Hasil Observasi Mengenai Pendidikan Non Formal PAUD Anak Ceria

di Jl. Terusan Ambarawa

A. Latar Belakang
Dalam kehidupan sehari-hari masyarakat sangat membutuhkan pendidikan, guna untuk
meningkatkan kemampuan dalam hal intelegensi maupun untuk berinteraksi. Kemajuan
teknolgi saat ini seolah juga menuntut masyarakat untuk memiliki kemajuan dalam berpikir.
Hal ini dirasa sangat diperlukan supaya terdapat keselarasan antara kemajuan IT dan juga
kemajuan intelegensi di masyarakat. Menyikapi 2 hal tersebut, saat ini pemerintah juga telah
gencar menangani permasalahan pendidikan di negara ini. Tampak jelas dengan diadakannya
program wajib belajar, berbagai program beasiswa, kerjasama pertukaran pelajar,dsb. Hal ini
merupakan wujud dari upaya pemerintah guna meningkatkan mutu pendidikan bagi
masyarakat Indonesia.
Selain itu kita juga tentunya sudah mengenal berbagai jalur pendidikan yang ada saat ini
mulai dari pendidikan non formal, pendidikan formal, bahkan juga ada pendidikan informal.
Berbagai jalur pendidikan yang ada dan disediakan secara terbuka dimasyarakat
mencerminkan bahwa pendidikan merupakan hal pokok yang sudah menjadi kebutuhan untuk
menyiapkan setiap manusia dalam menjawab tantangan perkembangan jaman yang serba
modern ini. Hanya saja di lapangan tetap saja masih banyak masyarakat kita yang belum
terjamah dengan kata pendidikan. Seperti halnya banyaknya anak-anak yang harus putus
sekolah karena terkendala biaya, terkena pengaruh lingkungan yang tidak memungkinkan
mereka untuk belajar, bahkan yang sering terjadi karena kurangnya pemahaman orang tua
dengan makna pendidikan yang menyebabkan anak-anak mereka tidak bersekolah.
Berbagai fenomena tersebut merupakan cerminan bahwa sebagian masyarakat masih
belum memahami makna pendidikan yang sebenarnya. Banyak diantara mereka bahwa
pendidikan hanya bisa didapatkan dalam bangku sekolah atau dengan kata lain adalah
pendidikan formal. Sedangkan kita juga mengetahui bahwa sebenarnya pendidikan bukan
hanya dalam setting formal saja, tentu masih ada jalur pendidikan lain yang bisa ditempuh
yaitu ada pendidikan non formal. dari latar belakang tersebut maka observasi ini bertujuan
utnuk mengetahui latar belakang pendidikan non formal berupa PAUD bagi anak-anak balita
untuk menyiapkan mereka memasuki dunia pendidikan. Serta bagaimana pandangan dan
pemahaman orang tua atau masyarakat menganai PAUD dalam rangka pelaksanaan
pendidikan non formal.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang diatas berikut rumusan masalah yang menjadi topik
utama dalam observasi.
1. Latar belakang terbentuknya pendidikan non formal di Indonesia
2. Latar belakang berdirinya PAUD Anak Ceria
3. Struktur dalam lemabaga PAUD Anak Ceria
4. Kurikulum dalam pendidikan non formal
5. Mitra dalam pendidikan non formal
6. Pelaksanaan program pendidikan di PAUD Anak Ceria
C. Tujuan Observasi
Berdasarkan rumusan masalah diatas maka berikut ini merupakan tujuan dilaksanakannya
observasi
1. Agar pembaca memahami latar belakang terbentuknya pendidikan non formal di
Indonesia
2. Agar pemabaca memahami latar belakang berdirinya PAUD Anak Ceria
3. Agar pembaca mengetahui struktur lembaga PAUD dalam pendidikan non formal
4. Agar pembaca mengetahui kurikulum PAUD dalam pendidikan non formal
5. Agar pembaca mengentaui siapa saja yang dapat menjadi mitra dalam pendidikan
non formal
6. Agar pembaca mengetahui bagaimana program pendidikan yang dilaksanakan di
PAUD dalam rangka pelaksanaan pendidikan non formal
D. Pelaksanaan Observasi
1. Setting Tempat Observasi
Observasi ini dilasanakan di PAUD Anak Ceria, Jl.Terusan Ambarawa No.19
Lowokwaru Malang
2. Setting Waktu Observasi
Observasi dilaksanakan pada hari Senin, 18 Februari 2019
3. Narasumber
Guru PAUD
4. Instrumen Observasi
Menggunkaan pedoman wawancara, handphone sebagai alat bantu untuk merekam
dan buku catatan lapangan
5. Teknik pengumpulan data
Menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi
E. Hasil Observasi

LAMPIRAN
A. Pedoman Wawancara
1. Apa yang dimaksud pendidikan non formal?
2. Bagaimana sejarah berdirinya pendidikan non formal di Indonesia ?
3. Apa yang membedakan pendidikan formal dan pendidikan non formal untuk anak-
anak?
4. Apa saja jenis-jenis pendidikan non formal ?
5. Bagaimana peran pemerintah dalam mendukung pendidikan non formal berupa
PAUD ini ?
6. Sumber keuangan utama bagi lembaga pendidikan non formal (PAUD)?
7. Bagaimana proses beridrinya PAUD Anak Ceria ?
8. Berapa jumlah tenaga pendidik dan peserta didik yang ada disini ?
9. Apa saja syarat atau kriteria agar bisa menjadi tenaga pendidik di PAUD ?
10. Apa saja syarat menjadi peserta didik di PAUD(umur, dll)?
11. Bagaimana pelaksanaan kegiatan belajar di PAUD? (jam efektif belajar, hari libur
dll)
12. Bagaimana kurikulum PAUD sebagai pendidikan non formal ?
13. Apa saja program yang dibuat untuk peserta didik ?
14. Bagaimana proses menyusun program tersebut?
15. Apa saja mata pelajaran yang saat ini ada di PAUD Anak Ceria?
16. Apa dasar penentuan mata pelajaran tersebut ?
17. Adakah kendala yang dialami dalam meyusun program tersebut ?
18. Adakah evaluasi yang dilakukan setelah program yang dibuat terlaksana?
19. Adakah beasiswa atau program kerja sama dengan pihak lain selain dari pemeritah ?
jika ada kerjasama dalam bentuk apa ?
20. Bagaimana menentukan standart kelulusan peserta didik?
21. Bagaimana mengemabangkan prestasi anak-anak balita ?
22. Adakah pengawas dalam pelaksanaan pendidikan? Jika ada siapa ?
23. Siapa saja yang bisa menajadi mitra dalam pendidikan non formal ?
24. Hambatan yang selama ini menjadi kendala utama dalam pelaksanaan pendidikan
non formal bagi ibu ?
25. Bagaimana kesan ibu selama ini sebagai pendidik bagi anak-anak yang
memeperisapkan memasuki dunia pendidikan ?