PEMERINTAH KABUPATEN DELI SERDANG

DINAS PENDIDIKAN
UPT SATUAN PENDIDIKAN FORMAL
SMP NEGERI 1 BERINGIN
Jln.Pantai Labu km 4,3.Kecamatan Beringin Kode Pos : 20552
NPSN : 10260107 NSS : 201070102970 NIS : 202970 Telp. 0617956724 E-Mail : smpnegeri1beringin789@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020-2021

A Komponen layanan Layanan dasar

B Bidang layanan
C Fungsi layanan
D Tujuan Umum
E Tujuan Khusus
Pribadi / social
Pemahaman dan Pencegahan
Peserta didik mampu menyimpulkan dampak negativ bermain game online (A5)
1.Peserta didik mampu menganalisis dampak yang ditimbulkan akibat game
online (C4)
2..Peserta didik mampu membangun prinsip belajar lebih penting dari bermain
game online (P4)

F Topik/Materi 1. Pengertian Game Online

H Sasaran layanan
I Metode dan teknik
J Waktu
K Media/ alat
L Tanggal pelaksanaan
M Sumber bacaan
2. Jenis Game online
3. Dampak game online bagi pelajar
IX
Diskusi
1X 50 menit
Laptop, LCD, Power Point game online dan dampaknya bagi pelajar (
https://youtu.be/5oerNB20u9Y )
Mei 2021
1. Priyanto Slamet Dampak Negatif Game Online Bagi Pelajar (
http://smam4la.sch.id )
2. KAUTSAR SKRIPSI : Pengaruh Game Online terhadap Prestasi
Akademik Peserta Didik Di MAN 3 Aceh Besar (
https://repository.ar-raniry.ac.id )
3. Adiningtyas Sri wahyuni Peran Guru dalam mengatasi
kecanduan game online ( https://doi.org/10.33373/kop.v4i1.1121
)
4. Gunawan Didik Penerapan Konseling Behaviorak teknik
Modelling untuk mengatasi Kecanduan Game online Pada anak
Usia 10 Tahun, 04 mei 2021 ( https://coe.ac.uk )

N Uraian materi
1. Tahap awal
a. Pernyataan Guru BK menyampaikan tentang tujuan bimbingan
tujuan
b. Penjelasan 1. Guru Bk membuka pertemuan dengan ucapan salam dan menanyakan
langkah-langkah kabar pada peserta didik
kegiatan 2. Guru BK mengajak para peserta didik untuk berdo’a bersama yang
kelompok dipimpin oleh ketua kelompok
3. Guru BK menjelaskan bahwa kegiatan bimbingan kelompok ini bertujuan
(pembentukan
agar peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam mengemukakan
kelompok) pendapat dan berbagi pengalamannya dalam upaya mencegah timbulnya
masalah atau dalam upaya pengembangan pribadi.
4. Peserta didik memerhatikan guru BK menjelaskan langkah-langkah
kegiatan yaitu peserta didik membagi kelompok dengan cara berhitung 1-5,
konselor meminta peserta didik untuk berkumpul dengan temanya yang
mempunyai nomor yang sama dan menjadi anggota kelompok nomor yang
diproleh
 b. Mengarahkan Guru BK memberi kesempatan pada anggota kelompok untuk melakukan
kegiatan konsolidasi atas tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh kelompok di bawah
(konsolidasi) kepemimpinan ketua kelompok. Sebelumnya memilih satu orang anggota dari
masing-masing kelompok yang akan menjadi ketua kelompok. Pada tahap ini
ketua kelompok memastikan semua anggota kelompok memahami fungsi,
peran, dan tugas yang harus dikerjakannya.
c. Tahap peralihan
(tansisi)
Guru BK menanyakan Guru BK bertanya kepada peserta didik tentang kesiapannya untuk
kalau kalau ada siswa melanjutkan kegiatan (apakah semua siap melanjutkan kegiatan ini?). Jika ada
yang elum mengerti siswa yang belum mengerti maka konselor memberikan penjelasannya
dan memberikan
penjelasan (storming)
Guru BK menyiapkan Guru BK menyiapkan siswa untuk melakukan komitmen tentang kegiatan yang
siswa untuk melakukan akan dilakukan selanjutnya
komitmen tentang
kegiatan yang akan
dilakukan (norming)
2. Tahap inti/ kerja
Proses/kegiatan 1. Guru BK meminta peserta didik duduk berdasarkan kelompok yang
yang
dialami peserta didik diprolehnya
dalam suatu kegiatan 2.Guru BK meminta siswa untuk mendiskusikan bagaimana dampak dari
bimbingan berdasrkan game online
3. Masing-masing kelompok mempresentasikan apa yang telah di
teknis tertentu
diskusikanya
(eksprientasi) 4. Bersama-sama menyimpulkan apa yang telah di bahas
Pengungkapan 1. Refleksi identifikasi Peserta didik mengidentifikasi dan merefleksi
perasaan, pemikiran dan pengalaman selama kegiatan berlangsung. Peserta didik diminta untuk
pengalaman tentang apa melakukan introspeksi diri. Peserta didik diminta untuk mengungkapkan
yang terjadi dalam pengalaman dan perasaan yang dipaparkan selama kegiatan berlangsung.
bimbingan (refleksi) Masing-masing peserta didik memperhatikan nilai yang didapatkannya
dan memperhatikan prasyarat yang dibutuhkan.
2. Refleksi analisis Peserta didik diminta untuk menganalisis kegiatan yang
peserta didik lakukan dan apa yang akan dilakukanya setelah mengetahui
dampak negatif game online
3. Refleksi generalisasi peserta didik dibantu oleh guru BK agar dapat
lebih fokus lagi
1. Tahap pengakhiran (terminasi)
Menutup kegiatan dan 1. Guru BK memberikan penguatan terhadap aspek-aspek yang ditemukan
tindak lanjut oleh peserta.
2. Guru BK memberikan penguatan kepada peserta didik untuk memulai
membuat rencana-rencana yang hendak dicapai. Hal ini dilakukan dengan
mengajukan pertanyaan
“Apa yang anda lakukan setelah ini ke depan?”
“Kapan anda akan memulainya?”
Selanjutnya Guru BK menutup kegiatan dengan doa
M Evaluasi
1. Evaluasi proses Evaluasi selama proses pemberian layanan
1. Guru BK terlibat dalam menumbuhkan antusiasme peserta dalam
mengikuti kegiatan.
2. Guru BK membangun dinamika kelompok
3. Guru BK memberikan penguatan pada peserta didik dalam membuat
langkah yang akan dilakukannya
4. Evaluasi hasil Evaluasi setelah mengikut bimbingan kelompok antara lain :
1. Mengajukan pertanyaan untuk mengungkap pengalaman konseli dalam
bimbingan kelompok
2. Mengamati perubahan perilaku peserta setelah bimbingan kelompok.

