KURTILAS

MID TEST 1

7 SMP BAHASA INDONESIA

2017/2018

PETUNJUK UMUM
1. Bacalah doa sebelum dan sesudah mengerjakan soal.
2. Jawaban dikerjakan pada lembar jawaban yang telah disediakan, dengan menggunakan pensil 2B.
3. Tulis terlebih dahulu NAMA PESERTA , NOMOR PESERTA , KODE SOAL, dan TANGGAL LAHIR -mu pada kotak yang disediakan, kemudian buatlah bulatan
kecil sesuai dengan huruf dan atau angka yang dituliskan.
4. Kerjakan setiap soal dengan teliti dan benar pada lembar jawaban yang tersedia.
5. Jawaban dibuat dengan menghitamkan tanda bulatan kecil ( ) pada huruf A, B, C atau D pada lembar jawaban, sesuai dengan pilihan yang paling benar.
Hanya ada satu jawaban yang benar.
6. Bila terdapat jawaban yang dianggap salah, dan anda ingin memperbaiki, hapuslah sampai bersih, kemudian beri tanda hitam ( ) pada huruf di jawaban
yang anda anggap benar.
Contoh : Jawaban semula
Dihapus
Diperbaiki menjadi

7. Laporkan kepada Pengawas jika terdapat tulisan yang kurang jelas, naskah yang tidak lengkap atau rusak.
8. Dahulukan menjawab soal-soal yang kamu anggap mudah.
9. Lembar jawaban jangan sampai rusak, terlipat atau basah.
10. Periksalah pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada pengawas.

NASKAH SOAL

1. Pengelola restoran Tanjung Puri, Suriansyah, mengatakan, bersama oleh seluruh penari setelah dinyanyikan oleh
sepinya pengunjung ke obyek wisata itu disebabkan penari solo. Selain nyanyian, gerakan penari Saman diiringi
lokasinya yang cukup jauh dari kota Tanjung. Akibatnya alat musik berupa gendang, suara teriakan penari, tepuk
warga Tanjung malas ke sana kalau hanya sekadar makan tangan penari, tepuk dada penari, dan tepuk paha penari.
atau jalan-jalan. Di satu sisi memang daya tarik yang Gerak dalam tari itu disebut guncang, kirep, lingang, dan
ditawarkan juga hanya pemandangan hutan dan danau, surang-saring (semua nama gerak ini adalah bahasa
tidak ada fasilitas lainnya. Gayo).
(Post, 12 September 2004) Berasal dari bahasa apa nama gerak dalam tari Saman?
Mengapa Tanjung Puri sepi pengunjung? A. bahasa Gayo
Jawaban atas pertanyan di atas yang sesuai dengan isi B. bahasa Arab
bacaan adalah…. C. bahasa Melayu
A. Karena Suriansyah yang mengatakan. D. bahasa Indonesia
B. Karena lokasinya jauh dari kota.
C. Karena warga Tanjung malas ke sana. 3. Dari kutipan teks soal no.2, siapakah yang menyanyikan
D. Karena warga Tanjung tidak suka makan-makan. saur?
A. seorang penari
2. Penari Saman berjumlah ganjil. Mereka menyanyikan syair B. semua penari
lagu berbahasa Gayo bercampur dengan bahasa Arab saat C. penyanyi Arab
menari. Nyanyian dalam Tari Saman dibagi dalam lima D. penyanyi solo diikuti semua penari
macam. Regnum adalah nyanyian berupa suara auman.
Dering adalah suara auman yang dilakukan oleh semua 4. Dari kutipan teks soal no.2, nyanyian syair lagu tari Saman
penari. Redet adalah lagu singkat dengan suara pendek berasal dari bahasa apa?
yang dinyanyikan oleh seorang penari pada bagian tengah A. bahasa Indonesia dan Gayo
tari. Sek adalah lagu yang dinyanyikan oleh seorang penari B. bahasa Arab dan Indonesia
dengan suara panjang tinggi melengking, biasanya sebagai C. bahasa Melayu dan Gayo
tanda perubahan gerak. Saur yaitu lagu yang diulang D. bahasa Gayo dan Arab

