ABSTRAK DKK
ABSTRAK DKK
Pembimbing I Pembimbing II
Penguji I Penguji II
Ketua Penguji
1
Yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Tsara Perdana
No. Reg : 211 5051 237
Program Studi : Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia
Jurusan : Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas : Fakultas Bahasa dan Seni
Judul Skripsi : ”MOTIVASI BELAJAR ANGGOTA LASKAR PELANGI DALAM
NOVEL LASKAR PELANGI KARYA ANDREA HIRATA SERTA
IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
(SUATU PENDEKATAN PSIKOLOGI SASTRA)”
Menyatakan bahwa benar skripsi ini adalah hasil karya sendiri. Apabila saya mengutip dari
karya orang lain, maka saya mencantumkan sumbernya sesuai dengan ketentuan yang
berlaku. Saya bersedia menerima sanksi dari Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri
Jakarta, apabila terbukti saya melakukan tindakan plagiat.
Tsara Perdana
211 5051 237
2
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI
KARYA ILMIAH UNTUK KEPERLUAN AKADEMIS
Sebagai sivitas akademik Universitas Negeri Jakarta saya yang bertanda tangan di bawah
ini :
Nama : Tsara Perdana
No. Reg : 211 5051 237
Fakultas : Fakultas Bahasa dan Seni
Jenis Karya : Skripsi
Judul : MOTIVASI BELAJAR ANGGOTA LASKAR PELANGI DALAM
NOVEL LASKAR PELANGI KARYA ANDREA HIRATA SERTA
IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
(SUATU PENDEKATAN PSIKOLOGI SASTRA)
Dibuat di Jakarta
Pada tanggal 19 Mei 2010
Yang menyatakan,
Tsara Perdana
2115051237
3
ABSTRAK
Tsara Perdana, Motivasi Belajar Anggota Laskar Pelangi dalam Novel Laskar Pelangi
Karya Andrea Hirata Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra di SMA (Suatu
Pendekatan Psikologi Sastra). Skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas
Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta, 2010.
4
belajar siswa hingga mereka dapat meraih prestasi belajar yang melebihi sekolah lain yang
memiliki standar lebih tinggi.
Kesimpulannya, bahwa novel ini memiliki seperangkat amanat yang dapat
digunakan untuk memotivasi pembaca supaya belajar dengan sungguh-sungguh dan
mencapai cita-cita. Seperangkat amanat berupa motivasi belajar tersebut kemudian
diimplikasikan pada pembelajaran sastra di SMA. Sehingga para siswa diharapkan ikut
termotivasi untuk berprestasi dan kreatif walau dalam keadaan sesulit apa pun.
5
Kupersembahkan kepada:
Allah SWT
Keluargaku Tercinta
Dosen dan Mahasiswa JBSI UNJ
Dan semua yang telah mendukungku
I Love You Full........
KATA PENGANTAR
6
Alhamdulillaahi robbil’alamiin. Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT
atas nikmat serta karunia-Nya. Tanpa pertolongan Allah SWT, penulis tidak dapat
penulis dibantu oleh berbagai pihak. Untuk itu penulis ingin menyampaikan terima kasih
kepada:
Dra. Hj. Zulfahnur Z.F., M.Pd., selaku pembimbing materi yang memberikan
bimbingan, masukan, saran, dan ilmu yang bermanfaat untuk penulis agar penulis
mengetahui kekurangan selama penulisan, serta motivasi untuk bekerja keras sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Dr. Endry Boeriswati, M.Pd., dosen pembimbing
metodologi yang dengan cermat memberikan bimbingan dan masukan yang menambah
Dra. Suhertuti, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, dan
Banu Pratitis, Ph.D. selaku Dekan Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta
Terima kasih kepada Irsyad Ridho, M.Hum., selaku Penasihat Akademik yang
kerap menanyakan sejauh mana perkembangan skripsi penulis. Terima kasih kepada Bapak
dan Ibu dosen Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah membimbing, mengajarkan,
memotivasi dan memberi nasihat-nasihat hingga kini penulis merasa menjadi pribadi yang
lebih baik dari yang sebelumnya dalam sikap, pikiran, dan kemauan belajar. Penulis mohon
maaf selama ini ada berbuat salah dan khilaf selama proses perkuliahan.
7
Staf dan karyawan JBSI, Mbak Rika, Mbak Yuli, Mbak Wati, Mas Roni, dan lain-
lain, terima kasih untuk bantuan, informasi serta saran-saran yang diberikan selama penulis
mengikuti proses perkuliahan. Terima kasih pada perpustakaan UNJ, perpustakaan JBSI,
Terima kasih kepada kedua orang tuaku yang telah mengusahakan penulis untuk
tetap bisa kuliah di UNJ. Terima kasih atas doa, bimbingan, saran, dan masukan agar
penulis lebih bersikap dewasa. Terima kasih kepada adik dan saudara-saudaraku yang
kerap menanyakan kapan lulus, hal ini membuat penulis selalu ingat akan tugas skripsi ini.
Angga Budi, kak Eka yang telah meminjamkan kartu perpustakaan UNJ. Terima kasih
kepada seluruh kawan prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2005, semua telah
mewarnai hari-hariku selama empat tahun. Terima kasih juga kepada kak Pipit ’03 yang
selalu memberi masukan, memberi semangat dan saran kepada penulis. Terima kasih yang
amat sangat penulis ucapkan kepada DB dengan segala cinta dan kasih sayang yang kamu
miliki dan berikan, menjadikan penulis bersemangat untuk menyelesaikan skripsi ini...I
love DB..
Demikian masih banyak pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini.
Mohon maaf apabila tidak dapat disebutkan satu per satu. Semoga Allah SWT membalas
Harapan penulis semoga skripsi ini berguna bagi peneliti mahasiswa, dan pihak-
pihak yang ingin menambah wawasan tentang psikologi sastra dan motivasi belajar.
Semoga skripsi ini menjadikan para pembacanya memiliki pribadi yang selalu termotivasi
8
Jakarta, Mei 2010
T.P
DAFTAR ISI
9
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN………………………………………………. i
LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS.......................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI............................................... iii
ABSTRAK.................................................................................................... iv
LEMBAR PERSEMBAHAN…………………………………………….. vi
KATA PENGANTAR…………………………………………………….. vii
DAFTAR ISI……………………………………………………………… x
DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………… xii
DAFTAR TABEL…………………………………………………………. xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah…………………………………………. 1
B. Identifikasi Masalah……………………………………………… 8
C. Pembatasan Masalah……………………………………………... 9
D. Perumusan Masalah……………………………………………… 9
E. Tujuan Penelitian……………………………………………...... 9
F. Manfaat Penelitian……………………………………………….
10
G. Acuan Teori………………………………………………………
11
H. Metodologi Penelitian…………………………………………….
12
10
B. Sintesis............................................................................................... 29
c. Analisis............................................................................................... 31
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………. 64
LAMPIRAN-LAMPIRAN................................................................................ 65
11
DAFTAR LAMPIRAN
12
DAFTAR TABEL
13