Mengetahui Beringin, Mei 2021

Kepala Sekolah Guru BK

KUSNARDI, S.Pd
NIP. 19760429 200801 1 015 Ayu Hariani Tambunan, S.Pd.I

Sejarah Game Online

Game online adalah permainan yang biasanya digunakan adalah jaringan internet dan yang sejenisnya
serta selalu menggunakan teknologi yang ada saat ini, seperti modem dan koneksi kabel. Arti game online dalam
bahasa Indonesia adalah permainan daring.

Biasanya permainan daring disediakan sebagai tambahan layanan dari perusahaan penyedia jasa online,
atau dapat diakses langsung melalui sistem yang disediakan dari perusahaan yang menyediakan permainan
tersebut. Sebuah game online bisa dimainkan secara bersamaan dengan menggunakan computer yang terhubung
ke dalam sebuah jaringan tertentu.

Menurut Andrew Rollings dan Ernest Adams,game online adalah sebuah teknologi, dibandingkan sebagai
sebuah genre permainan; sebuah mekanisme untuk menghubungkan pemain bersama, dibandingkan pola
tertentu dalam sebuah permainan.

Sementara, menurut Webster Dictionary edisi tahun 1913 istilah game didefiniskan sebagai “A contest, physical or
mental, according to certain rules, for amusement, recreation, or for winning a stake; as, a game of chance;
games of skill; field games, etc.”

Permainan daring terdiri dari banyak jenis, dari mulai permainan sederhana berbasis teks hingga
permainan yang menggunakan grafik kompleks dan membentuk dunia virtual yang ditempati oleh banyak pemain
sekaligus.

Dalam permainan daring, ada dua unsur utama, yaitu server dan client. Server melakukan administrasi
permainan dan menghubungkan client, sedangkan client adalah pengguna permainan yang memakai kemampuan
server.

Sejarah Game Online Mendobrak Dunia

Game Online ternyata memiliki sejarah yang panjang hingga bisa menjadi secanggih dan seseru sekarang
ini. Jadi awalnya game online ini dibuat untuk dua pemain yang tujuannya pun untuk pendidikan. Permainan
daring dimulai sejak tahun 1969, ketika permainan untuk dua orang dikembangkan dengan tujuan awal untuk
pendidikan.