TRY OUT UN 1 – 9 SMP – LBB GAMAJOGJA Halaman 1 dari 10 halaman


5. Deskripsi tentang busana yang
dipakai penari Saman yang tepat
adalah ....
A. Busana yang dipakai penari Saman terdiri atas tiga
bagian. Pada kepala dipakai bulang teleng dan sunting
kepies. Pada badan dipakai baju kantong, celana, dan
kain sarung. Pada tangan dipakai topong gelang dan
sapu tangan.
B. Busana yang dipakai penari Saman terdiri atas tiga
bagian. Pada kepala dipakai topong gelang dan sapu
tangan. Pada badan dipakai baju kantong, celana, dan
kain sarung. Pada tangan dipakai bulang teleng dan
sunting kepies.
C. Busana yang dipakai penari Saman terdiri atas dua
bagian. Pada kepala dipakai bulang teleng dan sunting
kepies. Pada tangan dipakai topong gelang dan sapu
tangan.
D. Busana yang dipakai penari Saman terdiri atas tiga
bagian. Pada kepala, badan, dan tangan dipakai
topong gelang dan sapu tangan.
6. Deskripsi umum dari gambar di bawah ini adalah . . . .
7. Perhatikan deskripsi bagian dari teks deskripsi Tari Kecak
yang acak berikut!
1). Tari Kecak diciptakan pada tahun 1930-an oleh I
Wayan Limbak yang bekerja sama dengan pelukis Jerman
Walter Spies.
2). Pada awalnya, dua seniman itu terpesona oleh tari-
tarian dalam ritual Sanghyang.
3). Ketika itu, para penari Sanghyang menari dalam kondisi
kemasukan ruh atau kerasukan.
4). Ritual Sanghyang sendiri merupakan ritual masyarakat
Bali yang bersumber dari tradisi pra-Hindu dengan tujuan
menolak bala.
5). Ritual ini kemudian diadopsi oleh I Wayan Limbak dan
Walter Spies menjadi sebuah seni pertunjukkan oleh umum
dan ditampilkan di berbagai negara di Eropa dengan nama
Tari Kecak.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi bagian teks
deskripsi yang sistematik jika disusun dengan urutan……
A. 1)-2)-3)-4)-5)
B. 1)-3)-5)-2)-4)
C. 2)-3)-1)-5)-4)
D. 3)-2)-4)-1)-5)
8. Ririn apa yang kamu lakukan
Tanda baca yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut
adalah....
A. Titik ( . ) dan Tanya ( ? )
B. Tanya ( ? ) dan Seru ( ! )
C. Seru ( ! ) dan Titik ( . )
D. Koma ( , ) dan Tanya ( ? )

9. Rendi rajin belajar …… mendapat juara kelas.

Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas
A. Tari Kecak dimainkan oleh sepuluh laki-laki yang adalah…
duduk berbaris melingkar sambil menyerukan kata A. Dan
“cak” dengan irama tertentu seraya mengangkat B. Tetapi
kedua lengannya. Para penari itu mengenakan kain C. Sehingga
kotak-kotak seperti papan catur melingkari punggung D. Akibatnya
mereka.
B. Tari Kecak dimainkan oleh sepuluh laki-laki yang 10. Pada awalnya Tari Saman merupakan salah satu media
duduk berbaris melingkar sambil menyerukan kata untuk menyampaikan pesan (dakwah) … ditarikan oleh
“cak” dengan irama tertentu seraya mengangkat laki-laki.
kedua lengannya. Para penari itu mengenakan sarung Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas
kotak-kotak seperti papan catur melingkari paha adalah…
mereka. A. Dan
C. Tari Kecak dimainkan oleh puluhan laki-laki yang B. Tetapi
duduk berbaris melingkar sambil menyerukan kata C. Sehingga
“cak” dengan irama tertentu seraya mengangkat D. Akibatnya
kedua lengannya. Para penari itu mengenakan kain
kotak-kotak seperti papan catur melingkari pinggang 11. Apa pengertian cerita fantasi??
mereka. A. Cerita fiksi yg bergenre fantasi
D. Tari Kecak dimainkan oleh puluhan laki-laki yang B. Cerita fiksi yang berdasarkan dunia nyata
duduk berbaris melingkar sambil menyerukan kata C. Cerita fakta
“cak” dengan irama tertentu seraya mengangkat D. Cerita yang berasal dari daerah
tangannya. Para penari itu mengenakan sarung kotak-
kotak seperti papan catur melingkari bahu mereka.

