KISI – KISI

MATA PELAJARAN PKN KELAS IV

SEMESTER 1 T.A 2017/2018
NO TEMA SUP TEMA KD INDIKATOR BUTIR SOAL NO BENTUK SOAL
SOA PG ISI URAI jawaban
L AN AN
1 Tema 1 Sup Tema 1 3.1 3.1.1 1. Di dalam lambang burung garuda 1  c
Memahami Menuliskan ada pohon beringin
makna dan makna dari menggambarkan...
keterkaitan setiap a.Berdikusi untuk menyelesaikan
simbul-simbul simbul dari masalah b.melambangkan
sila pancasila pancasila kemakmuran.
dalam dalam c.Semua rakyat berhak di lindungi
memahami bentuk di negara RI. d.melambangkan
pancasila tulisan persatuan
secara utuh.
2.Keadilan sosial bagi seluruh 2  d
rakyat indonesia di lambangkan
dengan...
a.Rantai baja b. Pohon beringin
c.bintang
d. padi dan kapas.

1.Kita sebagai bangsa indonesia 1  Satu

harus percaya tuhan itu ada sesuai
dengan pengamalan sila

2. Bekerja sama dalam beragaman 2 Tiga

 pengamalan sila 
yang ke...
1. Apa arti sembuyan BHINIKA 1  Walaupun
TUNGGAL IKA di lambang negara berbeda tetapi
kita.. tetap satu
tujuan
2 Tema 1 Sup Tema 1 3.4Menginden 3.4.1 3. manfaat kerja sama atau 3.  d
tifikasi Memperse gotongroyong adalah...
berbagai n a.pekerjaan berat menjadi ringan.
bentuk tasekan b. Pekerjaan cepat selesai.c.
keberagaman keberagam menunjukan kebersamaan d. abc
suku bangsa an suku benar.
,sosial, dan bangsa
buda di sosial dan 4.yang ter masuk kerja sama di 4 b
indonesia budaya di sekolah adalah... 
yang terkait indonesia. a. mengerjakan soal bersama-sama.
persatuan dan b. mengerjakan peket
kesatuan. c. makan bersama - sama
d. pulang sekolah bersama – sama.

5. sikap yang menunjukan bekerja 5 a


sama dalam keberagaman adalah ...
a. Tidak membedakan suku dan
agama.
b.Bergaul memilih teman seagama
c. Saling mengejek suku lain.
d. merasa dirinya lebih baik .

6. Kerja sama dalam keberagaman

akan menceptakan suasana.... 6 
b
a. perpecahan antar suku
b. Kedamaian
c. ke adilan
d. ke percayaan.

2. Tulislah 3 manfaat hidup rukun 2  di sesuaikan

dalam ke
beragaman dinegara kita...

7  b
7.Yang menunjukan sikap kerja
sama di Rumah adalah...
a. membantu orang tua.
b.bergotong royong
c. pungut sampah di sekolah
d. Bermain bersama teman.

8.Yang menunjukan sikap kerja 8 

sama di
masyarakat adalah...
a. melaksanakan piket. b
b.bergotong royong
c. pungut sampah di sekolah
d. Bermain bersama teman.

9. . Rumah adat berasal dari toraja 9  c

adalah...
a. honoi b. Joglo c. Tongkanan d.
Rumah Gadang
 10. Yang termasuk cirikas rumah 
adat tongkanan adalah... 10
a.Di buat dari kayu tanpa logam d
b.Atap terbuat dari Ijok
c Memakai atap seng d. a dan b
benar.

3.Kecapi adalah alat musik yang 3 

berasal dari.... cara mainkan di Jawa barat
petik.

4.Bangsa indonesia terdiri dari

bermacam – macam Menghormati
suku,agama,dan adat istiadat kita 4. 
harus saling...

