BUKTI DASAR PENYUSUNAN RENCANA PENGEMBANGAN INDIVIDU KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah HARTIA.

Nama Satuan Pendidikan SD Negeri Mekarsari.

NIP

Pangkat/Golongan Ruang, Penata Muda Tk I / Gol. III/c

TMT

Jabatan/Pekerjaan Kepala Sekolah / PNS

NUPTK/NUKS

Alamat Sekolah Kabupaten MUSIRAWAS

Kabupaten/Kota MUSIRAWAS

Propinsi SUM-SEL
A. Bukti Dasar Rencana Pengembangan Individu KS:

1. Penilaian Awal dari Pengawas:

a. Perilaku Kerja

Baik/Cukup/Kurang
No Unsur Utama
B C K
1. Orientasi pelayanan
Kemampuan untuk menyelesaikan tugas pelayanan dengan baik dan sikap v
sopan serta memuaskan baik untuk pelayanan internal maupun eksternal
organisasi.

2. Integritas
Bersikap jujur, ikhlas, dan tidak pernah menyalahgunakan wewenangnya serta V
berani menanggung risiko dari tindakan yang dilakukannya.

3. Komitmen
Berusaha dengan sungguh-sungguh menegakkan ideologi negara Pancasila,
UUD 1945, NKRI, Bhineka Tunggal Ika dan rencana-rencana pemerintah V
dengan tujuan untuk dapat melaksanakan tugasnya secara berdaya guna dan
berhasil guna serta mengutamakan kepentingan kedinasan daripada
kepentingan pribadi dan atau golongan sesuai dengan tugas, fungsi, dan
tanggung jawabnya sebagai unsur aparatur negara terhadap organisasi tempat
dimana ia bekerja.

4. Disiplin
Taat terhadap peraturan perundang-undangan dan/ atau peraturan V
kedinasan yang berlaku dengan rasa tanggung jawab dan selalu mentaati
ketentuan Jamkerja serta mampu menyimpan dan/ atau memelihara barang-
barang milik negara yang dipercayakan kepadanya dengan sebaik-baiknya.

5. Kerjasama
Memiliki kemampuan bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan baik V
di dalam maupun di luar organisasi serta menghargai
dan menerima pendapat orang lain,bersedia menerima keputusan yang
diambil secara sah yang telah menjadi keputusan bersama.

6. Kepemimpinan
Bertindak tegas dan tidak memihak, memberikan teladan yang baik, kemampu V
an menggerakkan tim kerja untuk mencapai kinerja yang tinggi, mampumengg
ugah semangat dan menggerakkan bawahan dalam melaksanakan tugas serta
mampu mengambil keputusan dengan cepat dan tepat.

Komentar oleh Pengawas:

Kepala Sekolah berpenampilan menarik, baik, peduli terhadap masalah yang dihadapi oleh
guru, bertindak sesuai dengan tupoksinya tetapi kurang terbuka dalam menerima saran
dan masukan dari orang lain.
Komentar oleh Kepala Sekolah:

b. Kinerja

Baik/Cukup/Kurang
No Unsur Utama
B C K
1.
Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai tingkatan
perencanaan.

2. Memimpin sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber

daya sekolah/ madrasah secara optimal.
3. Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/madrasah menuju
organisasi pembelajar yang efektif.
4. Menciptakan budaya dan iklim sekolah/ madrasah yang kondusif dan
inovatif bagi pembelajaran peserta didik.
5. Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya
manusia secara optimal.
6. Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru,
dan penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik.
7 Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran
sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional.
8 Mengelola sumber daya sekolah/madrasah sesuai dengan prinsip
pengelolaan yang efektif, efisien dan akuntabel.
9 Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan
pembelajaran dan manajemen sekolah/madrasah
10 Merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan
profesionalisme guru
11 Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan
menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat.
12 Menindaklanjuti hasil supervisi akademik dalam rangka peningkatan
profesionalisme guru.
 Komentar oleh Pengawas:

Komentar oleh Kepala Sekolah:

2. Bukti dari sumber lain (optonal):

a) EDS

b) Guru

c) Komite Sekolah

d) KS Penilaian diri

e) Lain-lain
Kinerja utama dan kompetensi yang dianggap sudah baik/memuaskan:

Prioritas peningkatan kinerja / kebutuhan pengembangan:

1. Supervisi

2. Usaha Pengembangan Sekolah

3. Kepemimpinan Pembelajaran

4. Manajerial

5. Kewirausahaan

Kendal,
Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah

Drs. Utomo,M.Pd .....................................

NIP.196308171988031014 NIP.
C. Bukti dari hasil penilaian instrumen: (dicopy dari hasil grafik PKKS dan AKAPK)
Hasil PKKS:

Hasil AKPK:

Hasil UKKS:
 Komentar oleh Pengawas (berdasarkan hasil ke tiga instrumen di atas tuliskan komentar anda
sebagai pengawas):

Kepala sekolah memerlukan peningkatan dengan prioritas

Komentar oleh Kepala Sekolah (berdasarkan hasil ke tiga instrumen di atas tuliskan komentar
anda sebagai kepala sekolah) :

Merasa masih lemah dalam usaha pengembangan sekolah dan masih butuh
pembimbingan oleh pengawas (disesuaikan dengan kebutuhan)

Konfirmasi atau modifikasi (berilah tanda centang pada salah satu pernyataan berikut):

Hasil penilaian ketiga instrumen di atas memperkuat data pada dokumen

Bukti Dasar Rencana Pengembangan Individu KS dan rekomendasi prioritas
pengembangannya .

Hasil penilaian ketiga instrumen di atas TIDAK memperkuat data pada

dokumen Bukti Dasar Rencana Pengembangan Individu KS dan rekomendasi
prioritas pengembangannya.

Prioritas peningkatan kinerja / kebutuhan pengembangan:

Berdasarkan hasil penilaian ketiga instrumen di atas dan dibandingkan dengan hasil
penilaian yang terdapat pada bagian Bukti Dasar Rencana Pengembangan Individu KS, maka
kami bernegosiasi dan menyepakati untuk memilih (tuliskan unsur kompetensi/modul):

(tulis apa yang dipilih)

sebagai prioritas peningkatan kinerja

Kendal,
Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah

--------------------------------------- -------------------------------
NIP.
RENCANA PENGEMBANGAN INDIVIDU (diisi disesuaikan dengan kebutuhan)

Nama Satuan Pendidikan :

Nama Kepala Sekolah :

1. DesainRencanaPengembanganIndividu

Komponen Wajib/ Isi Spesifiktugas / tanggal Hasildiperlukan

Pilihan
Program W
kerjaterstruktur
Pengamatan W
Praktek kerja baik
(good practice)
Target modul W o
(pilihsalahsatu)
JurnalBelajar Min 6 W
x RIA(refleksi dlm
tindakan)
Min 3 x ROA
(refleksi pada
tindakan)
ProyekPenelitianTi P
ndakanSekolah
Lain P
Kendal,
Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah

-------------------------------------- ------------------------------------
NIP. NIP. -

Mendukungkegiatan:

Komponen Wajib/ Isidanpenyedia Tugaskhusus / Hasildidemonstrasikan Hasil menunjukkan / Komentar

Pilihan tanggal
Mentoring P
Pengawasantambahanoleh W
PS
KKKS DiskusiKelompok P
Lain, P
misalnyakonselingkarir

RencanaPengembanganIndividudan Program Penguatan ini telahdirundingkandandisepakati bersama.