Promes Tematik 3

PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS III
SEMESTER 1
1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda
Tema : Pengalaman
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Mengenal makna - Menjelaskan latar Sumpah Pemuda 6 JP

satu nusa, satu belakang kehendak
bangsa dan satu para pemuda dari
bahasa seluruh Indonesia
untuk bersatu
dalam satu nusa,
satu bangsa, satu
bahasa
- Menjelaskan
manfaat persatuan
dan kesatuan
sesuai makna
Sumpah Pemuda
- Mensimulasikan
suasana peristiwa
Sumpah Pemuda
1.2.Mengamalkan - Menyebutkan nilai- Norma-norma di 6 JP

nilai-nilai Sumpah nilai yang Masyarakat
Pemuda dalam terkandung dalam
kehidupan sehari- peristiwa Sumpah
hari Pemuda
- Memberi contoh
perilaku yang
sesuai dengan
nilai-nilai yang
terkandung dalam
peristiwa Sumpah
2
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pemuda
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Muara Pagatan, 2014

Kepala Sekolah SDN Muara
Pagatan Ujung Guru Kelas III (Tiga)
Syarifullah.S.Pd.SD Subhan,S.Pd
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
3
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat
Tema : Kesehatan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal aturan- - Mengidentifikasi 4 JP

aturan yang aturan-aturan yang
berlaku di ada di RS atau
lingkungan Puskesmas
masyarakat sekitar
- Menjelaskan
perlunya
memelihara
Kesehatan di
rumah, sekolah dan
di masyarakat
2.2. Menyebutkan - Menyebutkan 2 JP

contoh-contoh contoh aturan yang
aturan yang berlaku di
berlaku di masyarakat
lingkungan
- Menyebutkan
masyarakat sekitar
contoh-contoh
aturan yang ada
dan berlaku di RS
atau Puskesmas
2.3. Melaksanakan - Menjelaskan 4 JP

aturan-aturan yang dampak yang terjadi
berlaku di jika tidak
lingkungan melaksanakan/
masyarakat sekitar mematuhi aturan
4
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kesehatan
- Menjelaskan
keuntungan-
keuntungan/
manfaat
melaksanakan
aturan-aturan
Kesehatan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
5
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
Standar Kompetensi : 1. Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda
Tema : Pengalaman
Kege- Penga- Kebersihan &

Diri sendiri Keluarga Lingkungan
maran laman Kesehatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1.Mengenal makna - Menjelaskan latar Sumpah Pemuda

satu nusa, satu belakang kehendak
bangsa dan satu para pemuda dari
bahasa seluruh Indonesia
untuk bersatu dalam
satu nusa, satu
bangsa, satu bahasa
- Menjelaskan
manfaat persatuan
dan kesatuan sesuai
makna Sumpah
Pemuda
- Mensimulasikan
suasana peristiwa
Sumpah Pemuda
1.2.Mengamalkan nilai- - Menyebutkan nilai- Norma-norma di

nilai Sumpah nilai yang Masyarakat
Pemuda dalam terkandung dalam
kehidupan sehari- peristiwa Sumpah
hari Pemuda
- Memberi contoh
perilaku yang sesuai
dengan nilai-nilai
yang terkandung
6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dalam peristiwa
Sumpah Pemuda

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
7

Standar Kompetensi : 2. Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat
Tema : Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Mengenal aturan- - Mengidentifikasi

aturan yang berlaku aturan-aturan yang
di lingkungan ada di RS atau
masyarakat sekitar Puskesmas
- Menjelaskan
perlunya memelihara
Kesehatan di rumah,
sekolah dan di
masyarakat
2.2. Menyebutkan - Menyebutkan contoh

contoh-contoh aturan yang berlaku
aturan yang berlaku di masyarakat
di lingkungan - Menyebutkan
masyarakat sekitar contoh-contoh aturan
yang ada dan
berlaku di RS atau
Puskesmas
2.3. Melaksanakan - Menjelaskan dampak

aturan-aturan yang yang terjadi jika tidak
berlaku di melaksanakan/
lingkungan mematuhi aturan
masyarakat sekitar Kesehatan
- Menjelaskan
8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
keuntungan-
keuntungan/ manfaat
melaksanakan
aturan-aturan
Kesehatan

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
9
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika

Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Menentukan letak - Mengenal garis bilangan Garis bilangan 16 JP

bilangan pada garis - Membilang secara urut
bilangan.
- Membilang loncat dua
bilangan pada garis
bilangan
- Membilang loncat tiga
- Membandingkan dua
bilangan dengan melihat
letak bilangan pada
garis bilangan
- Menentukan sebuah
bilangan yang terletak
diantara dua bilangan
- Menentukan posisi
bilangan pada garis
bilangan
- Menaksir bilangan yang
ditentukan letaknya
- Membuat garis bilangan 2 JP

yang memuat bilangan
sampai tiga angka pada
garis bilangan
1.2. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung 12 JP

penjumlahan dan penjumlahan tanpa penjumlahan dan
10
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengurangan tiga tehnik menyimpan pengurangan

angka - Melakukan operasi bilangan sampai
penjumlahan dengan tiga angka
menggunakan tehnik
menyimpan
- Melakukan operasi
pengurangan tanpa
menggunakan tehnik
meminjam
- Melakukan operasi
pengurangan dengan
menggunakan tehnik
meminjam
- Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan penjumlahan
dan pengurangan
1.3 Melakukan - Mengubah bentuk Operasi hitung 14 JP

perkalian yang perkalian menjadi perkalian dan
hasilnya bilangan bentuk penjumlahan pembagian yang
tiga angka dan berulang hasilnya bilangan
pembagian - Melakukan operasi sampai tiga
bilangan tiga angka hitung perkalian yang angka
hasilnya bilangan
sampai tiga angka
- Memperkirakan hasil
perkalian bilangan hasil
penaksiran sepuluh
terdekat
sehari-hari yang
melibatkan perkalian
- Mengubah bentuk
pembagian menjadi
11
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bentuk pengurangan
berulang
- Menghitung secara
cepat pembagian
bilangan sampai tiga
angka
sehari-hari yang
melibatkan pembagian
1.4. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung 6 JP

operasi hitung hitung campuran campuran
campuran penjumlahan,
pengurangan, perkalian
dan pembagian
sehari-hari yang
melibatkan hitung
campuran
1.5 Memecahkan - Menunjukkan mata uang Nilai Mata uang 10 JP

masalah dengan nilai tertentu dan nilai tukar
perhitungan - Menuliskan nilai mata
termasuk yang uang
berkaitan dengan
uang - Mengganti jenis mata
uang dengan mata uang
lain sesuai dengan nilai
tukar
- Menaksir jumlah barang
yang dapat dibeli
dengan jumlah nilai
mata uang tertentu
- Menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan
dengan uang
12
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
13
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah
GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Memilih alat ukur - Memilih alat ukur Alat ukur panjang, 12 JP
sesuai dengan yang sesuai dengan alat ukur berat dan
fungsinya benda yang diukur alat ukur waktu
(meteran, - Menaksir panjang
timbangan dan suatu benda
jam)
- Menaksir berat
suatu benda
- Membaca tanda
waktu melalui jarum
jam
- Membaca tanda
waktu dalam bentuk
angka pada jam
digital
- Menggambar jarum
jam yang
menunjukkan waktu
tertentu
2.2. Menggunakan - Menggunakan Soal cerita 4 JP

alat ukur dalam satuan ukur untuk
pemecahan memecahkan
masalah masalah sehari –
hari
-
14
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3. Menghitung - Menentukan 8 JP

hubungan antar hubungan antar
satuan waktu, antar satuan waktu
satuan panjang - Menentukan
dan antar satuan hubungan antar
berat satuan panjang
- Menentukan
hubungan antar
satuan berat
- Menggunakan 4 JP
satuan dalam
memecahkan
masalah sehari-hari
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
15
Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
BILANGAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Menentukan letak - Mengenal garis bilangan Garis bilangan

bilangan pada garis - Membilang secara urut
bilangan.
- Membilang loncat dua
bilangan pada garis
bilangan
- Membilang loncat tiga
- Membandingkan dua
bilangan dengan melihat
letak bilangan pada garis
bilangan
- Menentukan sebuah
bilangan yang terletak
diantara dua bilangan
- Menentukan posisi
bilangan pada garis
bilangan
- Menaksir bilangan yang
ditentukan letaknya
- Membuat garis bilangan
yang memuat bilangan
sampai tiga angka pada
garis bilangan
16
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung

penjumlahan dan penjumlahan tanpa penjumlahan dan
pengurangan tiga tehnik menyimpan pengurangan
angka - Melakukan operasi bilangan sampai
penjumlahan dengan tiga angka
menggunakan tehnik
menyimpan
- Melakukan operasi
pengurangan tanpa
menggunakan tehnik
meminjam
- Melakukan operasi
pengurangan dengan
menggunakan tehnik
meminjam
sehari-hari yang
melibatkan penjumlahan
dan pengurangan
1.3 Melakukan - Mengubah bentuk Operasi hitung
perkalian yang perkalian menjadi bentuk perkalian dan
hasilnya bilangan penjumlahan berulang pembagian yang
tiga angka dan - Melakukan operasi hitung hasilnya bilangan
pembagian bilangan perkalian yang hasilnya sampai tiga angka
tiga angka bilangan sampai tiga
angka
- Memperkirakan hasil
perkalian bilangan hasil
penaksiran sepuluh
terdekat
17
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
sehari-hari yang
melibatkan perkalian
- Mengubah bentuk
pembagian menjadi
bentuk pengurangan
berulang
- Menghitung secara cepat
pembagian bilangan
sampai tiga angka
sehari-hari yang
melibatkan pembagian
1.4. Melakukan operasi - Melakukan operasi hitung Operasi hitung

hitung campuran campuran penjumlahan, campuran
pengurangan, perkalian
dan pembagian
sehari-hari yang
melibatkan hitung
campuran
1.5 Memecahkan - Menunjukkan mata uang Nilai Mata uang

masalah dengan nilai tertentu dan nilai tukar
perhitungan - Menuliskan nilai mata
termasuk yang uang
berkaitan dengan
uang - Mengganti jenis mata
uang dengan mata uang
lain sesuai dengan nilai
tukar
- Menaksir jumlah barang
yang dapat dibeli dengan
18
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
jumlah nilai mata uang

tertentu
- Menyelesaikan soal
cerita yang berkaitan
dengan uang

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
19

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Memilih alat ukur - Memilih alat ukur yang Alat ukur panjang,
sesuai dengan sesuai dengan benda alat ukur berat dan
fungsinya (meteran, yang diukur alat ukur waktu
timbangan dan jam) - Menaksir panjang
suatu benda
- Menaksir berat suatu
benda
- Membaca tanda waktu
melalui jarum jam
- Membaca tanda waktu
dalam bentuk angka
pada jam digital
- Menggambar jarum
jam yang menunjukkan
waktu tertentu
2.2. Menggunakan alat - Menggunakan satuan Soal cerita

ukur dalam ukur untuk
pemecahan memecahkan masalah
masalah sehari -hari
2.3. Menghitung - Menentukan hubungan

hubungan antar antar satuan waktu
satuan waktu, antar - Menentukan hubungan
satuan panjang dan antar satuan panjang
antar satuan berat
20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menentukan hubungan
antar satuan berat
- Menggunakan satuan
dalam memecahkan
masalah sehari-hari

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
21
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Tema : Diri sendiri

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengomentari - Mendengar dengan Cerita anak

tokoh-tokoh cerita seksama cerita yang
anak yang disampaikan secara
disampaikan lisan
secara lisan
- Menuliskan tokoh-
tokoh cerita beserta
watak/ sifatnya
- Memberikan
tanggapan terhadap
tokoh-tokoh dalam
cerita secara lisan
2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah anak

tanggapan dan yang terjadi di sekitar
saran sederhana diri anak
terhadap suatu
- Memberikan
masalah dengan
tanggapan sederhana
menggunakan
terhadap suatu
kalimat yang
masalah dengan
runtut dan pilihan
kalimat yang runtut
kata yang tepat
- Memberikan saran
sederhana terhadap
suatu masalah dengan
kalimat yang runtut
22
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Membaca - Membaca nyaring teks Teks (20-25

nyaring teks (20- dengan lafal dan kalimat)
25 kalimat) intonasi yang tepat
dengan lafal dan
- Menyimpulkan isi teks
intonasi yang tepat
dalam suatu kalimat
- Menjawab pertanyaan
bacaan
4.1. Menyusun - Menentukan kalimat

paragraf utama dalam
berdasarkan paragraph
bahan yang
- Menemukan isi tiap
tersedia dengan
paragraph
memperhatikan
penggunaan ejaan - Menyusun paragraph
acak dengan
memperhatikan ejaan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengauaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
23
PROGRAM SEMESTER
Tema : Keluarga

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengomentari - Menyimak dengan Cerita anak

cerita anak yang seksama cerita yang
disampaikan dibacakan orang lain
secara lisan
- Mengidentifikasi watak-
watak tokoh
- Memberikan komentar
terhadap tokoh-tokoh
dalam cerita
2.3. Memberikan - Mengidentifikasi masalah Masalah yang

tanggapan dan yang pernah dialami diri ada di sekitar
saran sederhana sendiri anak
terhadap suatu
- Menyampaikan masalah
masalah dengan
dengan kalimat yang
menggunakan
runtut
kalimat yang runtut
dan pilihan kata - Menanggapi masalah
yang tepat dengan kalimat yuang
runtut
-
3.2. Menjelaskan isi - Membaca secara intensif

teks (100-150 kata) teks 100-150 mata
melalui membaca
24
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
intensif - Menjawab pertanyaan

bacaan secara lisan
- Menjelaskan isi teks
dengan kalimat sendiri
secara lisan
4.2. Menulis puisi - Mengidentifikasi sifat-sifat Gambar