5.Untuk melestarikan budaya Menjaganya/

supaya tidak punah kita harus... Merawatnya
5 √

3 Tema 2 Sup tema 1 3.2Mengin 3.2.1 11.yang termasuk haknya murit di 11  B

Pembelajara Dentifikasi menjelaska sekolah adalah...
n2 kan pelaksana n hak dan a. Belajar c. Bermain b.
an hak dan kuwajiban menerima nilai
kuwajiban baik di d. Taat aturan sekolah.
sebagai warga rumah,dise
masyarakat kolah,maup 12. yang termasuk haknya murit di
dalam un di Rumah 12  d
kehidupan masyarakat adalah...
sehari-hari. dalam a. Belajar b. Membantu orang
kehidupan Tua.
sehari-hari. c. menerima nilai
d. Mendapatkan kasih sayang.

13. Kuwajiban kita di lingkungan

masyarakat di antaranya adalah ... 13  c
a.Memperoleh air bersih
b. Mendapat penerangan.
c. Menjaga kelestarian alam.
d. a dan b benar.
3.2
memahami 14. Setiap warga negara 14 b

hak dan 3.2.4menun berkuwajiban membayar pajak
kuwajiban jukan setiap tahun maka dari itu kita
sebagai contoh berhak menerima...
masyarakat melaksana a.Upah yang sesuai
dalam ke kan hak b. Kesejahteraan.
hidupan dan c.Pujian d.Aturan yang berlaku di
sehari-hari. kuwajiban masyarakat.
secara
se imbang 6.Hak adalah segala sesuau yang 5  - DiTerima
harus di...
 7.kwajiban segala sesuatu yang 6  -Di kerjakaan
harus di...
Memban
8.Sebagi seorang anak-anak 8 tu orang tua.
berkwajipan .... di rumah. 

4.Tulislah kwjiban seorang siwa 4 1mentaati tata

apa bila berada di sekolah masing - tertib 2.belajar
masing 3 ...! serius.
3.Melaksanaka
n piket.

5.Tulislah haknya seorang siswa 1.mendapat

apabila berada di sekolah masing-  nilai 2.menda
masing 3...! pat keadilan
3.menda
pat
perlindungan

TEMA 2 3.2Mengidetifi 3.2.1Melak 9.Pada waktu siang hari lampu 9  1.matikan kran
SUPTEMA 1 kasi pelaksana sakan harus... untuk menghemat Energi. kalau tidak
PEMBELAJAR an kewajiban perilaku - Tulislah 3 cara untuk menhemat digunakan
AN 2 dan hak sikap energi dalam kehidupan sehari – 2.matikan Ase
 sebagai warga hemat hari. 3Matikan listrik
masyarakat Energi di siang hari
dadam ke
hidupan Sumber Energi di sekitar kita
sehari-hari melimpah ruah kita berhak 7 Memanfaat
untuk.... kanya

Sumber Energi yang di Anugrahkan 

tuhan kita Berkwajiban ... karena Melestarikanya
bukan untuk kita saja,juga untuk 8 /
generasi mendatang. menjaganya.

TEMA 3 SUPTEMA 1 3.2Mengindeti 3.2.9.Mengi -Setelah merawat tanaman kita 15 c

PEMBELAJAR fikasi ndetifikasik berhak untuk... 
AN 2 DAN 4 pelaksana an an hak dan a.menebang b.membiarkan
kewajiban kewajiban c.menikmati d.memelihara.
Dan hak sebagai
sebagaai warga Tanaman mempunyai banyak 1.Beras

warga masyarakat manfaat untuk manusia karena bisa 2.jagung
masyarakat dalam memghasilkan makanan pokok 3.Gandum
dalam memanfaat tulislah 3 makanan pokok di
kehidupan kan indonesia...
 sehari-hari. tumbuhan
secara
bijak. -mengapa kita merawat tanaman di  Karena
anggap penting...! tanaman kalau
tidak di rawat
akan mati.

TEMA 4 SUPTEMA 1 3.1 3.1.1 a.

