PROGRAM BULANAN

LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Sekolah : SMP Negeri Tahun Pelajaran : 2016/2017
Kelas / Semester : IX / Ganjil Konselor :

MATERI BIDANG PENGEMBANGAN

NO KEGIATAN Semester Ganjil
Bulan I Bulan II Bulan III Bulan IV Bulan V Bulan VI
1 2 3 4 5 6 7 8

 Pekerjaan yang
 Pengenalan berkaitan dengan
1 Layanan Orientasi lingkungan sekolah kesehatan yang
kelas VII mendukung cita-cita

 Cara menghilangkan  Cara mengatasi  Dampak menyontek  Peminatan dalam

rasa bosan dalam perbedaan pada saat ulangan kurikulum 2013
belajar pendapat bagi masa depan
 Jenis-jenis  Cara
pekerjaan yang melepaskan diri
2 Layanan Informasi memiliki prospek dari lingkungan
bagus di masa pertemanan
depan yang kurang
mendukung cita-
cita
 Pergaulan bebas

 Teknik-teknik belajar  Perencanaan  Pengaruh

pemilihan pendidikan dengan
pendidikan keberhasilan karir
Layanan Penempatan
3 lanjutan  Cara mengatasi
dan Penyaluran rasa bimbang
 Menumbuhkan
sikap optimis
terhadap masa
 depan

 Cara  Cara menyalurkan  Cara belajar

mengendalikan bakat yang melalui tutor
diri, berpikir dan mengarah ke karir sebaya
Layanan Penguasaan bersikap positif tertentu
4  Meningkatkan rasa
Konten
percaya diri
berbicara dengan
lawan jenis

 Ragu pada  Ragu pada  Ragu pada  Ragu pada  Ragu pada
tercapainya cita-cita tercapainya cita-cita tercapainya cita-cita tercapainya cita-cita tercapainya
karena orang tua karena orang tua karena orang tua karena orang tua cita-cita karena
tidak sejalan tidak sejalan tidak sejalan tidak sejalan orang tua tidak
 Minder dengan teman  Minder dengan  Minder dengan teman  Minder dengan sejalan
sekelas teman sekelas sekelas teman sekelas  Minder dengan
Layanan Konseling  Orang tua kurang  Orang tua kurang  Orang tua kurang  Orang tua kurang teman sekelas
5
Perorangan sejalan terhadap sejalan terhadap sejalan terhadap sejalan terhadap  Orang tua
kegiatan belajar kegiatan belajar kegiatan belajar kegiatan belajar kurang sejalan
 Bingung belum  Bingung belum  Bingung belum  Bingung belum terhadap
memiliki cita-cita memiliki cita-cita memiliki cita-cita memiliki cita-cita kegiatan belajar
 Bingung belum
memiliki cita-
cita

 Cara mengendalikan  Cara  Cara mengendalikan  Cara  Cara

Layanan Bimbingan perasaan cinta dan mengendalikan perasaan cinta dan mengendalikan mengendalikan
6
Kelompok pacaran perasaan cinta dan pacaran perasaan cinta dan perasaan cinta
pacaran pacaran dan pacaran

 Pernyataan cinta  Pernyataan cinta  Pernyataan cinta  Pernyataan cinta  Pernyataan

ditolak secara terang- ditolak secara ditolak secara terang- ditolak secara cinta ditolak
Layanan konseling terangan terang-terangan terangan terang-terangan secara terang-
7
Kelompok  Khawatir tugas-  Khawatir tugas-tugas  Khawatir tugas- terangan
 Khawatir tugas-tugas
pelajaran hasilnya tugas pelajaran pelajaran hasilnya tugas pelajaran  Khawatir tugas-
kurang memuaskan hasilnya kurang kurang memuaskan hasilnya kurang tugas pelajaran
  Khawatir tidak memuaskan  Khawatir tidak memuaskan hasilnya kurang
mampu menamatkan  Khawatir tidak mampu menamatkan  Khawatir tidak memuaskan
sekolah dan harus mampu sekolah dan harus mampu  Khawatir tidak
segera bekerja menamatkan segera bekerja menamatkan mampu
sekolah dan harus sekolah dan harus menamatkan
segera bekerja segera bekerja sekolah dan
harus segera
bekerja