Kemudian pada awal tahun 1970, sebuah sistem dengan kemampuan time-sharing, yang disebut Plato,
diciptakan untuk memudahkan siswa belajar secara online, di mana beberapa pengguna dapat mengakses
komputer secara bersamaan menurut waktu yang diperlukan. Dua tahun kemudian, muncul Plato IV dengan
kemampuan grafik baru, yang digunakan untuk menciptakan permainan untuk banyak pemain (multiplayer
games).

Permainan daring baru benar-benar mengalami perkembangan setelah tahun 1995, pembatasan NSFNET
(National Science Foundation Network) dihapuskan, membuat akses ke domain lengkap dari internet.

Kesuksesan moneter menghampiri perusahaan-perusahaan yang meluncurkan permainan ini, sehingga

persaingan mulai tumbuh dan menjadikan permainan daring semakin berkembang hingga hari ini.

Tahun 1980an, Roy Trubshaw dan Bartle Richard membuat pengembangan pertama Multi-User Dungeon
( MUD ) pada Desember – 10 di Universitas Essex, Colchester, Inggris. Apa yang sekarang dianggap sebagai ” klasik
” MUD diinstal dan berjalan selama sembilan tahun . Akhirnya, popularitas permainan dengan hacker dan non –
hacker sama menyebabkan sumber daya komputer untuk digunakan pada tingkat yang luar biasa dan universitas
membatasi waktu bermain dengan jam malam.

Meskipun kode MUD adalah hak cipta, Bartle cukup liberal tentang berbagi dengan perguruan tinggi dan
universitas untuk tujuan pendidikan. Seseorang di salah satu lembaga mulai melewati sekitar kode sumber untuk
teman-teman
 Pada akhir tahun 1983, ratusan salinan ilegal telah didistribusikan di seluruh dunia, mulai bebas akses
MUD menggila di universitas dan, akhirnya, di Internet .

Sejak itu banyak perusahaan bahkan perorangan yang membuat game online yang bisa dimainkan baik
secara gratis maupun berbayar. Apalagi sekarang orang-orang yang membuat game online bisa menjualnya di
Google Play Store.

Google Play Store merupakan tempat pengunduhan dan pembelian berbagai macam aplikasi termasuk
game. Disana ada ratusan game online yang bisa Anda unduh dan instal ke gadget Anda.

Permainan daring mulai muncul di Indonesia pada tahun 2001, dengan diluncurkannya Nexia Online,
sebuah permainan RPG keluarNexia hanya membutuhkan spesifikasi komputer yang cukup kecil, bahkan bisa
dimainkan di Pentium 2 dengan minimal grafik 3D. Permainan keluaran Korea ini berhasil memperkenalkan
bermain game dan chat pertama di Indonesia. Sayangnya, permainan ini ditutup pada tahun 2004 karena lisensi
yang tidak diperpanjang. Semenjak itu, dunia permainan daring di Indonesia semakin berkembang dengan
masuknya beberapa provider game baru, seperti Redmoon (2002), Laghaim pada awal 2003, Ragnarok Online
(RO) pada pertengahan 2003, dan Gunbound pada tahun 2004.

Ragnarok Online (RO) merupakan salah satu permainan daring yang menghebohkan di ranah dunia
permainan daring Indonesia. Permainan yang keluar pada bulan Mei tahun 2003 ini, memang telah dinantikan
kedatangannya dengan penuh antusiasme dari banyak gamer, dan telah lebih dulu mem-booming di ranah
mancanegara. Permainan ini langsung diserbu oleh banyak orang dan berhasil membuat permainan daring
mencapai titik puncak penggunaan hingga sempat membuat koneksi internet Indonesia kacau karena bandwidth
yang tersedia pada saat itu belum memadai.an BolehGame dengan grafik sederhana berbasis 2D.

JENIS GAME ONLINE

Berdasarkan Jenis Permainannya

1. Massively Multiplayer Online First-person shooter games (MMOFPS)

Permainan ini mengambil pandangan orang pertama sehingga seolah-olah pemain berada dalam
permainan tersebut dalam sudut pandang tokoh karakter yang dimainkan, di mana setiap tokoh memiliki
kemampuan yang berbeda dalam tingkat akurasi, refleks, dan lainnya. Biasanya ketika bermain yang player seolah
merasakan dirinya ada dalam game. Misalnya game peperangan, maka yang terlihat tangan memegang senjata.
Game balapan mobil yang terlihat adalah stir mobil, tangan dan pemandangan dati kaca depan mobil

Contoh permainan jenis ini antara lain Counter Strike, Call of Duty, Point Blank, Quake, Blood, Unreal.