PEMBELAJAR Memahami menjelas -Toleransi antar umat beragama 
AN 2 hubungan kan makna dan sesama umat beragama harus
simbul dan sila dijaga karena sesuai dengan sila...
makna sila-sila pertama . a.Ke satu b.ke dua c.ke tiga
Panca sila d.ke Empat
sebagai satu lihat butir-butir

kesatuan -Tulislah 3 butir-butir pancasila sila pancasila
dalam yangke 1
kehidupan
sehari –hari

SUPTEMA 1 3.1 3.1.2 jawaban di

PEMBELAJAR Memahami memberi sesuaikan
AN 4 hubungan kan Merna adalah anak orang kaya 
simbul dan pendapat setiap ulangan nyontek teman
makna sila-sila sikap yang disampingnya namaya wulan
Panca sila sesuai Namun wulan melarangnya,merna
sebagai satu degan sila berkata “ nanti istirahat saya beri
kesatuan pertama uang 10 000 wulan,kan tidak ada
dalam yang tahu....”! ada yang tahu kata
kehidupan merna yaitu tuhan. Bagai mana
 sehari -hari pendapatmu cerita di atas....!

d
SUPTEMA 1 3.1 3.1.5

PEMBELAJA Memahami Mengaitkan 16
RAN 6 hubungan sikap tokoh Menurut cerita diatas berarti
simbul dan dalam wulan adalah anak yang ...
makna sila-sila cerita
Panca sila degan nilai a.Disiplin
sebagai satu – nilai yang b.kikir
kesatuan terkandung c.Beriman
dalam dalam d.a dan c benar
kehidupan pancasila.
sehari -hari

SUPTEMA 2 3.1.4 Simbul pada sila kedua adalah Menghubungka
PEMBELAJAR Menjelas Rantai baja yang saling Berkaitan n manusia satu
AN 2 kan melambangkan... dengan lainya.
hubungan
simbul
dengan
makna
pancasila Sila kemanusiaan yang adil dan Buka siswa
sila ke dua. beradab bermakna....tulis 3  tema 4
halaman
60
3.1.5
TEMA 4 SUP TEMA 2 Menghubun Kita tidak boleh mengejek orang c
PEMBELAJA gkan sikap lain karena Ejekan itu sangat tidak
 RAN 4 tokoh beradap,maka dari itu 17 
dengan bertentangan dengan sila ke...
mengaitkan a.satu b.dua c. tiga d.empat
sila ke dua.

3.1.6
SUP TEMA 2 Membeda Pak parman adalah seorang mantan Kemanu
PEMBELAJA Kan sikap hakim pada waktu tugas Tidak adil sia an yang adil
RAN 6 baik dan membeda-bedakan keputusan,kalau dan
tidak di keluarga dibela walaupun salah, ber adab
kaitkan berarti bertentangan sila yang
dengan nilai berbunyi ...
pancasila.

TEMA 5 SUPTEMA.1 3.1 3.1.10  jawabanya

PAHLAWANK 2.PEMBELA Memahami Menjelas  Disesuai
U JARAN 2 hubungan Kan Tuliskan contoh bermain dengan Ka
simbul dan Hubungan teman tentang sikap yang baik dan
makna sila-sila simbul sikap tidak baik masing – masing 3...
Panca sila dengan
sebagai satu makna sila Mendahu
kesatuan ke 4 dari lukan kepen
dalam pancasila. Makna kerakyatan yang di pimpin tingan
kehidupan oleh hek mad kebijaksanaan dalam umum dan
sehari –hari . permusyaratan perwakilan tujuan
adalah.... bersama,
cinta
bermusyawarah
 .

TEMA 5 SUPTEMA.1 3.1 Memahami 3.1.11.Men

PEMBELA hubungan Jelaskan
JARAN 4. simbul dan sikap dari
makna sila-sila tokoh yang
Panca sila
sesuai
sebagai satu
dengan
kesatuan dalam
kehidupan pancasila,
sehari –hari . Sila ke 4

SUPTEMA 1 3.1 Memahami 3.1.6.

PEMBELAJA hubungan Menjelas
RAN 6. simbul dan kan kaitan
makna sila-sila sikap
Panca sila kepahlawa
sebagai satu nandengan
kesatuan dalam makna
kehidupan pancsila.
sehari –hari.

3.1 Memahami
TEMA 5 SUPTEMA 2 3.1.7
hubungan
PEMBELAJAR simbul dan Menjelas
AN 2 makna sila-sila Kan
Panca sila hubungan
sebagai satu simbul
 kesatuan dalam dengan
kehidupan makna sila
sehari –hari ke lima
pancasila
SUPTEMA 2 3.1 Memahami 3.1.11
hubungan
PEMBELAJAR Menjelas
simbul dan
AN 4 Kan sikap
makna sila-sila
Panca sila dari tokoh
sebagai satu yang sesuai
kesatuan dalam Dengan
kehidupan makna sila
sehari –hari ke lima

TEMA 5 SUPTEMA 2 Menjelas

PEMBELAJAR kan kaitan
AN 6 sikap
kepahlawan
dengan
makna sila
pancasila.

