GARIS-GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN

PERENCANAAN KOTA (RTA 3223)

SEMESTER A 2018-2019 DEPARTEMEN ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK UNIVERISTAS SUMATERA UTARA

Kode Matakuliah : RTA 3223

Nama Matakuliah : Perencanaan Kota
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : V (lima)
Hari Pertemuan/Pukul : Kamis/ 8.20 – 10.00 wib
Tempat Pertemuan : J07 213
Deskripsi Singkat : Matakuliah ini membahas teori-teori perencanaan kota yang meliputi
pengertian perencanaan kota, sejarah perencanaan kota, tahapan
perencanaan kota, unsur-unsur perencanaan kota, dan paradigma baru
perencanaan kota, sebagai landasan teori penerapan perencanaan kota.
Manfaat Matakuliah : Matakuliah ini merupakan matakuliah utama yang mendukung kompetensi
perencanaan kawasan perkotaan maupun kawasan fungsional lainnya.
Melalui pengkayaan ini, mahasiswa peserta matakuliah Perencanaan
Kota sebagai calon sarjana teknik arsitektur diharapkan mampu
mengembangkan profesinya sebagai pendukung pekerjaan perencanaan
kawasan dan perkotaan, atau bahkan mampu meraih proyek-proyek
perencanaan kota atau kawasan yang saat ini proporsinya cukup besar
dan merupakan prioritas kegiatan pembangunan.

Tim Pengajar

No. Nama Dosen Kode Keterangan Email

Nama
1. Ir. Nurlisa Ginting, M.Sc., Ph.D. NG Koordinator nurlisa.ginting@gmail.com

Kompetensi Lulusan S1

Kompetensi Utama Kompetensi Pendukung

KU 1. Kemampuan menerapkan ilmu KP 1. Kesadaran akan kaitan antara arsitektur
hubungan antara manusia, bangunan, dan disiplin kreatif lainnya.
dan lingkungan
KP 2. kemampuan menguasai perancangan
dan perencanaan kota

Tujuan Instruksional Umum (TIU):

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Departemen Arsitektur semester lima (V) akan mampu
membuat analisis perencanaan kota.
 Kompetensi Matakuliah

Pada akhir perkuliahan ini, diharapkan:

1. Mahasiswa akan mampu menjelaskan kedudukan dan peran matakuliah Perencanaan Kota
dalam rangkaian pendidikan di Departemen Arsitektur FT USU;
2. Mahasiswa akan mampu menjelaskan konsep dasar perencanaan kota;
3. Mahasiswa akan mampu menjelaskan sejarah perencanaan kota;
4. Mahasiswa akan mampu menjelaskan undang-undang dan administrasi perencanaan kota;
5. Mahasiswa akan mampu menjelaskan proses dan produk perencanaan kota;
6. Mahasiswa akan mampu mengidentifikasi unsur–unsur perencanaan kota
7. Mahasiswa akan mampu menjelaskan struktur ruang kota;
8. Mahasiswa akan mampu menjelaskan standar perencanaan kota, pengendalian dan evaluasinya;
9. Mahasiswa akan mampu menjelaskan aspek sosiologi dalam perencanaan kota;
10. Mahasiswa akan mampu menjelaskan paradigma baru dalam perencanaan kota;
11. Mahasiswa akan mampu membuat analisis unsur-unsur perencanaan kota di sub-sub pusat Kota
Medan.
 PETA KOMPETENSI

11) Analisis unsur-Unsur Perencanaan

Kota di Sub-sub Pusat Kota Medan

7) Pengendalian dan evaluasi dalam 9) Sosiologi Perkotaan 10) Paradigma Baru Perencanaan Kota
Perencanaan Kota

6) Standar fungsi

5) Struktur Ruang Kota

4) Unsur-unsur dalam Perencanaan Kota

2) Proses dan Produk Perencanaan Kota 3) UU dan Administrasi Perencanaan Kota 8) Sejarah Perencanaan Kota

1) Konsep Dasar Perencanaan Kota

 GARIS-GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN
PERENCANAAN KOTA (RTA 3223)
SEMESTER A 2018-2019 DEPARTEMEN ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK UNIVERISTAS SUMATERA UTARA