2. Massively Multiplayer Online Real-time strategy games (MMORTS)

Permainan jenis ini menekankan kepada kehebatan strategi pemainnya. Permainan ini memiliki ciri khas
di mana pemain harus mengelola suatu dunia maya dan mengatur strategi dalam waktu apapun. Dalam RTS, tema
permainan bisa berupa sejarah (misalnya seri Age of Empires), fantasi (misalnya Warcraft), dan fiksi ilmiah
(misalnya Star Wars)

3. Massively Multiplayer Online Role-playing Games (MMORPG)

Nah, yang jenis ini merupakan permainan di mana pemainnya memainkan peran tokoh-tokoh khayalan
dan berkolaborasi untuk merajut sebuah cerita bersama. RPG biasanya lebih mengarah ke kolaborasi sosial
daripada kompetisi.

Pada umumnya dalam RPG, para pemain tergabung dalam satu kelompok. Contoh dari genre permainan
ini Ragnarok Online,The Lord of the Rings Online: Shadows of Angmar, Final Fantasy, DotA.

4. Cross-platform online play

Jenis permainan yang dapat dimainkan secara online dengan perangkat yang berbeda. Saat ini mesin
permainan konsol (console games) mulai berkembang menjadi seperti komputer yang dilengkapi dengan jaringan
sumber terbuka (open source networks), seperti Dreamcast, PlayStation 2, dan Xbox yang memiliki fungsi online.
misalnya Need for Speed Underground, yang dapat dimainkan secara online dari PC maupun Xbox 360 begitu juga
dengan Super Mario dan Sonic

5. Massively Multiplayer Online Browser Game

Permainan yang dimainkan pada peramban seperti Mozilla Firefox, Opera, atau Internet Explorer. Sebuah
permainan daring sederhana dengan pemain tunggal dapat dimainkan dengan peramban melalui HTML dan
teknologi scripting HTML (JavaScript, ASP, PHP, MySQL).

Perkembangan teknologi grafik berbasis web seperti Flash dan Java menghasilkan permainan yang dikenal
dengan “Flash games” atau “Java games” yang menjadi sangat populer. Permainan sederhana seperti Pac-Man
bahkan dibuat ulang menggunakan pengaya (plugin) pada sebuah halaman web. Browser games yang baru
menggunakan teknologi web seperti Ajax yang memungkinkan adanya interaksi multiplayer.

6. Simulation games

Pada life-simulation games, pemain bertanggung jawab atas sebuah tokoh atau karakter dan memenuhi
kebutuhan tokoh selayaknya kehidupan nyata, namun dalam ranah virtual. Karakter memiliki kebutuhan dan
kehidupan layaknya manusia, seperti kegiatan bekerja, bersosialisasi, makan, belanja, dan sebagainya. Biasanya,
karakter ini hidup dalam sebuah dunia virtual yang dipenuhi oleh karakter-karakter yang dimainkan pemain
lainnya. Contoh permainannya adalah Second Life.

7. Massively multiplayer online games (MMOG)

Pemain bermain dalam dunia yang skalanya besar (>100 pemain), di mana setiap pemain dapat
berinteraksi langsung seperti halnya dunia nyata. MMOG muncul seiring dengan perkembangan akses internet
broadband di negara maju, sehingga memungkinkan ratusan, bahkan ribuan pemain untuk bermain bersama-
sama.

Berdasarkan Cara Bayar

1.Pay to Play

Jenis permainan di mana pemain harus membayar sejumlah uang untuk bermain. Beberapa permainan
dapat di-install atau dimainkan secara gratis, namun jika pemain ingin menaikkan level dengan cepat atau
membeli barang (item) langka pada permainan, maka pemain harus membayar sejumlah uang, misalnya
Gunbound, Ragnarok Online, dan Ghost Online. Beberapa permainan lainnya membebankan pemain dengan
biaya langganan untuk mendapatkan layanan mereka, seperti pada permainan Lineage II dan Final Fantasy XI

2. Free to Play

Jenis permainan ini tidak membebankan pemain dengan biaya apapun, sehingga dapat dimainkan
langsung secara cuma-cuma. Permainan free to play misalnya Subspace,Travian, Terra, dan Crossfire. Ada pula
permainan free to play yang diselingi oleh iklan, baik di dalam permainan atau pop-up, seperti permainan Anarchy
Online.

Berdasarkan Grafis

– 2 Dimensi (2D)

Permainan yang mengadopsi teknologi ini biasanya termasuk permainan yang ringan dan tidak
membebani sistem. Kelemahan permainan ini adalah kualitas gambar yang kurang enak dilihat jika dibandingkan
dengan permainan 3D. Permainan daring pada umumnya sekarang mengadopsi teknologi 2,5D di mana karakter
yang dimainkan berbentuk 2D, namun dengan lingkungan yang sudah mengadopsi 3D.

