Komponen
A Layanan Dasar
Layanan
Bidang
B Pribadi dan Sosial
Bimbingan
C Topik Layanan Kelasku menyenangkan
D Fungsi Layanan Pemeliharaan
E Tujuan Umum Peserta didik mampu menciptakan suasana kelas yang kondusif
1. Peserta didik mampu mengelola perbedaan antar teman
2. Peserta didik mampu menunjukan sikap tolong menolong
F Tujuan Khusus antar teman
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi keuntungan
bersikap positif terhadap orang lain atau teman
G Sasaran Layanan Kelas X dan XII
1. Memahami dan menyikapi perbedaan
H Materi layanan 2. Tolong menolong dengan orang lain
3. Keuntungan berbuat baik kepada orang lain
I Waktu 1 x 45 menit
1. https://www.niahidayati.net/memahami-dan-menyikapi-
perbedaan-dengan-pengertian.html
J Sumber 2. https://manfaat.co.id/manfaat-tolong-menolong
3. https://motivasidiri99.blogspot.com/2016/01/5-manfaat-
berbuat-baik-pada-orang-lain.html
K Metode/ Teknik Permainan simulasi
L Media/Alat Ular Tangga
M Tempat Ruang kelas
N Pelaksanaan
a. Tahap Awal
1. Guru BK menyapa peserta didik dengan salam dan kalimat
yang membuat siswa bersemangat, presensi, doa.
a. Pembentukan
2. Guru BK melakukan orientasi dengan memperkanalkan
Kelompok/
diri.
Orientasi
3. Guru BK mengadakan pemanasan (warming-up) jika
diperlukan yaitu dengan permainan marina menari
1. Guru BK menyampaikan tujuan kegiatan bimbingan
klasikal serta pentingnya kegiatan bimbingan klasikal
b. Penyataan topik 2. Guru BK menyampaikan topik bimbingan kelompok
dan Tujuan tentang “kelasku menyenangkan”, serta tujuan dari
kegiatan bimbingan kelompok tentang “kelasku
menyenangkan”
Guru BK menjelaskan langkah-langkah pokok kegiatan yang
c. Penjelasan
akan dilaksanakan dalam bimbingan kelompok, yaitu siswa
langkah kegiatan
akan bermain simulasi
Guru BK menyampaikan peraturan selama kegiatan bimbingan
klasikal:
1. Kegiatan dilaksanakan selama 45 menit
d. Pengarahan 2. Siswa tidak diperbolehkan bermain HP saat kegiatan
(konsolidasi) berlangsung
3. Siswa berperan aktif dalam permainan simulasi
4. Siswa memperhatikan anggota lain ketika sedang
bermain simulasi
e. Tahap
Guru BK menanyakan kesiapan peserta didik untuk memulai
Peralihan/
kegiatan
transisi
b. Tahap inti/tahap kerja
Kegiatan Guru BK Kegiatan Peserta Didik
1. Guru BK meminta anak-anak untuk 1. Peserta didik mengikuti instruksi
membuat huruf U dengan menggeser Guru BK
bangku mereka menjadi huruf U 2. Peserta didik mempergakan
2. Guru BK menjelaskan tata cara siswa permainan ular tangga didepan
mengenai permainan simulasi yang kelas
akan dilakukan, dimana siswa harus
dibagi menjadi 4 kelompok dan setiap
kelompok mendelegasikan satu
anggota kelompok untuk bermain ular
tangga
3. Guru BK menjelaskan tata cara
bermain dan di tirukan
c. Tahap Penutup
Menyimpulkan pengalaman belajar siswa
a. Menyimpulkan
Memberi penguatan atas pengalaman belajar siswa
Pernyataan rencana tindak lanjut layanan dan memberikan
b. Merencanakan
motivasi implementasi pengalaman belajar dalam kehidupan
tindak lanjut.
sehari-hari
Menyampaikan rencana evaluasi proses dan evaluasi hasil
c. Mengevaluasi
layanan yang dilaksanakan
O Evaluasi
Guru BK melakukan evaluasi dengan memerhatikan proses
Evaluasi Proses
yang terjadi
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan layanan bimbingan
Evaluasi Hasil
kelompok
Mengetahui:
Guru BK Pamong/ Konselor, Mahasiswa
............................................ Riris Eka Savitri
NIM. 160111600154
Kelima langkah tersebut merupakan langkah yang bisa terus kita latih dalam
keseharian kita untuk lebih meningkatkan pengertian, memahami arti perbedaan
dan menyikapinya dengan tepat. Perbedaan bisa kita manfaatkan sebagai energi
untuk mengerti dan kita jadikan potensi untuk memaksimalkan kemampuan kita
memahami orang lain.
