,tentu saja
 B. Teks observasi tentang wayang orang Teks observasi tentang kecerdikan kupu-
kupu A.(1) C.(3)
C. Teks deskrpipsi tentang wayang orang Teks fabel tentang keangkuhan semut B.(2) D.(4)
D. Teks fabel tentang wayang boneka Teks fabel tentang kebaikan kupu-kupu

29.Perhatikan kalimat berikut!

“Tangga ini terlalu pendek.Jadi,aku tidak bisa mencapai langit-langit.”ucap Kus

Pada teks tersebut terdapat pronomina… II. Test Uraian

A .Pertama jamak C. Ketiga tunggal
B. Pertama tunggal D.Ketiga jamak
1. Apa yang kamu ketahui tentang teks deskripsi? Jelaskan !
30.Perhatikan kalimat berikut!
“Eh,teman bagaimana kalau mulai saat ini kita bekerja sama.” 2. Sebutkan struktur teks deskripsi dan jelaskan masing-masing bagiannya!
Pada teks tersebut terdapat pronominal…
3 Apa perbedaan makna tersurat dengan makna tersirat?beri contoh masing-masing satu
A .Pertama jamak C. Ketiga tunggal
B. Pertama tunggal D.Ketiga jamak Kalimat!

31. Afif sangat penakut, berbeda dengana adiknya, Haidar, yang pemberani. 4. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang cerita fantasi!
Hubungan makna antara kata penakut dan pemberani adalah.......
A. Sinonim B. Antonim C. Homonim D. Polisemi 5. Sebutkan 3 ciri umum cerita fantasi!

32. Nanda kehujanan saat pulang dari sekolah. Makna imbuhan ke-an dalam kata
kehujananpada kalimat tersebut menyatakan.......
A. Hal B. Tempat C. Terkena D. Agak

33. Di bawah ini yang termasuk kata hipernim adalah…

A. almari,kursi,meja,bifet C. lele,gurami,mujair,sayuran
B. televon,radio,buku gambar,majalah D. biologi,fisika,guru,petani

34. Perhatikan kalimat di bawah ini!

1.Raja siang sudah memancarkan sinarnya
2.Santi pergi ke Jakarta dengan Garuda
3.Saya lebih suka naik Bagong daripada Sri Lestari
4.Angin malam membelai rambut gadis itu

Kalimat di atas yang termasuk majas metafora adalah…

A.(1) C.(3)
B.(2) D.(4)

35.Perhatikan kalimat di bawah ini!

1.Dewi malam muncul dari balik awan
2.Kuli tinta dengan sigap memburu berita terbaru
3.Sinar matahari mengetuk pintu kamar si Abdul
4.Dengan Honda ia pergi ke sekolah setiap hari
Kalimat di atas yang termasuk majas personifikasi adalah…