Pengkaji – Mohd Asyraf bin Kamri

Penyelia – Puan Hajah Ainah binti Julhi

PENGGUNAAN TEKNIK ‘CANTUM DAN SEBUT’ MENINGKATKAN

PENGUASAAN KEMAHIRAN MEMBACA PERKATAAN
MENGANDUNGI DIGRAF DALAM KALANGAN
MURID PEMULIHAN TAHUN 2

Abstrak

Isu murid gagal menguasai kemahiran membaca masih menjadi isu perbualan semua
pihak. Kajian ini dilakukan untuk mengetahui penggunaan kaedah yang paling efektif
dalam membantu murid pemulihan untuk menguasai kemahiran membaca. Dalam
kajian ini pengkaji telah menggunakan teknik ‘Cantum dan Sebut’ bagi membantu
murid pemulihan tahun 2 yang mempunyai kesukaran untuk membaca. Dalam kajian
ini pengkaji memfokuskan kepada masalah membaca perkataan yang mengandungi
‘ng’ dan ‘ny’ atau dipanggil digraf. Masalah ini banyak timbul berdasarkan pengajaran
lepas yang telah pengkaji jalankan. Objektif kajian ini adalah untuk mengenalpasti
penggunaan teknik ‘Cantum dan Sebut’ berkesan dalam membantu membaca
perkataan yang mengandungi digraf. Pengkaji telah menggunakan Model Kemmis &
Mctaggart (1988) sebagai langkah pelaksanaan yang digunakan dalam kajian dengan
melakukan 2 kitaran dalam kajian ini. Pengkaji juga menggunakan pemerhatian
berstruktur, temu bual dan analasis dokumen( lembaran kerja) bagi pengumpulan data
kajian. Dapatan kajian ini menunjukkan teknik ‘Cantum dan Sebut’ ini dapat
membantu murid meningkatkan penguasaan kemahiran membaca perkataan digraf
murid pemulihan tahun 2.