RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : Sekolah Menengah Atas ( SMA )

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XI semester 1

Materi Pokok : Hukum Newton tentang Gaya gravitasi

Sub Materi : Gaya Gravitasi Antar Gaya Gravitasi Antar Partikel

dan Kuat Medan Gravitasi

Alokasi Waktu : 1 x 30 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan siswa mampu menjelaskan pengertian Hukum Gravitasi Newton dengan
benar
2. Melalui percobaan siswa mampu merumuskan medan gravitasi dengan benar
B. Kompetensi Dasar
1. Mengevaluasi pemikiran dirinya terhadap keteraturan gerak pelanet dalam tata surta
berdasarkan hukum-hukum Newton
2. Menyajikan data dan informasi tentang satelit buatan yang mengorbit bumi dan
permasalahan yang ditimbulkannya.
C. Indikator Pencapaian Kopetensi
1. Memahami Hukum Gravitasi Newton
2. Memahami Medan Gravitasi

D. Materi Pembelajaran
1. Gaya Gravitasi antar partikel
2. Kuat medan gravitasi dan percepatan gravitasi
E. Pendekatan, Model dan Metode
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Problem Based Learning
3. Metode : Tanya jawab,Diskusi,Pratikum
F. Media,Alat dan Bahan, serta Sumber Belajar
1. Media : LKS (Lembar Kerja Siswa), Gambar,Video
2. Alat dan Bahan : Kertas , Batu dan Stopwatch
3. Sumber Belajar : buku pegangan Fisika Kelas XI semester 1 dan Lembar Kerja Siswa
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1. Pembukaan berdoa dan penyampaian tujuan
pembelajaran
5 menit
2. Bertanya dan memberikan motivasi
mengenai hukum gravitasi newton
Kegiatan Inti Mengamati

1. peserta didik diminta untuk mengamiti faktor

yang mempengaruhi spidol dapat jatuh kebawah
bila dijatuhkan.
Menanya
1. peserta didik mendiskusikan hasil pengamtan
oleh guru
2. Guru menanyakan gaya tarik manakah yang
lebih besar antara kedua planet ini?
Mencoba
1. peserta didik dibagi 2 kelompok terdiri dari 3 - 4
orang
2. peseta didik diminta untuk pratikum dengan
bantuan modul yang diberikan.
20 menit
Mengasosiasi
1. peserta didik menyimpulkan tentang gaya
gravitasi
2. peserta didik menyimpulkan tentang kuat medan
dan percepatan gravitasi.
3. Masing-masing kelompok berdiskusi tentang
konsep percepatan gravitasi melalui pratikum
untuk menyimpulkan hasil percobaan
4. Guru membimbing/ menilai kemampuan peserta
didik mengelola data dan merumuskan
kesimpulan
Mengomunikasikan
1. Perwakilan dari masing-masing kelompok
menyampaikan hasil dan kesimpulan diskusi.
 2. Kelompok mendiskusikan pemecahan masalah
jika ada perbedaan jawaban
3. Guru menilai kemampuan peserta didik
berkomunikasi lisan
4. Peserta didik menyelesaikan contoh soal-soal
dibimbing oleh guru
5. Peserta didik menyelesaikan soal mandiri
Penutup 1. Bersama perserta didik merangkum tentang
gaya dan kuat medan gravitasi
2. Memberikan tugas pekerjaan rumah tentang
5 menit
gaya dan kuat medan gravitasi
3. Memberikan tugas baca tentang materi pada
minggu berikutnya.

