RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK PEMESINAN

Mata Pelajaran : Kekuatan Bahan

Kelas/ Semester :X/1
Standar Kompetensi : Memahami Dasar Kekuatan Bahan dan Komponen Mesin
Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan prinsip dasar mekanika

Indikator :
- Gaya momen dan kopel di-nyatakan dengan besaran vektor
secara benar.
-Perhitungan gaya momen dan kopel diketahui dari besaran vektor
- Menunjukkan sikap Berpikir logis, kritis, kreatif & inovatif
- Menunjukkan sikap percaya diri

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat :
1. Mengerti konsep gaya dengan benar
2. Mengindentifikasikan sistem gaya 2 dimensi dengan benar
3. Mengindentifikasikan momen dan kopel gaya resultant dengan benar
B. Materi Pembelajaran
1. Konsep gaya
2. Sistem gaya 2 dimensi
3. Komponen gaya 2 dimensi
4. Momen dan kopel gaya resultant
5. Nilai ; sikap Berpikir logis, kritis, kreatif & inovatif, percaya diri
C. MODEL PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Student centered
2. Strategi : Kolaboratif (menyelesaikan di depan)
3. Metode : Ceramah bervariasi, tanya jawab, inquiry, simulasi
D.LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
- Membuat suasana kelas nyaman dan kondusif untuk kegiatan belajar mengajar
- Memberikan motivasi terhadap siswa tentang seberapa penting memahami dasar
kekuatan bahan
Kegiatan Inti
1. Memberikan gambaran tentang kekuatan bahan dan hal-hal yang akan
dipelajari dalam menentukan kekuatan bahan.
2. Menanyakan kepada siswa tentang pengetahuan mereka dalam ilmu
mekanika (matematika dan fisika) untuk mengetahui dari mana awal pembahasan.
3. Menjelaskan bahwa kekuatan bahan berhubungan erat dengan ilmu
mekanika.
4. meminta kepada siswa untuk lebih memperlancar dalam menghafal perkalian
dan pembagian.
5. Siswa diminta untuk mengingat kembali materi-materi yang telah dipelajari di
bangku SMP.
6. Mengajarkan siswa untuk berfikir logis, kritis, kreatif dan inovatif dalam
menganalisa soal-soal yang berhubungan dengan mekanika khususnya untuk
pelajaran kekuatan bahan dalam bentuk apapun.
7. Siswa diminta untuk mencatat dicatatannya dan diharapkan bertanya hal-hal yang
belum jelas dan belum mengerti.
 8. Mengajarkan siswa untuk berfikir logis, kritis, kreatif dan inovatif dalam menganalisa vektor-
vektor dalam bentuk apapun.
Penutup
-Menanamkan kepada siswa untuk bersifat jujur dalam mengerjakan soal soal yang akan di
berikan.

E. Sumber dan media Pembelajaran

1. Kapur tulis warna

2. Laptop, LCD, powerpoint.
F. Penilaian

1. Teknik Penilaian : Tes tertulis

2. Bentuk Penilaian : Posttest diakhir pembelajaran dengan soal sederhana.
3. Soal / instrumen : Diberikan sesuai dengan kemampuan siswa dilihat pada saat
menyelesaikan contoh soal dicatatan