Pertemua
Tujuan Instruksional Kriteria Produk/Keluaran Sumber
n Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Bentuk Pembelajaran
Khusus Penilaian Tugas Kepustakaan
ke-
1 Mahasiswa akan mampu Pengantar kuliah - Penjelasan Kontrak Kuliah Tidak ada - - GBRP
13/9/2018 menjelaskan kedudukan Penerapan Belajar Dosen: - Kontrak
dan peran matakuliah Perencanaan Kota - Deskripsi singkat - Menjelaskan kedudukan dan Perkuliahan
Perencanaan Kota dalam matakuliah; peranan mata kuliah ini di
- Manfaat kuliah; dalam rangkaian pendidikan
rangkaian pendidikan di
- Tata laksana kuliah. arsitektur di USU.
Departemen Arsitektur FT - Menjelaskan tata laksana
USU; perkuliahan
Mahasiswa:
- Memperhatikan dan mencatat
- Menanggapi pertanyaan
2 Mahasiswa akan mampu Konsep Dasar - Pengertian kota dan Kuliah Materi - - Snyder, James
menjelaskan konsep P perencanaan kota; Dosen: pertemuan ini C., 1992
dasar perencanaan kota er - Pentingnya - Menjelaskan definisi kota akan diujikan - Ginting, Nurlisa
e perencanaan kota; dan perencanaan kota pada UTS (2015), Kota dan
Perencanaan,
n - Perencanaan kota - Menjelaskan Pentingnya dalam bentuk
perencanaan kota: Penerbit Magister
c komprehensif; esai. Teknik Arsitektur
a - Profesional dalam o Kekompleksan elemen
USU, Medan
n perencanaan kota perkotaan - Levy, John M.,
a o Keterkaitan elemen 1988
a perkotaan
n - Menjelaskan Perencanaan
K kota komprehensif
ot - Menjelaskan Profesional
a. dalam perencanaan kota
- Menanyakan jika ada
Pertemua
Tujuan Instruksional Kriteria Produk/Keluaran Sumber
n Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Bentuk Pembelajaran
Khusus Penilaian Tugas Kepustakaan
ke-
ketidakjelasan pada materi
kuliah
Mahasiswa:
- Memperhatikan dan
mencatat
- Menanggapi pertanyaan
dan memperhatikan
3 Mahasiswa akan mampu Sejarah - Jaman prasejarah; Kuliah Materi - - Eisner, Simon (1993)
menjelaskan sejarah P - Jaman Mesir, Dosen pertemuan ini The Urban Pattern:
perencanaan kota er Yunani, Romawi - Menjelaskan periode akan diujikan City Planning and
e - Abad pertengahan, perencanaan kota pada UTS Design (6th Edition),
- Menjelaskan Sejarah dalam bentuk Van Nostrand
n renaisans, barok;
Perencanaan Kota: Reinhold, New York
c - Kota industri; esai. - Ginting, Nurlisa
a - Kota taman; o Jaman prasejarah
(2015), Kota dan
n - Perencanaan kota o Jaman Mesir, Yunani, Perencanaan,
a modern Romawi Penerbit Magister
a o Abad pertengahan, Teknik Arsitektur
n renaisans, barok; USU, Medan
K o Kota industri; - Morris, A. E. J.
ot o Kota taman; (1994) A History of
a Urban Form (3rd
- Menjelaskan Perencanaan Edition), John Wiley
kota modern & Sons Inc.,
- Menanyakan jika ada England.
ketidakjelasan pada materi - Snyder, James C.,
kuliah Anthony J. Catanese
Mahasiswa (1992) Perencanaan
- Memperhatikan dan Kota, Penerbit
mencatat Erlangga, Jakarta.
- Menanggapi pertanyaan dan
memperhatikan
Pertemua
Tujuan Instruksional Kriteria Produk/Keluaran Sumber
n Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Bentuk Pembelajaran
Khusus Penilaian Tugas Kepustakaan
ke-
4 Mahasiswa akan mampu Undang-undang - Hirarki Peraturan Kuliah Materi - - Ginting, Nurlisa
menjelaskan undang- p Perundang-undangan Dosen (2015), Kota dan
undang dan administrasi er di Indonesia - Menjelaskan Hirarki Perencanaan,
perencanaan kota e - Lingkup Perencanaan Peraturan Perundang- Penerbit Magister
n Kota undangan di Indonesia Teknik Arsitektur
- Menjelaskan Lingkup USU, Medan
c - Pengelolaan
Perencanaan Kota - UU Nomor 26 Tahun
a lingkungan hidup
2007 Tentang
n dalam konteks - Menjelaskan Pengelolaan Penataan Ruang.
a perencanaan tata lingkungan hidup dalam
a ruang konteks perencanaan tata
n - Peran professional ruang
k sesuai Undang- - Menjelaskan Peran
ot undang perencanaan professional sesuai
a kota Undang-undang
d - Inventarisasi perencanaan kota
a peraturan perundang- - Menjelaskan Inventarisasi
n undangan di Indonesia peraturan perundang-
A - Peran professional undangan d Indonesia
d sesuai administrasi - Menjelaskan Peran
m perencanaan kota professional sesuai
ini administrasi perencanaan
st kota
ra - Menanyakan jika ada
si ketidakjelasan pada materi
p kuliah
er Mahasiswa
e - Memperhatikan dan
n mencatat
c - Menanggapi pertanyaan
a dan memperhatikan
Pertemua
Tujuan Instruksional Kriteria Produk/Keluaran Sumber
n Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Bentuk Pembelajaran
Khusus Penilaian Tugas Kepustakaan
ke-
n
a
a
n
k
ot
a.

