DP3 INFORMASI

MASTER PENGISIAN DATA DP3 - PP 46 Tahun 2011

PEGAWAI YANG DINILAI

a. Nama HAMAMI, M.Pd
b. NIP 19780814 200501 1 006
c. Pangkat / Golongan ruang Penata Tingkat I, III/d
d. Jabatan/Pekerjaan Guru Mata Pelajaran
e. Unit Organisasi SMAN 17 Tebo
PEJABAT PENILAI
a. Nama SYAIFUL HADI, SE, M.Pd
b. NIP 19620201 198302 1 005
c. Pangkat / Golongan ruang Guru Madya Pembina, IV/a
d. Jabatan/Pekerjaan Kepala Sekolah 2
e. Unit Organisasi SMAN 17 Tebo
ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama H. AGUS HERIANTO, SH
b. NIP 19690818 199703 1 004
c. Pangkat / Golongan ruang Pembina Utama Muda, IV/c
d. Jabatan/Pekerjaan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jambi
e. Unit Organisasi Dinas Pendidikan Provinsi Jambi

PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL:

Jangka waktu penilaian 01 Januari 2017
sampai dengan 31 Desember 2017
Tempat Tebo
Pejabat Penilai 31 Desember 2017
PNS yang dinilai 02 Januari 2018
Atasan Pejabat Penilai 05 Januari 2018

PENGISIAN SKP Tebo, 03 Januari 2017

BIO DATA PERJANJIAN SKP AWAL THN DOKUMEN SKP AKHIR THN

GOLONGAN
KRITERIA
III A III B III C III D IV A IV B
13.12 11.87 25.31 24.37 37.18 37.18
Amat Baik
10.50 9.50 20.25 19.50 29.75 29.75
Baik
7.87 7.12 15.18 14.62 22.31 22.31
Cukup
5.25 4.75 10.12 9.75 14.87 14.87
Sedang
2.62 2.37 5.06 4.87 7.43 7.40
Kurang
 SKP AKHIR THN INST PRI KERJA DP3 INFORMASI

PK GURU

N
IV C IV D
36.25 53.12

29.00 42.50

21.75 31.87

14.50 21.25

7.25 10.62
 SASARAN KERJA
GURU DALAM JABATAN PEGAWAI

NO I. PEJABAT PENILAI NO II. PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI

1 Nama SYAIFUL HADI, SE, M.Pd 1 Nama HAMAMI, M.Pd
2 NIP 19620201 198302 1 005 2 NIP 19780814 200501 1 006
3 Pangkat/Gol.Ruang Guru Madya Pembina, IV/a 3 Pangkat/Gol.Ruang Penata Tingkat I, III/d
4 Jabatan Kepala Sekolah 4 Jabatan Guru Mata Pelajaran
5 Unit Kerja SMAN 17 Tebo 5 Unit Kerja SMAN 17 Tebo
TARGET
NO III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK
KUANT/OUTPUT MUTU WAKTU

I UNSUR UTAMA
A PEMBELAJARAN / BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU
1 Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan 6 Dokumen 100 2
2 Menyusun silabus pembelajaran 8 Komponen 100 2
3 Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran; 6 Dokumen 100 2
4 Melaksanakan kegiatan pembelajaran; 864 JP 100 12
5 Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran; 3 Dokumen 100 12
19.5
6 Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran di 2 Dokumen 100 12
Kelasnya
7 Menganalisis hasil penilaian pembelajaran; 4 Dokumen 100 12

8 Melaksanakan pembelajaran perbaikan dan pengayaan dengan 4 Pertemuan 100 12

memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;
9 Melaksanakan Pembinaan di kelas yang menjadi tanggung jawabnya 0.98 Dokumen 100 12
( Sebagai Wali kelas )
10 Menjadi penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar; 0.39 4 Dokumen 100 12
11 Membimbing guru pemula dalam program induksi; 1 Dokumen 100 12
12 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran; 0.39 2 Dokumen 100 12
B PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
13 Melaksanakan pengembangan diri; 1 60 Jam / 1 stfkt 100 1
14 Melaksanakan publikasi ilmiah; 4 1 Laporan ptk 100 3
15 Membuat karya inovatif Laporan 100 1
II TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIVITAS/UNSUR PENUNJANG
1 Anggota Aktif / Pengurus Organisasi Keprofesian ( PGRI ) 0.5 1 SK 100 12
SK 100 12
Tebo, 03 Januari 2017
PENJABAT PENILAI Guru Yang Dinilai