– 3 Dimensi (3D)

Permainan bertipe 3D memiliki grafik yang lebih baik dalam penggambaran sehingga mirip dengan realita.
Biasanya dalam permainan dengan grafik 3D memiliki sudut pandang hingga 360 derajat sehingga kita bisa
melihat secara keseluruhan dunia dalam permainan tersebut. Akan tetapi, spesifikasi komputer yang dibutuhkan
dalam permainan 3D cukup tinggi.
DAMPAK POSITIF GAME ONLINE

1. Meningkatkan konsentrasi, seorang gamer dalam bermain game online membutuhkan konsentrasi yang tinggi.
Jika semakin sulit game yang dimainkan akan semakin tinggi pula konsentrasi yang dibutuhkan. Dengan
meningkatnya konsentrasi dalam bermain game maka akan meningkat pula konsentrasi dalam hal yang lain.

2. Mengembangkan daya berpikir atau penalaran, dengan bermain game online seorang gamer akan
mengembangkan kemampuan pemecahan masalah,analisis situasi, dan matematika. Dan juga dilatihuntuk
membuat keputusan secara cepat.

3. Meningkatkan kemampuan berbahasa inggris, dalam game online mayoritas berbahasa inggris. Dengan
terbiasanya berbahasa inggris ketika bermain game online maka secara tidak langsung akan melatih gamer dalam
berbahasa inggris.

4. Menghibur, mengalihkan perhatian, dan mengurangi stress, Pada dasarnya, game online seperti semua jenis
permainan lainnya dibuat untuk menghibur dan sebagai media refreshing.

5. Mendapat teman baru, dalam bermain game online banyak sekali gamers dari berbagai daerah ataupun
negara. Kadang terdapat gamers yang saling berkenalan dan melakukan kesepakatan untuk bermain kembali di
lain waktu.

DAMPAK NEGATIF GAME ONLINE

1. Membuat kecanduan berlebihan dan lupa dalam segala hal, dalam bermain game online seorang gamer dapat
menjadi kecanduan karenadituntut untuk bermain secara terus menerus agar tidak tertinggal. Ketika gamer sudah
kecanduan game online maka akan menyita waktu paragamer.

2. Menurunkan kebugaran tubuh, saat bermain game online otomatis seorang gamer tidak menggerakkan
tubuhnya sehingga akan kekurangan aktivitas.

3. Sulit berkonsentrasi saat proses belajar mengajar, saat proses pembelajaran seorang gamer yang sudah
kecanduan akan lebih memikirkan tentang game maka konsentrasi dalam pembelajaran pun akan terganggu.

4. Menurunnya motivasi belajar, seorang gamer akan menjadi malas belajar atau mengerjakan tugas sekolah.

5. Merusak mata dan juga saraf, bermain game secara berlebihan akan menyebabkan melemahnya lensa mata,

6. Berkuranya sosialisasi, seorang gamer yang terlalu asik pada game nya akan menjadi lupa dengan

lingkungan sekitarnya, maka akankurangnya sosialisasi dengan lingkungan sekitarnya

Angket siswa BKp

Materi : Dampak game online

Nama :

Kelas :

Jenis kelamin :

Keterangan :

SS : Sangat sering

S : Sering

JR : Jarang

TP : Tidak Pernah

NO PERNYATAAN SS S JR TP

1. Kamu datang kesekolah tepat waktu

2. Apakah kamu mengerjakan tugas dari guru tepat

waktu

3. Apakah kamu memainkan game online?

4. Apakah kamu meninggalkan kelas untuk mabar

dengan teman?

5. Apakah anda membuat gaduh,mengganggu proses

KBM atau pada saat upacara

6. Apakah guru pembimbing memperkenalkan disiplin

sekolah mengenai larangan membawa
Handphone?

7. Apakah guru pembimbing menyampaikan perlunya

peraturan sekolah

8. Jika kamu tidak mematuhi aturan apakah guru

membiarkan

9. Apakah guru mengajarkan anda untuk berpakaian

rapi

10. Apakah guru pembimbing menjelaskan peraturan

atau tata tertib sekolah.
1. Coba ananda uraikan apa yang harus lakukan untuk terhindar dari kecanduan game online!

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. Buatlah kesimpilan dari materi yang ananda pahami..!!

Jawab : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Bagaimana perasaan ananda setelah kegiatan bimbingan kelompok berakhir?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….