LAPORAN TERAPI BERMAIN MEWARNAI GAMBAR PADA

ANAK USIA PRA SEKOLAH (3-6 TAHUN) DI RUANG

MELATI RSUD TUGUREJO SEMARANG

DISUSUN OLEH :
GILANG DEKA HAYUNA
1808012

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

STIKES WIDYA HUSADA SEMARANG
TAHUN AJARAN 2018/2019
1. Jalannya Acara :
a. Pembukaan : 5 menit
Leader mengucapkan salam, memperkenalkan diri, meminta anak untuk
memperkenalkan diri, dan leader memperkenalkan diri, menjelaskan
kontrak waktu kegiatan dan Menjelaskan tujuan terapi bemain kepada anak
yang berlangsung selama 5 menit
b. Kegiatan inti :
Co.Leader memperkenalkan media permainan, menjelaskan aturan
permainan pada anak dan fasilitator juga ikut membantu anak memulai
permainan, membantu anak jika anak mengalami kesulitan dan memberikan
reinforcement positif, kegiatan ini berlangsung selama 20 menit
Saat permainan anak berlomba-lomba untuk mewarnai gambar yang
telah disiapkan dengan hati-hati dan penuh keseriusan anak-anak tersebut
bersemagat untuk mendapatkan hadiah, ada anak yang belum selesai dalam
mewarnai gambar saat waktunya telah habis dan ada juga anak yang selesai
mewarnai dengan cepat
c. Penutup:
Leader menanyakan perasaan anak setelah melakukan terapi bermain,
anak-anak menjawab senang dan leader memberikan umpan balik kepada
orang tua tentang perkembangan anaknya dan apa fungsi dari terapi bermain
dan leader juga ada mengucapkan terima kasih pada anak dan orang tua.
Kegiatan ini berlangsung selama 5 menit
2. Tujuan :
Dalam acara terapi bermain ini tujuan kami kepada anak pun tercapai yaitu:
a. Menstimulasi perkembangan sensorik dan motorik anak
Dalam terapi bermain ini Anak dengan cepat mengkoordinasikan
tangannya dalam mewarnai gambar dengan cepat walaupun ada anak yang
agak lambat dan tidak rapi.
b. Menstimulasi perkembangan intelektual anak
Dengan mewarnai gambar ini anak juga berpikir warna apa yang cocok
dan sesuai agar gambar tersebut menjadi menarik. Anak mampu
 menyebutkan warna dikarenakan anak-anak tersebut memiliki antusias
yang tinggi dan warna-warna yang dipakai, fasilitator tetap memberi
motivasi serta pendekatan terapeutik agar mengurangi kecemasan pada
hospitalisasi.
c. Merangsang perkembangan sosialisasi dan moral anak
Terapi bermain ini anak juga berinteraksi sesama temannya yaitu
sesekali bertanya kepada orang tua anak teman seruanganya dan perawat
untuk meminta pendapat warna apa yang sesuai dengan gambar
d. Meransang meningkatkan kreativitas anak
Terapi bermain ini juga meningkatkan kreativitas anak yaitu dengan
mewarnai gambar, anak dapat bekreasi dengan warna yang telah dipilih dan
mewarnai gambar sesuai dengan contoh yang diberikan
e. Mengurangi rasa cemas dan takut selama hospitalisasi
Terapi bermain ini juga mengurangi rasa cemas dan takut selama
hospitalisasi karena anak merasa senang, antusias, bahagia dan bersemangat
dalam mengikuti terapi ini, ini terlihat pada

EVALUASI PELAKSANAAN
1. Evaluasi struktur
a. Terapi bermain dilaksanakan pada tanggal pukul setelah acara
penyuluhan selesai sesuai yang disepakati oleh mahasiswa dengan pihak
ruangan Melati RSUD Tugurejo Semarang
b. Media yang digunakan untuk usia pra sekolah sudah lengkap yaitu kertas
gambar, pensil warna, contoh gambar
c. Sebelum pelaksanaan, pihak mahasiswa telah melewati berbagai proses,
yaitu :
1) Proses pembuatan proposal yang telah mendapatkan persetujuan dari
pihak institusi dan mendapatkan persetujuan dari pihak ruangan
2) Pengorganisasian sesuai dengan pembuatan proposal
 3) Persiapan fasilitas yang akan digunakan dalam terapi bermain, yaitu
kertas gambar, pensil warna, contoh gambar, souvenir untuk para
peserta
2. Evaluasi proses
a. Mahasiswa yang mengikuti berjumlah 5 orang, sesuai dengan tugasnya
masing-masing
b. Peserta yang mengikuti terapi bermain berjumlah 5 orang
c. Saat terapi bermain, peserta mengikuti dengan gembira sampai acara terapi
bermain selesai
d. Terapi bermain berlangsung ± 1 jam
e. Di akhir acara bermain, peserta diberikan hasil mewarnai, kertas gambar
dan souvenir yang bermanfaat bagi peserta.
3. Evaluasi akhir
a. Anak dapat mengembangkan motorik halus dengan menghasilkan satu
gambar yang diwarnai, kemudian digantung
b. Anak dapat mengikuti kegiatan dengan baik
c. Anak merasa senang
d. Anak tidak takut lagi dengan perawat
e. Orang tua dapat mendampingi kegiatan anak sampai selesai
f. Orang tua mengungkapkan manfaat yang dirasakan dengan aktifitas
bermain

KESIMPULAN
1. Jumlah peserta usia pra sekolah (3-6 tahun) yang mengikuti terapi bermain
adalah 5 orang.
2. Semua peserta sudah dapat membedakan warna, dapat mengikuti ajakan
dengan baik, merespon dengan ekspresi wajah senang, dan dapat menerima
kedatangan petugas (mahasiswa) dan teman-teman baru seusianya dan yang di
bawah usianya maupun yang di atas usianya untuk bermain bersama
3. Orang tua peserta antusias sebelum, saat, dan setelah acara berlangsung
LAMPIRAN