Penilaian
1. Mekanisme dan prosedur
Penilaian dilakukan dari proses dan hasil. Penilaian proses dilakukan melalui observasi kerja individu
dan kelompok. Sedangkan penilaian hasil dilakukan melalui tes tertulis.
2. Instrumen (Terlampir)
3. Materi (terlampir)
4. Lks (terlampir)
Lampiran
a. Lembar Penilaian Sikap
No Nama Menyadari Ketekunan Berpendapat Jujur Berkerjasama Jumlah Nilai
Kekuasaan score
Tuhan
1

10

Keterangan
Nilai = ∑ aspek x 5 = ……

Rubrik Penilaian
 Menyadari kekuasaan Tuhan
- Score 1 = jika siswa tidak menyadari kekuasaan tuhan atas menciptakan bumi dengan
segala keteraturannya sehingga mampu tinggal didalamnya
- Score 2 = jika siswa menyadari kekuasaan tuhan menciptakan bumi setelah apa yang
diberitahu oleh guru
- Score 3 = jika siswa menyadari kekuasaan tuhan setelah guru mengarahkan
- Score 4 = jika siswa menyadaru kekuasaan tuhan dengan sendirinya
 Ketekunan
- Score 1 = jika siswa tidak melakukan apa yang diperintahkan guru
- Score 2 = siswa melakukan perintah hanya jika disuruh
- Score 3 = siswa memperbaiki ketika disuruh diperbaiki
- Score 4 = siswa langsung memperbaiki ketika salah dengan sendirinya
 Berpendapat
 - Score 1 = jika siswa tidak berani mengajukan pendapat
- Score 2 = siswa berpendapat karena disuruh guru
- Socre 3 = berpendapat ketika diarahkan guru
- Socre 4 = mengajukan diri tanpa disuruh ketika ada sesuatu yang kurang jelas dan ingin
ditanyakan
b. Lembar Observasi Kinerja
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas :X
Aspek (Diisi dengan score 1 -4) Nilai
Nama Peserta
No Aktif Teliti Komunikatif
didik
(1) (2) (3)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Keterangan pengisian skor

4. Sangat tinggi
3. Tinggi
2. Cukup tinggi
1. Kurang

c. Pretest
1. Mengapa daun jatuh kepermukaan bumi sedangkan bulan yang terlihat lebih besar tidak jatuh
kepermukaan bumi …. ( 20)
2. gaya manakah yang lebih besar antara bumi dan mars? (10)
d. Kuis
Tuliskan apa saja yang mempengaruhi besarnya gaya gravitasi ? ( 20)
e. Contoh Tes Uraian
1. Dua buah benda masing-masing massanya 10 kg dan 20 kg terpisahkan pada jarak 2 meter satu
dengan yang lain. Tentukan gaya gravitasi antara kedua benda itu! (25)
2. Gaya tarik gravitasi antara du buah benda bermassa adalah 2,001 x 10-10 N. Bila massa benda
adalah 3 kg dan 9kg. Tentukanlah jarak antara kedua benda itu! (25)
3. Massa sebesar 5 kg terpisah pada jarak 2 meter dari massa yang lain. Gaya gravitasi antara
kedua benda adalah sebesar 2,5 x 10-10. Tentukan massa benda yang lain! (20)
4. Tiga buah bola bermassa masing-masing 1kg, 2kg dan 3kg diletakkan pada titik sudut segitiga
sama sisi dengan sisi 1 meter. Tentukanlah gaya yang dialami oleh bola bermassa 1 kg dalam
susunan ini! (20)
5. Dua buah bola bermassa masing-masing 4 kg terpisah pada jarak 2 3 meter. Tentukanlah gaya
tarik gravitasi yang dialami oleh bola bermassa 5 kg yang terletak pada jarak 2 meter dari
kedua massa tersebut! (10)

Penilaian kognitif

No Nama Siswa Nilai Nilai Akhir

Nilai 1 [(Jumlah score Nilai 2 (Nilai 1 + Nilai
Pretes + Kuis) x 2] [Jumlah score 2 ): 2
tugas rumas ]
1

10
 LEMBAR KERJA SISWA

Judul : Hukum gravitasi Newton

Tujuan : Menunjukkan percepatan gravitasi disuatu tempat berlaku sama untuk semua
benda

Nama siswa :

Alat dan Bahan

1. Stopwatch
2. Selembar kertas
3. Batu

Prosedur

1. Remas kertas . dan siap kan kertas

2. Lalu gunakan stopwatch untuk mecatat waktu yang diperlukan untuk jatuh kepermukaan
3. Pertama jatuhkan kertas remas kecil dengan batu .catat waktu yang diperlukan ,kemudian kertas
yang diremas ukuran besar jatuhkan bersamaan dengan batu kemudian catat lagi waktu yang
diperlukan untuk sampai ke permukaan tanah.
4. Tuliskan hasil pengamatan dan kesimpulan