anak berdasarkan seorang ibu seorang ibu
gambar
- Menemukan pasangan
kata-kata dalam baris
puisi
- Melengkapi pusi sesuai
gambar yang tersedia
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
25
PROGRAM SEMESTER
Tema : Lingkungan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Melakukan - Menyimak dengan Teks petunjuk

sesuatu seksama petunjuk melakukan
berdasarkan melakukan sesuatu sesuatu
penjelasan yang
- Menjelaskan petunjuk
disampaikan
melakukan sesuatu
secara lisan
- Memperagakan secara
verbal ketika dan
setelah men-
dengarkan penjelasan
petunjuk melakukan
sesuatu dari teman
2.2. Menjelaskan - Menjelaskan urutan Teks petunjuk

urutan membuat cara membuat mainan membuat
atau melakukan anak-anak sesuatu
sesuatu dengan
- Menjelaskan cara
kalimat yang
menggunakan mainan
runtut dan mudah
anak-anak dengan
dipahami
memperagakan di
depan teman-teman
26
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3. Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Dongeng

dongeng yang tokoh dongeng beserta
dibaca sifatnya
- Menanggapi watak-
watak tokoh dongeng
- Menceritakan isi
dongeng dengan
kalimat sendiri secara
tertulis
4.2 Melengkapi puisi - Melengkapi puisi anak Puisi rumpang

anak berdasar berdasarkan gambar
gambar dengan kalimat runtut
secara tertulis
- Mendeklamasi-kan
puisi di depan teman
- Menanggapi puisi yang
dibaca teman
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
27
PROGRAM SEMESTER

Tema : Kegemaran

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2. Mengomentari - Menyebutkan Cerita anak

tokoh-tokoh cerita tokoh-tokoh yang
anak yang ada dalam cerita
disampaikan anak
secara lisan
- Menjelaskan
rangkaian sebab
akibat yang dialami
tokoh
- Memberikan
tanggapan terhadap
watak tokoh-tokoh
dalam cerita anak
- Menceritakan
kembali cerita
dengan
menggunakan
kalimat sendiri
2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah yang terjadi

tanggapan dan yang terjadi di di lingkungan sekitar
saran sederhana sekitar sekolah
terhadap suatu
28
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
masalah dengan - Menceritakan

menggunakan masalah yang
kalimat yang runtut terjadi di sekitar
dan pilihan kata sekolah
yang tepat
- Memberikan
tanggapan
sederhana terhadap
masalah dengan
kalimat runtut
3.3 Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh Dongeng

dongeng yang beserta sifatnya
dibaca
- Membuat ringkasan
cerita secara tertulis
- Menceritakan isi
dongeng secara
lisan di depan kelas
- Memperbaiki
penggunaan kalimat
dan pilihan kata
dalam cerita
4.2. Melengkapi puisi - Menentukan tema Puisi anak

anak berdasarkan pusi berdasarkan
gambar gambar yang telah
disediakan
- Menjelaskan isi
gambar dengan
pilihan kata yang
tepat
- Melengkapi puisi
berdasarkan
gambar
- Membaca puisi
dengan intonasi
29
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang tepat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
30
PROGRAM SEMESTER

Tema : Pengalaman

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Melakukan - Menanggapi secara Denah

sesuatu verbal ketika dan
berdasarkan setelah mendengar
penjelasan yang penjelasan dengan
disampaikan sungguh-sungguh
secara lisan
- Mengikuti
penjelasan/
petunjuk untuk
melakukan sesuatu
2.1 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita pengalaman

pengalaman yang pengalaman pribadi
mengesankan yang mengesankan
dengan
- Memilih
menggunakan
pengalaman yang
kalimat yang runtut
paling
dan mudah
mengesankan
dipahami
- Menceritakan
pengalaman yang
mengesankan
dengan kalimat
runtut dan mudah
31
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dipahami
3.1 Membaca nyaring - Membaca nyaring Teks 20-25 kalimat

teks (20-25 teks dengan lafal
kalimat) dengan dan intonasi yang
lafal dan intonasi tepat
yang telat
- Menjawab
pertanyaan sesuai
dengan isi teks
- Menyatakan
pendapat berkaitan
dengan isi teks
4.1. Menyusun - Mengurutkan Menyusun paragraf

paragraf berdasar gambar seri
bahan yang
- Menyusun paragraf
tersedia dengan
berdasar gambar
memper-tahankan
seri dengan ejaan
penggunaan ejaan
yang tepat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
32
PROGRAM SEMESTER

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Melakukan - Menjelaskan petunjuk Teks petunjuk

sesuatu melakukan sesuatu melakukan
berdasarkan sesuatu
- Memeragakan secara
penjelasan yang
verbal ketika dan
disampaikan
setelah mendengarkan
secara lisan
penjelasan petunjuk
melakukan sesuatu
2.2. Menjaskan urutan - Menjelaskan urutan cara Petunjuk

membuat atau membuat dan melakukan
melakukan sesuatu menggunakan mainan sesuatu
dengan kalimat anak-anak
yang runtut dan
- Menjelaskan cara
mudah dipahami
menggerakkan
permainan anak dengan
memeragakan di depan
teman
3.3, Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Isi dongeng

dongeng yang tokoh dongeng dan
dibaca sifatnya
- Menanggapi watak-
33
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
watak tokoh dongeng

- Menceritakan isi
dongeng dengan kalimat
sendiri secara tertulis
4.2. Melengkapi puisi - Melengkapi puisi anak Puisi anak

anak berdasar berdasar gambar
gambar dengan kalimat runtut
- Membacakan puisi di
depan teman-teman
- Menanggapi puisi yang
dibaca teman
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
34

Tema : Diri Sendiri

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2. Mengomentari - Mendengar dengan Cerita anak

tokoh-tokoh cerita seksama cerita yang
anak yang disampaikan secara
disampaikan secara lisan
lisan
- Menuliskan tokoh-
tokoh cerita beserta
watak/ sifatnya
- Memberikan
tanggapan terhadap
tokoh-tokoh dalam
cerita secara lisan
2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah anak

tanggapan dan yang terjadi di sekitar
saran sederhana diri anak
terhadap suatu
- Memberikan
masalah dengan
tanggapan
menggunakan
sederhana terhadap
kalimat yang runtut
suatu masalah
dan pilihan kata
dengan kalimat yang
yang tepat
runtut
35
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Memberikan saran
sederhana terhadap
suatu masalah
dengan kalimat yang
runtut
3.1. Membaca nyaring - Membaca nyaring Teks (20-25 kalimat)

teks (20-25 kalimat) teks dengan lafal
dengan lafal dan dan intonasi yang
intonasi yang tepat tepat
- Menyimpulkan isi
teks dalam suatu
kalimat
- Menjawab
pertanyaan bacaan
4.1. Menyusun - Menentukan kalimat

paragraf utama dalam
berdasarkan bahan paragraph
yang tersedia
- Menemukan isi tiap
dengan
paragraph
memperhatikan
penggunaan ejaan - Menyusun paragraph
acak dengan
memperhatikan
ejaan

36
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002


Tema : Keluarga

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2. Mengomentari - Menyimak dengan Cerita anak

cerita anak yang seksama cerita yang
disampaikan secara dibacakan orang lain
lisan
- Mengidentifikasi
watak-watak tokoh
- Memberikan
komentar terhadap
tokoh-tokoh dalam
cerita
2.3. Memberikan - Mengidentifikasi Masalah yang ada di

tanggapan dan masalah yang sekitar anak
saran sederhana pernah dialami diri
terhadap suatu sendiri
masalah dengan
- Menyampaikan
menggunakan
masalah dengan
kalimat yang runtut
kalimat yang runtut
dan pilihan kata
yang tepat - Menanggapi
masalah dengan
37
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kalimat yuang runtut
3.2. Menjelaskan isi - Membaca secara

teks (100-150 kata) intensif teks 100-150
melalui membaca mata
intensif
- Menjawab
pertanyaan bacaan
secara lisan
- Menjelaskan isi teks
dengan kalimat
sendiri secara lisan
4.2. Menulis puisi anak - Mengidentifikasi Gambar seorang ibu

berdasarkan sifat-sifat seorang
gambar ibu
- Menemukan
pasangan kata-kata
dalam baris puisi
- Melengkapi pusi
sesuai gambar yang
tersedia

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
38

Tema : Lingkungan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Melakukan - Menyimak dengan Teks petunjuk

sesuatu seksama petunjuk melakukan sesuatu
berdasarkan melakukan sesuatu
penjelasan yang
- Menjelaskan
disampaikan secara
petunjuk melakukan
lisan
sesuatu
- Memperagakan
secara verbal ketika
dan setelah men-
dengarkan
penjelasan petunjuk
melakukan sesuatu
dari teman
2.2. Menjelaskan - Menjelaskan urutan Teks petunjuk

urutan membuat cara membuat membuat sesuatu
atau melakukan mainan anak-anak
sesuatu dengan
- Menjelaskan cara
kalimat yang runtut
menggunakan
dan mudah
39
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dipahami mainan anak-anak

dengan
memperagakan di
depan teman-teman
3.3. Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Dongeng

dongeng yang tokoh dongeng
dibaca beserta sifatnya
- Menanggapi watak-
watak tokoh
dongeng
- Menceritakan isi
dongeng dengan
kalimat sendiri
secara tertulis
4.2 Melengkapi puisi - Melengkapi puisi Puisi rumpang

anak berdasar anak berdasarkan
gambar gambar dengan
kalimat runtut secara
tertulis
- Mendeklamasikan
puisi di depan teman
- Menanggapi puisi
yang dibaca teman

40
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002


Tema : Kegemaran

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2. Mengomentari - Menyebutkan tokoh-tokoh Cerita anak

tokoh-tokoh cerita yang ada dalam cerita anak
anak yang
- Menjelaskan rangkaian
disampaikan secara
sebab akibat yang dialami
lisan
tokoh
- Memberikan tanggapan
terhadap watak tokoh-tokoh
dalam cerita anak
- Menceritakan kembali
cerita dengan
menggunakan kalimat
sendiri
2.3. Memberikan - Mendata masalah yang Masalah yang

tanggapan dan terjadi di sekitar sekolah terjadi di
saran sederhana lingkungan
- Menceritakan masalah
terhadap suatu sekitar
yang terjadi di sekitar
masalah dengan
sekolah
menggunakan
41
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kalimat yang runtut - Memberikan tanggapan

dan pilihan kata sederhana terhadap
yang tepat masalah dengan kalimat
runtut
3.3 Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh beserta Dongeng

dongeng yang sifatnya
dibaca
- Membuat ringkasan cerita
secara tertulis
- Menceritakan isi dongeng
secara lisan di depan kelas
- Memperbaiki penggunaan
kalimat dan pilihan kata
dalam cerita
4.2. Melengkapi puisi - Menentukan tema pusi Puisi anak

anak berdasarkan berdasarkan gambar yang
gambar telah disediakan
- Menjelaskan isi gambar
dengan pilihan kata yang
tepat
- Melengkapi puisi
berdasarkan gambar
- Membaca puisi dengan
intonasi yang tepat

42
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002

Tema : Pengalaman

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Melakukan - Menanggapi secara Denah

sesuatu verbal ketika dan
berdasarkan setelah mendengar
penjelasan yang penjelasan dengan
disampaikan secara sungguh-sungguh
lisan
- Mengikuti
penjelasan/ petunjuk
untuk melakukan
sesuatu
2.1 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita pengalaman

pengalaman yang pengalaman pribadi
mengesankan yang mengesankan
dengan
- Memilih pengalaman
menggunakan
yang paling
kalimat yang runtut
mengesankan
dan mudah
dipahami - Menceritakan
pengalaman yang
mengesankan
43
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dengan kalimat
runtut dan mudah
dipahami
3.1 Membaca nyaring - Membaca nyaring Teks 20-25 kalimat

teks (20-25 kalimat) teks dengan lafal
dengan lafal dan dan intonasi yang
intonasi yang telat tepat
- Menjawab
pertanyaan sesuai
dengan isi teks
- Menyatakan
pendapat berkaitan
dengan isi teks
4.1. Menyusun - Mengurutkan Menyusun paragraf

paragraf berdasar gambar seri
bahan yang tersedia
- Menyusun paragraf
dengan memper-
berdasar gambar
tahankan
seri dengan ejaan
penggunaan ejaan
yang tepat

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
44
45
Tema : Kebersihan dan Kesehatan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Melakukan - Menjelaskan Teks petunjuk

sesuatu petunjuk melakukan melakukan sesuatu
berdasarkan sesuatu
penjelasan yang
- Memeragakan
disampaikan secara
secara verbal ketika
lisan
dan setelah
mendengarkan
penjelasan petunjuk
melakukan sesuatu
2.2. Menjaskan urutan - Menjelaskan urutan Petunjuk melakukan

membuat atau cara membuat dan sesuatu
melakukan sesuatu menggunakan
dengan kalimat mainan anak-anak
yang runtut dan
- Menjelaskan cara
mudah dipahami
menggerakkan
permainan anak
dengan
memeragakan di
depan teman
3.3, Menceritakan isi - Menjelaskan tokoh- Isi dongeng

dongeng yang tokoh dongeng dan
46
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dibaca sifatnya
- Menanggapi watak-
watak tokoh
dongeng
- Menceritakan isi
dongeng dengan
kalimat sendiri
secara tertulis
4.2. Melengkapi puisi - Melengkapi puisi Puisi anak

anak berdasar anak berdasar
gambar gambar dengan
kalimat runtut
- Membacakan puisi di
depan teman-teman
- Menanggapi puisi
yang dibaca teman

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
47
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
Standar Kompetensi : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidenti- - Siswa dapat Ciri makhluk 6 JP

fikasikan ciri-ciri menyebutkan ciri-ciri hidup dan
dan kebutuhan makhluk hidup kebutuhan
makhluk hidup makhluk hidup
- Siswa dapat
menyebutkan kebutuhan
manusia
- Siswa dapat
hewan
- Siswa dapat
tumbuhan
1.2. Menggolongkan - Siswa dapat Mengidentifikasi 7 JP

makhluk hidup menggolongkan hewan makhluk hidup
secara sederhana secara sederhana
- Siswa dapat
menggolongkan
tumbuhan secara
sederhana
- Siswa dapat
menyebutkan hewan-
hewan berdasarkan
penggolongan-nya
- Siswa dapat
menyebutkan tumbuh-
48
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tumbuhan berdasarkan
penggolongannya
1.3. Mendiskripsikan - Siswa dapat Perubahan yang 7 JP

perubahan yang menjelaskan perubahan terjadi pada
terjadi pada yang terjadi pada makhluk hidup
makhluk hidup dan manusia, hewan dan
hal-hal yang tumbuhan
mempengaruhi - Siswa dapat
pertumbuhan dan menyebutkan beberapa
perkembangan hal yang mempengaruhi
anak (makanan, pertumbuhan dan
Kesehatan, perkembangan anak
rekreasi, istirahat berdasarkan
dan olah raga) Kesehatannnya
- Siswa dapat
menjelaskan manfaat
dari olahraga, rekreasi
dan istirahat dan olah
raga
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
49
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 JP
2.1. Membedakan ciri- - Siswa dapat Mengamati
ciri lingkungan menyebutkan ciri-ciri lingkungan
sehat dan lingkungan sehat dan
lingkungan tidak tidak sehat
sehat berdasarkan berdasarkan
pengamatan pengamatan
- Siswa dapat
menyebutkan
perbedaan antara
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat
6 JP
2.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Menggambarkan
kondisi lingkungan menyebutkan kondisi lingkungan
yang berpengaruh pengaruh kondisi
terhadap lingkungan yang sehat
Kesehatan dan tidak sehat
terhadap Kesehatan
2.3. Menjelaskan cara - Siswa dapat Kesehatan 6 JP

menjaga menyebutkan cara lingkungan
Kesehatan menjaga Kesehatan
lingkungan lingkungan
50
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
51
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
BENDA DAN SIFATNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi - Siswa dapat Sifat-sifat benda 7 JP

sifat-sifat benda menyebutkan sifat
berdasarkan benda padat
pengamatan
- Siswa dapat
meliputi benda
menyebutkan sifat
padat, cair dan gas
benda cair
- Siswa dapat
menyebutkan sifat
benda gas
3.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Perubahan sifat 7 JP

perubahan sifat menyuebutkan benda padat, cir
benda (ukuran, perubahan sifat benda dan gas
bentuk, warna atau berdasarkan ukuran,
rasa) yang dapat bentuk warna atau rasa
diamati akibat dari akibat dari pembakaran
pembakaran,
- Siswa dapat
pemanasan dan
menyebutkan
diletakkan di udara
perubahan sifat benda
terbuka
padat akibat
pemanasan
- Siswa dapat
menyebutkan
52
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

padat akibat diletakkan
diudara terbuka
- Siswa dapat
menyebutkan
cair akibat pemanasan
- Siswa dapat
menyebutkan
cair akibat pembakaran
- Siswa dapat
menyebutkan
cair akibat dibiarkan
diudara terbuka
- Siswa dapat
menyebutkan
gas akibat pemanasan
- Siswa dapat
menyebutkan
gas akibat pembakaran
- Siswa dapat
menyebutkan
gas akibat diletakkan
diudara terbuka
6 JP
3.3. Menjelaskan - Siswa dapat Kegunaan kayu,
kegunaan benda menjelaskan kegunaan kertas plastik dan
53
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
plastik, kayu, kaca plasitk kaca dalam

dan kertas kehidupan sehari-
- Siswa dapat
hari
menjelaskan kegunaan
kayu
- Siswa dapat
kaca
- Siswa dapat
kertas
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
54
Standar Kompetensi : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Mengidenti- - Siswa dapat Ciri makhluk hidup dan

fikasikan ciri-ciri dan menyebutkan ciri-ciri kebutuhan makhluk
kebutuhan makhluk makhluk hidup hidup
hidup - Siswa dapat
menyebutkan
kebutuhan manusia
- Siswa dapat
menyebutkan
kebutuhan hewan
- Siswa dapat
menyebutkan
kebutuhan tumbuhan
1.2. Menggolongkan - Siswa dapat Mengidentifikasi

makhluk hidup menggolongkan makhluk hidup
secara sederhana hewan secara
sederhana
- Siswa dapat
menggolongkan
tumbuhan secara
sederhana
- Siswa dapat
menyebutkan
hewan-hewan
berdasarkan
penggolongan-nya
- Siswa dapat
55
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
menyebutkan
tumbuh-tumbuhan
berdasarkan
penggolongannya
1.3. Mendiskripsikan - Siswa dapat Perubahan yang terjadi

perubahan yang menjelaskan pada makhluk hidup
terjadi pada perubahan yang
makhluk hidup dan terjadi pada
hal-hal yang manusia, hewan dan
mempengaruhi tumbuhan
pertumbuhan dan - Siswa dapat
perkembangan anak menyebutkan
(makanan, beberapa hal yang
Kesehatan, rekreasi, mempengaruhi
istirahat dan olah pertumbuhan dan
raga). perkembangan anak
berdasarkan
Kesehatannnya
- Siswa dapat
menjelaskan
manfaat dari
olahraga, rekreasi
dan istirahat dan
olah raga

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
56

Standar Kompetensi : 2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Membedakan ciri- - Siswa dapat Mengamati lingkungan

ciri lingkungan sehat menyebutkan ciri-ciri
dan lingkungan tidak lingkungan sehat
sehat berdasarkan dan tidak sehat
pengamatan berdasarkan
pengamatan
- Siswa dapat
menyebutkan
perbedaan antara
lingkungan sehat
dan lingkungan tidak
sehat
2.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Menggambaran

kondisi lingkungan menyebutkan kondisi lingkungan
yang berpengaruh pengaruh kondisi
terhadap Kesehatan lingkungan yang
sehat dan tidak
sehat terhadap
Kesehatan
2.3. Menjelaskan cara - Siswa dapat Kesehatan lingkungan

menjaga Kesehatan menyebutkan cara
57
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
lingkungan menjaga Kesehatan

lingkungan

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.198607042014021002
58

Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
BENDA DAN SIFATNYA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengidentifikasi - Siswa dapat Sifat-sifat benda

sifat-sifat benda menyebutkan sifat
berdasarkan benda padat
pengamatan - Siswa dapat
meliputi benda menyebutkan sifat
padat, cair dan gas benda cair
- Siswa dapat
menyebutkan sifat
benda gas
3.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Perubahan sifat benda

perubahan sifat perubahan sifat padat, cir dan gas
benda (ukuran, benda berdasarkan
bentuk, warna atau ukuran, bentuk
rasa) yang dapat warna atau rasa
diamati akibat dari akibat dari
pembakaran dan pembakaran
diletakkan di udara - Siswa dapat
terbuka menyebutkan
perubahan sifat
benda padat dan cair
akibat pemanasan
- Siswa dapat
menyebutkan
perubahan sifat
benda padat dan cair
59
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
akibat diletakkan
diudara terbuka
- Siswa dapat
menyebutkan
perubahan sifat
benda gas akibat
pemanasan,
pembakaran dan
diletakkan di udara
terbuka
3.3. Menjelaskan - Siswa dapat Kegunaan kayu, kertas

kegunaan benda menjelaskan plastik dan kaca dalam
plastik, kayu, kaca kegunaan plastik, kehidupan sehari-hari
dan kertas kayu, kaca dan
kertas

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
60
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan dan Melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Memelihara - Mengidentifikasi

lingkungan alam contoh-contoh
dan buatan di lingkungan alam
sekitar rumah dan
- Mengidentifikasi
sekolah
contoh-contoh
lingkungan buatan
- Menjelaskan
kegunaan
lingkungan alam
bagi manusia
- Menjelaskan
kegunaan
lingkungan buatan
bagi manusia
- Menyebutkan cara-
cara merawat/
memelihara
lingkungan alam
- Menyebutkan cara-
cara merawat/
memelihara
lingkungan buatan
- Membandingkan
lingkungan alam
yang terawat dan
tidak terawatt.
- Membandingkan
lingkungan buatan
61
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang terawat dan

yang tidak terawat
- Menyebutkan
akibat yang terjadi
apabila lingkungan
alam tidak terawat
- Menyebutkan
akibat yang terjadi
apabila lingkungan
buatan tidak
terawat
1.2. Melakukan - Menyebutkan

kerjasama di contoh kerjasama
lingkungan rumah, di lingkungan
sekolah, rumah
kelurahan/ desa - Menyebutkan
contoh kerjasama
di sekolah
- Menyebutkan
contoh kerjasama
di kelurahan/ desa
- Menjelaskan
manfaat kerjasama
di lingkungan
rumah
- Menjelaskan
manfaat kerjasama
di lingkungan
sekolah
- Menyebutkan
contoh kerjasama
di lingkungan
rumah
62
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
63

Standar Kompetensi : 1. Memahami Lingkungan dan Melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1. Memelihara - Mengidentifikasi contoh-

lingkungan alam contoh lingkungan alam
dan buatan di - Mengidentifikasi contoh-
sekitar rumah dan contoh lingkungan buatan
sekolah
- Menjelaskan kegunaan
lingkungan alam bagi
manusia
- Menjelaskan kegunaan
lingkungan buatan bagi
manusia
- Menyebutkan cara-cara
merawat/ memelihara
lingkungan alam
- Menyebutkan cara-cara
merawat/ memelihara
lingkungan buatan
- Membandingkan
lingkungan alam yang
terawat dan tidak terawat
- Membandingkan
lingkungan buatan yang
terawat dan yang tidak
terawat
- Menyebutkan akibat yang
terjadi apabila lingkungan
alam tidak terawat
64
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menyebutkan akibat yang

terjadi apabila lingkungan
buatan tidak terawat
1.2. Melakukan - Menyebutkan contoh

kerjasama di kerjasama di lingkungan
lingkungan rumah, rumah
sekolah, kelurahan/ - Menyebutkan contoh
desa kerjasama di sekolah
- Menyebutkan contoh
kerjasama di kelurahan/
desa
- Menjelaskan manfaat
kerjasama di lingkungan
rumah
sekolah
- Menyebutkan contoh
rumah

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
65
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menjelaskan - Mengelompokkan Berbagai jenis dan 3 JP

simbol dalam karya berbagai jenis simbol makna simbol
seni rupa dua dan ragam hias pada
dimensi karya seni rupa di
lingkungan sekitar
1.2. Menunjukkan - Menjelaskan berbagai

sikap apresiatif makna simbol warna
terhadap simbol dan ragam hias pada
dalam karya seni karya seni rupa dua
rupa dua dimensi dan tiga dimensi di
lingkungan sekitar
- Menggambar dan
mewarnainya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

66
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengapreaiasi- - Membuat tulisan tentang Berbagai jenis 3 jp

kan diri melalui perasaannya atas dan obyek karya
gambar imajinatif berbagai jenis simbol yang memiliki
mengenai diri atas berbagai jenis makna simbol
sendiri simbol warna dan ragam unsur rupa
hias pada karya seni
rupa
2.2. Mengekspre- - Menyampaikan secara

sikan diri melalui lisan tentang
gambar dekoratif perasaannya terhadap
dari motif hias berbagai makna simbol
daerah setempat warna dan ragam hias
pada karya seni rupa
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
67
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi - Menyebutkan Simbol unsur musik 1 JP

berbagai simbol simbol bunyi dan bunyi
nada dalam lagu sederhana
sederhana
- Menyusun dan
3.2. Menghubungkan menunjukkan pola
antara simbol nada melodi pendek
dengan elemen dengan
musik menggunakan
simbol musik
3.3. Menghubungkan secara visual dan
antara simbol nada gerak tubuh.
dengan tempo
dalam lagu - Membedakan kuat
dan lemah bunyi
(dinamik) dengan
nyanyian
- Membedakan
tempo lambat,
sedang dan cepat
dari lagu yang
diperdengarkan
- Menunjukkan
kesesuaian tempo
suatu lagu dengan
68
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gerakan atau
tepukan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
69
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Memainkan alat - Menunjukkan Unsur musik dan per- 1 JP

musik ritmik kesesuaian irama paduannya
sederhana lagu bertanda
4.2. menyanyikan birama dua, tiga
lagu wajib daerah dengan isyarat
dan lagu anak- gerak tubuh
anak dengan atau - Menunjukkan
tanpa iringan kesesuaian gerak
sederhana anggota tubuh
dengan lagu yang
memiliki bunyi
panjang pada akhir
kalimat atau bagian
kalimat lagu (fase)
- Menunjukkan
kesesuaian melodi
dalam bernyanyi
- Menyanyikan
melodi lagu anak-
anak
- Menunjukkan
secara lisan dan
tertulis terhadap
dinamik yang
diperdengarkan
70
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menunjukkan
dinamik musik
kedalam goresan
atau garis
- Menunjukkan
kesesuaian lagu
yang dinyanyikan
dengan dinamik
yang tertulis
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
71
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menjelaskan - Membedakan gerak Unsur-unsur

simbol dalam seni maknawi dan mumi tari dan
tari - Menunjukkan gerak perpaduan-
maknawi dan gerak mumi nya
5.2. Menunjukkan yang dilakukan manusia

sikap apresiatif secara luwes
terhadap simbol - Menjelaskan makna
yang terkandung gerakan yang gemulai
dalam karya seni - Menjelaskan makna
tari berdasarkan gerakan yang patah-patah
pengamatan
terhadap - Menyebutkan gerakan
pertunjukkan yang mempunyai arti
dinamis
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
72
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasi-kan diri melalui karya seni tari
SENI TARI