SUPTEMA 3 Menuliskan
PEMBELAJAR sikap
AN 2 kepahlawan
an
menghubun
gkan
dengan
nilai-nilai
pancasila
SUPTEMA 3 Menganalisi
PEMBELAJAR ssikap yang
AN 4 sesuai
dengan
pancasila

Menceritak
ankaitan
antara sikap
kepahlaawa
nan dengan
makna yang
tercantum
pada
pancasila

Mengetahui, Sampeantaba, 2017

Kepala Sekolah Guru Kelas

MIHRANG, S.Pd.SD BUMBUNGAN, S.Pd

NIP. 19700315 199408 2 001 NIP. 19630806 198802 1 011
 KISI – KISI
MATA PELAJARAN PKN KELAS IV
SEMESTER 2 T.A 2017/2018
N TEMA SUP TEMA KD INDIKATOR BUTIR SOAL NO BENTUK SOAL
O SOA PG ISI URA jawaban
L AN IAN
1 Te ma 6 Sup Tema 1 1.3 1.3.1 Mengukur 1. Selain menjalankan ibadah , 1 
Pemb. 3,4 Mensyukuri pemahaman dan rumah ibadah juga digunakan untuk
dan 5 keragaman keterampilan ....... d
umat siswa dalam a. tempat istirahat siang
beragama di menjelaskan b. saling kenal antar kita
masyarakat keragaman c. sarana wisata keluarga
sebagai kegiatan yang d. mempelajari ilmu agama
anugerah ditemukan dalam
Tuhan yang kehidupan 2. Umat Islam merayakan hari raya 2  a
Maha Esa masyarakat dalam satu tahun yaitu ....
dalam konteks a. Idul Adha dan Idul Fitri
Bhinneka 2.3.1 Mampu b. Waisak dan Galungan
Tunggal Ika mengidentifikasi c. Imlek dan Nyepi
h keragaman d. Natal dan Paskah
kegiatan orang
orang di sekitar 3.Paskah dan Natal adalah hari raya 3 √ c
dengan tepat umat....
a. Islam c. Katolik
2.3. Bersikap b. Budha d. Hindu
toleran dalam
keragaman 4. Toleransi antar umat beragama 1 √ satu
umat adalah pengamalan sila ke.........
beragama
dalam konteks 5. Mengapa kita harus menghormati 1 √ agar tercipta
 Bhinneka perbedaan semua orang ? persatuan dan
Tunggal Ika kesatuan bangsa
6. Keragaman suku ,ras bangsa
menguatkan satu dengan yang lain 4 √
sebagai bangsa yang besar yang.... a
a. hidp rukun dalam perbedaan
b. mempertentangkan perbedaan
c. hanya peduli dalam kelompok
d. mendahulukan kepentingan
pribadi
2 Tema 6 Sup Tema 1 3.3 .3.3.1 Mampu 7. Tuliskan contoh keragaman suku 2 √ Suku
Pembel,3,4,d Menjelaskan mengidentifikasi yang ada di sekitarmu ! Bugis,Toraja,
an 5 manfaat kan keragaman Jawa/disesuaika
keragaman suku dan budaya n lingkungan
karakteristik dengan rinci sekitar
individu dalam
kehidupan
sehari hari

3 Tema 6 Sub Tema 2 1.3 1.3.1 Dapat 8. Cara menghargai keragaman 5  d

Pembl, 3dan Mensyukuri mengomunisasik agama yang ada yaitu dengan
4 keragaman an informasi cara.....
umat tentang a. pura-pura tidak tahu
beragama di keragaman suku b. mengikuti agama orang lain
masyarakat dan budaya di c. mengotori tempat ibadah agama
sebagai lingkungan orang lain
anugerah sekitarnya d. tidak gaduh jikah ada orang lain
Tuhan Yang dengan baik yang beribadah
Maha Esa
dalam konteks 9. Kemungkinan yang akan terjadi 6 √
bhinneka jika kita tidak memiliki sikap b
Tunggal Ika toleransi antar umat beragama
adalah .........
a. terjadi perdamaian
b. terjadi perselisihan antar agama
c. bangsa akan sejahtera
d. persahabatan antar agama

