RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

KHAMIS
04 JANUARI 2018

M/PELAJARAN, TAJUK/ OBJEKTIF/ AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN

TINGKATAN & MASA
SEJARAH Tajuk: Bab 1 Mengenali Sejarah ABM:
1A4 Standard Kandungan: 1.1 Pengenalan Ilmu Sejarah Buku teks, buku
4.35 HINGGA 5.45 Standard Pembelajaran: nota/latihan, Modul
PETANG 1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah secara umum. Sejarah, kertas
Objektif Pembelajaran: Sepanjang pembelajaran, murid dapat: mahjung, pen marker
KEHADIRAN: a) Menulis 4 pengertian sejarah mengikut istilah Bahasa Melayu (Arab),Kamus Dewan, Peta i-Think
/ Bahasa Inggeris (Yunani) dan secara umumnya istilah sejarah, Peta Buih
Aktiviti: PdP:
1. Set Induksi : Guru menuliskan perkataan sejarah pada papan putih dan bertanya Sumbangsaran
kepada murid tentang maksud sejarah mengikut pemahaman mereka beserta contoh EMK
yang bersesuaian. Guru mengaitkan dengan pdp hari ini. Nilai:
2. Semua murid dibahagikan kepada 6 kumpulan untuk mencari maklumat 4 pengertian 1.Mempunyai jati diri
sejarah mengikut istilah Bahasa Melayu (Arab),Kamus Dewan, Bahasa Inggeris 2.Mengukuhkan
(Yunani) dan secara umumnya istilah sejarah berdasarkan pada buku teks. Mereka semangat patriotik
diberikan sehelai kertas mahjung dan meminta setiap murid dalam kumpulan mencatat KPS:
_________________ jawapan pada kertas tersebut secara bergilir (Meja Bulat). Seorang wakil kumpulan 1.Meneroka bukti
Aktiviti pengajaran dan akan membentangkan hasil maklumat yang diperoleh di hadapan kelas. 2.Membuat interpretasi
pembelajaran 3. Penutup: Murid membuat lembaran kerja dalam Modul Sejarah dan juga nota. 3.Sains dan Teknologi
ditangguhkan kerana: Refleksi: KBAT:
Mesyuarat/kursus 1A4 1.Mengingat
Program Sekolah 2.Memahami
Cuti Rehat/Cuti Sakit ------/------ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan, TAHAP:
1,2
------/------ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengukuhan,
PENDIDIKAN MORAL Tajuk: Pendedahan 18 Nilai Universal Pendidikan Moral ABM:
1K1/1K2 Standard Kandungan: 1.1 Pengenalan 18 Nilai Universal Pendidikan Moral Buku teks, buku
5.45 HINGGA 6.45 Standard Pembelajaran: nota/latihan, kertas
PETANG 1.1.1 Menyatakan 18 Nilai Universal Pendidikan Moral. mahjung, pen marker
Objektif Pembelajaran: Sepanjang pembelajaran, murid dapat: Peta i-Think
KEHADIRAN: a) Menulis 18 Nilai Universal Pendidikan Moral, Peta Buih
/ Aktiviti: PdP:
1. Set Induksi : Guru menuliskan perkataan Pendidikan Moral pada papan putih dan Sumbangsaran
bertanya kepada murid tentang maksud tersebut mengikut pemahaman mereka EMK
beserta contoh yang bersesuaian. Guru mengaitkan dengan pdp hari ini.
Nilai Murni
2. Semua murid dibahagikan kepada 6 kumpulan untuk mencari maklumat Pengenalan
18 Nilai Universal Pendidikan Moral. Mereka diberikan sehelai kertas mahjung dan Bahasa
_________________ meminta setiap murid dalam kumpulan mencatat jawapan pada kertas tersebut secara Patriotisme
Aktiviti pengajaran dan bergilir (Meja Bulat). Seorang wakil kumpulan akan membentangkan hasil maklumat KBAT:
pembelajaran yang diperoleh di hadapan kelas. 1.Menilai
ditangguhkan kerana: 3. Penutup: Murid membuat lembaran kerja dalam nota dan latihan. 2.Menganalisis
Mesyuarat/kursus Refleksi: TAHAP:
Program Sekolah 1,2
Cuti Rehat/Cuti Sakit 1K1/1K2

------/------ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan,

------/------ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengukuhan,