LEVEL

No. INDIKATOR
KOGNITI PAKET 1 PAKET 2
Soal SOAL
F
Diberikan LK 1 Perhatikan data pada table berikut ini Perhatikan data pada table berikut
bentuk diagram Kelas Frekuensi ini
batang, peserta 45 4 Kelas Frekuensi
25 didik dapat 55 6 45 4
membaca 65 7 55 6
diagram batang 75 8 65 7
tersebut 85 5 75 8
95 4 85 5
100 1 95 4
Berdasarkan table di atas, banyaknya yang 100 1
mendapatkan nilai lebih dari 75 adalah… Berdasarkan table di atas,
A. 5 banyaknya yang mendapatkan nilai
B. 10 kurang dari 75 adalah…
C. 13 A. 5
D. 15 B. 17
E. 18 C. 22
D. 25
E. 33

Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : B

Diberikan data LK 1 26. Data yang diberikan dalam tabel 26. Perhatikan data pada tabel berikut:
kelompok, frekuensi sebagai berikut:
peserta didik Kelas Frekuensi
26 dapat 20-29 3 Kelas Frekuensi
menentukan 30-39 7 31 - 36 4
nilai modus 40-49 8 37 - 42 6
dari data 50-59 12 43 - 48 9
tersebut 60-69 9 49 - 54 14
55 - 60 10
 70-79 6 61 - 66 5
80-89 5 67 - 72 2

Nilai modus dari data pada tabel Nilai modus dari data pada tabel
adalah... adalah...
40 7
A. 49,5 − 7 A. 48,5 − 3
36 5
B. 49,5 − B. 48,5 − 3
7
36 7
C. 49,5 + C. 48,5 + 3
7
40 10
D. 49,5 + D. 48,5 +
7 3
48 13
E. 49,5 + E. 48,5 +
7 3

Kunci Jawaban : D Kunci Jawaban :D

Diberikan LK 2 Gambar berikut ini memperlihatkan Gambar berikut ini memperlihatkan

bentuk diagram distribusi pilihan siswa dalam kegiatan distribusi pilihan siswa dalam
lingkaran, pengembangan diri. kegiatan pengembangan diri.
27 peseta didik A. Basket A. Basket
dapat B. Membatik B. Membatik
menentukan C. Music C. Music
nilai suatu data D. Menari D. Menari
yang E. Melukis E. Melukis
F. Computer F. Computer
 ditampilkan
pada diagram
lingkaran
A A
tersebut 60° 90° 60° 90°
B B
C C
35° 35°
D D
45° E 45° E
F F

Banyak siswa disekolah itu 720 orang. Banyak siswa disekolah itu 720
Banyak siwa yang mengembangkan diri orang. Banyak siwa yang
membatik adalah… orang mengembangkan diri membatik
A. 300 adalah… orang
B. 240 A. 300
C. 200 B. 240
D. 140 C. 200
E. 100 D. 180
E. 100
Kunci Jawaban : B Kunci Jawaban : D
Diberikan LK 2 Dari angka 2, 3, 4, 5, 6 dan 8 akan Dari angka 1, 2, 3, dan 4 akan
beberapa dibentuk bilangan terdiri dari tiga angka dibentuk bilangan- bilangan. Banyak
angka, peserta berlainan. Banyaknya bilangan antara 300 bilangan yang terbentuk dengan nilai
28 didik dapat dan 700 yang dapat dibentuk dari angka- masing-masing lebih dari 2000
menentukan angka tersebut adalah... adalah…
banyak A. 80 A. 18
kemungkinan B. 100 B. 20
angka tersebut C. 120 C. 22
dengan D. 144 D. 30
E. 200 E. 32
 menggunakan Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban : A
kaidah
pencacahan
anchor
29
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :

Diberikan LK 2 Sebuah delegasi beranggotakan 4 orang Enam pasang suami istri pergi
permasalahan akan dipilih dari 6 pria dan 7 wanita. kesuatu pesta pernikahan dengan
yang berkaitan Disyaratkan bahwa delegasi itu harus ada menumpang 2 mobil yang
30 dengan 2 orang wanita. Banyaknya cara memilihi berkapasitas 8 orang. Jika setiap
kombinasi, delegasi itu adalah... pasang harus naik mobil yang sama,
peserta didik A. 1.008 banyaknya cara pengaturan
memecahkan B. 672 penumpang kedua mobil tersebut
masalah C. 330 adalah… cara
tersebut dengan D. 315 A. 14
menggunakan
E. 27 B. 20
C. 26
kombinasi
D. 30
E. 40
Kunci Jawaban : E Kunci Jawaban : E
Diberikan 2 LK 2 31. Diketahui matriks Diketahui matriks
buah matriks −1 2 7 −5
𝐴= [ ] 𝐴= [ ]
2 x 2, peserta 3 0 3 −2
−3 1 −2 5
didik dapat 𝐵= [ ] 𝐵= [ ]
31 −4 2 10 3
menentukan Dan C = 4A +2 B. Hasil determinan Tentukan determinan dari matriks C.
nilai matriks C adalah... Dimana C =5A+3B
determinan dari
penjumlahan Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
dua matrik
 tersebut −1 2 7 −5
𝐴= [ ] 𝐴= [ ]
3 0 3 −2
−3 1 −2 5
𝐵= [ ] 𝐵= [ ]
−4 2 10 3
Dan C = 4A +2 B 7 −5 −2 5
C= 5 [ ] + 3[ ]
−1 2 −3 1 3 −2 10 3
𝐶 = 4[ ]+ 2[ ] (1) 35 −25 −6 10
3 0 −4 2 C=[ ]+[ ]
−4 8 −6 2 15 −6 30 9
C=[ ]+[ ] (1) 29 −15
12 0 −8 4 C=[ ]
−10 6 45 3
C=[ ] (1)
4 4 Det C = 87 – (-675)
−10 6 Det C = 726
Det 𝐶 = | | (1)
4 4
= (−40) − 24 = −64 (1)
Point 5
LK 3 Sebuah ayunan mencapai lintasan pertama Sebuah ayunan mencapai lintasan
Diberikan
permasalahan sejauh 90 cm, dan lintasan berikutnya pertama sejauh 60 cm, dan lintasan
5 5
dalam hanya mencapai 8 dari lintasan berikutnya hanya mencapai 8 dari
kehidupan sebelumnya. Panjang lintasan seluruhnya lintasan sebelumnya. Panjang
32 sehari hari,
hingga ayunan berhenti adalah... lintasan seluruhnya hingga ayunan
peserta didik
dapat berhenti adalah...
memberikan Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
𝑎 𝑎
tafsiran 𝑆∞ = 1−𝑟 point 1 𝑆∞ = 1−𝑟 point 1
terhadap hasil 90 60
penyelesaian 𝑆∞ = 5 point 1 𝑆∞ = 5 point 1
1− 1−
8 8
yang diperoleh 90 60
dengan = 3 point 1 = 3 point 1
8 8
menggunakan 90 .8 60 .8
prinsip deret = point 1 = point 1
3 3
tak hingga
= 240 cm point 1 = 160 cm point 1
