KD PRODUK

 3.5 menganalisis dinamika litosfer dan 1. Bambu sebagai Teknologi Konservasi Tanah dan
dampaknya terhadap kehidupan (Geografi) Bambu sebagai Teknologi Konservasi Air (melalui
 3.9 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi sumur resapan)
menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur
(Kimia)
 3.10 Menerapkan hukum-hukum dasar kimia,
konsep massa molekul relatif, persamaan kimia,
konsep mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan
perhitungan kimia (Interaksi Antarmolekul)
(Kimia)
 3.9 Mendeskripsikan konsep manajemen.
(Ekonomi)
 4.9 Mengimplementasikan fungsi manajemen
dalam kegiatan sekolah (produksi). (Ekonomi)
 3.8 menganalisis perkembangan kehidupan
masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada
masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta
menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih
berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia
masa kini ( Sejarah Indonesia )
 3.10 menganalisis kehidupan awal manusia
Indonesia dalam aspek kepercayaan, sosial,
budaya, ekonomi, dan teknologi serta
pengaruhnya dalam kehidupan masa kini (Proses
perubahan dan berkelanjutan dalam sejarah-
pemanfaatan)(Sejarah)
 3.11 Menganalisis data perubahan lingkungan,
penyebab, dan dampaknya bagi kehidupan
(Biologi)
 4.11 Merumuskan gagasan pemecahan masalah
perubahan lingkungan yang terjadi di lingkungan
sekitar. (Biologi)
 Pengayaan Fisika pada teknologi konservasi air
dan konservasi tanah (Analisis literature) (Fisika)
 3.9 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi 2. Briket Limbah Bambu (Biomass) (teknologi dan
menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur inovasi energi dan hubungannya dengan mesin press
(Kimia) hidrolik/ manual)
 3.9 Mendeskripsikan konsep manajemen.
(Ekonomi)
 4.9 Mengimplementasikan fungsi manajemen
dalam kegiatan sekolah (produksi). (Ekonomi)
 3.8 menganalisis perkembangan kehidupan
masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada
masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta
menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih
 berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia
masa kini ( Sejarah Indonesia )
 3.10 menganalisis kehidupan awal manusia
Indonesia dalam aspek kepercayaan, sosial,
budaya, ekonomi, dan teknologi serta
pengaruhnya dalam kehidupan masa kini (Proses
perubahan dan berkelanjutan dalam sejarah-
pemanfaatan)(Sejarah)
 3.7 Menganalisis interaksi pada gaya serta
hubungan antara gaya, massa dan gerak lurus
benda serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari (Fisika)
 Pengayaan Fisika pada Alat mesin press hidrolik
(Analisis literature) (Fisika)
 3.7 menganalisis dinamika hidrosfer dan 3. Turbin air pelton terbuat dari kayu dan bambu
dampaknya terhadap kehidupan (Geografi) sebagai pembangkit listrik ramah lingkungan untuk
 3.10 Menjelaskan fungsi trigonometri dengan pedesaan
menggunakan lingkaran satuan (Matematika)
 3.9 Mendeskripsikan konsep manajemen.
(Ekonomi)
 4.9 Mengimplementasikan fungsi manajemen
dalam kegiatan sekolah (produksi). (Ekonomi)
 3.8 menganalisis perkembangan kehidupan
masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada
masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta
menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih
berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia
masa kini ( Sejarah Indonesia )
 3.10 menganalisis kehidupan awal manusia
Indonesia dalam aspek kepercayaan, sosial,
budaya, ekonomi, dan teknologi serta
pengaruhnya dalam kehidupan masa kini (Proses
perubahan dan berkelanjutan dalam sejarah-
pemanfaatan)(Sejarah)
 3.6 Menganalisis besaran fisis pada gerak
melingkar dengan laju konstan (tetap) dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
(Fisika)
 4.6 Melakukan percobaan berikut presentasi
hasilnya tentang gerak melingkar, makna fisis
dan pemanfaatannya. (Fisika)
 3.9 Menganalisis konsep energi, usaha (kerja),
hubungan usaha (kerja) dan perubahan energi,
hukum kekekalan energi, serta penerapannya
dalam peristiwa sehari-hari. (Fisika)
 4.9 Menerapkan metode ilmiah untuk
mengajukan gagasan penyelesaian masalah
 gerak dalam kehidupan sehari-hari, yang
berkaitan dengan konsep energi, usaha (kerja)
dan hukum kekekalan energy. (Fisika)
 3.6 menganalisis dinamika atmosfer dan 4. Turbin angin dari bambu untuk negara
dampaknya terhadap kehidupan (Geografi) berkembang
 3.10 Menjelaskan fungsi trigonometri dengan
menggunakan lingkaran satuan (Matematika)
 3.9 Mendeskripsikan konsep manajemen.
(Ekonomi)
 4.9 Mengimplementasikan fungsi manajemen
dalam kegiatan sekolah (produksi). (Ekonomi)
 3.8 menganalisis perkembangan kehidupan
masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada
masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta
menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih
berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia
masa kini ( Sejarah Indonesia )
 3.10 menganalisis kehidupan awal manusia
Indonesia dalam aspek kepercayaan, sosial,
budaya, ekonomi, dan teknologi serta
pengaruhnya dalam kehidupan masa kini (Proses
perubahan dan berkelanjutan dalam sejarah-
pemanfaatan)(Sejarah)
 3.6 Menganalisis besaran fisis pada gerak
melingkar dengan laju konstan (tetap) dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
(Fisika)
 3.9 Menganalisis konsep energi, usaha (kerja),
hubungan usaha (kerja) dan perubahan energi,
hukum kekekalan energi, serta penerapannya
dalam peristiwa sehari-hari. (Fisika)
 4.9 Menerapkan metode ilmiah untuk
mengajukan gagasan penyelesaian masalah
gerak dalam kehidupan sehari-hari, yang
berkaitan dengan konsep energi, usaha (kerja)
dan hukum kekekalan energy. (Fisika)
 3.9 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi 5. Arang Bambu Dikembangkan untuk Bahan Baku
menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur Baterai
(Kimia)
 3.9 Mendeskripsikan konsep manajemen.
(Ekonomi)
 4.9 Mengimplementasikan fungsi manajemen
dalam kegiatan sekolah (produksi). (Ekonomi)
 3.8 menganalisis perkembangan kehidupan
masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada
masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta
menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih
 berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia
masa kini ( Sejarah Indonesia )
 3.10 menganalisis kehidupan awal manusia
Indonesia dalam aspek kepercayaan, sosial,
budaya, ekonomi, dan teknologi serta
pengaruhnya dalam kehidupan masa kini (Proses
perubahan dan berkelanjutan dalam sejarah-
pemanfaatan)(Sejarah)