TRY OUT UN 1 – 9 SMP – LBB GAMAJOGJA Halaman 2 dari 10 halaman

12. Struktur cerita fantasi ada? A. Naomi
A. 6 B. Nomy
B. 4 C. Nami
C. 3 D. Nani
D. 7

13. Apa pengertian orientasi dalam cerita fantasi?

A. Perkenalan
B. Penyelesaian masalah
C. Tempat terjadinya masalah
D. Penjelasan

14. Berikut ciri ciri yang benar pada cerita fantasi,,kecuali

A. Ada kemisteriusan
B. Tokoh memiliki kekuatan gaib
C. Sama dengan dunia nyata
D. Lain dari dunia nyata

15. Resolusi artinya?

A. Perkenalan
B. Penyelesaian masalah
C. Judul
D. Sebab akibat

16. Catur Wulan adalah seorang gadis pedesaan yang sangat

muskin berwajah suram karena menderita jenis penyakit
kulit aneh di wajahnya. Masyarakat desa akan menghindari
dia karena takut ketika berpapasan dengan Wulan. Untuk
menutupi kekurangannya, akhirnya Wulan selalu
menggunakan penutup wajah atau cadar.
Suatu malam yang sunyi Wulan bermimpi aneh yakni
bertemu dengan seorang pangeran bernama Rangga. Dia
adalah seorang putra raja nan ramah dan tampan.
Keinginan Wulan untuk berkenalan dengan sang pangeran
membuat Wulan semakin sering memimpikannya.
Kutipan cerita di atas merupakan bagian… cerita fantasi
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Resolusi
D. Koda
17. Tokoh utama dalam cerita fantasi di atas adalah…
A. Dewi Wulan
B. Dewi Bulan
C. Catur Wulan
D. Catur Bulan
18. Mimpi Wulan adalah…
A. Mimpi menjadi cantik
B. Mimpi bertemu pangeran
C. Mimpi menjadi kaya
D. Mimpi bertemu raja
19. Naomi kini yang meraung-raung. Dia amat ketakutan. Dia
takut diazab. Dia benar-benar menyesal. Dalam hatinya
tertanam sebuah janji, kalau ia tak kan membuang dan
menghambur-hamburkan nasi lagi.
Kutipan cerita di atas merupakan bagian… cerita fantasi
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Resolusi
D. Koda
20. Tokoh utama dalam cerita fantasi di atas adalah…

TRY OUT UN 1 – 9 SMP – LBB GAMAJOGJA Halaman 3 dari 10 halaman

 KURTILAS

MID TEST 1

8 SMP BAHASA INDONESIA

2017/2018

PETUNJUK UMUM
11. Bacalah doa sebelum dan sesudah mengerjakan soal.
12. Jawaban dikerjakan pada lembar jawaban yang telah disediakan, dengan menggunakan pensil 2B.
13. Tulis terlebih dahulu NAMA PESERTA , NOMOR PESERTA , KODE SOAL, dan TANGGAL LAHIR -mu pada kotak yang disediakan, kemudian buatlah bulatan
kecil sesuai dengan huruf dan atau angka yang dituliskan.
14. Kerjakan setiap soal dengan teliti dan benar pada lembar jawaban yang tersedia.
15. Jawaban dibuat dengan menghitamkan tanda bulatan kecil ( ) pada huruf A, B, C atau D pada lembar jawaban, sesuai dengan pilihan yang paling benar.
Hanya ada satu jawaban yang benar.
16. Bila terdapat jawaban yang dianggap salah, dan anda ingin memperbaiki, hapuslah sampai bersih, kemudian beri tanda hitam ( ) pada huruf di jawaban
yang anda anggap benar.
Contoh : Jawaban semula
Dihapus
Diperbaiki menjadi

17. Laporkan kepada Pengawas jika terdapat tulisan yang kurang jelas, naskah yang tidak lengkap atau rusak.
18. Dahulukan menjawab soal-soal yang kamu anggap mudah.
19. Lembar jawaban jangan sampai rusak, terlipat atau basah.
20. Periksalah pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada pengawas.

