Anda di halaman 1dari 23

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG


Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Program Studi : S1- Ners


Mata Kuliah/Kode/SKS : KEPERAWATAN ISLAMI/NKP 601/ 2
Kelas/Semester : A/II
JP/Pertemuan Ke- : 2JP/1
Nama Dosen : Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep

1. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mahasiswa memiliki motivasi dalam menguasi kompetensi akhir
sesuai dengan capaian pembelajaran yang di harapkan

2. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mampu memahami Kontrakkuliah
2. Mahasiswa
memilikimotivasidalammenguasikompetensiakhirsesuaideng
ancapaianpembelajaran yang di harapkan

3. Bahan Kajian Pembelajaran


Materi terlampir

4. Metode Pembelajaran
Ceramah
5. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN WAKTU
KegiatanAwal
1. Mengucapkansalam 15’
2. Menjelaskankontrakperkuliahan

Kegiatan Inti
1. Menjelaskandeskripsimatakuliah 60’
2. Menjelaskankompetensi yang akandicapai
3. Menjelaskan indicator penilaian
4. Membagikelompokdiskusidankelompokpraktikum
5. Menjelaskantatacaradanpersiapanpraktikum
6. Membuka sesi tanya jawab / diskusi
a. Mengundang mahasiswa untuk memberikan
sumbang saran dan pertanyaan tentang
kontrakkuliah
b. Membahas pertanyaan dan jawaban dari
mahasiswa
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

Kegiatan Akhir
1. Mengundangkomentarataupertanyaanmahasiswatentangperkulia 15’
hanKontrakkuliah
2. Menggambarkanmateriperkuliahanberikutnyayaituhubungan
statistic danpenelitian
3. Menugaskanmahasiswamempersiapkanmateriuntukbahandiskus
itentanghubungan statistic danpenelitian

7. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Buku ajar, LCD, White board
Referensi:
1. Departemen Agama RI. (2004). Al Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: CV
Penerbit 3-Art
2. Elizabeth Johnson Taylor. (2002). Spiritual Care, Nursing Theory, Research,
and Practice. Prentice Hall: New Jersey

8. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Tes lisan
2) Instrumen Penilaian
Rangkuman materi
3) Kriteria dan Indikator Penilaian
Mahasiswa mampu memahami 75% materi yang diberikan

Mengetahui, Palembang,
September 2016
Ketua Prodi, Dosen
Pengampu,

Ns. Asih Fatriansari, M.Kep Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep


SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Program Studi : S1- Ners


Mata Kuliah/Kode/SKS : KEPERAWATAN ISLAMI/NKP 601/ 2
Kelas/Semester : A/II
JP/Pertemuan Ke- : 2JP/2 dan 3
Nama Dosen : Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

1. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mahasiswa mampu memahami sejarah keperawatan Islam

2. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mampu memahami sejarah keperawatan Islam

3. Bahan Kajian Pembelajaran


Materi terlampir

4. Metode Pembelajaran
Ceramah

5. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN WAKTU
KegiatanAwal
1. Mengucapkansalam 2 X 15’
2. Mengemukakan pokok bahasan dan sub pokok bahasan
perkuliahan hari ini yaitu sejarah keperawatan islam

Kegiatan Inti
2 X 60’
1. Menjelaskan sejarah keperawatan islam
a. Menanyakan mahasiswa apakah sudah
mendengar/mengetahui tentang keperawatan
islam
b. Menanyakan mahasiswa sejarah keperawatan
islam
c. Menuliskan jawaban mahasiswa dipapan
d. Membahas jawaban mahasiswa
2. Menjelaskan Macam-macam keperawatan dalam islam
c. Mengundang 4 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentang sejarah
keperawatan islam
d. Membahas materi
3. Menjelaskan pengertian
4. Mengundang 4 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentangjenis data dan
skala data,
a. membahas jawaban mahasiswa
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

Kegiatan Akhir
1. Mengundang komentar atau pertanyaan mahasiswa tentang 2X 15’
keperawatn islam
2. Menggambarkan materi perkuliahan berikutnya
3. Menugaskan mahasiswa mempersiapkan materi untuk bahan
diskusi tentang keperawatan islam

5. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Buku ajar, LCD, White board
Referensi:
1. Departemen Agama RI. (2004). Al Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: CV
Penerbit 3-Art
2. Elizabeth Johnson Taylor. (2002). Spiritual Care, Nursing Theory, Research,
and Practice. Prentice Hall: New Jersey
6. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)
1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Tes lisan
2) Instrumen Penilaian
Rangkuman materi
3) Kriteria dan Indikator Penilaian
Mahasiswa mampu memahami 75% materi yang diberikan