SYAIFUL HADI, SE, M.Pd HAMAMI, M.Pd

19620201 198302 1 005 19780814 200501 1 006
SASARAN KERJA
PEGAWAI

II. PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI

HAMAMI, M.Pd
19780814 200501 1 006
Penata Tingkat I, III/d
Guru Mata Pelajaran
SMAN 17 Tebo
TARGET
WAKTU BIAYA

bulan
bulan
bulan
bulan
bulan
Bulan

Bulan

Bulan

Bulan

Bulan
Bulan
Bulan

Bulan
Bulan
Bulan

Bulan
Bulan
Tebo, 03 Januari 2017
 Guru Yang Dinilai

HAMAMI, M.Pd
19780814 200501 1 006
 PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KERJA PEGAWAI

Jangka Waktu Penilaian 01 Januari 2017 S/D 31 Desember 2017

TARGET REALISASI PENGHITU
NO I. Kegiatan Tugas Pokok Jabatan AK AK
NGAN
Kuant/ Output Kual/Mutu Waktu Biaya Kuant/ Output Kual/Mutu Waktu Biaya

I UNSUR UTAMA
PEMBELAJARAN / BIMBINGAN DAN TUGAS
A
TERTENTU
1 Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan 6 Dokumen 100 2 bulan 6 Dokumen 85 2 bulan 261.00
2 Menyusun silabus pembelajaran 8 Komponen 100 2 bulan 8 Komponen 85 2 bulan 261.00
3 Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran; 6 Dokumen 100 2 bulan 6 Dokumen 80 2 bulan 256.00
4 Melaksanakan kegiatan pembelajaran; 864 JP 100 12 bulan 840 JP 85 12 bulan 258.22
5 Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran;
19.5
10 Dokumen 100 12 bulan
19.50
3 Dokumen 80 10 bulan 202.67
Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata
6 pelajaran di Kelasnya
2 Dokumen 100 12 Bulan 2 Dokumen 80 12 Bulan 256.00
7 Menganalisis hasil penilaian pembelajaran; 4 Dokumen 100 12 Bulan 4 Dokumen 75 12 Bulan 251.00

Melaksanakan pembelajaran perbaikan dan pengayaan

8 dengan memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;
4 Pertemuan 100 12 Bulan 4 Pertemuan 80 12 Bulan 256.00

Melaksanakan Pembinaan di kelas yang menjadi tanggung

9 jawabnya ( Sebagai Wali kelas )
0.98 5 Dokumen 100 12 Bulan 0.98 5 Dokumen 85 12 Bulan 261.00

Menjadi penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil

10 belajar;
0.39 4 Dokumen 100 12 Bulan 0.39 4 Dokumen 80 12 Bulan 256.00
11 Membimbing guru pemula dalam program induksi; 0.00 1 Dokumen 100 12 Bulan 1 Dokumen 80 12 Bulan 256.00
Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses
12
pembelajaran;
0.39 2 Dokumen 100 12 Bulan 0.39 2 Dokumen 85 12 Bulan 261.00
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
B
BERKELANJUTAN
13 Melaksanakan pengembangan diri; 1.00 60 Jam / 1 stfkt 100 1 Bulan 60 Jam / 1 stfkt 100 1 Bulan 276.00
14 Melaksanakan publikasi ilmiah; 4.00 0 Laporan ptk 100 0 Bulan 0 Laporan ptk 0 0 Bulan #DIV/0!
15 Membuat karya inovatif 0 Laporan 100 0 Bulan Laporan 0 12 Bulan #DIV/0!
II UNSUR PENUNJANG

1 Anggota Aktif / Pengurus Organisasi Keprofesian ( PGRI ) 1 Kegiatan 100 12 Bulan Kegiatan 0.00
2 0 0 Kegiatan 100 12 Bulan Kegiatan #DIV/0!

