Rizky Dwi Wisesa 15511017 Uas Evaluasi Pendidikan Kesimpulan
Rizky Dwi Wisesa 15511017 Uas Evaluasi Pendidikan Kesimpulan
Instrumen sebelum digunakan perlu diujicobakan terlebih dahulu untuk mengetahui kelayakannya.
1. Uji Validitas
Validitas menunjukkan tingkat kesahihan suatu instrumen. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila
mampu mengukur apa yang diinginkan. Pengujian validitas isi dan konstruk instrumen dikembangkan dalam
bentuk kisi-kisi dan divalidasi oleh ahlinya. Selain validasi oleh ahli, dilakukan validitas item yang
diujicobakan pada siswa SMA Negeri Kebakkramat yang dianggap setara. Validitas butir soal dihitung
menggunakan rumus korelasi product moment (rxy) dari Karl Pearson sebagai berikut:
Analisis validitas butir soal kemampuan regulasi diri dari jumlah soal 30 item terdapat 22 item soal
valid dan 8 item soal tidak valid (Lampiran Excel). Hasil validitas butir soal kemampuan regulasi diri
Analisis validitas butir soal kreativitas dari jumlah soal 30 item terdapat 22 item soal valid dan 8 item
Reliabilitas digunakan untuk mengetahui sejauh mana instrumen dapat memberikan hasil pengukuran
yang dapat dipercaya sebagai alat pengambilan data. Instrumen dikatakan reliabel jika memiliki tingkat
keajegan dalam mengukur, dan apabila instrumen tersebut pada subyek yang berbeda akan memberikan hasil
yang relatif sama. Uji reliabilitas tes menggunakan Kuder-Richardson (K-R 20) sebagai berikut:
Hasil analisis reliabilitas uji coba instrumen soal tes kognitif disajikan pada Tabel 3.7.
Tabel 3.7 Hasil Kesimpulan Uji Reliabilitas
Jenis instrumen Jumlah item Reliabilitas Kriteria
Soal tes kognitif 30 0,863742 Tinggi
Berdasarkan data yang tersaji dalam Tabel 3.7 disimpulkan bahwa soal test kognitif yang diujicobakan
Daya beda adalah kemampuan suatu soal untuk membedakan antara siswa yang memiliki kemampuan
tinggi dengan siswa yang memiliki kemampuan rendah. Rumus yang digunakan adalah:
keterangan:
BA: banyaknya peserta didik kelompok atas yang menjawab soal dengan benar
BB : banyaknya peserta didik kelompok bawah yang menjawab soal dengan benar
Butir soal yang baik adalah yang memiliki indeks daya beda antara 0,4 sampai dengan 0,7. Kriteria
Berdasarkan data yang tersaji pada Tabel 3.8 terdapat 3 soal dalam kualifikasi baik sekali 10 soal
masuk dalam kualifikasi daya beda yang baik, 9 soal dalam kualifikasi sedang dan sisanya ada 8 soal dalam
Taraf kesukaran soal ditunjukkan dengan indeks kesukaran, yaitu bilangan yang menunjukkan sukar
Berdasarkan data yang tersaji pada Tabel 3.9 terdapat 6 soal masuk dalam kualifikasi tingkat