Anda di halaman 1dari 6

PROGRAM SEMESTER : GANJIL

Nama Sekolah : SMK MUHAMMAD YUNUS

Bidang keahlian : Semua Bidang keahlian

Program keahlian : Semua Program keahlian

Kelas /Semester : : XI/ 1

Komptensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3:Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian matematikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
 KI 4:Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kajian bahasa Indonesia
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkanketerampilan menalar,
mengolah, danmenyajisecaraefektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dansolutifdalamranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang
dipelajarinya di sekolah, sertamampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung.Menunjukkanketerampilanmempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan,gerakmahir, menjadikangerakalamidalamranahkonkretterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolah,
sertamampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung.

B U L A N
Alokasi Ket
KOMPETENSI DASAR Juli Agustus September Oktober November Desember
Wa6ktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5
3.1 3.19 Menganalisis informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan
tahapan-tahapan dalam teks prosedur berkaitan dengan bidang
pekerjaan
6 JP
4.14.19 Merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks
prosedur berkaitan bidang pekerjaan dengan organisasi yang tepat
secara lisan dan tulis

3.2.3.20 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur


6 JP
4.2.4.20 Mengembangkan teks prosedur dengan memerhatikan hasil
analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan

3.3.3.21 Mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian)


dalam teks ekplanasi lisan dan tulis
6 JP
4.3.4.3 Mengkonstruksi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam
teks eksplanasi secara lisan dan tulis

3.4.3.22 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi

4.4.4.22 Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan 6 JP


memerhatikan struktur dan kebahasaan

3.5.3.23Mengidentifikasi informasi berupa permasalahan aktual yang


disajikan dalam ceramah
6 JP
4.54.23 Menyusun bagian-bagian penting dari permasalahan aktual sebagai
bahan untuk disajikan dalam ceramah

3.6. 3.24 Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah

4.64.24 Mengkonstruksi ceramah tentang permasalahan aktual dengan


memerhatikan aspek kebahasaan dan menggunakan struktur yang tepat

3.7.3.25 Mengidentifikasi butir-butir penting dari satu buku pengayaan


(nonfiksi) yang dibaca
6 JP
4.7.4.25 Menyusun laporan butir-butir penting dari satu buku pengayaan
(nonfiksi)

3.8.3.26 Menemukan burir-butir penting dari satu buku pengayaan (non


fiksi) berkaitan dengan bidang pekerjaannya
6 JP
4.8. 4.26 menyajikan butir-butir pentig dari satu buku pengayaan (non
fiksi) berkaitan dengan bidang pekerjaannya

3.9.3.27 Menganalisi pesan dari satu buku fiksi yang di baca

P. Rapor
Libur
PAS
4.9. 4.27 menyuaun ulasan terhadap pesan dari satu buku fiksi yang dibaca 6 JP
Mengetahui, Rokan Hilir,

Kepala Sekolah SMK, Guru -Mata Pelajaran

Drs. RUSLAN Wanda lestri, S.Pd


PROGRAM SEMESTER : GENAP
Nama Sekolah : SMK MUHAMMAD YUNUS
Bidang keahlian : Semua Bidang keahlian
Program keahlian : Semua Program keahlian
Kelas /Semester : XI/ 2

 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3:Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian matematikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
 KI 4:Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
bahasa Indonesia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, danmenyajisecaraefektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dansolutifdalamranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung.
Menunjukkanketerampilanmempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,gerakmahir, menjadikangerakalamidalamranahkonkretterkaitdenganpengembangandari
yang dipelajarinya di sekolah, sertamampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung.

B U L A N
Alokasi Ket
KOMPETENSI DASAR Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 3 4 5
3.28 Mendeskripsikan informasi penting yang ada dalam proposal
kegiatan atau penelitian berkaitan dengan bidang pekerjaan
6jp
4.28 melengkapi informasi dalam proposal berkaitan dengan
bidang pekerjaan supaya lebih efektif
3..29 menganalisi, isi, sistematika dan kebahasaan suatu proposal
berkaitan dengan bidang pekerjaan
6 JP
4.29 merancang sebuah proposal berkaitan dengan bidang
pekerjaan supaya lebih efektif

3.30 menganalisis informasi, tujuan dan esensi sebuah karya


ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dibaca 6 JP
4.30 merancang informasi tujuan dan esensi yang harus disajikan
dalam karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaannya

3.31 menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah


berkaitan dengan bidang pekerjaannya
JP
4.31 mengontruksi sebuah karya ilmiah berkaitan dengan bidang
pekerjaannya

3.32 membandingkan isi berbagai resensi berkaitan dengan bidang


pekerjaan untuk menemukan sistematika sebuah resensi

PRAKTEK

UN SMK
UASBN
UJIAN
UKK
PAS
4.32 menyajikan isi sebuah resensi berkaitan bidang pekerjaan JP
dengan memperhatikan hasil perbandingan beberapa teks
resensi

3.33menganalisis kebahasaan resensi dalam kumpulan cerpen atau


novel setidaknya dua kerya yang berbeda
JP
4.33 mengontruksi sebuah resensi dari buku kumpulan cerita
pendek atau novel yang sudah dibaca

3.34 menganalisis alur cerita, babak demi babak dan konflik dalam

RAMADHA
drama yang dibaca atau yang ditonton

LIBUR

N
JP
434.mempertunjukkan salah satu tokoh dalam drama yang dibaca
atau yang ditonton

3.35 menganalisis isi dan kebahasaan derama tang dibaca atau

IDUL FITRI
yang ditonton

PAS
JP
4.35mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan
memperhatikan isi dan kebahasaan.

Mengetahui, Rokan Hilir,

Kepala Sekolah SMK, Gurumata Pelajaran

Drs. RUSLAN WANDA LESTRI, S.Pd