NASKAH SOAL

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal no 1-4! D. Fabel

Pada suatu hari ada sekelompok tikus yang hidup di bawah 2. Tokoh yang menghancurkan rumah tikus adalah .....
pohon dengan damai. Namun, tiba-tiba sekelompok rusa A. Sekelompok tikus
melintasi hutan dan tanpa sadar menghancurkan rumah tikus. B. Pemburu rusa
Banyak diantara mereka yang hancur bahkan sampai mati. C. Sekelompok rusa
D. Pemburu tikus
Kemudian tikus memutuskan untuk mendekati raja rusa dan
meminta dia untuk menuntun kelompoknya melewati jalan lain.
3. Tokoh yang membantu membebaskan kelompo rusa
Setelah mendengan cerita menyedihkan dari tikus, raja rusa
yaitu .....
meminta maaf dan setuju mengambil jalan lain. Para tikus pun
A. Pasukan tikus
akhirnya terselamatkan.
B. Kelompok raja
C. Pemburu gajah
Suatu hari pemburu rusa datang ke hutan, sekelompok rusa
D. Pasukan rusa sendiri
terperangkap di jaring yang besar. Kemudian raja rusa tiba-tiba
teringat pada raja tikus. Raja rusa memerintahkan rusa lain
4. Pada teks di atas yang termasuk dalam struktur
untuk meminta bantuan pada raja tikus.
orientasi adalah .....
Setelah rusa bercerita panjang lebar, raja tikus membawa A. Paragraf pertama
seluruh tikus untuk membantu rusa yang terjebak. Mereka B. Paragraf kedua
memotong jaring-jaring dengan giginya. Pada akhirnya rusa C. Paragraf ketiga
pun bahagia karena terbebaskan dari jebakan itu. D. Paragraf keempat

1. Jenis teks di atas adalah jenis teks..... 5. Di bawah ini merupakan struktur teks fabel, kecuali
A. Eksposisi .....
B. Anekdot A. Orientasi
C. Deskripsi B. Komplikasi

TRY OUT UN 1 – 9 SMP – LBB GAMAJOGJA Halaman 4 dari 10 halaman

 C. Reorientasi Dewantara menamatkan Sekolah Dasar di ELS
D. Resolusi (Sekolah Dasar Belanda).
3. Ki Hajar Dewantra juga aktif dalam organisasi
6. Latar yang disajikan dalam teks fabel biasanya bersifat sosial dan politik. Pada tahun 1908, ia aktif di
.... seksi propaganda Boedi Oetomo untuk
A. Modern menyosialisasikan dan menggugah kesadaran
B. Tradisional masyarakat Indonesia.
C. Etnik 4. Semangat Ki Hajar Dewantara terus menggebu.
D. Original Pada bulan November 1913 ia membentuk Komite
Bumipoetra. Komite Boemipoetra melancarkan
7. Fabel adalah cerita tentang kehidupan dunia binatang kritik terhadap Pemerintah Belanda yang ingin
yang bersifat .... merayakan seratus tahun kebebasan Belanda dari
A. Nyata penjajahan Prancis dengan menarik uang dari
B. Fiksi rakyat jajahannya.
C. Fakta 5. Pada tanggal 3 Juli 1922 Ki Hajar Dewantara
D. Citraan bersama dengan rekan-rekan seperjuangannya
mendirikan perguruan yang bercorak nasional,
8. Alur bisa diartikan sebagai hubungan .... yaitu Nationaal Onderwijs Institut Taman Siswa
A. Antara peristiwa yang satu dengan peristiwa lain (Perguruan Nasional Taman Siswa).
B. Antara peristiwa yang satu dengan peristiwa 6. Sebagai pahlawan yang dijuluki Bapak Pendidikan
sebelumnya Indonesia, semangat dan jasa Ki Hajar Dewantara
C. Antara peristiwa yang satu dengan peristiwa sepantasnya dikenang dan tidak dilupakan.
sesudahnya Semoga apa yang dilakukannya itu dapat
D. Antara peristiwa yang satu dengan peristiwa yang menginspirasi rakyat Indonesia menuju masa
sama depan yang lebih baik.

Burung Pipit : “Teman-teman kita harus membantu

burung nuri, ia dalam bahaya. Karena telah ditangkap
oleh pemburu itu.” 11. Pada teks biografi di atas, bagian orientasi terdapat
pada kalimat nomor .....
Burung Beo : “Tidak mau! Biar saja si sombing itu A. 1 dan 2
tahu rasa.” B. 2
C. 1
Burung Pipit : “Kita tidak boleh begitu teman, kita D. 2 dan 3
harus menolongnya.” 12. Nama kecil Ki Hajar Dewantara adalah .....
A. Raden Mas Joyadiningrat
9. Dalam kutipan dialog di atas, yang membutuhkan
B. Raden Mas Soewardi Soeryaningrat
pertolongan adalah .....
C. Raden Mas Sosroningrat
A. Burung Pipit
D. Raden Mas Soewardiningrat
B. Burung Nuri
13. Ki Hajar Dewantara lahir di .....
C. Burung Beo
A. Jakarta, 2 Mei 1889
D. Pemburu
B. Yogyakarta, 20 Mei 1989
10. Dalam kutipan di atas yang berwatak baik adalah .....
C. Yogyakarta, 20 Mei 1889
A. Burung Pipit
D. Yogyakarta, 2 Mei 1889
B. Burung Nuri
14. Ki Hajar Dewantara menamatkan sekolah dasar di ELS
C. Burung Beo
yaitu .....
D. Pemburu
A. Sekolah Dasar Indonesia
B. Sekolah Dokter Belanda
1. Nama kecil Ki Hajar Dewantara adalah Raden Mas
C. Sekolah Dasar Bumiputera
Soewardi Soeryaningrat. Ia lahir di Yogyakarta
D. Sekolah Dasar Belanda
pada tanggal 2 Mei 1889. Ia berasal dari
15. Kapan Ki Hajar Dewantara mendirikan Perguruan
lingkungan keluarga keraton Yogyakarta.
Nasional Taman Siswa .....
Meskipun demikian, ia sangat sederhana dan ingin
A. 3 Juli 1922
dekat dengan rakyatnya.
B. 30 Juli 1922
2. Perjalanan hidup Ki Hajar Dewantara benar-benar
C. 3 Juni 1922
ditandai dengan perjuangan dan pengabdian pada
D. 3 Juli 1923
kepentingan bangsa dan negaranya. Ki Hajar

TRY OUT UN 1 – 9 SMP – LBB GAMAJOGJA Halaman 5 dari 10 halaman

 16. Informasi tentang pengalaman Ki Hajar Dewantara
aktif dalam bidang sosial dan politik terdapat pada
nomor.......
A. Nomor 5
B. Nomor 3
C. Nomor 4
D. Nomor 6
17. Informasi umum tentang Ki Hajar Dewantara terdapat
pada nomor….
A. Nomor 5
B. Nomor 3
C. Nomor 1
D. Nomor 6
18. Struktur teks biografi di atas, bagian reorientasi
terdapat pada nomor ....
A. Nomor 3
B. Nomor 4
C. Nomor 5
D. Nomor 6
19. Berikut adalah struktur teks biografi, kecuali …..
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Peristiwa dan masalah
D. Reorientasi
20. Pada teks biografi di atas terdapat kalimat kemudian
melanjutkan pendidikannya ke Stovia. Kata “nya” pada
pendidikannya merujuk pada .....
A. Pendidikan
B. Melanjutkan
C. Ki Hajar Dewantara
D. Stovia

TRY OUT UN 1 – 9 SMP – LBB GAMAJOGJA Halaman 6 dari 10 halaman

 KURTILAS

MID TEST 1

9 SMP BAHASA INDONESIA

2017/2018

PETUNJUK UMUM
21. Bacalah doa sebelum dan sesudah mengerjakan soal.
22. Jawaban dikerjakan pada lembar jawaban yang telah disediakan, dengan menggunakan pensil 2B.
23. Tulis terlebih dahulu NAMA PESERTA , NOMOR PESERTA , KODE SOAL, dan TANGGAL LAHIR -mu pada kotak yang disediakan, kemudian
buatlah bulatan kecil sesuai dengan huruf dan atau angka yang dituliskan.
24. Kerjakan setiap soal dengan teliti dan benar pada lembar jawaban yang tersedia.
25. Jawaban dibuat dengan menghitamkan tanda bulatan kecil ( ) pada huruf A, B, C atau D pada lembar jawaban, sesuai dengan pilihan
yang paling benar. Hanya ada satu jawaban yang benar.
26. Bila terdapat jawaban yang dianggap salah, dan anda ingin memperbaiki, hapuslah sampai bersih, kemudian beri tanda hitam ( ) pada
huruf di jawaban yang anda anggap benar.
Contoh : Jawaban semula
Dihapus
Diperbaiki menjadi

27. Laporkan kepada Pengawas jika terdapat tulisan yang kurang jelas, naskah yang tidak lengkap atau rusak.
28. Dahulukan menjawab soal-soal yang kamu anggap mudah.
29. Lembar jawaban jangan sampai rusak, terlipat atau basah.
30. Periksalah pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada pengawas.