Mengetahui, Palembang,
September 2016
Ketua Prodi, Dosen
Pengampu,

Ns. Asih Fatriansari, M.Kep Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep


KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Program Studi : S1- Ners


Mata Kuliah/Kode/SKS : KEPERAWATAN ISLAMI/NKP 601/ 2
Kelas/Semester : A/II
JP/Pertemuan Ke- : 2JP/4 dan 5
Nama Dosen : Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep

1. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mahasiswa mampu memahami tentang Standar Operasional Praktek dalam
Islam

2. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiswa mampu memahami tentang SOP dalam Islam
3. Bahan Kajian Pembelajaran
Materi terlampir
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

4. Metode Pembelajaran
Ceramah

5. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN WAKTU
KegiatanAwal
1. Mengucapkan salam 2 X 15’
2. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi kuliah
sebelumnya yaitu tentang perawat muslim
3. Mengemukakan pokok bahasan dan sub pokok bahasan
perkuliahan hari ini yaitu tentang perawat muslim
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

Kegiatan Inti
2 X 60’
1. Menjelaskanpengertianperawat muslim
a. Menanyakan mahasiswa apakah sudah
mendengar/mengetahui tentang perawat muslim
b. Menanyakan mahasiswa tujuan menjadi perawat
muslim
c. Menuliskan jawaban mahasiswa dipapan
d. Membahas jawaban mahasiswa
2. Menjelaskanmacam-macam perwat muslim
a. Mengundang 3 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentang macam-
macam perawat muslim
b. Membahas macam-macam perawat muslim
3. Mengundang 4 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentangpenyajian
data
a. membahas jawaban mahasiswa
4. Menjelaskanukuransentral
a. Memberikansoalcontohukuransentral(mean, Median,
Modus)
b. Menunjukan 5 orang
mahasiswauntukMenuliskan jawaban
mahasiswa dipapan
c. Membahas jawaban mahasiswa
5. Menjelaskanvariansi(variansi, standardeviasi, deviasi of
mean, range)
a. Memberikansoalcontohukuranvariansi (variansi,
standardeviasi, deviasi of mean, range)
b. Menunjukan4 orang
mahasiswauntukMenuliskan jawaban
mahasiswa dipapan
c. Membahas jawaban mahasiswa
6. Menjelaskanukurankuartil, percentile dandesil
a. Memberikansoalcontohukurankuartil, percentile
dandesil
b. Menunjukan 3 orang
mahasiswauntukMenuliskan jawaban
mahasiswa dipapan
c. Membahas jawaban mahasiswa
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

Kegiatan Akhir
1. Mengundang komentar atau pertanyaan mahasiswa tentang 2X 15’
perawat muslim
2. Menggambarkan materi perkuliahan berikutnya konsep
probabilitas dan distribusi probabilitas

7. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Buku ajar, LCD, White board
Referensi:
1. Departemen Agama RI. (2004). Al Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: CV
Penerbit
2. G. Hussein Rassool. (2000). The Crescent and Islam : Healing, Nursing and
The Spiritual Dimension. Some Considerations Toward An
8. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)
1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Tes lisan
2) Instrumen Penilaian
Rangkuman materi
3) Kriteria dan Indikator Penilaian
Mahasiswa mampu memahami 75% materi yang diberikan

Mengetahui, Palembang,
September 2016
Ketua Prodi, Dosen
Pengampu,

Ns. Asih Fatriansari, M.Kep Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep


KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Program Studi : S1- Ners


Mata Kuliah/Kode/SKS : KEPERAWATAN ISLAMI/NKP 601/ 2
Kelas/Semester : A/II
JP/Pertemuan Ke- : 2JP/6 dan 7
Nama Dosen : Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep

1. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mahasiswa mampu memahami tentang konsep sehat sakit secara islami

2. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiwa mampu memahami konsep sehat sakit secara islami

3. Bahan Kajian Pembelajaran


Materi terlampir

4. Metode Pembelajaran
Ceramah

5. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN WAKTU
KegiatanAwal
1. Mengucapkansalam 2 X 15’
2. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi kuliah
sebelumnya yaitu tentang uji beda dua mean
3. Mengemukakan pokok bahasan dan sub pokok bahasan
perkuliahan hari ini yaitu tentang konsep sehat sakit
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

