STANDARD
KANDUNGAN
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
AKTIVITI P&P
KECERDASAN
PETA I-THINK NILAI-NILAI MURNI KEMAHIRAN BERFIKIR
PELBAGAI
Double Bubble Map (Peta Buih
Baik Hati Membanding dan membeza Bahasa
Berganda)
PENILAIAN/PENTAKSIRAN
Penilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan kepada semua pelajar dengan
memberikan:
EVIDEN
MASA
7.45
8.25
9.05
9.45
10.25
10.50
11.30
12.10
12.50
1.30
2.10
1.00
1.30
2.00
2.30
3.00
3.30
4.00
4.30
5.00
5.30
6.00
Interpersonal 1.0 - 6.0
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
-
2 3
TEMA TAJUK
UNIT 1: SENARIO MASYARAKAT KITA Masyarakat Malaysia Alaf Baru
UNIT 2 : AMBANG REMAJA Kegiatan Kejiranan
UNIT 3: DUNIA SEMAKIN CANGGIH Remaja dan Cabaran
UNIT 4 : KERANAMU MALAYSIA Remaja dan Keluarga , Disiplin Remaja dan Koku
UNIT 5 : MELESTARIKAN ALAM SEKITAR Disiplin Remaja dan Kokurikulum
UNIT 6 : RIADAH Kad Elektronik
UNIT 7 : GENERASI KITA Budaya Teknologi Maklumat dan Telekomunikasi
UNIT 8 : GAYA HIDUP SIHAT E-mel dan Anda
UNIT 9 : KERJAYA Patriotik
UNIT 10 : WARISAN NEGARA Malaysia Alaf Baharu
UNIT 11 : INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA Pengorbananku
KOMSAS : Puisi Tradisional Pendidikan Alam Sekitar, Kualiti udara
KOMSAS : Puisi Moden Pencemaran sungai kita
KOMSAS : Prosa Tradisional Kualiti Udara
KOMSAS : Cerpen Hobi, Sukan, dan Rekreasi
KOMSAS : Drama Cabaran di Puncak Kinabalu & Hobi dan cabaran
NOVEL Hobi dan Cabarab
PEPERIKSAAN SUMATIF 1 Wawasan Generasi Kita
PEPERIKSAAN SUMATIF 2 / PERTENGAHAN TAHUN Patriotisme dan Generasi Muda
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM Generasi Pelapis
-
Amalan Hidup Sihat
Remaja dan Kesihatan & Obesiti dan Pencegahannya
Minggu Kerjaya
Cita-Cita dan Kerjaya
Surat Permohonan
Pemeliharaan Dan Pemuliharaan Bangunan Bersejarah & Warisan Seni Bina Melayu Tradisional
Pemuliharaan Warisan Sejarah
Kebudayaan dan Pelancongan
Malaysia dan Destinasi Pelancongan
Warna-warna Malaysia
Gurindam Dua Belas Fasal Yang Ketiga
Syair Bidasari
Sajak - Sang Gembala Kuda
Sajak - Gelanggang
Sajak - Aku Membaca Lagi
Sajak - www.sibermerdeka.com.my
Kepimpinan Melalui Teladan
Jaket Kulit Kijang Dari Istanbul
Kaduk, Ayam dan Raja
Munsyi
Berkhidmat Untuk Negara
DI SEBALIK DINARA
ULANGKAJI PEPERIKSAAN
PERBINCANGAN SOALAN PEPERIKSAAN
-
4
STANDARD KANDUNGAN
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.
4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan
5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain melakukan sesuatu
6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu
9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu
10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif .
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif
-
egahannya
PETA I-THINK Amanah Bubble Map (Peta Buih) Amanah MembandinLogik Matematik
KECERDASAN PELBABaik Hati Double Bubble Map (Peta Buih Bergand Baik Hati MengkelasRuang
¨¨
Bekerjasama Tree Map (Peta Pokok) BekerjasamaMenyusun M
a uzik
Berani Brace Map (Peta Dakap) Berani Mengenal pa
Kinestetik
Berazam / Bercita-cita Tinggi Flow Map (Peta Alir) Berazam / Ber
Mengenal pInterpersonal
Berdikari Multi-flow Map (Peta Pelbagai Alir) Berdikari Mengenal pIntrapersonal
Berdisiplin Bridge Map (Peta Titi) Berdisiplin Mengenal pNaturalistik
¨¨
Berhati-hati Berhati-hati Mengenal pasti akibat dan meramal pelbagai akiba
Berhemah Tinggi Berhemah TiMembuat inferens atau kesimpulanan awal
Berjimat Cermat Berjimat CerMembuat generalisasi atau hipotesis
Bersatu padu Bersatu pad Mentafsir
Bersimpati Bersimpati Mengenal pasti idea utama, idea sokongan dan bu
Bersopan santun / Peramah Bersopan saMerumus atau meringkas
Bersyukur Bersyukur Membuat keputusan
Bertanggungjawab BertanggungMenyelesaikan masalah
Berterima Kasih Berterima Kasih
Bertoleransi Bertoleransi
Ikhlas Ikhlas
Jujur Jujur
Kasih Sayang Kasih Sayang
Kebebasan Kebebasan
Kesederhanaan Kesederhanaan
Mematuhi Undang-undang Mematuhi Undang-undang
Mencintai alam sekitar Mencintai alam sekitar
Menepati Masa Menepati Masa
Menghargai Masa Menghargai Masa
Menghormati Menghormati
Menjaga kebersihan Menjaga kebersihan
Menjaga Maruah / Harga diri Menjaga Maruah / Harga diri
Patriotik Patriotik
Pemurah Pemurah
Prihatin Prihatin
Rajin / Tekun Rajin / Tekun
Rasional Rasional
Sabar Sabar
Taat / Patuh Taat / Patuh
Tabah / Cekal Tabah / Cekal
Tolong menolong Tolong menolong
Yakin Yakin
¨¨
Circle Map (Peta Bulatan)
Bubble Map (Peta Buih)
Double Bubble Map (Peta Buih Berganda)
Tree Map (Peta Pokok)
Brace Map (Peta Dakap)
Flow Map (Peta Alir)
Multi-flow Map (Peta Pelbagai Alir)
Bridge Map (Peta Titi)
Bahasa
Logik Matematik
Ruang
Muzik
Kinestetik
Interpersonal
Intrapersonal
Naturalistik
Membuat kaitan
Membanding dan membeza
Mengkelaskan
Menyusun atur
Mengenal pasti pernyataan ‘benar’ atau ‘salah’
Mengenal pasti pernyataan berasaskan fakta dan pendapat.
Mengenal pasti pernyataan berat sebelah
Mengenal pasti sebab dan menyatakan pelbagai sebab
Mengenal pasti akibat dan meramal pelbagai akibat
Membuat inferens atau kesimpulanan awal
Membuat generalisasi atau hipotesis
Mentafsir
Mengenal pasti idea utama, idea sokongan dan butir-butir terperinci
Merumus atau meringkas
Membuat keputusan
Menyelesaikan masalah
¨¨
IMPAK TAKSIR NOTA
Aktiviti peng Penilaian d PdP ditangguh keesokkannya/hari berikutnya kerana CUTI PERSEKOLAHAN.
Aktiviti pemPenilaian dan pentaksiran untuk standard pembelajaran di atas telah dilakukan dengan memberi LATIH TUBI kepada semua pelajar.
Selain itu,tunjuk ajar turut dilakukan oleh guru.
Selain itu,penyeliaan turut dilakukan oleh guru.