5 Mahasiswa akan mampu Proses dan - Proses Kuliah Materi Penjelasan - Ginting, Nurlisa
menjelaskan proses dan pr perencanaan kota Dosen T (2015), Kota dan
produk perencanaan kota o - Jenis-jenis produk - Menjelaskan Proses u Perencanaan,
d rencana kota perencanaan kota g Penerbit Magister
u - Lingkup wilayah, isi - Menjelaskan Jenis-jenis a Teknik Arsitektur
produk rencana kota USU, Medan
k rencana kota, dan s
- Menjelaskan Lingkup - Levy, John M. (1988)
p skala peta 1
wilayah, isi rencana kota, Contemporary
er Urban Planning ,
e dan skala peta Melakukan studi Prentice-Hall Inc.,
n - Menanyakan jika ada banding terhadap New Jersey.
c ketidakjelasan pada materi elemen-elemen - UU Nomor 26 Tahun
a kuliah perencanaan kota 2007 Tentang
n - Pemberian Tugas 1 yang telah Penataan Ruang
a Mahasiswa berhasil dijalankan
a - Memperhatikan dan oleh Negara lain
n mencatat
k - Menanggapi pertanyaan
ot dan memperhatikan
a

6 Mahasiswa akan mampu Unsur–unsur - Unsur fisik: data fisik Kuliah Materi - Ginting, Nurlisa
mengidentifikasi unsur– p keruangan, sarana Dosen (2015), Kota dan
- Menjelaskan Unsur fisik: Perencanaan,
Pertemua
Tujuan Instruksional Kriteria Produk/Keluaran Sumber
n Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Bentuk Pembelajaran
Khusus Penilaian Tugas Kepustakaan
ke-
unsur perencanaan kota er dan prasarana data fisik keruangan, Penerbit Magister
e - Unsur nonfisik: sarana dan prasarana Teknik Arsitektur
n kependudukan - Menjelaskan Unsur USU, Medan
c nonfisik: kependudukan - UU Nomor 26 Tahun
a - Menjelaskan keterkaitan 2007 Tentang
Penataan Ruang
n unsur fisik dan nonfisik
a dalam perencanaan kota
a - Menanyakan jika ada
n ketidakjelasan pada materi
k kuliah
ot Mahasiswa
a - Memperhatikan dan
mencatat
- Menanggapi pertanyaan
dan memperhatikan
7 Mahasiswa akan mampu - Struktur - Model Cincin Kuliah Materi Pengumpulan - Ginting, Nurlisa
menjelaskan struktur Ruang Kota Konsentrik; Dosen pertemuan ini Tugas 1 (2015), Kota dan
ruang kota dan standar - Standar - Model Sektoral; - Menjelaskan pengertian akan diujikan Perencanaan,
perencanaan kota perencanaan - Model Inti Ganda; struktur ruang kota pada UTS Laporan studi Penerbit Magister
kota - Persamaan dan - Menjelaskan jenis-jenis dalam bentuk b Teknik Arsitektur
struktur ruang kota USU, Medan
perbedaan jenis-jenis esai. a
- Menjelaskan Model Cincin - Levy, John M. (1988)
struktur ruang kota n
Konsentrik Contemporary Urban
- standar perencanaan di Planning, Prentice-
kota - Menjelaskan Model Sektoral n Hall Inc., New Jersey.
- Standar pelayanan - Menjelaskan Model Inti g - UU Nomor 26 Tahun
minimum kota Ganda te 2007 Tentang
- Menjelaskan standar rh Penataan Ruang.
perencanaan kota a - Yunus, Hadi Sabari