10. Berikut ini yang bukan 7 

merupakan hal-hal yang dapat C
memupuk kerja sama adalah ....
a. peran dan tanggung jawab yang
jelas
b. ingin berbagi ide dan pikiran
c. berburuk sangka kepada orang lain
d. keinginan untuk mencapai tujuan

11. Berikut ini kegiatan kerja sama

yang baik , kecuali........ 8  D
a. Pada hari Minggu desa
Sampeantaba kerja sama
membangun Poskamling
b. Keluarga Pak Ambo bekerjasama
membangun rumahnya
c. Aku dan Adik bekerja sama
membuat kue ulang tahun untuk Ibu
d. Yuda dan Resa bekerja sama
memberikan jawaban saat ulangan
 12. Sikap yang harus dikembangkan
untuk mewujudkan persatuan dalam 9 √ d
keragaman adalah ......
a. menghapuskan semua perbedaan
b. memandang rendah suku dan
budaya lain
c. menganggap suku dan budaya
sendiri sebagai yang paling baik
d. menerima keragaman suku dan
budaya sebagai kekayaan bangsa

4 Tema 6 Sub.tema 3 1.3. 1.3.2 Mampu 13. Mayoritas penduduk Kabupaten

Pembel 3,4 Mensyukuri menuliskan satu Morowali beragama ..... 10 √ B
dan 5 keragama perayaan a. Kristen c. Hindu
uamat keagamaan yang b. Islam d. Budha
beragama di paling di
masyarakat ketahuinya yang 14. Nama hari raya besar umat
sebagai dilakukan 2 √ Imlek
Konghuchu adalah .....
anugerah masyarakat di
Tuhan Yang daerah tempat 15. Tempat beribadah umat √
Maha Esa tinggalnya beragama katolik adalah...... 11
dalam konteks dengan tepat a. Vihara c. Gereja C
Bhinneka b. Mesjid d. Klenteng
Tunggal Ika
16. Sikap hidup penduduk di
12 √ A
Kabupaten Morowali yang patut
ditiru agar tercipta kerukunan,
kecuali ......
a. menganggap salah satu keyakinan
benar
 b. toleransi terhadap penganut
agama lain
c. menganggap semua manusia
diciptakan sama
d. tidak berprasangka buruk
terhadap penganut agama lain

5 Tema 7 Sub Tema 1 1.4 Mensukuri 1.4.1 Mampu 17. Sila kedua pancasila 13 √ b
Pembel 3,4 berbagai mengidentifikasi dilambangkan dengan ......
dan 5 bentuk keragaman a. bintang c. kepala banteng
keragaman agama di b. rantai d. Padi dan kapas
suku Indonesia dengan
bangsa,sosial, benar 18. Sila pertama pancasila di 14 A
dan budaya di A. bintang c.kepala benteng √
Indonesia lambangkan
yang terikat b. rantai d.padi dan kapas
persatuan dan 15 C
kesatuan 19.kepala benteng adalah lambang
sebagai sila ke.... √
anugerah a.dua c. Empat
Tuhan Yang b tiga d.lima
Maha Esa

20. setiap cita cita memiliki tujuan 16 B

yang..... √
A. merugikan c.bermanfaat
b.mulia d. B dan c benar

21. Kebiasaan baik yang harus di 17 A

miliki untuk meraih cita-cita
 adalah.... √
a. Bangun tepat waktu
b. Tidak mematuhi peraturan
c. Mengumpulkan uang untuk
membeli mainan
d. Bersikap tidak peduli kepada
teman

22. Kebiasaan baik yang perlu di 18 C

miliki oleh seorang pelajar adalah... √
a. Malas c. Gigih
b. Putus asa d. Pemarah