Nilai Capaian SKP

Nilai Capaian SKP

Kota Jambi 31 deseme 2014

Pejabat Penilai,

SYAIFUL HADI, SE, M.Pd

NIP. 19620201 198302 1 005
SASARAN KERJA PEGAWAI

NILAI
CAPAIAN
SKP

87.00
87.00
85.33
86.07
67.56
85.33

83.67

85.33

87.00

85.33

85.33
87.00

92.00
0.00
0.00

0.00
0.00
84.92
 Baik

Kota Jambi 31 deseme 2014

Pejabat Penilai,
 BIO DATA

II
1

10

III
1

IV

1
2

6
 BIO DATA PERJANJIAN SKP AWAL THN DOKUMEN SKP AKHIR THND IN

ORIENTASI PELAYANAN

Indikator dan bukti / fakta yang ditunjukkan

Guru bertingkah laku sopan dan ramah terhadap semua peserta

orang tua, dan teman sejawa
Guru ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik
tua, dan teman sejawat

Guru berpenampilan rapi dan sopan

Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan pes

didik

Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipasi dalam

pembelajaran

Guru memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan perha

bantuan sesuai kebutuhan masing-masing, tanpa memperdulikan faktor p

Guru mau membagi pengalamannya dengan kolega, termasuk mengunda

mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan masuka

Guru menyediakan layanan informasi terkait dengan perkemban

prestasi dan potensi peserta didik kepada orang tua
Total skor untuk Kompetensi - I
Skor maksimum Kompetensi 16 = jumlah indikator × 2
Nilai untuk Kompetensi - I
INTEGRITAS
Indikator dan bukti / fakta yang ditunjukkan

Guru berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai denga

etik sebagai guru

Guru memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan

tugasnya.
Guru memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi
peserta didik

Guru memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan seko

Guru bangga terhadap profesinya.

Guru konsisten antara perkataan dan perbuatan

Guru bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas jabatannya

Guru bersedia menanggung segala resiko dari pekerjaan yang

dilakukannya
Guru bersedia memperbaiki kesalahan

Guru memberikan teladan dalam bersikap, berperilaku, dan bertut

Total skor untuk Kompetensi - II

Skor maksimum Kompetensi 20 = jumlah indikator × 2
Nilai untuk Kompetensi - II
KOMITMEN
Indikator dan bukti / fakta yang ditunjukkan

Guru melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila sebagai dasa

ideologi

Guru menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan NKRI.

Guru menunjukkan apresiasi terhadap keberagaman buda

suku, ras, dan agama
Guru mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas
kepentingan pribadi dan/atau golongan
Guru bekerja keras untuk meningkatkan prestasi belajar p
didik
Guru bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan satuan
pendidikan.
Guru melakukan tugas jabatannya dan menerima
tanggungjawab lebih dari yang seharusnya diemban
Total skor untuk kompetensi - III
Skor maksimum kompetensi 3 = jumlah indikator × 2
Nilai untuk kompetensi - III
Disiplin

Indikator dan bukti / fakta yang ditunjukkan

Guru melaksanakan tugas jabatan (menyusun perencanaan,

melaksanakan pembelajaran, menilai, dan membuat laporan) tep
waktu
 Guru melaksanakan proses pembelajaran tepat waktu sesuai de
beban kerjanya.
Guru meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alas
bukti yang sah jika tidak dapat melaksanakan tugas jabatannya

Guru menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan pembelajaran

dengan tepat waktu
Guru memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan pra
sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas
Total skor untuk Kompetensi - IV
Skor maksimum Kompetensi 10 = jumlah indikator × 2
Nilai untuk Kompetensi - IV
ASPEK KERJA SAMA

Indikator dan bukti / fakta yang ditunjukkan

Guru mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan de

teman sejawat

Guru menghormati dan menghargai teman sejawat sesuai denga

kondisi dan keberadaan masing-masing.
Guru mendiskusikan data dan informasi tentang kemajuan, kesul
dan potensi peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun
formal kepada teman sejawat untuk kepentingan peserta didik
Guru berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan
sekolah, dan berperanserta secara aktif dalam kegiatan sosial di
masyarakat.
Guru bersedia menerima masukan dari peserta didik, orang tua,
sejawat untuk kemajuan prestasi belajar peserta didik dan
perkembangan sekolah
Guru menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepa
terkait dengan bidang tugas jabatan
Total skor untuk Kompetensi - III
Skor maksimum Kompetensi 12 = jumlah indikator × 2
Nilai untuk Kompetensi - III
PRI KERJA DP3 PK GURU