- Menjelaskan Standar d (2000), Struktur Tata
pelayanan minimum kota a Ruang Kota, Penerbit
- Menanyakan jika ada Pustaka Pelajar,
Pertemua
Tujuan Instruksional Kriteria Produk/Keluaran Sumber
n Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Bentuk Pembelajaran
Khusus Penilaian Tugas Kepustakaan
ke-
ketidakjelasan pada materi p Yogyakarta.
kuliah el
Mahasiswa e
- Memperhatikan dan m
mencatat e
- Menanggapi pertanyaan dan n-
memperhatikan el
e
m
e
n
p
er
e
nc
a
n
a
a
n
ko
ta
ya
n
g
tel
a
h
b
er
Pertemua
Tujuan Instruksional Kriteria Produk/Keluaran Sumber
n Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Bentuk Pembelajaran
Khusus Penilaian Tugas Kepustakaan
ke-
h
as
il
dij
al
a
nk
a
n
ol
e
h
N
e
g
ar
a
lai
n
8 Mahasiswa akan mampu - Pengendalian - Jenis-jenis Kuliah - Penjelasan - Ginting, Nurlisa
menjelaskan perencanaan Pengendalian - Menjelaskan Jenis-jenis T (2015), Kota dan
pengendalian dan kota perencanaan kota Pengendalian perencanaan u Perencanaan,
evaluasinya - Evaluasi - Evaluasi rencana kota g Penerbit Magister
rencana kota kota - Menjelaskan Evaluasi a Teknik Arsitektur
rencana kota USU, Medan
s
- Penjelasan tugas 2 - Levy, John M. (1988)
2
Contemporary Urban
- Menanyakan jika ada
Planning, Prentice-
ketidakjelasan pada materi Membedah Hall Inc., New Jersey.
kuliah el - UU Nomor 26 Tahun
Mahasiswa e 2007 Tentang
Pertemua
Tujuan Instruksional Kriteria Produk/Keluaran Sumber
n Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Bentuk Pembelajaran
Khusus Penilaian Tugas Kepustakaan
ke-
- Memperhatikan dan m Penataan Ruang.
mencatat e - Yunus, Hadi Sabari
- Menanggapi pertanyaan dan n- (2000), Struktur Tata
memperhatikan el Ruang Kota, Penerbit
Pustaka Pelajar,
e
Yogyakarta.
m
e
n
p
er
e
nc
a
n
a
a
n
ko
ta
M
e
d
a
n
se
su
ai
d
e
n
Pertemua
Tujuan Instruksional Kriteria Produk/Keluaran Sumber
n Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Bentuk Pembelajaran
Khusus Penilaian Tugas Kepustakaan
ke-
g
a
n
R
D
T
R
K

UTS (30/10/2017-10/11/2017)
9 Mahasiswa akan mampu aspek sosiologi - Peran masyarakat Kuliah - - - Ginting, Nurlisa
menjelaskan aspek d dalam perencanaan Dosen (2015), Kota dan
sosiologi dalam al kota - Menjelaskan Peran Perencanaan,
perencanaan kota a - Hak dan kewajiban masyarakat dalam Penerbit Magister
m masyarakat dalam perencanaan kota Teknik Arsitektur
- Menjelaskan Hak dan USU, Medan
p perencanaan kota
kewajiban masyarakat - Levy, John M. (1988)
er
dalam perencanaan kota Contemporary Urban
e Planning, Prentice-
n - Menanyakan jika ada
Hall Inc., New Jersey.
c ketidakjelasan pada materi
- UU Nomor 26 Tahun
a kuliah 2007 Tentang
n Mahasiswa Penataan Ruang.
a - Memperhatikan dan
a mencatat
n - Menanggapi pertanyaan
k
ot
a.

