PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR

SATU VARIABEL BERBASIS METODE SQ3R
(SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, AND REVIEW)

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh :
DYAH RAGIL KARTIKADEWI
0801060081

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2014

i
 ii
Pengembangan Lembar Kerja Siswa..., Dyah Ragil Kartikadewi, FKIP UMP, 2014
 iii
Pengembangan Lembar Kerja Siswa..., Dyah Ragil Kartikadewi, FKIP UMP, 2014
 iv
Pengembangan Lembar Kerja Siswa..., Dyah Ragil Kartikadewi, FKIP UMP, 2014
 PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada:

Ayah dan Ibu yang telah mencurahkan kasih

sayang, doa, dan dukungan tanpa lelah

sehingga penulis dapat menyelesaiakan karya

ini.

v
Pengembangan Lembar Kerja Siswa..., Dyah Ragil Kartikadewi, FKIP UMP, 2014
 MOTTO

“Sesungguhnya, setelah
kesulitan itu ada kemudahan”.
(Q.S Al Insyirah: 6)

vi
Pengembangan Lembar Kerja Siswa..., Dyah Ragil Kartikadewi, FKIP UMP, 2014
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan rakhmat serta hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan skripsi

yang berjudul: PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU

VARIABEL BERBASIS METODE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ,

RECITE, AND REVIEW).

Adapun pihak-pihak yang ikut berperan membabntu dan mendukung

dalam menyelesaikan skripsi ini, penulis menyampaikan terimakasih kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., sebagai Rektor Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

2. Drs. Ahmad, M.Pd., sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto sekaligus Pembimbing II yang telah

meluangkan waktunya untuk membimbing selama proses penyusunan skripsi

ini.

3. Erni Widyastuti, M.Si., sebagai Ketua Program Studi Pendidikan Matematika

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Purwokerto sekaligus Pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk

membimbing selama proses penyusunan skripsi ini.

4. Narjo, M.Pd., Guru Matematika SMP N 5 Cilacap sebagai Validator I dalam

penelitian pengembangan ini.

vii
Pengembangan Lembar Kerja Siswa..., Dyah Ragil Kartikadewi, FKIP UMP, 2014
5. Warsono, M.Pd., Guru Matematika SMP N 5 Cilacap sebagai Validator II

dalam penelitian pengembangan ini.

6. Makhrus, M.Pd., Guru Matematika SMA N 1 Purwokerto sebagai Validator

III dalam penelitian pengembangan ini.

7. Keluarga, sahabat, dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu

persatu yang telah membantu dalam pelaksanaan peneletian hingga

penyusunan tugas skripsi ini.

Semoga skripsi ini bermanfaat.

Purwokerto, 6 Agustus 2014

Penulis

viii
Pengembangan Lembar Kerja Siswa..., Dyah Ragil Kartikadewi, FKIP UMP, 2014
 ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mengembangkan Lembar

Kerja Siswa (LKS) pada materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) dan
Pertidaksamaan Linear Satu Variabel (PtLSV) berbasis metode SQ3R untuk siswa
SMP Kelas VII yang mengacu pada Kurikulum 2013. Adapun metode
pengembangan yang digunakan yaitu model 4-D Thiagarajan yang dimodifikasi
menjadi 3-D sampai pada tahap validasi. Teknik validasi yang diterapkan yaitu
menggunakan validitas logis dengan instrument penelitian berupa lembar validasi.
LKS yang dikembangkan melalui proses validasi yang dilakukan oleh tiga orang
validator dalam dua tahap menghasilkan LKS yang valid pada materi PLSV dan
PtLSV. Kesimpulan dalam pengembangan ini adalah menghasilkan produk awal
LKS materi PLSV dan PtLSV berbasis metode SQ3R.