Kegiatan Inti
1. Menjelaskan realita keperawatan masa kini 2 X 60’
a. Menanyakan mahasiswa apakah sudah
mendengar/mengetahui tentang sehat sakit
b. Menuliskan jawaban mahasiswa dipapan
c. Membahas jawaban mahasiswa
2. Menjelaskan Jenis-jenis realita keperawatan masa
kini
a. Mengundang 4 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentang konsep
sehat sakit
3. Menjelaskan pengertian uji korelassi
a. Mengundang 3 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentang ujikorelasi
b. Membahas pengertianujikorelasi
4. Menjelaskanasumsiujikorelasi
a. Menanyakan mahasiswa apakah sudah
mendengar/mengetahui tentang asumsiujikorelasi
b. Menuliskan jawaban mahasiswa dipapan
c. Membahas jawaban mahasiswa
5. Mengundang 5 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran
tentangjenisujikorelasi
a. membahas jawaban mahasiswa

Kegiatan Akhir
1. Mengundangkomentarataupertanyaanmahasiswatentangujikorela 2X 15’
sidanasosiasi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

6. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Buku ajar, LCD, White board
Referensi:
1. Departemen Agama RI. (2004). Al Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: CV
Penerbit 3-Art
2. Elizabeth Johnson Taylor. (2002). Spiritual Care, Nursing Theory, Research,
and Practice. Prentice Hall: New Jersey

7. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


1) Teknik dan Bentuk Penilaian
Tes lisan
2) Instrumen Penilaian
Rangkuman materi
3) Kriteria dan Indikator Penilaian
Mahasiswa mampu memahami 75% materi yang diberikan

Mengetahui, Palembang,
September 2016
Ketua Prodi, Dosen
Pengampu,

Ns. Asih Fatriansari, M.Kep Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep


KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Program Studi : S1- Ners


Mata Kuliah/Kode/SKS : KEPERAWATAN ISLAMI/NKP 601/ 2
Kelas/Semester : A/II
JP/Pertemuan Ke- : 2JP/8 dan 9
Nama Dosen : Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep

1. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mahasiswa mampu memahami tentang kode etik dalam keperawatan islami

2. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Apa saja kode etik dalam keperawatan islami

3. Bahan Kajian Pembelajaran


Materi terlampir

4. Metode Pembelajaran
Ceramah

5. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN WAKTU
KegiatanAwal
4. Mengucapkansalam 2 X 15’
5. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi kuliah
sebelumnya yaitu tentang sehat sakit
6. Mengemukakan pokok bahasan dan sub pokok bahasan
perkuliahan hari ini yaitu tentang kode etik dalam
keperawatan islami
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

Kegiatan Inti
1. Menjelaskan realita keperawatan masa kini 2 X 60’
d. Menanyakan mahasiswa apakah sudah
mendengar/mengetahui tentang apa itu kode
etik
e. Menuliskan jawaban mahasiswa dipapan
f. Membahas jawaban mahasiswa
2. Menjelaskan Jenis-jenis kode etik
b. Mengundang 4 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentang jenis uji
asosiasi
c. Membahas jenis uji asosiasi
3. Menjelaskan pengertian uji korelassi
c. Mengundang 3 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentang ujikorelasi
d. Membahas pengertianujikorelasi
4. Menjelaskanasumsiujikorelasi
d. Menanyakan mahasiswa apakah sudah
mendengar/mengetahui tentang asumsiujikorelasi
e. Menuliskan jawaban mahasiswa dipapan
f. Membahas jawaban mahasiswa
5. Mengundang 5 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran
tentangjenisujikorelasi
b. membahas jawaban mahasiswa

Kegiatan Akhir
2. Mengundangkomentarataupertanyaanmahasiswatentangujikorela 2X 15’
sidanasosiasi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

6. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Buku ajar, LCD, White board
Referensi:
1. Departemen Agama RI. (2004). Al Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: CV
Penerbit 3-Art
2. Elizabeth Johnson Taylor. (2002). Spiritual Care, Nursing Theory, Research,
and Practice. Prentice Hall: New Jersey

7. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


4) Teknik dan Bentuk Penilaian
Tes lisan
5) Instrumen Penilaian
Rangkuman materi
6) Kriteria dan Indikator Penilaian
Mahasiswa mampu memahami 75% materi yang diberikan

Mengetahui, Palembang,
September 2016
Ketua Prodi, Dosen
Pengampu,

Ns. Asih Fatriansari, M.Kep Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep


KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Program Studi : S1- Ners


Mata Kuliah/Kode/SKS : KEPERAWATAN ISLAMI/NKP 601/ 2
Kelas/Semester : A/II
JP/Pertemuan Ke- : 2JP/10 dan 11
Nama Dosen : Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep

1. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mahasiswa mampu memahami tentang kode etik dalam keperawatan secara
islam

2. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


1. Mahasiwa mampu memahami tentang kode etik

3. Bahan Kajian Pembelajaran


Materi terlampir

4. Metode Pembelajaran
Ceramah

5. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN WAKTU
KegiatanAwal
7. Mengucapkansalam 2 X 15’
8. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi kuliah
sebelumnya yaitu tentang kode etik perawat
9. Mengemukakan pokok bahasan dan sub pokok bahasan
perkuliahan hari ini yaitu tentang kode etik
keperawatan dalam islam
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

Kegiatan Inti
6. Menjelaskan realita keperawatan masa kini 2 X 60’
g. Menanyakan mahasiswa apakah sudah
mendengar/mengetahui tentang apa itu kode
etik perawat
h. Menuliskan jawaban mahasiswa dipapan
i. Membahas jawaban mahasiswa
7. Menjelaskan Jenis-jenis realita keperawatan masa
kini
d. Mengundang 4 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentang
jenisujiasosiasi
e. Membahas jenisujiasosiasi
8. Menjelaskanpengertianujikorelassi
e. Mengundang 3 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentang ujikorelasi
f. Membahas pengertianujikorelasi
9. Menjelaskanasumsiujikorelasi
g. Menanyakan mahasiswa apakah sudah
mendengar/mengetahui tentang asumsiujikorelasi
h. Menuliskan jawaban mahasiswa dipapan
i. Membahas jawaban mahasiswa
10. Mengundang 5 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran
tentangjenisujikorelasi
c. membahas jawaban mahasiswa

Kegiatan Akhir
3. Mengundangkomentarataupertanyaanmahasiswatentangujikorela 2X 15’
sidanasosiasi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

11. Alat/Bahan/Sumber Belajar


Buku ajar, LCD, White board
Referensi:
1. Departemen Agama RI. (2004). Al Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: CV
Penerbit 3-Art
2. Elizabeth Johnson Taylor. (2002). Spiritual Care, Nursing Theory, Research,
and Practice. Prentice Hall: New Jersey

12. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


7) Teknik dan Bentuk Penilaian
Tes lisan
8) Instrumen Penilaian
Rangkuman materi
9) Kriteria dan Indikator Penilaian
Mahasiswa mampu memahami 75% materi yang diberikan

Mengetahui, Palembang,
September 2016
Ketua Prodi, Dosen
Pengampu,

Ns. Asih Fatriansari, M.Kep Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep


KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Program Studi : S1- Ners


Mata Kuliah/Kode/SKS : KEPERAWATAN ISLAMI/NKP 601/ 2
Kelas/Semester : A/II
JP/Pertemuan Ke- : 2JP/12 dan 13
Nama Dosen : Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep

1. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mahasiswa mampu memahami tentang kode etik keperawatan dalam islam

2. Kemampuan akhir capaian pembelajaran


2. Mahasiwa mampu memahamin kode etik perawat dalam islam

3. Bahan Kajian Pembelajaran


Materi terlampir

4. Metode Pembelajaran
Ceramah

5. Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN WAKTU
KegiatanAwal
10. Mengucapkansalam 2 X 15’
11. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi kuliah
sebelumnya yaitu tentang uji beda dua mean
12. Mengemukakan pokok bahasan dan sub pokok bahasan
perkuliahan hari ini yaitu tentang uji korelasi dan
asosiasi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

Kegiatan Inti
6. Menjelaskan realita keperawatan masa kini 2 X 60’
j. Menanyakan mahasiswa apakah sudah
mendengar/mengetahui tentang apa itu realita
keperawatan masa kini
k. Menuliskan jawaban mahasiswa dipapan
l. Membahas jawaban mahasiswa
7. Menjelaskan Jenis-jenis realita keperawatan masa
kini
f. Mengundang 4 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentang
jenisujiasosiasi
g. Membahas jenisujiasosiasi
8. Menjelaskanpengertianujikorelassi
g. Mengundang 3 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentang ujikorelasi
h. Membahas pengertianujikorelasi
9. Menjelaskanasumsiujikorelasi
j. Menanyakan mahasiswa apakah sudah
mendengar/mengetahui tentang asumsiujikorelasi
k. Menuliskan jawaban mahasiswa dipapan
l. Membahas jawaban mahasiswa
10. Mengundang 5 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran
tentangjenisujikorelasi
d. membahas jawaban mahasiswa