2. Sikap tolong menolong
Salah satu kegiatan bersosial yang harus dilakukan antar sesama dari dulu sampai
sekarang dan seterusnya adalah tolong menolong. Kegiatan tolong menolong sudah
menjadi keharusan khususnya bagi yang sanggup untuk melaksanakannya. Tidak hanya
membantu sesama seperti teman, tetangga, keluarga bahkan orang yang tidak dikenal,
namun kegiatan tolong menolong juga memiliki banyak manfaat lain untuk diri sendiri
dan tentunya bagi orang lain.
Berikut adalah 13 manfaat yang dapat kita petik sebagai makhluk sosial yang saling
memutuhkan orang lain dengan sikap tolong menolong antar sesama.
a. Menyelesaikan Masalah Lebih Cepat
Karena sebuah masalah atau kegiatan dikerjakan bersama-sama tidak hanya
melibatkan satu orang saja yakni yang mengalami masalah tersebut, maka masalah
atau kegiatan itu akan lebih cepat diselesaikan dalam waktu yang singkat sehingga
membuat kegiatan tolong menolong ini juga sangat dianjurkan untuk agama apa
pun.
b. Menurunkan Tekanan Darah
Untuk anda yang memiliki resiko penyakit jantung atau hipertensi, cara mengatasi
penyakit tersebut yang biasa dilakukan adalah dengan mengurangi asupan daging
merah atau menjauhi stress dari kehidupan sehari-hari. Akan tetapi, dengan
melakukan kegiatan tolong menolong sebagai salah satu rutinitas, maka bisa
menurunkan hipertensi hingga mencapai 40 persen yang setidaknya dilakukan 200
jam dalam satu tahun. Hal ini bisa terjadi karena lebih banyak kesempatan yang
bisa digunakan untuk bersosialisasi sekaligus membantu meringankan kesepian
serta rasa stress seseorang.
c. Meningkatkan Harga Diri
Lebih sering melakukan kegiatan tolong menolong juga bisa meningkatkan harga
diri. Penjelasan para ahli menyangkut hubungan antara harga diri dan kegiatan
tolong menolong adalah karena terjadinya peningkatan hubungan sosial sehingga
dengan lebih sering menolong sesama secara teratur, maka anda bisa semakin
berkultivasi lebih baik lagi.
d. Menjalin Persahabatan Erat
Berbuat kebaikan seperti menolong juga akan membangun ikatan persahabatan
supaya lebih langgeng sekaligus juga memberikan energi positif untuk orang lain
yang nantinya juga akan mempengaruhi teman atau sahabat anda sehingga
persahatan juga semakin meningkat. Antara pihak yang menolong dan ditolong
tersebut akan berkontribusi sama banyaknya dalam mempererat persahabatan dan
juga saling menguntungkan satu sama lain.
e. Lebih Menghargai Diri Sendiri
Dengan melakukan kegiatan tolong menolong orang lain, kita tidak hanya
menghargai orang yang sedang atau akan kita tolong, akan tetapi juga berarti kita
menghargai diri sendiri. Menghargai diri sendiri yang dimaksud adalah menghargai
dalam bentuk makhluk sosial yang mempunyai banyak teman, mempunyai
hubungan baik dengan orang lain dan lebih berguna untuk kehidupan di dunia dan
ini sekaligus akan menumbuhkan rasa percaya diri untuk kehidupan sehari-hari.
f. Menciptakan Rasa Nyaman di Hati
Saat kita melakukan kegiatan tolong menolong, maka akan timbul perasaan yang
senang, nyaman dan juga bangga sebab secara alamiah manusia selalu ingin
memiliki manfaat bagi sesama walau hanya dalam bentuk bantuan kecil. Dari
sebuah studi psikologi juga menyebutkan jika perbuatan tolong menolong juga akan
memicu bagian dari otak untuk menciptakan rasa penghargaan dan juga nyaman
pada diri sendiri.