 Ingin membantu  Ingin membantu  Ingin membantu  Ingin membantu  Ingin membantu
kawan akrab yang kawan akrab yang kawan akrab yang kawan akrab yang kawan akrab
baru saja diputus baru saja diputus baru saja diputus baru saja diputus yang baru saja
oleh pacarnya oleh pacarnya oleh pacarnya oleh pacarnya diputus oleh
 Memiliki teman yang  Memiliki teman  Memiliki teman yang  Memiliki teman pacarnya
setiap hari yang setiap hari setiap hari yang setiap hari  Memiliki teman
melemahkan melemahkan melemahkan melemahkan yang setiap hari
semangat belajar semangat belajar semangat belajar semangat belajar melemahkan
 Ingin membantu  Ingin membantu  Ingin membantu  Ingin membantu semangat
teman yang teman yang teman yang teman yang belajar
mengatasi kesulitan mengatasi kesulitan mengatasi kesulitan mengatasi kesulitan  Ingin membantu
memperoleh memperoleh memperoleh memperoleh teman yang
informasi tentang informasi tentang informasi tentang informasi tentang mengatasi
pendidikan lanjutan pendidikan lanjutan pendidikan lanjutan pendidikan lanjutan kesulitan
8 Layanan Konsultasi  Memiliki teman yang  Memiliki teman  Memiliki teman yang  Memiliki teman memperoleh
selalu mengeluhkan yang selalu selalu mengeluhkan yang selalu informasi
dirinya memiliki tubuh mengeluhkan dirinya memiliki tubuh mengeluhkan tentang
terlalu gemuk atau dirinya memiliki terlalu gemuk atau dirinya memiliki pendidikan
kurus tubuh terlalu gemuk kurus tubuh terlalu gemuk lanjutan
 Mempunyai teman atau kurus  Mempunyai teman atau kurus  Memiliki teman
yang tidak berminat  Mempunyai teman yang tidak berminat  Mempunyai teman yang selalu
melanjutkan sekolah yang tidak berminat melanjutkan sekolah yang tidak berminat mengeluhkan
melanjutkan sekolah melanjutkan sekolah dirinya memiliki
tubuh terlalu
gemuk atau
kurus
 Mempunyai
teman yang
tidak berminat
melanjutkan
sekolah
  Orang tua tidak  Orang tua tidak  Orang tua tidak  Orang tua tidak  Orang tua tidak
sejalan pada rencana sejalan pada sejalan pada rencana sejalan pada sejalan pada
pilihan pendidikan rencana pilihan pilihan pendidikan rencana pilihan rencana pilihan
lanjutan siswa pendidikan lanjutan lanjutan siswa pendidikan lanjutan pendidikan
 Siswa dipaksa siswa  Siswa dipaksa siswa lanjutan siswa
mengikuti pilihan karir  Siswa dipaksa mengikuti pilihan karir  Siswa dipaksa  Siswa dipaksa
orang tua mengikuti pilihan orang tua mengikuti pilihan mengikuti
 Sedih karena karir orang tua  Sedih karena karir orang tua pilihan karir
9 Layanan Mediasi
memiliki masalah  Sedih karena memiliki masalah  Sedih karena orang tua
dengan salah memiliki masalah dengan salah memiliki masalah  Sedih karena
seorang guru mata dengan salah seorang guru mata dengan salah memiliki
pelajaran seorang guru mata pelajaran seorang guru mata masalah
pelajaran pelajaran dengan salah
seorang guru
mata pelajaran

 Pendampingan dan  Pendampingan dan  Pendampingan dan  Pendampingan

pembibingan bagi pembibingan bagi pembibingan bagi  Pendampingan dan
 Pendampingan dan
siswa yang siswa yang siswa yang dan pembibingan pembibingan
pembibingan bagi
10 Layanan Advokasi siswa yang
mengalami mengalami mengalami bagi siswa yang bagi siswa
permasalahan permasalahan permasalahan mengalami yang
mengalami
permasalahan mengalami
permasalahan
permasalahan

 Menggunakan
 Menggunakan AKS  Menggunakan AKS  Menggunakan  Menggunakan AKS
AKS dan
 Menggunakan
dan sosiometri untuk dan sosdiometri AKSdan sosiometri dan sosiometri untuk AKS dan
mengungkapkan sosiometri untuk
mengungkapkan untuk untuk sosiometri untuk
11 Aplikasi Instrumentasi kondisi dan mengungkapkan
kondisi dan mengungkapkan mengungkapkan mengungkapkan
permasalahan kondisi dan
permasalahan kondisi dan kondisi dan kondisi dan
peserta didik permasalahan
peserta didik permasalahan permasalahan permasalahan
peserta didik
peserta didik peserta didik peserta didik
 Pembahasan
 Pembahasan
kasus-kasus  Pembahasan
kasus-kasus
 Pembahasan kasus- tertentu yang  Pembahasan kasus- kasus-kasus
tertentu yang
12 Konferensi Kasus kasus tertentu yang dialami peserta kasus tertentu yang tertentu yang
dialami peserta
dialami peserta didik didik dialami peserta didik dialami
didik
peserta didik
  Pertemuan
 Pertemuan dengan
 Pertemuan dengan  Pertemuan dengan dengan orang
 Pertemuan dengan orang tua, keluarga
orang tua, keluarga orang tua, keluarga tua, keluarga
13 Kunjungan Rumah orang tua, keluarga peserta didik yang
peserta didik yang peserta didik yang peserta didik
peserta didik yang mengalami
mengalami masalah mengalami yang
mengalami masalah masalah
masalah mengalami
masalah
 Mengumpulkan
informasi yang
berkaitan
 Mengumpulkan  Mengumpulkan
 Mengumpulkan  Mengumpulkan  Mengumpulkan dengan
informasi yang informasi yang
informasi yang informasi yang informasi yang permasalahan
berkaitan dengan berkaitan dengan
berkaitan dengan berkaitan dengan berkaitan dengan siswa melalui
permasalahan permasalahan
permasalahan siswa permasalahan siswa permasalahan siswa data siswa baik
siswa melalui data siswa melalui data
melalui data siswa melalui data siswa melalui data siswa dari buku
siswa baik dari siswa baik dari
baik dari buku baik dari buku baik dari buku penghubung,
14 Himpunan Data buku penghubung, buku penghubung,
penghubung, kartu penghubung, kartu penghubung, kartu kartu
kartu kartu
konseling/kartu konseling/kartu konseling/kartu konseling/kartu
konseling/kartu konseling/kartu
peribadi, catatan peribadi, catatan peribadi, catatan peribadi,
peribadi, catatan peribadi, catatan
anekdot, observasi, anekdot, observasi, anekdot, observasi, catatan
anekdot, observasi, anekdot, observasi,
sosiometri dan lain- sosiometri dan lain- sosiometri dan lain- anekdot,
sosiometri dan lain- sosiometri dan lain-
lain lain lain observasi,
lain lain
sosiometri dan
lain-lain

Mengetahui ..........,............,2016
Kepala Sekolah, Guru BK/Konselor

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................