Skor
Tidak ada
Seluruhny
bukti Terpenuhi
a
(Tidak sebagian
terpenuhi
terpenuhi)
0 1 2

0 1 2

0 1 2

0 1 ● 2

● 0 1 ● 2

0 1 2

0 1 ● 2

● 0 ● 1 2

● 0 ● 1 2

14

16

87.5 Baik

Skor
Tidak ada
Seluruhny
bukti Terpenuhi
a
(Tidak sebagian
terpenuhi
terpenuhi)
0 1 2

● 0 1 ● 2

● 0 1 ● 2

● 0 1 ● 2

● 0 1 2

0 1 2

● 0 1 2

● 0 1 2

0 1 2

0 1 2

0 1 2

18
20

90 Baik

Skor
Tidak ada
Seluruhny
bukti Terpenuhi
a
(Tidak sebagian
terpenuhi
terpenuhi)
0 1 2

0 1 2

0 1 2

0 1 2

0 1 2

● 0 ● 1 2

0 1 2

0 1 ● 2

12

14

85.714 Baik

Skor
Tidak ada
Seluruhny
bukti Terpenuhi
a
(Tidak sebagian
terpenuhi
terpenuhi)
0 1 2

● 0 1 ● 2
 ● 0 ● 1 2

● 0 ● 1 2

● 0 1 2

● 0 1 ● 2

10

80 Baik

Skor
Tidak ada
Seluruhny
bukti Terpenuhi
a
(Tidak sebagian
terpenuhi
terpenuhi)
0 1 2

0 1 2

● 0 1 ● 2

● 0 1 2

0 1 2

0 1 ● 2

0 1 2

11
12
91.667 Sangat baik
 PENILAIAN PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL
SMAN 17 Tebo
INSTANSI : ....... JANGKA WAKTU PENILAIAN
01 Januari 2017 s/d 31 Desember 2017
1 YANG DINILAI
a. Nama HAMAMI, M.Pd
b. NIP. 19780814 200501 1 006
c. Pangkat Golongan Ruang, TMT Penata Tingkat I, III/d
d. Jabatan Pekerjaan Guru Mata Pelajaran
e. Unit Organisasi SMAN 17 Tebo
2 PEJABAT PENILAI
a. Nama SYAIFUL HADI, SE, M.Pd
b. NIP. 19620201 198302 1 005
c. Pangkat Golongan Ruang, TMT Guru Madya Pembina, IV/a
d. Jabatan Pekerjaan Kepala Sekolah
e. Unit Organisasi SMAN 17 Tebo
3 ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama H. AGUS HERIANTO, SH
b. NIP. 19690818 199703 1 004
c. Pangkat Golongan Ruang, TMT Pembina Utama Muda, IV/c
d. Jabatan Pekerjaan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jambi
e. Unit Organisasi Dinas Pendidikan Provinsi Jambi
4 UNSUR YANG DINILAI JUMLAH
a. Sasaran Kerja PNS (SKP) 84.92 X 60% 50.95
b. Perilaku Kerja 1. Orientasi Pelayanan 87.50 Baik
2. Integritas 90.00 Baik
3. Komitmen 85.71 Baik
4. Disiplin 80.00 Baik
5. Kerjasama 91.67 Sangat baik
6. Kepemimpinan
Jumlah 434.88
Nilai Rata-rata 86.98
Nilai Perilaku Kerja 86.98 X 40% 34.79

85.74
NILAI PRESTASI KERJA
Baik
5 KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI SIPIL
YANG DINILAI (APABILA ADA)
 Tanggal, ...........................................

6 TANGGAPAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN Tanggal………………………

7 KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN Tanggal………………………

8 REKOMENDASI Tanggal………………………

9. DIBUAT TANGGAL, …………

31 Desember 2017

PEJABAT PENILAI

SYAIFUL HADI, SE, M.Pd

NIP. 19620201 198302 1 005

10 DITERIMA TANGGA02 Januari 2018

PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI

HAMAMI, M.Pd
NIP. 19780814 200501 1 006

11. DITERIMA TANGGAL, ……

05 Januari 2018

ATASAN PEJABAT YG MENILAI

H. AGUS HERIANTO, SH
NIP. 19690818 199703 1 004
 INDIKATOR DAN KRITERIA PENILAIAN MUTU KEGIATAN SKP GURU
NO KEGIATAN TUGAS JABATAN INDIKATOR
1 Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan Dokumen terdiri dari :
pendidikan
1) Kalender Pendidikan
2) Program tahunan ;
3) Program semester ganjil ;
4) Program semester genap ;
5) Analisis pekan efektif dalam 1
tahun. 6) KKM