Kegiatan Akhir
4. Mengundangkomentarataupertanyaanmahasiswatentangujikorela 2X 15’
sidanasosiasi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

11. Alat/Bahan/Sumber Belajar


Buku ajar, LCD, White board
Referensi:
1. Departemen Agama RI. (2004). Al Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: CV
Penerbit 3-Art
2. Elizabeth Johnson Taylor. (2002). Spiritual Care, Nursing Theory, Research,
and Practice. Prentice Hall: New Jersey

12. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


10) Teknik dan Bentuk Penilaian
Tes lisan
11) Instrumen Penilaian
Rangkuman materi
12) Kriteria dan Indikator Penilaian
Mahasiswa mampu memahami 75% materi yang diberikan

Mengetahui, Palembang,
September 2016
Ketua Prodi, Dosen
Pengampu,

Ns. Asih Fatriansari, M.Kep Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep


KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Program Studi : S1- Ners


Mata Kuliah/Kode/SKS : KEPERAWATAN ISLAMI/NKP 601/ 2
Kelas/Semester : A/II
JP/Pertemuan Ke- : 2JP/ 14
Nama Dosen : Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep

13. Capaian Pembelajaran Pertemuan


Mahasiswa mampu memahami realita keperawatan Islam saat ini

14.Kemampuan akhir capaian pembelajaran


3. Mahasiwa mampu memahami realita keperawatan islam saat ini
4. Apa saja yang membuat perubahan pada realita keperawatan islam saat ini

15. Bahan Kajian Pembelajaran


Materi terlampir

16.Metode Pembelajaran
Ceramah

17.Pengalaman Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN WAKTU
KegiatanAwal
13. Mengucapkansalam 2 X 15’
14. Memberikan beberapa pertanyaan tentang materi kuliah
sebelumnya yaitu tentang kode etik keperawatan
islam
15. Mengemukakan pokok bahasan dan sub pokok bahasan
perkuliahan hari ini yaitu tentang realita keperawatan
masa kini
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

Kegiatan Inti
18. Menjelaskan realita keperawatan masa kini 2 X 60’
m. Menanyakan mahasiswa apakah sudah
mendengar/mengetahui tentang apa itu realita
keperawatan masa kini
n. Menuliskan jawaban mahasiswa dipapan
o. Membahas jawaban mahasiswa
19. Menjelaskan Jenis-jenis realita keperawatan masa
kini
h. Mengundang 4 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentang
jenisujiasosiasi
i. Membahas jenisujiasosiasi
20. Menjelaskanpengertianujikorelassi
i. Mengundang 3 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran tentang ujikorelasi
j. Membahas pengertianujikorelasi
21. Menjelaskanasumsiujikorelasi
m. Menanyakan mahasiswa apakah sudah
mendengar/mengetahui tentang asumsiujikorelasi
n. Menuliskan jawaban mahasiswa dipapan
o. Membahas jawaban mahasiswa
22. Mengundang 5 orang mahasiswa untuk
memberikan sumbang saran
tentangjenisujikorelasi
e. membahas jawaban mahasiswa

Kegiatan Akhir
5. Mengundangkomentarataupertanyaanmahasiswatentangujikorela 2X 15’
sidanasosiasi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
STIK SITI KHADIJAH PALEMBANG
Jalan Demang Lebar Daun Pakjo Palembang
Telpon 0711-314562

23. Alat/Bahan/Sumber Belajar


Buku ajar, LCD, White board
Referensi:
1. Departemen Agama RI. (2004). Al Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: CV
Penerbit 3-Art
2. Elizabeth Johnson Taylor. (2002). Spiritual Care, Nursing Theory, Research,
and Practice. Prentice Hall: New Jersey

24. Penilaian (memerlukan lampiran perangkat penilaian)


13) Teknik dan Bentuk Penilaian
Tes lisan
14) Instrumen Penilaian
Rangkuman materi
15) Kriteria dan Indikator Penilaian
Mahasiswa mampu memahami 75% materi yang diberikan

Mengetahui, Palembang,
September 2016
Ketua Prodi, Dosen
Pengampu,

Ns. Asih Fatriansari, M.Kep Ns. Helsy Desvitasari, M.Kep