ABSTRAK

KARTIKA PERMATA SARI : Evaluasi Bahan Ajar Bahasa Prancis Sebagai

Bahan Ajar Mandiri Siswa SMA. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana,
Universitas Negeri Yogyakarta, 2017

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kualitas bahan ajar Bahasa Prancis Le Mag yang
digunakan oleh siswa sebagai sumber belajar dalam proses pembelajaran. Kriteria yang
digunakan untuk mengevaluasi bahan ajar ini adalah kriteria dari aspek desain instruksional,
aspek desain pesan dan aspek karakteristik siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan pendekatan kuantitatif. Model
evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi formatif oleh Dick and Carey yang dilakukan
dengan dua tahap, yaitu evaluasi one to one by expert dan evaluasi one to one by student. Data
kualitas bahan ajar berdasarkan kriteria desain instruksional, desain pesan, strategi pembelajaran
dan karakteristik siswa diperoleh dari 3 ahli materi. Data kualitas bahan ajar berdasarkan dari
kriteria desain pesan secara fisik diperoleh dari 3 ahli media. Ahli materi adalah dosen Bahasa
Prancis, Peneliti dan penulis buku bahasa Prancis. Ahli media adalah dosen TP dan mahasiswa
S2 TP. Data review dari siswa diperoleh dari 12 siswa kelas XI SMA. Instrumen yang
digunakan adalah lembar penilaian bahan ajar. Sebelum digunakan, instrumen penilaian bahan
jar divalidasi oleh dua ahli (Expert Judgement) untuk mengetahui validitas instrumen.
Reliabilitas instrumen dilakukan dengan metode interrater dengan nilai korelasi sebesar 0.818.
analisis data penellitian dilakukan dengan teknik deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar Le Mag sebagai bahan ajar bahasa
Prancis memiliki kualitas baik untuk digunakan sebagai bahan ajar mandiri siswa SMA dalam
proses pembelajaran. Kualitas tersebut berdasarkan penilaian dari ahli materi, media dan siswa
yang menghasilkan data sebagai berikut: (1) Oleh ahli materi memperoleh rata-rata 4,1 dalam
kategori sangat baik. (2) Oleh ahli media memperoleh rata-rata 4,57 dalam kategori sangat baik.
(3) Oleh siswa memperoleh rata-rata 3,2 dalam katego baik.

Kata Kunci : evaluasi, bahan ajar bahasa Prancis, Bahan Ajar Mandiri

i
 ABSTRACT

KARTIKA PERMATA SARI : An Evaluation of French Language Materials as

Self-Directed Learning Materials for High School Students. Thesis. Yogyakarta:
Graduate School, Yogyakarta State University, 2017

The purpose of this study is to know the quality of French Le Mag teaching materials
used by students as learning resources in the learning process. The criteria used to evaluate
these instructional materials are the criteria of the instructional design, the messaging design
and the characteristics of the students.
This study is an evaluation research using quantitative method approach. The evaluation
model used in this research was a formative evaluation model by Dick and Carey which was
conducted in two stages, one-to-one evaluation by expert and one to one evaluation by student.
Research data from instructional design criteria, message design, learning strategy and
characteristics of learners were collected from 3 material experts. The data reviewed from the
physical message design criteria were obtained from 3 media experts. The material expert was a
French lecturer, a researcher and author of a French language book. Media experts were TP
lecturers and S2 graduate students. Student review data were obtained from 9 high school XI
students. The data collection instrument was assessment of teaching materials sheet. Before to
used the instrument evaluation was validated by 2 expert (expert judgment) to know the
validation of this instrument. Reliability if instrument was conducted by interrater with
correlation coefficient of 0.818. Data analysis used descriptive technique.
The results showed that learning material of French Le Mag was suitable to be used as
self learning material of high school student. That results were based on the assessment of
material experts, media expert and students which obtained the data: (1) By the material expert
obtain an average of 4.10 in the criteria of very good. (2) By the media expert obtains an
average of 4.57 in criteria very good. (3) By students earning an average of 3.2 in criteria good.

Keywords: Evaluation, French Learning Materials, Self-Directed Learning Materials

ii