Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 TALAWI

Kelas/Semester : X/I
Kompetensi Keahlian : KEMARITIMAN
Mata Pelajaran : FISIKA
Durasi Pembelajaran : 72 x 45 menit
Deskripsi KI :

K.I. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tetang pengetahuan factual, konseptual,operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan asar bidang kemaritiman pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan denga ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional dan internasional.
K.I. 4. Melaksanakn tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital dan Dasar Bidang Kemaritiman.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.1. Menerapkan konsep Besaran, Satuan dan BESARAN DAN Mengamati

Pengukuran besaran Fisika SATUAN Mengamati dan membaca skala alat ukur besaran panjang, massa,
4.1. Menyajikan hasil pengukuran besaran  Pengertian besaran dan
fisis menggunakan alat ukur dan teknik satuan
yang tepat  Besaran Pokok dan
Besaran Turunan
 Standar Besaran Pokok
 Konversi satuan
besaran pokok
Pengukuran
 Pengertian mengukur
dan pengukuran
 Cara/prosedur
pengukuran besaran
panjang, massa, dan
waktu.
 Ketelitian alat besaran
panjang, massa, dan
waktu
dan waktu.
Menanya
 Mendiskusikan cara kerja alat ukur besaran panjang, massa dan
waktu.
 Mendiskusikan cara membaca skala alat ukur besaran panjang,
massa, dan waktu.
 Mendiskusikan ketelitian alat ukur besaran panjang, massa, dan
waktu.
Eksperimen
Melakukan percobaan mengukur benda menggunakakan alat ukur
besaran panjang (mistar, jangka sorong, mikrometer), besaran
massa (timbangan), dan besaran waktu (stopwatch) secara
berkelompok.
Mengasosiasikan
 Menyimpulkan cara membaca skala alat ukur.
 Menyimpulkan perbedaan keteltian alat ukur panjang.

3.2. Mengevaluasi besaran fisis pada gerak
lurus dengan kecepatan konstan dan
gerak lurus dengan percepatan konstan
4.2. Menyajikan hasil pengamatan terhadap
gerak benda ke dalam grafik
GERAK
 Konsep gerak
 Konsep perpindahan
 Konsep kecepatan rata-
rata, sesaat, dan relatif
 Konsep laju
 Konsep percepatan rata-
rata, sesaat, dan relatif
Mengomunikasikan
Setiap kelompok mempresentasikan hasil kegiatan pengukuran.
Mengamati
Mengamati gerak benda (gerak lurus beraturan, gerak lurus
berubah beraturan, gerak jatuh bebas, gerak pada melingkar,
gerak parabola/gerak peluru).
Menanya
Mendiskusikan konsep gerak dan hasil percobaan.
  Gerak lurus beraturan Eksperimen
 Gerak lurus berubah Melakukan percobaan untuk menginterprestasikan hubungan
beraturan antara jarak/perpindahan dan kecepatan/percepatan pada bidang
 Gerak melingkar datar, gerak jatuh bebas, gerak melingkar, dan gerak parabola.
 Gerak jatuh bebas
 Gerak parabola/gerak Mengasosiasikan
peluru Menyimpulkan sifat gerak yang terjadi (GLB dan GLBB)
berdasarkan data hasil percobaan.

Mengomunikasikan
Setiap kelompok mempresentasikan hasil percobaan gerak.
3.3. Menganalisis hubungan antara gaya, Gaya Mengamati
massa dan gerakan benda pada gerak  Konsep gaya Mengamati gerak benda dan gaya yang diberikan.
lurus  Hukum Newton I
4.3. Memecahkan masalah yang berkaitan  Hukum Newton II Menanya
dengan hukum Newton  Hukum Newton III Mendiskusikan hubungan antara gaya, massa, dan gerak yang
 Konsep gerak dan terjadi.
gravitasi
 Gaya gesek Eksperimen
Melakukan percobaan untuk mengukur dan menghitung besarnya
 Hukum Newton pada
gaya pada benda yang bergerak
bidang datar
Hukum Newton pada
Mengasosiasikan
bidang miring
Menyimpulkan hubungan antara gaya, massa, dan percepatan.

Mengomunikasikan
Setiap kelompok mempresentasikan hasil kegiatan percobaan
3.4. Menerapkan konsep usaha, energi dan Usaha, Energi, dan Daya Mengamati
daya Mengamati usaha yang terjadi akibat gaya yang diberikan.
4.4. Memecahkan masalah yang berkaitan  Konsep Usaha
dengan usaha, energi dan daya  Konsep Energi Menanya
 Energi Potensial Mendiskusikan hubungan antara usaha, energi, dan daya.
 Energi Kinetik
 Hukum Kekekalan Eksperimen
Energi Melakukan percobaan untuk mengukur dan menghitung besarnya
 Konservasi Energi gaya, usaha, energi, dan daya.
 Konsep Daya
Mengasosiasikan
Menyimpulkan hubungan besarnya gaya, usaha, dan energi.