 3.9 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi 6. Bambu sebagai sumber listrik atau Biomass
menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur (proses gasifikasi)
(Kimia)
 3.9 Mendeskripsikan konsep manajemen.
(Ekonomi)
 4.9 Mengimplementasikan fungsi manajemen
dalam kegiatan sekolah (produksi). (Ekonomi)
 3.8 menganalisis perkembangan kehidupan
masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada
masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta
menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih
berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia
masa kini ( Sejarah Indonesia )
 3.10 menganalisis kehidupan awal manusia
Indonesia dalam aspek kepercayaan, sosial,
budaya, ekonomi, dan teknologi serta
pengaruhnya dalam kehidupan masa kini (Proses
perubahan dan berkelanjutan dalam sejarah-
pemanfaatan)(Sejarah)

 3.9 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi 7. Teknologi Tungku Pirolisasi dan Konsensasi asap
menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur dalam membuat arang dan vinegar Bambu
(Kimia)
 3.9 Mendeskripsikan konsep manajemen.
(Ekonomi)
 4.9 Mengimplementasikan fungsi manajemen
dalam kegiatan sekolah (produksi). (Ekonomi)
 3.8 menganalisis perkembangan kehidupan
masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada
masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia serta
menunjukkan contoh bukti-bukti yang masih
berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia
masa kini ( Sejarah Indonesia )
 3.10 menganalisis kehidupan awal manusia
Indonesia dalam aspek kepercayaan, sosial,
budaya, ekonomi, dan teknologi serta
pengaruhnya dalam kehidupan masa kini (Proses
 perubahan dan berkelanjutan dalam sejarah-
pemanfaatan)(Sejarah)

Sosiologi 3.4 Memahami berbagai metode penelitian sosial yang sederhana untuk
mengenali gejala sosial di masyarakat. (hari pelaksanaan terhadap tamu
undangan yang datang)
4.4 Melakukan penelitian sosial yang sederhana untuk mengenali ragam gejala
sosial dan hubungan sosial di masyarakat. (hari pelaksanaan terhadap tamu
undangan yang datang)
Biologi 3.11 Menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab, dan dampaknya bagi
kehidupan.
4.11 Merumuskan gagasan pemecahan masalah perubahan lingkungan yang
terjadi di lingkungan sekitar. (Mengelompokkan jenis-jenis bamboo berdasarkan
struktur sel tumbuhannya dan korelasinya terhadap penggunaan/pemanfaatan
pada kehidupan sehari-hari)
Geografi 3.5 menganalisis dinamika litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
3.6 menganalisis dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
3.7 menganalisis dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
Sejarah Minat 3.10 menganalisis kehidupan awal manusia Indonesia dalam aspek kepercayaan,
sosial, budaya, ekonomi, dan teknologi serta pengaruhnya dalam kehidupan masa
kini (Proses perubahan dan berkelanjutan dalam sejarah-pemanfaatan)( (semua
produk masuk)
4.10 menarik kesimpulan dari hasil analisis mengenai keterkaitan kehidupan awal
manusia Indonesia pada aspek kepercayaan, sosial, budaya, ekonomi, dan
teknologi, serta pengaruhnya dalam kehidupan masa kini dalam bentuk tulisan
dan/atau media lain
Sejarah 4.1 menyajikan hasil kajian tentang keterkaitan kehidupan manusia dalam ruang
dan waktu dalam bentuk tulisan dan/atau media lai (semua produk masuk)
Fisika 3.6 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan (tetap)
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
3.9 Menganalisis konsep energi, usaha (kerja), hubungan usaha (kerja) dan
perubahan energi, hukum kekekalan energi, serta penerapannya dalam peristiwa
sehari-hari.
4.9 Menerapkan metode ilmiah untuk mengajukan gagasan penyelesaian masalah
gerak dalam kehidupan sehari-hari, yang berkaitan dengan konsep energi, usaha
(kerja) dan hukum kekekalan energy. masuk seluruh produk
Kimia 3.9 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi menggunakan konsep bilangan
oksidasi unsur
PAI Mencakup semua KD pada umumnya, berfokus lebih kepada manajemen
produksi. Dikhususkan pula tentang muhasabah an nafs (kontrol diri) dan
mujahadah an nafs (kesungguhan diri)
English, Bahasa Indonesia, Arabic, Olahraga, Arts ( integrasikan pada bidang lain )
Al Quran : Tadabbur : Ayat Al Quran “waja’alna minal maai kulla syain Hayy” ( Wind
Breaker, water catchment, water breaker ( tajuk )
Praktek :