2 Menyusun Silabus Pembelajaran Adanya Dokumen Silabus Yang Terdiri dari :

1) SKL
2) KI
3) KD
4) IPK
5) Materi Pembelajaran
6) Prosedur Penilaian
7) Metode
8) Sumber Belajar

3 Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
4 Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran
Tersedianya RPP dalam satu tahun yang jumlahnya
sesuai dengan KD di susun sesuai komponen RPP : (
Identitas Mata Pelajaran, KI, KD, IPK, Materi Ajar,
Kegiatan Pembelajaran, Prosedur Penilaian, Media
Pembelajaran, Bahan dan Sumber Belajar ) dan disahkan
Jumlah Jam x Minggu Efekfif selama setahun (Jurnal
oleh Atasan
Mengajar )

5 Menyusun Alat Ukur/ Soal Sesuai Mata 1) Adanya Kisi - kisi Ulangan Harian/UTS/US/UAS
Pelajaran 2) Adanya Soal sesuai
dengan Kisi - Kisi 3) Adanya Pedoman
Penskoran ( Rubrik )
6 Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil Laporan Hasil Penilaian dan Evaluasi Hasil Belajar
belajar pada mata pelajaran di Kelasnya Peserta didik persemester dalam bentuk Buku Nilai dan
atau Rekapitulasi Penilaian Peserta didik.

7 Menganalisis hasil penilaian pembelajaran; 1) Adanya Analisis hasil UH

2) Adanya Analisis UTS
3) Adanya analisis US
4) Adanya Analisis UKK

8 Melaksanakan pembelajaran perbaikan dan 1) Adanya Program Remedial dan Pengayaan

pengayaan dengan memanfaatkan hasil 2) Adanya daftar nilai hasil Remedial
penilaian dan evaluasi; 3) Adanya Pedoman Penskoran

4) Adanya Absensi

9 Melaksanakan Pembinaan di kelas yang 1) Program Kerja Wali Kelas

menjadi tanggung jawabnya ( Sebagai Wali 2) Agenda
kelas ) Wali Kelas 3)
Rekap Absen Siswa
4) Data Pribadi Siswa
5) Buku Bimbingan

10 Menjadi penilaian dan evaluasi terhadap proses 1) SK UAS, 2) SK

dan hasil belajar; UN
11 Membimbing guru pemula dalam program 1)Adanya SK,
induksi; 2)Adanya Kegiatan Bimbingan,
3)Adanya Laporan Kegiatan Bimbingan,
4)Adanya Tindak Lanjut Terhadap Hasil Bimbingan

12 Membimbing siswa dalam kegiatan 1)Adanya SK / Surat Tugas

ekstrakurikuler proses pembelajaran; 2) Adanya Laporan Kegiatan

13 Melaksanakan Kegiatan Pengembangan Diri 1)Mengikuti Pelatihan Profesional Kepala Sekolah yang
Diselenggarakan Oleh Dinas Terkait ( Surat Tugas,
Sertifikat, Laporan Kegiatan )
2)Mengikuti Kegiatan Kolektif Kepala Sekolah
( Sertifikat, Laporan Kegiatan)
14 Melaksanakan Publikasi Ilmiah 1) Membuat PTK 2)
Membuat PTS 3)
Menulis Jurnal Ilmiah ( Di Publikasikan pada Jurnal yang
ber ISSN )
4) Menulis Artikel Ilmiah
5) Modul
(Untuk PTK dan PTS di
buktikan dengan seminar hasil, Berita Acara Seminar,
Daftar Hadir, Notulen Seminar, RPP, Instrumen Penelitian,
surat izin penelitian, surat keterangan PTK/ PTS, Laporan
Kegiatan, Surat Keterangan dari Perpustakaan bahwa
PTK atau PTS di Arsipkan di perpustakaan Sekolah) dan
Dokumentasi Kegiatan Penelitian.
NDIKATOR DAN KRITERIA PENILAIAN MUTU KEGIATAN SKP GURU
KRITERIA / RUBRIK PENILAIAN MUTU
1) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Asli Nilai
: (x / n) . 100 , di mana : x :
Jumlah Dokumen n :
Jumlah Dokumen Target 2
) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Tidak Asli
Nilai : (x / n) . 25 , di mana :
x : Jumlah Dokumen
n : Jumlah Dokumen Target

1) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Asli Nilai

: (x / n) . 100 , di mana : x :
Jumlah Dokumen n :
Jumlah Dokumen Target 2
) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Tidak Asli
Nilai : (x / n) . 25 , di mana :
x : Jumlah Dokumen
n : Jumlah Dokumen Target

1) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Asli Nilai

: (x / n) . 100 , di mana : x :
Jumlah Dokumen n :
Jumlah Dokumen Target 2
) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Tidak Asli
1)
NilaiPenilaian
: (x / n) .Jika
25 , Dokumen
di mana : Terlampir Asli Nilai
:x (x: /Jumlah
n) . 100Dokumen
, di mana : x :
Jumlah
n : Jumlah Jam Dokumen
TerlaksanaTarget
n : Jumlah Jam keseluruhan
1) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Asli Nilai
: (x / n) . 100 , di mana : x :
Jumlah Dokumen n :
Jumlah Dokumen Target 2
) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Tidak Asli
Nilai : (x / n) . 25 , di mana :
x : Jumlah Dokumen
n : Jumlah Dokumen Target
1) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Asli Nilai
: (x / n) . 100 , di mana : x :
Jumlah Dokumen n :
Jumlah Dokumen Target 2
) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Tidak Asli
Nilai : (x / n) . 25 , di mana :
x : Jumlah Dokumen
n : Jumlah Dokumen Target

1) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Asli Nilai

: (x / n) . 100 , di mana : x :
Jumlah Dokumen n :
Jumlah Dokumen Target 2
) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Tidak Asli
Nilai : (x / n) . 25 , di mana :
x : Jumlah Dokumen
n : Jumlah Dokumen Target

1) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Asli Nilai

: (x / n) . 100 , di mana : x :
Jumlah Dokumen n :
Jumlah Dokumen Target 2
) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Tidak Asli
Nilai : (x / n) . 25 , di mana :
x : Jumlah Dokumen
n : Jumlah Dokumen Target

1) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Asli Nilai

: ( x/ n) . 100 , di mana : x :
Jumlah Dokumen n :
Jumlah Dokumen Target 2
) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Tidak Asli
Nilai : (x / n) . 25 , di mana :
x : Jumlah Dokumen
n : Jumlah Dokumen Target

1) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Asli Nilai

: (x / n) . 100 , di mana : x :
Jumlah Dokumen n :
Jumlah Dokumen Target 2
) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Tidak Asli
Nilai : (x / n) . 25 , di mana :
x : Jumlah Dokumen
n : Jumlah Dokumen Target
1) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Asli Nilai
: (x / n) . 100 , di mana : x :
Jumlah Dokumen n :
Jumlah Dokumen Target 2
) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Tidak Asli
Nilai : (x / n) . 25 , di mana :
x : Jumlah Dokumen
n : Jumlah Dokumen Target

1) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Asli Nilai

: (x / n) . 100 , di mana : x :
Jumlah Dokumen n :
Jumlah Dokumen Target 2
) Penilaian Jika Dokumen Terlampir Tidak Asli
Nilai : (x / n) . 25 , di mana :
x : Jumlah Dokumen
n : Jumlah Dokumen Target

Minimal Mengikuti kegiatan Pengembangan Diri selama 60 JP

Jika Terdapat 1 Karya : PTK, PTS, Jurnal Ilmiah, Artikel Ilmiah /

Karya Asli Bukan Plagiat maka Skor Perolehan 100
BIO DATA PERJANJIAN SKP AWAL THN DOKUMEN SKP AKHIR THN

KHUSUS APLIKASI

IMFORMASI HU
MUHD .SALEH.SM
SMTP ( Siang Malam Tungg

0852-7329-
 SKP AKHIR THN INST PRI KERJA DP3 INFORMASI PK GURU

US APLIKASI

MASI HUBUNGI
D .SALEH.SMTP
alam Tunggu Panggilan )

-7329-3438
KEMENU
GURU