Mengomunikasikan
Setiap kelompok mempresentasikan hasil kegiatan percobaan.

3.5. Menerapkan konsep sifat mekanik bahan Sifat mekanik bahan Mengamati
4.5. Melakukan percobaan tentang sifat  Wujud padat, cair, dan Mengamati sifat mekanik bahan pada benda terhadap pengaruh
mekanik pada suatu bahan gas parameter fisika lain.
 Konsep rapat massa
 Konsep berat jenis Menanya
 Tegangan Mendiskusikan sifat mekanik bahan pada beberapa benda.
 Regangan
 Elastisitas Eksperimen
 Hukum Hooke Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat mekanik bahan.
 Modulus elstisitas
Mengasosiasikan
Menyimpulkan perbedaan sifat mekanik bahan pada suatu benda.
 Mengomunikasikan
Setiap kelompok mempresentasikan hasil percobaan tentang sifat
mekanik bahan
3.6. Menerapkan konsep torsi, momentum Torsi, Momentum Sudut, Mengamati
sudut, dan momen inersia pada benda dan Momen Inersia Mengamati gerak translasi, gerak rotasi, dan torsi pada benda
tegar  Gerak translasi tegar.
4.6. Mengolah informasi yang berkaitan  Gerak rotasi
dengan konsep torsi, momentum sudut dan  Konsep torsi Menanya
momen inersia pada benda tegar  Momen inersia Mendiskusikan konsep torsi, momentum sudut dan momen inersia.
 Momentum sudut
 Keseimbangan benda Eksperimen
tegar Melakukan percobaan untuk menghitung torsi, momentum sudut
Dinamika rotasi benda dan momen inersia pada benda tegar.
tegar
Mengasosiasikan
Menyimpulkan konsep torsi, momentum sudut dan momen inersia.

Mengomunikasikan
Setiap kelompok mempresentasikan hasil percobaan torsi,
mementumsudut dan momen inersia.
3.7. Menerapkan konsep hukum dan azas Fluida Statis Mengamati
fluida statis dan dinamis  Konsep tekanan Mengamati gejala pada zat cair atau gas pada penerapan konsep
4.7. Memecahkan permasalahan yang  Tekanan hidrostatika fluida statis dan fluida dinamis. .
berkaitan dengan fluida statis dan  Hukum Pascal
dinamis  Hukum Archimedes Menanya
Mendiskusikan konsep, hukum, azas pada fluida statis dan fluida
Fluida Dinamis dinamis.
 Hukum Bernoulli
 Fluida ideal Eksperimen
Melakukan percobaan fluida statis dan fluida dinamis.
  Azas kontinuitas
Azas Bernoulli Mengasosiasikan
 Menyimpulkan perbedaan fluida statis dan fluida dinamis.
 Menyimpulkan hasil percobaan fluida statis dan fluida dinamis.

Mengomunikasikan
Setiap kelompok mempresentasikan hasil percobaan fluida statis
dan fluida dinamis.
3.8.Mengevaluasi pengaruh suhu, kalor dan Suhu dan Kalor Mengamati
perpindahan kalor  Konsep suhu  Mengamati skala thermometer dalam mengukur suhu.
4.8. Melakukan percobaan tentang  Sifat thermometrik bahan  Pengamati proses dan gejala dalam perubahan wujud zat.
karakteristik termal suatu bahan  Pemuaian (panjang, luas,
volume) Menanya
 Konsep kalor Mendiskusikan konsep kalor dan perpindahan kalor.
 Kapasitas panas Eksperimen
 Kalor jenis  Melakukan percobaan mengukur suhu, menghitung kalor, kalor
 Kalor laten jenis, kapasisitas panas, dan kalor laten benda.
 Perpindahan kalor  Melakukan percobaan tentang perpindahan kalor.
(konduksi, konveksi,
radiasi) Mengasosiasikan
 Menyimpulkan cara menghitung kalor.
 Menyimpulkan perbedaan cara perpindahan kalor.

