RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

1. Identitas
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 13 Berau
Kelas/Semester : XI / II
Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Indonesia
Jumlah Pertemuan (1 KD) : 1 x Pertemuan

2. Standar Kompetensi (SK) : 13. Memahami pembacaan cerpen

3. Kompetensi Dasar (KD) : Mendengarkan

13.2 Menemukan nilai-nilai dalam cerpen yang
Dibacakan

4. Indikator Pencapaian Kompetensi :

a. Mampu mendengarkan pembacaan cerpen dengan baik
b. Mampu menemukan nilai moral dalam cerpen
c. Mampu menemukan nilai budaya dalam cerpen
d. Mampu menemukan nilai sosial dalam cerpen
e. Mampu mendiskusikan nilai moral, budaya, dan sosial dalam cerpen yang sudah ditemukan

5. Tujuan Pembelajaran :
a. Peserta didik dapat mendengarkan pembacaan cerpen dengan baik
b. Peserta didik dapat menemukan nilai moral dalam cerpen
c. Peserta didik dapat menemukan nilai budaya dalam cerpen
d. Peserta didik dapat menemukan nilai sosial dalam cerpen
e. Peserta didik dapat mendiskusikan nilai moral, budaya, dan sosial dalam cerpen yang sudah
ditemukan

Karakter yang dikembangkan

Bersahabat / komunikatif, mandiri

6. Materi Ajar :
a. Cerpen yang dibacakan atau rekaman pembacaan cerpen
b. Nilai moral dalam cerpen
c. Nilai budaya dalam cerpen
d. Nilai sosial dalam cerpen

7. Alokasi Waktu :

8. Metode Pembelajaran :
Penugasan, Diskusi, Tanya jawab, Ceramah, Demonstrasi

9. Strategi Pembelajaran :
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
 Memahami pembacaan  Menemukan nilai-nilai  Siswa Mampu
cerpen dalam cerpen yang Menemukan nilai-nilai
dibacakan dalam cerpen yang
dibacakan
10. Kegiatan Pembelajaran :
Nilai Budaya Dan
TAHAP KEGIATAN PEMBELAJARAN
Karakter Bangsa
PEMBUKA  Guru-siswa bertanya jawab tentang nilai-  Bersahabat/
(Apersepsi) nilai kehidupan yang masih dipegang komunikatif
teguh oleh masyarakat
 Guru dan siswa bertanya jawab
mengenai nilai kehidupan yang sering
ada dalam erpen
INTI  Eksplorasi Mandiri
 Siswa mendengarkan pembacaan cerpen
 Siswa secara mandiri mencari nilai moral
dalam cerpen
 Siswa secara mandiri nilai budaya dalam
cerpen
 Siswa secara mandiri nilai sosial dalam
cerpen
 Elaborasi
 Siswa mendiskusikan nilai moral,
budaya, dan sosial dalam cerpen yang
sudah ditemukan
 Siswa saling memberi masukan
kekurangan hasil penemuan nilai-nilai
dalam cerpen
 Siswa mempresentasikan hasil penemuan
nilai moral, budaya, dan sosial dalam
cerpen yang sudah diperbaiki
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang
belum diketahui
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui.
PENUTUP  Siswa diminta mengungkapkan nilai  Bersahabat/
(Internalisasi & moral, budaya, sosial yang sesuai komunikatif
persepsi) dengan nilai-nilai yang ada dalam cerpen
 Siswa diminta mengungkapkan
pengalamannya dalam mencari nilai
moral, budaya, sosial dalam cerpen
 Siswa mengerjakan uji kompetensi dan
menjawab kuis uji teori

11. Penilaian Pembelajaran :

V Tes Lisan
V Tes Tertulis
V Observasi Kinerja/Demontrasi
TEKNIK DAN V Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
BENTUK
V Pengukuran Sikap
v Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL
 Daftar pertanyaan lisan tentang nilai-nilai kehidupan yang masih dipegang teguh masyarakat
Daftar pertanyaan mengenai nilai kehidupan yang sering ada dalam erpen
Tugas/perintah untuk melakukan diskusi, presentasi
Daftar pertanyaan uji kompetensi dan kuis uji teori untuk mengukur tingkat pemahaman
siswa terhadap teori dan konsep yang sudah dipelajari
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO OBSERVASI

12. Sumber Belajar :

v Pustaka rujukan Alex Suryanto dan Agus Haryanta.
2007. Panduan Belajar Bahasa
dan Sastra Indonesia untuk SMA
Sumber Belajar dan MA Kelas XI Jakarta : ESIS-
Erlangga halaman 126-130
v Material: VCD, kaset, Rekaman pengajaran, rekaman
poster pembacaan cerpen
V Media cetak dan Cerpen yang dipublikasikan
elektronik melalui koran, tabloit, majalah
Website internet
V Narasumber Sastrawan
Model peraga
V Lingkungan Nilai-nilai moral, budaya, sosial di
masyarakat yang sesuai isi cerpen

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sopyan Alwi S.Pd, MP Rama Hidayat, S.Pd

NIP 19770331 200312 1 004 NIP 19901218 201503 1 004
 RUBRIK PENILAIAN LAPORAN NILAI MORAL, BUDAYA, DAN SOSIAL
DARI MENYIMAK PEMBACAAN CERPEN
NAMA :
KELAS/NO. ABS :
TANGGAL PENILAIAN :
KOMPETENSI DASAR : Menemukan nilai-nilai dalam cerpen yang
dibacakan
NILAI
HAL YANG DINILAI AMAT JELEK CUKUP BAIK AMAT
JELEK BAIK
Skor : 1 Skor : 2 Skor : 3 Skor : 4 Skor : 5
Ketepatan penemuan nilai
Nilai moral
moral INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI untuk
menemukan nilai moral
Nilai moral yang ditemukan
Bukti pendukung
Ketepatan penemuan nilai
Nilai budaya
budaya INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI untuk
menemukan nilai budaya
Nilai budaya yang ditemukan
Bukti pendukung
Ketepatan penemuan nilai
Nilai sosial
sosial INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI untuk
menemukan nilai sosial
Nilai sosial yang ditemukan
Bukti pendukung
JUMLAH NILAI (Maksimal 60)

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sopyan Alwi S.Pd, MP Rama Hidayat, S.Pd

NIP 19770331 200312 1 004 NIP 19901218 201503 1 004