PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
yang begitu besar pula pada nilai-nilai kebudayaan. Sekarang ini seluruh
orang di dunia ini pasti sudah memiliki gadget. Tak jarang kalau sekarang
komputer, internet dan lain sebagainya. Interaksi antar guru dan siswa
tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka dan juga dilakukan
(Jamun, 2016: 144) seperti yang sering dilakukan oleh guru atau dosen
berlangsung. Masalah lain yaitu siswa yang biasa pasif bertanya maupun
menjawab pertanyaan dari guru, siswa di depan kelas, sering nya siswa
siswa malas dalam belajar dan hal ini menyebabkan turun nya hasil belajar
C. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan latar belakang dan rumusan masalah di atas, maka tujuan
Sore Tulungagung
D. Manfaat Penelitian
Manfaat dalam penelitian ini dibedakan dalam dua manfaat, yaitu manfaat
1. Manfaat teoritis
2. Manfaat praktis
gadget
KAJIAN PUSTAKA
1. Gadget
a. Definis Gadget
b. Definis Handphone
ISI KURANG
3. Hasil belajar
Definisi hasil belajar yang dikemukaan oleh para ahli tentang hasil
a. Belajar adalah suatu kata yang tidak asing lagi bagi semua
gagasan atau konsep, dipilih dari yang telah tersedia secara luas
serta nilai probabilitasnya kurang dari 0,05 yaitu 0,000 yang berarti
interaksi sosial.
pendekatan kuantitatif
1. Jenis Penelitian
mempengaruhi
Penggunaan gadget Hasil belajar
adalah metode yang data hasil penelitiannya berupa angka dan cara
2. Rancangan Penelitian
Designyaitu:
O1 X O2
O3 O4
Sugiyono (2014:116)
Keterangan:
proses pembelajaran.
C. Variabel penelitian
satu sama lain. Dalam penelitian terdapat dua variabel pokok yaitu
variable
Tabel 3.1 Variabel dan Indikator
1. Populasi
Tulungagung
2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki
kelas yang akan dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok X-A sebagai
kelas yang satunya yaitu kelompok X-B siswa yang tidak menggunakan
gadget
E. Teknik Pengumpulan Data
1. Kuisioner
memberi tanda (√) pada jawaban yang sesuai. Dalam penelitian ini
1. Penggunaan tes
hasil belajar
a. Uji Validitas
𝑛 ∑ 𝑋𝑖 𝑌𝑖 − (∑ 𝑋𝑖 )(∑ 𝑌𝑖 )
𝑟𝑖 =
√[𝑛 ∑ 𝑋𝑖2 − (∑ 𝑋𝑖 )2 𝐼 𝑛 ∑ 𝑌𝑖2 − (∑ 𝑌𝑖 )2 ]
Keterangan:
𝒓𝒊 = koefisien korelasi
𝒏= jumlah subyek
∑ 𝑿𝒊 = jumlah nilai X
∑ 𝑿𝒊 = jumlah nilaki Y
b. Uji Reliabilitas
𝒌 𝑴(𝒌 − 𝑴)
𝒓𝟏𝟏 = ( ) (𝟏 − )
𝒌−𝟏 𝒌𝑽𝒕
Keterangan:
m = skor rata-rata
𝑽𝒕 = Varian total
Dokumentasi
1. Uji Prasyarat
a. Uji Normalitas
𝑅 = 𝑋𝑡 − 𝑋𝑟
Keterangan:
R= rentan
𝑋𝑡 = akor terbesar
𝑋𝑟 = skor terendah
𝐾 = 1 + 3,3 log 𝑛
Keterangan:
K= banyaknya kelas
n= banyaknya data
𝑅
𝑖=
𝐾
Keterangan:
R= rentang
K= banyak kelas
3) Mencari rata-rata
∑ 𝑓𝑖 𝑥𝑖
𝑋̅ =
𝑛
Keterangan:
𝑋̅ = rata-rata
𝑛 = banyaknya data
𝑛 ∑ 𝑓𝑋12 − (∑ 𝑓𝑋1 )2
𝑆𝐷 = √
𝑛(𝑛 − 1)
pertama -0,5 dan batas kelas atas dengan skor kanan kelas +0,5
7) Mencarai Z-score
𝑏𝑎𝑡𝑎𝑠 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 − 𝑋̅
𝑍=
𝑠
Keterangan:
Z= bilangan baku
𝑋̅= rata-rata
Z
10) Menghitung frekuensi yang diharapkan (fc) dengan cara
𝑘
2
(𝑓𝑜 − 𝑓𝑒 )2
𝑋 =∑
𝑓𝑒
𝑖=1
Keterangan:
𝑋 2 = chi kuadrat
k= Banyaknya kelas
𝑥̅ 1 − 𝑥̅ 2
t=
𝑠2 𝑠2 𝑠 𝑠
√ 1 + 2 −2𝑟( 1 )( 2 )
𝑛1 𝑛2 √𝑛1 √𝑛2
keterangan:
bantuan program SSPS for windows versi 0.21. Jika nilai Sig.(2-tailed)< 0,05
ditolak.
Analisis regresi linier sederhana adalah hubungan secara linear antara satu
variabel independen (X) dengan variabel dependen (Y). Analisis ini untuk
dependen apakah positif atau negatif dan untuk memprediksi nilai dari
rasio.
Rumus
𝑌 =𝑎+𝑏𝑋
Keterangan :