g. Menularkan Perbuatan Baik Pada Orang Lain
Saat kita menolong seseorang, maka secara tidak langsung juga akan memacu orang
lain untuk ikut berkegiatan tolong menolong dalam membantu sesama. Orang lain
yang secara kebetulan melihat perbuatan tolong menolong yang kita lakukan pada
orang lain akan mendapat energi positif untuk ikut melakukan perbuatan baik
tersebut dan akan terus menularkan pada orang lain.
h. Memberikan Rasa Pembaruan
Melakukan kegiatan tolong menolong akan memberi pengajaran untuk membantu
diri sendiri. Apabila anda sudah pernah mengalami kasus yang sulit atau pernah
menolong orang lain yang sedang mengalami kesulitan, maka rasa pembaruan akan
timbul secara otomatis. Dari penelitian yang dilakukan di University of Texas
membuktikan jika tolong menolong yang dilakukan dengan sukarela akan lebih
meningkatkan sumber daya sosial dan juga psikologis yang mampu melawan
suasana negatif di dalam hati.
i. Merasa Lebih Bersyukur
Tolong menolong juga akan memberikan perspektif untuk situasi yang dialami diri
sendiri dan juga lebih memberi pengajaran untuk menghargai apa yang sudah kita
miliki. Dalam Global One Foundation memberi gambaran relawan sebagai cara
untuk memberikan rasa bersyukur lebih mendalam saat kita lebih mengenal banyak
apa yang sudah menjadi sebuah pemberian atau berkat positif pada hidup kita saat
sering melakukan kegiatan tolong menolong tersebut.
j. Menemukan Kedamaian Batin
Semakin sering seseorang melakukan kegiatan tolong menolong, maka juga akan
menjadi pembersih dari hati dan kepala. Dalam sebuah studi yang dilakukan oleh
United Health Group membuktikan jika 78 persen sukarelawan yang melakukan
kegiatan tolong menolong mendapatkan penurunnan tekanan pada diri mereka dan
lebih tenang serta damai jika dibandingkan dengan orang yang tidak pernah
melakukan kegiatan tolong menolong seumur hidup mereka.
k. Memperluas Tujuan Hidup
Membantu seseorang untuk keluar dalam suatu situasi, permasalahan atau persoalan
akan membuat diri sendiri lebih dihargai dan juga terpenuhi. Seseorang yang sering
berpatisipasi dalam kegiatan tolong menolong secara sukarela akan merasa lebih
berdaya dibandingkan dengan mereka yang tidak pernah melakukannya. Dari
sebuah studi yang sudah dilakukan membuktikan jika kegiatan tolong menolong
akan lebih memperkaya tujuan hidup mereka masing-masing sesudah akhirnya
berhasil menolong sesama.
l. Meringankan Beban Orang Lain
Beban berat yang membuat seseorang menderita dan sedih akan terasa ringan
apabila beban tersebut dibantu oleh orang lain sehingga membuat kesusahan dan
kesedihan orang tersebut menjadi hilang.
m. Mendapat Dukungan Saat Membutuhkan
Jaringan sosial kuat yang dihasilkan lewat memberikan perhatian serta pertolongan
pada sesama juga akan memberikan manfaat tambahan. Saat kita melakukan
kegiatan tolong menolong pada sesama, maka anda juga akan mendapatkan
kemungkinan yang lebih besar saat anda sedang membutuhkan sebuah bantuan
seperti contohnya sedang mengalami sebuah penyakit atau merasa kehilangan di
dalam hidup. Sebuah riset yang sudah dilakukan di Universitas Harvard selama 20
tahun sudah berhasil memetakan ribuan orang dan memperlihatkan jika mereka
yang sudah menolong orang lain cenderung berada di tengah lingkaran jaringan
sosial mereka sedangkan bagi yang tidak akan berada jauh di pinggir jaringan sosial
seiring dengan perubahan yang terjadi di jaringan sosial itu.
Evaluasi Proses
Hasil Pengamatan
Proses yang di nilai Ket
Ya Tidak
1. Peserta didik antusias
mengikuti layanan
1. Peserta didik aktif bertanya
2. Peserta didik aktif
menjawab
3. Peserta didik mengerjakan
tugas yang diberikan Guru
BK
4. Peserta didik hadir semua
Evaluasi Hasil
No Pertanyaan Ya Tidak
1. siswa memiliki sikap mengahrgai perbedaan antar
teman
3. siswa mampu memahami pentingnya tolong
menolong dengan teman
4. siswa memahami manfaat dari berbuat baik dengan
teman