A.

TENTANG UNJUK KERJA TUTOR

NO KEGIATAN SL SR JR KD TP
Menata fasilitas, media pembelajaran, dan sumber belajar
1
sesuai kharakteristik mata kuliah dan lingkungan
Mengecek kesiapan mahasiswa dengan mengecek
2
kehadiran mahasiswa
Mengecek kesiapan mahasiswa dengan menanyakan
3
materi yang sudah dibaca dirumah
Menge cek kesiapan mahasiswa dengan mendorong
4
partisipasi mahasiswa
Menjelaskan Kemampuan Khusus yang harus dikuasai
5
mahasiswa pada tutorial
6 Menguraikan manfaat materi tutorial

7 Menguraikan ruang lingkup materi yang akan dibahas

Menjelaskan tugas atau latihan yang dikerjakan dalam
8
tutorial
9 Mengundang pertanyaan mahasiswa

10 Menindaklanjuti pertanyaan mahasiswa

11 Menerapkan model tutorial yang sesuai

12 Memicu keterlibatan mahasiswa

13 Melakukan komunikasi efektif

14 Menyimpulkan materi di akhir tutorial

Menegaskan rangkuman materi tutorial dengan memberi
15
kesempatan mahasiswa bertanya dan tindak lanjut
Menguraikan materi dengan memberikan contoh dan non-
16
contoh
17 Memberikan latihan selama tutorial
Menanggapi pertanyaan mahasiswa dan merespon secara
18
positif
19 Memindah gilirkan pertanyaan dan respon mahasiswa
Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat dan gerakan
20
badan dengan efektif
Memicu dan memelihara keterlibatan mahasiswa secara
21
konsisten
22 Mendorong mahasiswa yang pasif
Merangkum dan mereview materi tutorial dengan
23
melibatkan mahasiswa
24 Bersemangat dalam mengelola tutorial
 Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan
25
serasi
26 Membantu menumbuhkan kepercayaan diri mahasiswa

27 Mendorong mahasiswa untuk belajar secara mandiri

Menggunakan media sesuai dengan kompetensi khusus,
28
dan model tutorial yang digunakan
Memperjelas pemahaman mahasiswa terhadap materi
29
tutorial
30 Melaksanakan penilaian proses selama tutorial

31 Melaksanakan penilaian akhir tutorial

Melaksanakan kegiatan penutup dengan menyimpulkan,

32 merangkum, dan memberi kesempatan mahasiswa untuk
bertanya dan tindak lanjut

33 Kesan umum proses tutorial berlangsung efektif

Tutor menguasai materi tutorial (meyakinkan, sistematis,
34
dan menengahi perbedaan antar mahasiswa)
Penggunaan bahasa lisan( ucapan jelas, lancar, mudah
35
dimengerti)
Penampilan tutor (berbusana rapi, menerapkan
36
keterampilan tutorial, tegas, cermat, dan bersemangat)
B. TENTANG KUALITAS MODUL
NO KEGIATAN SL SR JR KD TP
37 Memberikan motivasi untuk membacanya

38 Urutan materi sistematis

39 Uraian materi jelas

40 Sesuai kemampuan mahasiswa

41 Menambah wawasan mahasiswa

42 Memberikan manfaat bagi mahasiswa

43 Menjiwai keseluruhan isi modul

44 Kalimat dalam modul efektif

45 Latihan-latihan menunjang pemahaman mahasiswa

46 Contoh-contoh dalam modul memperjelas uraian materi

47 Contoh dalam modul sesuai dengan konsep

 48 Gambar-gambar dalam modul memperjelas uraian materi

49 Ukuran tulisan /huruf dalam modul memadai

50 Ilustrasi menambah kejelasan uraian materi

51 Penampilan modul (kover, pengetikan) menarik

52 Rangkuman menambah jelas isi modul

53 Tes formatif menambah pemahaman pada materi

54 Tes formatif mengukur pemahaman mahasiswa

55 Kaset audio sesuai materi dan mudah digunakan

56 Kaset audio memperjelas isi modul

C. TENTANG PARTISIPASI MAHASISWA SAAT TUTORIAL

NO KEGIATAN SL SR JR KD TP
57 Membaca keseluruhan modul sebelum tutorial

58 Merangkum isi modul

59 Menyiapkan pertanyaan sebelum tutorial

60 Menggunakan modul sebagai acuan permasalahan

61 Berbagi ide dengan mahasiswa lain

62 Berminat dalam mengikuti tutorial

63 Mengikuti tutorial sesuai jadwal

Menanyakan hal-hal yang kurang dipahami dari
64
penjelasan tutor
65 Membuat suasana tutorial hidup dengan sharing masalah

66 Mengerjakan tugas dari tutor dengan cermat

D. TENTANG KSESUAIAN TUGAS TUTORIAL

NO KEGIATAN SL SR JR KD TP
67 Soal tugas dalam bentuk esai

68 Tugas diberikan pada pertemuan ke 3, 5, dan 7

69 Tugas dikerjakan di kelas selama 60 menit

70 Jawaban tugas dibahas pada pertemuan berikutnya

71 Nilai tugas diberikan bersama pekerjaan mahasiswa

72 Tingkat kesulitan tugas dalam katagori sedang

73 Tingkat kesulitan tugas dalam katagori sulit

74 Tingkat kesulitan tugas katagori mudah

75 Tugas diberikan sesuai dengan materi

76 Tugas membantu mahasiswa dalam memahami materi

77 Nilai tugas berkontribusi positif pada nilai UAS

78 Secara umum pelaksanaan tutorial efektif