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Menyiapkan - Menunjukkan kesesuaian

penyajian tarian warna bunyi dengan gerak
pendek bertema tari yang tenang
tanpa iringan - Menunjukkan kesesuaian
6.2. Menyajikan tarian warna bunyi dengan gerak
pendek bertema tari yang dinamis
tanpa iringan - Memilih iringan tari yang
sesuai dengan gerak tari
- Menunjukkan perbedaan
warna bunyi, pola ritme dari
instrumen iringan tari
terhadap suasana gerak tari
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
73
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana
KETERAMPILAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Menampilan - Mengelompokkan Model benda 2 JP

sikap apresiatif benda yang dapat bergerak oleh angin
terhadap benda digerakkan oleh
yang digerakkan angin berdasarkan
oleh angin proses kerjanya
- Mengidentifikasi
bahan dan alat
benda yang dapat
digerakkan oleh
angin berdasarkan
kekuatan
7.2. Merancang - Mengelompokkan

benda yang dapat model benda yang
digerakkan oleh dapat digerakkan
angin dari bahan oleh angin
kertas berdasarkan
kekuatannya
- Mengelompokkan
benda mainan yang
dapat digerakkan
oleh angin
berdasarkan corak
dan modelnya
7.3. Membuat benda - Memilih bahan

yang dapat dalam pembuatan
digerakkan oleh model benda yang
74
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
angin dari bahan dapat digerakkan

kertas oleh angin
- Memilih kesesuaian
ukuran dalam
pembuatan model
benda yang
digerakkan oleh
angin
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
75
SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Menjelaskan - Mengelompokkan Berbagai jenis dan

simbol dalam karya berbagai jenis simbol makna simbol
seni rupa dua dan ragam hias pada
dimensi karya seni rupa di
lingkungan sekitar
1.2. Menunjukkan - Menjelaskan

sikap apresiatif berbagai makna
terhadap simbol simbol warna dan
dalam karya seni ragam hias pada
rupa dua dimensi karya seni rupa dua
dan tiga dimensi di
lingkungan sekitar
- Menggambar dan
mewarnainya

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
76

Standar Kompetensi : 2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Mengapre- - Membuat tulisan Berbagai jenis dan

aiasikan diri melalui tentang perasa- obyek karya yang
gambar imajinatif annya atas berbagai memiliki makna simbol
mengenai diri jenis simbol atas unsur rupa
sendiri berbagai jenis simbol
warna dan ragam
hias pada karya seni
rupa
2.2. Mengekspresikan - Menyampaikan

diri melalui gambar secara lisan tentang
dekoratif dari motif perasaannya
hias daerah terhadap berbagai
setempat makna simbol warna
dan ragam hias pada
karya seni rupa

77
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasikarya seni musik
SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengidentifikasi - Menyebutkan simbol bunyi Simbol unsur

berbagai simbol sederhana musik dan
nada dalam lagu bunyi
- Menyusun dan menunjukkan
sederhana
pola melodi pendek dengan
3.2. Menghubungkan menggunakan simbol musik
antara simbol nada secara visual dan gerak
dengan elemen tubuh.
musik
- Membedakan kuat dan lemah
3.3. Menghubungkan bunyi (dinamik) dengan
antara simbol nada nyanyian
dengan tempo
- Membedakan tempo lambat,
dalam lagu
sedang dan cepat dari lagu
yang diperdengarkan
- Menunjukkan kesesuaian
tempo suatu lagu dengan
gerakan atau tepukan

78
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002


SENI MUSIK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Memainkan alat - Menunjukkan Unsur musik dan

musik ritmik kesesuaian irama perpaduannya
sederhana lagu bertanda birama
dua, tiga dengan
isyarat gerak tubuh
4.2. menyanyikan lagu
wajib daerah dan - Menunjukkan
lagu anak-anak kesesuaian gerak
dengan atau tanpa anggota tubuh
iringan sederhana dengan lagu yang
memiliki bunyi
panjang pada akhir
kalimat atau bagian
kalimat lagu (fase)
- Menunjukkan
kesesuaian melodi
dalam bernyanyi
- Menyanyikan melodi
lagu anak-anak
- Menunjukkan secara
lisan dan tertulis
terhadap dinamik
yang diperdengarkan
- Menunjukkan
dinamik musik
79
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kedalam goresan
atau garis
- Menunjukkan
kesesuaian lagu
yang dinyanyikan
dengan dinamik
yang tertulis

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
80
Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Menjelaskan - Membedakan gerak Unsur-unsur tari dan

simbol dalam seni maknawi dan mumi perpaduan-nya
tari - Menunjukkan gerak
maknawi dan gerak
5.2. Menunjukkan mumi yang dilakukan
sikap apresiatif manusia secara
terhadap simbol luwes
yang terkandung - Menjelaskan makna
dalam karya seni gerakan yang
tari berdasarkan gemulai
pengamatan - Menjelaskan makna
terhadap gerakan yang patah-
pertunjukan patah
- Menyebutkan
gerakan yang
mempunyai arti
dinamis
81
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
82

Standar Kompetensi : 6. Mengapresiasikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1 Menyiapkan - Menunjukkan

penyanyian tarian kesesuaian warna
pendek bertema bunyi dengan gerak tari
tanpa iringan yang tenang
- Menunjukkan
kesesuaian warna
6.2. Menyajikan tarian bunyi dengan gerak tari
pendek bertema yang dinamis
tanpa iringan - Memilih iringan tari
yang sesuai dengan
gerak tari
- Menunjukkan
perbedaan warna
bunyi, pola ritme dari
instrumen iringan tari
terhadap suasana
gerak tari

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
83

KETERAMPILAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.1. Menampilan sikap - Mengelompokkan Model benda

apresiatif terhadap benda yang dapat bergerak oleh angin
benda yang digerakkan oleh angin
digerakkan oleh berdasarkan proses
angin kerjanya
- Mengidentifikasi bahan
dan alat benda yang
dapat digerakkan oleh
angin
7.2. Merancang benda - Mengelompokkan

yang dapat model benda yang
digerakkan oleh dapat digerakkan oleh
angin dari bahan angin berdasarkan
kertas kekuatannya
- Mengelompokkan
benda mainan yang
dapat digerakkan oleh
angin berdasarkan
corak dan modelnya
7.3. Membuat benda - Memilih bahan dalam

yang dapat pembuatan model
digerakkan oleh benda yang dapat
84
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
angin dari bahan digerakkan oleh angin

kertas - Memilih kesesuaian
ukuran dalam
pembuatan model
benda yang digerakkan
oleh angin