NASKAH SOAL
1. Pernyataan yang tepat tentang teks 3. Struktur yang berisi pesan moral dalam teks
eksemplum adalah... eksemplum terdapat pada bagian ....
A. Merupakan teks cerita yang A. Kesimpulan
mengisahkan seorang tokoh atau B. Penyelesaian
pelaku. C. Interpretasi
B. Merupakan teks yang mengisahkan D. Amanat
kehidupan dengan tokoh-tokoh hewan.
C. Merupakan teks yang mengisahkan 4. Struktur yang berisi tahapan kejadian
imajinasi penulis dengan berpusat pada dalam teks eksemplum terdapat pada bagian
tokoh. A. Insiden
D. Merupakan teks yang menguraikan B. Komplikasi
beberapa kisah nyata dalam kehidupan C. Eksposisi
untuk keperluan informasi. D. Klimaks

2. Struktur yang terdapat dalam teks 5. “Saya membuat lukisan alam ini khusus buat
eksemplum adalah... kamu, Bambang!” ujar Paman.
A. Orientasi, defenisi umum, defenisi Jenis kata keterangan yang digunakan dalam
khusus kalimat di atas adalah...
B. Orientasi, kalimat topik, deskripsi A. Kata keterangan tempat
C. Orientasi, insiden, interpretasi B. Kata keterangan waktu
D. Orientasi, insiden, kesimpulan C. Kata keterangan tujuan
D. kata keterangan cara

TRY OUT UN 1 – 9 SMP – LBB GAMAJOGJA Halaman 7 dari

10 halaman
 6. Bel tanda masuk kelas sebentar lagi akan 11. Di Indonesia masih banyak ditemukan layanan
berbunyi yang terkesan tidak menyeluruh, peralatan
Jenis kata keterangan yang digunakan dalam kurang canggih, dan dokter-dokter yang terlihat
kalimat di atas adalah... tidak percaya diri. Padahal kalau ditilik secara
A. Kata keterangan tempat keseluruhan, RS di Indonesia banyak yang
B. Kata keterangan waktu memiliki layanan yang lebih bagus serta
C. Kata keterangan tujuan peralatan lebih lengkap dan tentu saja lebih
D. Kata keterangan cara murah karena lokasinya dekat.
Dilihat dari isinya, teks di atas termasuk jenis teks....
7. Kiriman barang ini akan disampaikan kepada A. Ulasan
pemilik secepatnya. B. Tanggapan deskriptif
Jenis kata keterangan yang digunakan dalam C. Tanggapan kritis
kalimat di atas adalah... D. Eksposisi
A. Kata keterangan tempat
B. Kata keterangan waktu 12. Teks di atas termasuk teks tanggapan kritis
C. Kata keterangan tujuan bagian....
D. Kata keterangan cara A. Evaluasi
B. Deskripsi teks
8. Penulisan kata keterangan tempat dan C. Penegasan ulang
penulisan kalimat yang benar adalah.... D. Refleksi
A. Ibu guru kami akan berangkat keJambi.
B. Ima baru datang dari Sekolah sejak 13. Ketika mengkritik, kita boleh melakukan hal-hal
siang tadi. dibawah ini kecuali ….
C. Nanti malam kami akan belajar A. Menunjukkan kekurangan karya seni
kelompok ke rumah Ita. B. Menggunakan bahasa berkonotasi
D. Setiap Sabtu kami mengikuti kegiatan di negative
sekolah. C. Menawarkan solusi
D. Tidak bermaksud menjatuhkan nama baik.
9. Kini anak cenderung menjadikan ibu sebagai
orang yang dapat memenuhi segala 14. Berikut ini hal yang perlu dilakukan saat
kebutuhannya atau orang yang paling dekat menyusun teks tanggapan kritis, kecuali....
dengan dirinya dan sebagai A. Menentukan tema
figur/contoh/teladan bagi sikap dan B. Identifikasi masalah
perilakunya. C. Menyusun kalimat tanggapan kritis
Dengan demikian, perkembangan berdasarkan hasil analisis
kepribadian anak bermula dari keluarga, D. Memberikan tanggapan berupa kalimat
kemudian anak mengambil nilai-nilai yang penegasan terhadap masalah dan tidak
ditanamkan orang tuanya, baik secara sadar perlu memberikan solusi
maupun tidak.
Dalam hal ini orang tua hendaknya menjadi 15. Struktur teks tanggapan kritis terdiri dari ....
contoh yang positif bagi anak-anaknya. A. Evaluasi – Deskripsi teks – Penegasan
Kata hubung antarkalimat yang ulang
dipergunakan dalam teks di atas adalah.... B. Orientasi – insiden – interpretasi – koda
A. Kini C. Identifikasi – Klasifikasi – Deskripsi bagian
B. Dan D. orientasi – komplikasi – resolusi
C. Dengan demikian
D. Dalam hal ini 16. Perhatikan kalimat kalimat berikut
(1) tim penyelamat tengah mencari sampai
10. Kata hubung intrakalimat yang dipergunakan
500 orang yabg hilang termasuk sekelompok
dalam teks soal nomor 9 di atas adalah ....
A. Atau, bagi wisatawan Australia yang sedang berlayar
B. Atau, dan dalam kapal wisata
C. Bagi, baik (2)jumlah kematian akibat tsunami yang
D. Baik, atau
dipicu gempa bumi hari Senin di Mentawai
meningkat menjadia sekurangnya 113