3.9. Menganalisis besaran fisis getaran dan
bunyi
Mengomunikasikan
Setiap kelompok mempresentasikan atau menjelaskan hasil
percobaan kalor dan perpindahan kalor.
Getaran dan Gelombang Mengamati
Mengamati berbagai jenis getaran dan gelombang.
4.9. Melakukan percobaan yang berkaitan  Getaran harmonis Menanya
dengan getaran, gelombang dan bunyi  Bandul sederhana  Mendiskusikan getaran harmonis.
 Gelombang transversal  Mendiskusikan gelombang tranversal dan longitudinal.
dan longitudinal
 Frekuensi, cepat Eksplorasi/Eksperimen
rambat, dan panjang  Melakukan percobaan getaran harmonis pegas.
gelombang  Melakukan percobaan bandul sederhana.
 Karakteristik  Mencari informasi yang berkaitan dengan penerapan getaran
gelombang dan gelombang.
(pemantulan,
pembiasan, difraksi,
dan Interferensi) Mengasosiasikan
 Menyimpulkan percobaan getaran harmonis.
 Menyimpulkan penerapan getaran dan gelombang.

Mengomunikasikan
 Mengomunikasikan hasil diskusi.
 Mengomunikasikan hasil percobaan.
Mengomunikasikan hasil eksplorasi informasi yang berkaitan
dengan penerapan getaran dan gelombang.
3.10 Menerapkan cara kerja alat optik Alat Optik Mengamati
menggunakan sifat pencerminan dan  Pembiasan pada lensa  Mengamati fungsi lup.
pembiasan  Jenis alat optik  Mengamati fungsi mikroskop.
4.10. Menggambarkan prinsip kerja alat optik  Prinsip kerja Lup
menggunakan sifat pencerminan dan  Prinsip kerja Menanya
pembiasan Mikroskop  Mendiskusikan fungsi lup.
 Mendiskusikan lensa obyektif dan lensa okuler.
 Mendiskusikan bayangan yang dibentuk oleh lensa obyektif dan
lensa okuler.

3.11. Menganalisis medan magnet dan
induksi elektromagnetik
Mengeksplorasi/Eksperimen
 Percobaan lup
 Mencari informasi yang berkaitan dengan perbesaran pada
mikroskop
Mengasosiasikan
 Menyimpulkan percobaan lup.
 Menyimpulkan perbesaran pada mikroskop.
Mengomunikasikan
 Mengomunikasikan hasil diskusi.
 Mengomunikasikan hasil percobaan.
 Mengomunikasikan hasil eksplorasi informasi yang berkaitan
dengan perbesaran pada mikroskop.
Medan Magnet dan Mengamati
Induksi Elektromagnetik Megamati pola garis-garis medan magnet di sekitar kawat berarus.
 Kuat medan magnet
 Gaya Lorentz Menanya
 Hukum Faraday  Mendiskusikan kuat medan magnet.
 Generator  Mendiskusikan gaya Lorentz.
 Mendiskusikan hukum Faraday.
Mengeksplorasi
Mencari informasi yang berkaitan dengan proses generator.
Mengasosiasikan
  Menyimpulkan kuat medan magnet.
 Menyimpulkan gaya Lorenz
 Menyimpulkan hukum Faraday.

Mengomunikasikan
 Mengomunikasikan hasil diskusi.
Mengomunikasikan hasil eksplorasi informasi yang berkaitan
dengan proses generator.
4.11. Menyajikan gagasan tentang macam –
macam gelombang elektromagnetik
3.12. Menerapkan rangkaian dan prinsip kerja Rangkaian arus searah
listrik arus searah (DC)
4.12. Melakukan percobaan rangkaian arus  Hukum Ohm
searah  Hukum Kirchoff

3.13. Menganalisis besaran fisis listrik arus Rangkaian arus bolak-

bolak balik balik (AC)
4.13. Menyajikan pemakaian energi dan daya  Perbedaan Arus Searah
yang dipakai pada peralatan listrik arus bolak (DC) dan Arus Bolak-
– balik balik (AC)
 Energi dan daya
 Rangkaian AC
sederhana yang terdiri
atas R, L dan C

3.14. Mendeskripsikan secara kualitatif Radiokativitas

pemanfaatan dan dampak radioaktifitas dalam  Pemanfaatan
kehidupan sehari – hari radioaktivitas
 Dampak radioaktivitas
4.14. Menyajikan gagasan tentang
pemanfaatan dan dampak radioaktifitas dalam
kehidupan sehari - hari

Mengetahui Talawi, Juli 2017

Kepala SMK N 1 Talawi Guru Mata Pelajaran

JONNI HENDRA, S.Pd.M.Si RYANTI ENDANG SIHOMBING., S.Pd

NIP. 1977 1010 200903 1 001 NIP. 19860829 201001 2 026