10 Mahasiswa akan mampu paradigma baru - paradigma baru Kuliah - - - Budihardjo, E.,
menjelaskan paradigma d dalam perencanaan Dosen Sujarto, D. (2005),
Pertemua
Tujuan Instruksional Kriteria Produk/Keluaran Sumber
n Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Bentuk Pembelajaran
Khusus Penilaian Tugas Kepustakaan
ke-
baru dalam perencanaan al kota; - Menjelaskan paradigm baru Kota Berkelanjutan,
kota a - prinsip-prinsip new perencanaan kota Cetakan ke-2, PT
m urbanism - Menjelaskan prinsip-prinsip Alumni, Bandung.
p - perencanaan kota new urbanism - Dantzig, George B.,
Thomas Saaty (1973)
er yang berkelanjutan - Menjelaskan perencanaan
Compact City,
e - Transit Oriented kota yang berkelanjutan W.H.Freeman & Co
n Development (TOD); - Menjelaskan konsep Transit Ltd, San Francisco
c Oriented Development - Ginting, Nurlisa
a (TOD) (2015), Kota dan
n - Menanyakan jika ada Perencanaan,
a ketidakjelasan pada materi Penerbit Magister
a kuliah Teknik Arsitektur
n Mahasiswa USU, Medan
k - Memperhatikan dan
ot mencatat
a. - Menanggapi pertanyaan

11 Mahasiswa akan mampu Analisa - permasalahan Kuliah - Seluruh materi

membuat analisis unsur- perencanaan kota perencanaan kota di Dosen perkuliahan.
unsur perencanaan kota di sub-sub pusat sub-sub pusat Kota - Menjelaskan permasalahan
di sub-sub pusat Kota Kota Medan Medan perencanaan kota di sub-
Medan sub pusat Kota Medan
- Mendiskusikan
permasalahan antara teori
dengan kenyataan
- Menanyakan jika ada
ketidakjelasan pada materi
kuliah
-
12 Mahasiswa mampu - - Diskusi Pemahaman Pengumpulan
menganalisa unsur-unsur Diskusi kelompok terkait tugas mahasiswa tugas 2
Pertemua
Tujuan Instruksional Kriteria Produk/Keluaran Sumber
n Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Bentuk Pembelajaran
Khusus Penilaian Tugas Kepustakaan
ke-
perencanaan kota Medan 2 untuk Laporan dan
dan prospek kota Medan menganalisa presentasi
pada masa yang akan unsur-unsur
datang perencanaan
kota Medan
13 Mahasiswa mampu - - Diskusi Pemahaman Presentasi
menganalisa unsure- Diskusi kelompok terkait tugas mahasiswa
unsur perencanaan kota 2 untuk
Medan dan prospek kota menganalisa
Medan pada masa yang unsur-unsur
akan datang perencanaan
kota Medan
14 Mahasiswa mampu - - Diskusi Pemahaman Presentasi
menganalisa unsure- Diskusi kelompok terkait tugas mahasiswa
unsur perencanaan kota 2 untuk
Medan dan prospek kota menganalisa
Medan pada masa yang unsur-unsur
akan datang perencanaan
kota Medan
15 Mahasiswa mampu - - Diskusi Pemahaman Presentasi
menganalisa unsure- Diskusi kelompok terkait tugas mahasiswa
unsur perencanaan kota 2 untuk
Medan dan prospek kota menganalisa
Medan pada masa yang unsur-unsur
akan datang perencanaan
kota Medan
UAS (pengumpulan tugas 2, perbaikan laporan dan presentasi yang telah disempurnakan)
 Strategi Perkuliahan
Strategi perkuliahan dilaksanakan dengan metode Student Centered Learning (SCL) agar mahasiswa
sebagai peserta kuliah dapat memahami materi perkuliahan dengan baik. Mahasiswa diberikan contoh-
contoh kasus nyata, melaksanakan diskusi dan latihan untuk membantu memperjelas teori
perencanaan kota dan penerapannya. Setiap mahasiswa peserta kuliah diharapkan dapat memberikan
umpan balik dalam diskusi baik berupa pendapat pribadi atau hasil pengamatan. Contoh strategi
instruksional yang digunakan adalah dalam pertemuan kuliah dosen akan memberikan kuliah singkat
untuk menyampaikan materi berupa teori-teori normatif sebagai kerangka berpikir diskusi kelas. Fokus
diskusi adalah menemukan masalah-masalah dalam kehidupan nyata sesuai topik yang disajikan.
Mahasiswa akan diminta mempresentasikan topik yang sudah ditentukan, studi kasus yang dipilih yaitu
analisis perencanaan sub-sub pusat Kota Medan.