TRY OUT UN 1 – 9 SMP – LBB GAMAJOGJA Halaman 8 dari

10 halaman
 (3)hal itu disampaikan oleh Kepala Pusat 20. Menyikapi permasalahan tersebut bukan hanya
Penanganan Krisis, Departemen Kesehatan, guru yang bertanggung jawab atas
Mujiharto hari Selasa(26/10) ketidakberlangsungan pembelajaran sastra di
(4)Ia juga memperkirakan bahwa korban sekolah.Namun,perlu ditelaah lebih lanjut
bisa lebih banyak lagi mengenai kurikulum dari pemerintah yang hanya
Susunan kalimat yang tepat agar menjadi menempelkan pembelajaran sastra pada
struktur evaluasi yang baik adalah…. pembelajaran Bahasa Indonesia.Tidak dapat

A. 1-2-3-4 dipungkiri juga mibat siswa terhadap sastra

sangat rendah.Cuplikan paragraf di atas
B. 2-3-4-1
C. 3-2-1-4 merupakan salah satu struktur teks tanggapan
kritis yaitu...
D. 2-4-3-1
A. Evaluasi
B. Deskripsi teks
17. Yang tidak termasuk struktur teks tanggapan
kritis adalah C. Penegasan ulang
D. Kesimpulan
A. Deskripsi teks
B. Evaluasi
C. Argumentasi
D. Penegasan ulang

18. Cermati teks berikut!

Menjamurnya televisi swasta berarti kita semakin

mudah menikmati hiburan. Di sinilah kita mesti
berhati-hati dalam memilih program yang pas untuk
dinikmati. Hendaknya,orang tua juga memperhatikan
anak anaknya dalam memilih acara televisi dengan
menjelaskan mana yang baik dan mana yang buruk
untuk ditonton.
Tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut
adalah...
A. televisi swasta semakin menjamur dan
mudah dinikmati.
B. orang tua harus mengarahkan
anaknya dalam memilih acara televise
C. acara televisi swasta bervariasi dan pas
untuk dinikmati
D. orang tua harus berhati hati
19. Yang bukan ciri ciri teks tanggapan kritis
adalah...
A. menghadirkan opini penulis secara universal
B. menggunakan proses penilaian yang objektif
dan subjektif
C. terdapat pengalaman hidup seseorang
D. menunjukan fakta dan data kualitatif atau
kuantitatif

TRY OUT UN 1 – 9 SMP – LBB GAMAJOGJA Halaman 9 dari

10 halaman
TRY OUT UN 1 – 9 SMP – LBB GAMAJOGJA Halaman 10 dari
10 halaman