Kata kunci: pengembangan, LKS, SQ3R, PLSV, PtLSV

ix
Pengembangan Lembar Kerja Siswa..., Dyah Ragil Kartikadewi, FKIP UMP, 2014
 DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul ……………………………………………………………… i

Halaman Persetujuan ……………………………………………………….. ii

Halaman Pengesahan ……………………………………………………….. iii

Pernyataan ………………………………………………………………….. iv

Persembahan ………………………………………………………………… v

Motto ……………………………………………………………………….. vi

Kata Pengantar ……………………………………………………………… vii

Abstrak ……………………………………………………………………… ix

Daftar Isi……………………………………………………………………. x

Daftar Tabel…………………………………………………………………. xii

Daftar Diagram…………………………………………………………….... xiii

Daftar Lampiran…………………………………………………………….. xiv

BAB

I. PENDAHULUAN ……………………………………………………... 1

A. Latar Belakang Masalah ……………………………………………... 1

B. Rumusan Masalah ………………………………………………….... 3

C. Tujuan Pengembangan ………………………………………………. 3

D. Manfaat Pengembangan …………………………………………….. 3

II. KAJIAN PUSTAKA ……………………………………………….. 5

A. Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review)………… 5

B. Lembar Kerja Siswa …………………………………………………. 7

x
Pengembangan Lembar Kerja Siswa..., Dyah Ragil Kartikadewi, FKIP UMP, 2014
 C. Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear SatuVariabel ……….. 11

D. LKS materi PLSV dan PtLSV berbasis Metode SQ3R ……………… 12

E. Model Pengembangan Lembar Kerja Siswa …………………………. 12

F. Penelitian yang Relevan ……………………………………………... 13

III. METODOLOGI PENELITIAN ……………………………………….. 14

A. Jenis Penelitian ………………………………………………………. 14

B. Pengembangan Lembar Kerja Siswa ………………………………… 14

C. Metode Pengumpulan Data ………………………………………….. 19

D. Teknik Analisis Data ………………………………………………… 23

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN………………………………………… 25

A. Hasil Pengembangan LKS…………………………………………… 25

B. Pembahasan………………………………………………………….. 38

C. Kelemahan Penelitian ……………………………………………….. 46

V. SIMPULAN DAN SARAN………………………………………......... 48

A. Simpulan……………………………………………………………... 48

B. Saran…………………………………………………………………. 48

Daftar Pustaka……………………………………………………………….. 49

xi
Pengembangan Lembar Kerja Siswa..., Dyah Ragil Kartikadewi, FKIP UMP, 2014
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1: Rancangan tabel Lembar Validasi.

Tabel 4.1: Daftar nama validator.

Tabel 4.2: Revisi Lembar Kerja Siswa Tahap I.

Tabel 4.3: Hasil revisi berdasarkan penilaian para validator.

xii
Pengembangan Lembar Kerja Siswa..., Dyah Ragil Kartikadewi, FKIP UMP, 2014
 DAFTAR DIAGRAM

Diagram 3.1 : Modifikasi Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran 4-D

Thiagarajan.

Diagram 4.1 : Analisis tugas menemukan pengertian kalimat tertutup, kalimat

terbuka, variabel, koefisien, dan konstanta.

Diagram4.2 : Analisis tugas menemukan konsep PLSV, membuat model

matematika, dan menentukan penyelesaian PLSV.

Diagram 4.3 : Analisis tugas menemukan konsep keekuivalenan dalam PLSV,

menentukan penyelesaian PLSV, dan menyatakan penyelesaian
PLSV pad agaris bilangan.

Diagram 4.4 : Analisis tugas menemukan konsep PtLSV, mengidentifikasi

konsep bilangan rasional, dan menyatakan PtLSV pada garis
bilangan.

Diagram4.5 : Analisis tugas menemukan prinsip ekuivalensi pada PLSV untuk

diterapkan pada PtLSV, dan menyelesaikan PtLSV dengan
operasi dua ruas.

Diagram 4.6 : Analisis tugas menentukan himpunan penyelesaian PtLSV,

menyatakan himpunan penyelesaian PtLSV pada garis bilangan,
dan menggunakan konsep PtLSV dalam memecahkan
permasalahan sehari-hari.

xiii
Pengembangan Lembar Kerja Siswa..., Dyah Ragil Kartikadewi, FKIP UMP, 2014
 DAFTAR LAMPIRAN

A. Lembar Validasi

1. Hasil Validari Draft I

2. Hasil Validari Draft II

B. Silabus Mata Pelajaran Matematika Materi PLSV dan PtLSV (Kelas VII

Kurikulum 2013)

C. Koreksi Validator

D. LKS materi PLSV dan PtLSV berbasis metode SQ3R yang valid.

E. Surat Keterangan

xiv
Pengembangan Lembar Kerja Siswa..., Dyah Ragil Kartikadewi, FKIP UMP, 2014