Materi Perkuliahan

Buku/bacaan pokok dalam perkuliahan ini adalah:

1. Dantzig, George B., Thomas Saaty (1973) Compact City , W.H.Freeman & Co Ltd, San
Francisco.
2. Direktorat Jendral Penataan Ruang Departemen Pekerjaan Umum (2006) Ruang Terbuka
Hijau Sebagai Unsur Utama Tata Ruang Kota .
3. Eisner, Simon (1993) The Urban Pattern: City Planning and Design (6 th Edition) , Van
Nostrand Reinhold, New York.
4. Ginting, Nurlisa (2015), Kota dan Perencanaan , Penerbit Magister Teknik Arsitektur USU,
Medan
5. Levy, John M. (1988) Contemporary Urban Planning , Prentice-Hall Inc., New Jersey.
6. Morris, A. E. J. (1994) A History of Urban Form (3 rd Edition) , John Wiley & Sons Inc.,
England.
7. Snyder, James C., Anthony J. Catanese (1992) Perencanaan Kota , Penerbit Erlangga,
Jakarta.
8. UU Nomor 26 Tahun 2007 Tentang Penataan Ruang .
9. Yunus, Hadi Sabari (2000), Struktur Tata Ruang Kota , Penerbit Pustaka Pelajar, Yogyakarta.

Tugas

1. Setiap bacaan perkuliahan sebagaimana disebutkan pada jadwal perkuliahan harus sudah dibaca
sebelum mengikuti kuliah.
2. Ujian Tengah Semester (UTS) diadakan dilaksanakan pada tanggal 29 Oktober – 9 November
2018, Ujian Akhir Semester (UAS) diadakan dilaksanakan pada tanggal 07 Januari – 18 Januari
2019. Bentuk UTS berupa soal esai/uraian dengan sifat ujian tutup buku, dan UAS akan berupa
pengumpulan laporan dan presentasi makalah.

Kriteria Penilaian

Kriteria penilaian yang digunakan untuk nilai akhir angka dan huruf adalah sebagai berikut:

Nilai Poin Kisaran Angka

A 4.0 > 80
B+ 3.5 71 – 80
B 3.0 66 – 70
C+ 2.5 61 – 65
 C 2.0 55 – 60
D 1.0 45 – 54
E 0.0 0 – 44

Bobot penilaian untuk nilai akhir diuraikan sebagai berikut.

1. UTS : 20%
2. UAS : 25%
3. Tugas : 55%
TOTAL :100%

Rancangan Evaluasi PBM

Contoh Soal UTS

1. Jelaskan proses perencanaan kota yang komprehensif! (bobot 60)
2. Jelaskan konsep Three Magnets yang dikemukakan oleh Ebenezer Howard! (bobot 40)

Contoh Soal UAS

1. Perubahan komponen tata guna lahan akan mempengaruhi komponen transportasi. Jelaskan
hubungan tata guna lahan dengan transportasi perkotaan dan berikan contoh! (bobot 60)
2. Statistika penduduk termasuk dalam kelompok data nonfisik perencanaan kota. Jelaskan fungsi
data statistika penduduk dalam analisis perencanaan kota! (bobot 40)