23.Budaya nasional bersumber dari 19 A

6 Tema 6 Sup tema 2, 2.4 2.4.1 Mampu budaya .......
√
pembelajara Menampilkan menyebutkan a. daerah c, luar negeri
n 3,4 dan 5 sikap kerja beberapa tari b. asing d. Daerah tertentu
sama dalam daerah indonesia
berbagai dengan benar 24. Pemersatu komunikasi berbagai 20 D
bentuk suku bangsa di Indonesia adalah.....
keragaman a. bahasa Jawa c. Bahasa Toraja √
suku bangsa, b. bahsa Bugis d. Bahsa Indonesia
sosil, dan
budaya di 25. Di Indonesia terdapat keragaman 21
indonesia suku bangsa, budaya,dan agama, A
yang terkait karena itu bangsa Indonesia disebut √
persatuan dan sebagai bangsa ......
kesatuan a. majemuk c. Individual
b. kedaerahan d. Otorite
6 Tema 7 Sup tema 2 2.4 2.4.1 Mampu 26. Kebebasan beragama merupakan 22
Pembelajara Menampilkan menyebutkan hak asasi manusi yang paling hakiki  b
n 3,4 dan 5 skap kerja beberapa tari dan jamin oleh UUD 1945 khususnya
samadalam daerah Indonesia pasal 29 ayat ....
berbagai dengan benar a.1 c. 3
bentuk b. 2 d.4
keragaman
suku 27. cakalele merupakan tarian dari
bangsa,sosial, daerah ...... 23  B
dan budaya di a. Sulawesi c. Sumatra
Indonesia b. Maluku d. Irian
yang terikat
persatuan dan 28.luminda merupakan tarian dari
kesatuan daerah ...... 24 
a. Bungku c. Pamona A
b. mori d. Poso

29. sekelompok masyarakat yang Suku bangsa

memiliki adat istiadat dan tradisi 3 √
yang sama disebut .....

30. sikap menerima keragaman 4 √ Bangsa

budaya sebagai kekayaan bangsa
dapat mewujudkan persatuan dan
kesatuan .....

31. Budaya daerah memperkaya 5 Nasional

budaya .... √
7 TEMA 7 SUPTEMA 3 3.4 . 3.4. 1 Mampu 32 . hidup berdampingan secara
PEMBELAJAR Mengidentifik menyebutkan damai dengan orang lain meskipun Toleransi
AN 3,4 dan 5 asi berbagai perlunya berbeda suku, budaya, maupun 6 √
bentuk bersikap golongan, hal ini mencerminkan
keragaman toleransi dalam Sikap .....
suku bangsa kehidupan sehari Tidak
,sosial dan hari dengan tepat 33. Menonjolkan suku, agama,ras menghormati
budaya di golongan dan budaya tertentu 7 √ orang lain
Indonesia mencerminkan sikap ....
yang terikat Sansekerta
persatuan dan 34. kalimat Bhineka Tunggal Ika
kesatuan berasal dari bahasa ..... 8 √

35. karapan sapi merupakan Madura

kesenian tradisional yang berasal 9
√
dari daerah....

36. Tagor dan Niluh berbeda suku Indonesia

bangsa agar saling mengerti, mereka 10
sebaiknya berbicara dengan bahasa √
.....

Akibatnya terjadi
37. Apa yang terjadi jika tidak ada 3 √ Perpecahan
. persatuan dan kesatuan dalam
bernegara ?

38. Bahasa yang di sepakati sebagai 25 √

bahasa resmi kenegaraan disebut.. C
a.bahasa daerah c. Bahasa Negara
 b.bahasa Indonesia d. Bahasa asing

39. Tuliskan enam

agama/kepercayaan yang diakui di 4 1. Islam
Indonesia ! √ 2. Kristen
3. Khatolik
4. Hindu
5. Budha
6. Kongkuchu
40. Bagaimana cara melestarikan
bahasa daerah ? 5 1. Memakai
√ bahasa
daerah dalam
keluarga
2. Menggunaka
n percakapan
sehari-hari
dengan
bahasa
derah
(disesuaikan)

Mengetahui, Sampeantaba, 20 Februari 2018

Kepala Sekolah Guru kelas IV

MIHRANG, S.Pd.SD BUMBUNGAN, S.Pd

NIP. 19700315 199408 2 001 NIP. 19630806 199803 1 011