Jadi panjang lintasan ayunan itu sampai Jadi panjang lintasan ayunan itu
berhenti adalah 240 cm. sampai berhenti adalah 240 cm.
Diberikan dua LK 2 Luas daerah yang dibatasi oleh kurva 𝑦 = Luas daerah yang dibatasi oleh
𝑥 2 𝑑𝑎𝑛 𝑦 = 𝑥 + 2 adalah... kurva 𝑦 = 𝑥 2 + 3𝑥 + 4 𝑑𝑎𝑛 𝑦 =
 persamaan 1 − 𝑥 adalah...
kurva , peserta Kunci Jawaban : batas integral → titik Kunci Jawaban : batas integral →
33 didik dapat potong kurva titik potong kurva
menentukan 𝑦 = 𝑥 2 𝑑𝑎𝑛 𝑦 = 𝑥 + 2 𝑦 = 𝑥 2 + 3𝑥 + 4 𝑑𝑎𝑛 𝑦 = 1 − 𝑥
luas antara dua y=y y=y
kurva tersebut 𝑥2 = 𝑥 + 2 𝑥 2 + 3𝑥 + 4 = 1 − 𝑥
𝑥2 − 𝑥 − 2 = 0 𝑥 2 + 3𝑥 + 4 − 1 + 𝑥 = 0
(𝑥 − 2)(𝑥 + 1) = 0 (𝑥 + 3)(𝑥 + 1) = 0
x = 2 atau x = -1 x = -3 atau x = -1
2 −1
𝐿 = ∫−1(𝑦2 − 𝑦1 )𝑑𝑥
2
𝐿 = ∫ (𝑦2 − 𝑦1 )𝑑𝑥
𝐿 = ∫−1 𝑥 + 2 − 𝑥 2 𝑑𝑥 point 1 −1
−3
1 1
L =[2 𝑥 2 − 2𝑥 − 3 𝑥 3 ]2−1 point 1 𝐿 = ∫ (1 − 𝑥)
1 1 −3
L = (2 (2)2 − 2(2) − 3 (2)3 ) − − (𝑥 2 + 3𝑥
1
(2 (1)2 − 2(1) − 3 (1)3 )
1
point 1 + 4)𝑑𝑥 𝑝𝑜𝑖𝑛𝑡 1
−1 2
8 1 1 𝐿 = ∫−3 − 𝑥 − 4𝑥 − 3 𝑑𝑥 point 1
L = (2 + 4 - ) – ( − 2 + 1 4
10
3
7
2 3 L =[− 3 𝑥 3 − 2 𝑥 2 − 3𝑥]−1
−3 point 1
L =( ) − (− 6) point 1 1
3
9 L = (3 − 2 + 3) − (9 − 18 + 9)
L = 2 Satuan Luas point 1
point 1
4
L = 3 Satuan Luas point 1
Diberikan LK 1 Buktikan bahwa Buktikan bahwa
bentuk identitas 1−𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 1−𝑠𝑖𝑛2 𝑥
trigonometri,
= 𝑠𝑖𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 = 𝑐𝑜𝑠𝑥𝑠𝑖𝑛𝑥
tan 𝑥 cotan 𝑥
peserta didik
34 dapat
menyederhanak Kunci Jawaban Kunci Jawaban :
1−𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 𝑠𝑖𝑛2 𝑥 1−𝑠𝑖𝑛2 𝑥 𝑐𝑜𝑠2 𝑥
an bentuk = sin 𝑥 point 2 = cos 𝑥 point 2
identitas tan 𝑥 cotan 𝑥
cos 𝑥 sin 𝑥

trigonometri 1−𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 cos 𝑥 1−𝑠𝑖𝑛2 𝑥 sin 𝑥

= 𝑠𝑖𝑛2 𝑥. point 2 = 𝑐𝑜𝑠2 𝑥. point 2
dengan tan 𝑥 𝑠𝑖𝑛𝑥 cotan 𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥
 menggunakan 1−𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 1−𝑠𝑖𝑛2 𝑥
rumus
= 𝑠𝑖𝑛𝑥 cos 𝑥 point 1 = 𝑠𝑖𝑛𝑥 cos 𝑥 point 1
tan 𝑥 cotan 𝑥
hubungan Kesimpulan terbukti
perbandingan Kesimpulan terbukti 1−𝑠𝑖𝑛2 𝑥
1−𝑐𝑜𝑠 2 𝑥
= 𝑠𝑖𝑛𝑥 cos 𝑥
antar cotan 𝑥
= 𝑠𝑖𝑛𝑥 cos 𝑥
trigonometri tan 𝑥

ANCHOR

35

Kunci Jawaban : Kunci Jawaban : Kun

ci
Jawa
ban :