POKOK BAHASAN 3

MONITORING PERUBAHAN PERILAKU CTPS

MONITORING PERUBAHAN PERILAKU CTPS

Tujuan  Peserta memahami arti penting melakukan monitoring perubahan perilaku

CTPS
 Peserta memahami dan trampil cara melakukan monitoring perubahan
perilaku CPTS
Metode Diskusi kelompok,
CTJ,
Simulasi
Media dan alat Kertas Plano, Spidol, Lembar Monitoring CTPS

Waktu 1 JPL (45 menit)

Pemandu Tim Pemandu

Persiapan dan Proses Fasilitasi:

Persiapan  Media, alat dan bahan telah di siapkan sebelum sesi

 Lembar Monitoring Perilaku CTPS sudah di gandakan sesuai jumlah peserta
Langkah 1. Pemandu mengawali dengan menjelaskan tujuan dari sesi, metode yang
Fasilitasi akan digunakan dan waktu yang dibutuhkan untuk proses sampai dengan
selesai
2. Pemandu mengajak peserta untuk melakukan game perubahan
3. Fasilitator menyampaikan instruksi dalam game perubahan :
a. Peserta diminta berdiri membentuk dua baris sejajar dengan saling
berhadapan (berpasangan)
b. Peserta diminta mengamati pasangan masing-masing mulai dari
ujung rambut sampai dengan ujung kaki
c. Masing-masing peserta diminta balik kanan dan melakukan satu
perubahan pada dirinya (bukan mimik dan gerak)
d. Masing-masing peserta diminta balik kanan dan mengamati
perubahan pasangannya masing-masing
e. Fasilitator menunjuk beberapa peserta untuk menyebutkan
perubahan pada pasangannya dan fasilitator mengklarifikasi pada
 pasangan yang disebutkan tadi
f. Langkah c) s/d e) diulang dengan menambah 3 dan 4 perubahan
4. Fasilitator mengajak peserta untuk menganalisa game perubahan
Makna dari games : Peserta mampu menganalisa apa saja yang
diperlukan untuk bisa melihat sebuah perubahan dan menyimpulkan
tingkat kesulitan dalam menganalisa sebuah perubahan
5. Pemandu melanjutkan proses dengan mengajukan pertanyaan : “Mengapa
perlu melakukan Monitoring?”
6. Minta peserta menjawab pertanyaan secara bergantian. Beri kesempatan
kepada peserta yang jarang menyampaikan pendapatnya
Point Kunci Pemandu:
Keberhasilan suatu kegiatan yang dilakukan apakah mempengaruhi
perubahan yangn diinginkan atau tidak, tidak akan diketahui apabila kita
tidak melakukan monitoring. Informasi yang diperoleh dapat dimanfaatkan
untuk perbaikan proses dan pendekatan kegiatan dan bahan perencanaan
ke depan.
7. Pemandu melanjutkan proses dengan mengajukan pertanyaan kembali
kepada peserta, “Hal apa saja yang dapat dijadikan sebagai indikator atau
tanda sebuah keluarga sudah melakukan perilaku Cuci Tangan Pakai
Sabun?”
8. Catat jawaban peserta. Gali terus pengalaman peserta sampai dengan
mendapatkan indikator kunci sebuah keluarga mengadopsi perilaku CTPS
Point Kunci Pemandu
Indikator di adopsinya perilaku CTPS oleh sebuah keluarga
 Ada Sarana CTPS
 Tersedia air mengalir
 Ada sabun di dekat sarana CTPS
 Adanya pemahaman dari anggota keluarga (arti penting CTPS, waktu
penting CTPS, cara melakukan CTPS yang benar)
9. Pemandu membagikan kepada peserta Lembar Monitoring CTPS
10. Membagikan menjelaskan kepada peserta cara mengisi Lembar Monitoring
CTPS
11. Beri kesempatan kepada peserta untuk mengajukan pertanyaan sampaj
peserta paham dan dapat melaksanakannya
12. Pemandu menegaskan bahwa setiap rumah yang sudah mengadopsi
perilaku CTPS agar di beri tanda pada rumah di peta sosial/peta sanitasi
yang sudah dibuat masyarakat sebelumnya.
13. Di akhir sesi pemandu mengajak peserta untuk membuat RKTL Monitoring
 Perilaku CTPS
14. Pemandu mengakhiri sesi dengan mengucapkan salam