Hasil Pengamatan

No Nama benda Ketinggian (m) Seselang waktu (s)

1 Kertas 1m
2 batu 1m
3 Kertas diremas 1m
Pertanyaan:

1. Bandingkan waktu jatuh yang diperlukan oleh gumpalan kertas, dan batu!
2. Benda manakah yang lebih cepat sampai ke permukaan tanah?

Kesimpulan
 Lampiran Materi Pembelajaran
Hukum Newton Gravitasi

Gaya gravitasi

Telah di uji oleh Sir Isaac Newton pada abad ke 16 Masehi. Newton menyatakan bahwa ternyata ada
sesuatu “ gaya pada suatu jarak “ yang memungkinkan dua benda atau lebih untuk berinteraksi. Istilah
tersebut oleh Michael Faraday, pada abad 18 diubah menjadi istilah “medan”. Adapun Pengertian medan
adalah tempat disekitar suatu besaran fisis yang masih dipengaruhi oleh besaran tersebut dalam suatu
entitas tertentu. Sebagai contoh, gaya gravitasi akan bekerja pada massa suatu benda yang masih berada
dalam medan gravitasi suatu benda atau planet. Jika medan gravitasi sudah dapat diabaikan , maka sebuah
massa yang berada disekitar besaran benda tersebut tidak dapat dipengaruhi. Dengan demikian dapat
kamu pahami , mengapa daun yang massanya lebih kecil dibandingkan bulan yang massanya jauh lebih
besar dapat ditarik oleh bumi

Dalam Penelitian Newton menyimpulkan bahwa gaya gravitasi atau gaya tarik menarik dapat berlaku
secara universal dan sebanding oleh massa masing – masing benda dan berbanding terbalik dengan
kuadrat jarak kedua benda , maka dirumuskan

Nilai G ditemukan oleh Henry Cavendish dengan melakukan eksperimen neraca torsi. Sehingga
besar G dapat diperoleh 6,754 . 10 -11 N. m2/ kg 2 , karena perlengkapan yang sudah canggih maka nilai G
disempurnakan menjadi 6,67 . 10 -11 N m2/ kg 2

Contoh

1. Jika dua planet masing masing bermassa 2.10 20 kg dan 4. 10 20 kg mempunyai jarak antara kedua
pusat planet sebesar 2 .10 5 km. Tentukan besar gaya tarik menarik antara kedua planet!
 Penyelesaian

Medan Gravitasi

Hukum gravitasi Newton juga menetapkan tentang medan gravitasi disekitar suatu benda atau
umumnya sebuah planet. Medan gravitasi ini akan menunjukkan percepatan gravitasi dari suatu benda
disekitar suatu benda atau planet. Adapun besar medan gravitasi atau percepatan gravitasi dirumuskan

Besar percepatan gravitasi yang dialami semua benda disebuah permukaan planet adalah sama.
Selembar bulu ayam dan segumpal tanah liat dijatuhkan dari ketinggian yang sama dalam tabung hampa
akan bersamaan mencapai dasar tabung. Namun bila tabung berisi udara tanah liat akan mencapai dasar
tabung lebih dahulu. Hal ini bukan disebabkan karena percepatan gravitasi ditempat tersebut yang
berbeda untuk benda yang berbeda , namun disebabkan oleh adanya hambatan udara didalam tabung.
 Kuat medan gravitasi adalah suatu besaran vector yang arahnya senantiasi menuju kepusat benda
yang menimbulkannya. Kuat medan gravitasi disuatu titik oleh beberapa benda bermassa diperoleh
dengan menjumlahkan vector – vector medan gravitasi oleh tiap tiap benda. Kuat medan gravitasi yang
disebabkan oleh dua buah benda yang kuat medannya saling membentuk sudut a , dapat dinyatakan
dengan persamaan