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
85
PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS III
SEMESTER 2
86
87
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Memiliki harga diri sebagai individu
Tema : Diri Sendiri
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengenal - Menjelaskan Harga diri 4 JP
pentingnya pengertian harga
memiliki harga diri diri
- Menjelaskan
pentingnya memiliki
harga diri
- Menyebutkan akibat
jika seseorang tidak
memiliki harga diri
3.2. Memberi contoh - Memberi contoh Diri sendiri 4 JP

bentuk harga diri, sikap yang
seperti menghargai mencerminkan
diri sendiri, harga diri
mengakui - Menjelaskan cara
kelebihan dan menjaga/
kekurangan diri mempertahankan
sendiri dan lain-lain harga diri
- Membuat daftar
potensi diri sendiri
- Membuat daftar
kekurangan /
kelebihan diri
sendiri
3.3. Menampilkan - Menunjukkan cara 2 JP

perilaku yang berperilaku yang
mencerminkan rapi dan sopan
harga diri - Menunjukkan cara
88
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berbicara yang
sopan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
89
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Tema : Rekreasi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengenal - Menyebutkan Bangga sebagai 6 JP
kekhasan bangsa kebhinekaan bangsa bangsa
Indonesia seperti Indonesia Indonesia
kebhinekaan, - Menyebutkan contoh
kekayaan alam, kekayaan alam Indonesia
keramahtamahan
- Menjelaskan
keramahtamahan bangsa
Indonesia
4.2 Menampilkan rasa - Menyebutkan tokoh 6 JP

bangga sebagai proklamator bangsa
anak Indonesia Indonesia
- Menjelaskan cara
mengisi kemerdekaan
bagi pelajar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
90
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
91
Standar Kompetensi : 3. Memiliki harga diri sebagai individu
Tema : Diri Sendiri
Temp. Komuni- Hewan dan

Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Mengenal - Menjelaskan

pentingnya memiliki pengertian harga diri
harga diri - Menjelaskan
pentingnya memiliki
harga diri
- Menyebutkan akibat
jika seseorang tidak
memiliki harga diri
3.2. Memberi contoh - Memberi contoh

bentuk harga diri, sikap yang
seperti menghargai mencerminkan harga
diri sendiri, diri
mengakui kelebihan - Menjelaskan cara
dan kekurangan diri menjaga/
sendiri dan lain-lain mempertahankan
harga diri
- Membuat daftar
potensi diri sendiri
- Membuat daftar
kekurangan /
kelebihan diri sendiri
3.3. Menampilkan - Menunjukkan cara

perilaku yang berperilaku yang rapi
mencerminkan dan sopan
harga diri
92
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menunjukkan cara
berbicara yang
sopan

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
93
Standar Kompetensi : 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
Tema : Rekreasi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Mengenal - Menyebutkan Bangga sebagai

kekhasan bangsa kebhinekaan bangsa bangsa Indonesia
Indonesia seperti Indonesia
kebhinekaan, - Menyebutkan contoh
kekayaan alam, kekayaan alam
keramahtamahan Indonesia
- Menjelaskan
keramahtamahan
bangsa Indonesia
4.2 Menampilkan rasa - Menyebutkan tokoh

bangga sebagai proklamator bangsa
anak Indonesia Indonesia
- Menjelaskan cara
mengisi kemerdekaan
bagi pelajar
Uji Kompetensi
Remedial
94
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
95
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengenal - Mengenal bilangan
pecahan pecahan sederhana
sederhana - Membaca lambang
bilangan pecahan
- Menulis lambang
bilangan pecahan
sederhana
- Menyajikan nilai
pecahan dalam bentuk
gambar dan sebaliknya
- Membilang pecahan
dalam kata-kata
- Menulis pecahan dalam
lambang bilangan
3.2 Membandingkan - Mengurutkan bilangan

pecahan pecahan
sederhana - Membandingkan dua
pecahan
3.3. Memecahkan - Melakukan operasi

masalah yang hitung penjumlahan
berkaitan dengan bilangan pecahan yang
pecahan penyebutnya sama
sederhana - Melakukan operasi
hitung penjumlahan
bilangan pecahan yang
penyebutnya sama
96
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang melibatkan
bilangan pecahan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
97
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengidentifikasi - Menentukan sifat-sifat Bangun datar
bebagai bangun bangun datar persegi persegi dan persegi
datar sederhana - Menentukan sifat-sifat panjang
menurut sifat atau bangun datar persegi
unsurnya panjang
- Menggambar bangun
sesuai sifat-sifat dari
bangun tersebut
4.2. Mengidentifikasi - Menunjukkan sudut Jenis dan besar

berbagai jenis dan suatu benda sudut
besar sudut - Menjelaskan
pengertian sudut
- Mengurutkan besar
sudut menurut ukuran
- Menunjukkan jenis
sudut yang
berhubungan dengan
besar sudut
- Menggambar berbagai
jenis sudut-sudut
- Mengenal sudut
sebagai jarak putar
- Membuat sudut satu,
setengah dan
seperempat putaran
- Menghitung keliling
bangun datar segitiga
98
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan melibatkan
satuan baku
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
99
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menghitung - Menghitung keliling Bangun datar persegi
keliling persegi dan bangun datar panjang dan persegi
persegi panjang segitiga dengan panjang
melibatkan satuan
baku
bangun datar
persegi panjang
dengan melibatkan
suatu baku
5.2. Menghitung luas - Menggambar

persegi dan bangun datar
persegi panjang persegi dengan
panjang sisi tertentu
- Menggambar
persegi panjang
dengan keliling
tertentu
5.3. Menyelesaikan - Menghitung luas

masalah yang persegi
berkaitan dengan - Menghitung luas
keliling, luas persegi panjang
persegi dan
persegi panjang - Menaksir luas
daerah bangun
datar tak beraturan
dengan menghitung
100
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kotak satuan
- Memecahkan
masalah sehari-hari
yang melibatkan
hitung luas dan
keliling bangun
datar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
101
Standar Kompetensi : 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
BILANGAN

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengenal - Mengenal bilangan

pecahan pecahan sederhana
- Membaca lambang
bilangan pecahan
- Menulis lambang
bilangan pecahan
sederhana
- Menyajikan nilai
pecahan dalam
bentuk gambar dan
sebaliknya
- Membilang pecahan
dalam kata-kata
- Menulis pecahan
dalam lambang
bilangan
3.2 Membandingan - Mengurutkan

pecahan sederhana bilangan pecahan
- Membandingkan dua
pecahan
3.3. Memecahkan - Melakukan operasi

masalah yang hitung penjumlahan
102
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
berkaitan dengan bilangan pecahan

pecahan sederhana yang penyebutnya
sama
- Melakukan operasi
hitung penjumlahan
bilangan pecahan
yang penyebutnya
sama
- Memecahkan
masalah yang
melibatkan bilangan
pecahan

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
103
Standar Kompetensi : 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Mengidentifikasi - Menentukan sifat- Bangun datar persegi

bebagai bangun sifat bangun datar dan persegi panjang
datar sederhana persegi
menurut sifat atau - Menentukan sifat-
unsurnya sifat bangun datar
persegi panjang
- Menggambar
bangun sesuai sifat-
sifat dari bangun
tersebut
4.2. Mengidentifikasi - Menunjukkan sudut Jenis dan besar sudut

berbagai jenis dan suatu benda
besar sudut - Menjelaskan
pengertian sudut
- Mengurutkan besar
sudut menurut
ukuran
- Menunjukkan jenis
sudut yang
berhubungan
dengan besar sudut
- Menggambar
berbagai jenis sudut-
sudut
- Mengenal sudut
104
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
berbagai jarak putar

- Membuat sudut satu,
setengah dan
seperempat putaran
bangun datar
segitiga dengan
melibatkan satuan
baku
Mengetahui, Muara Pagatan 2015

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
105

Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Menghitung - Menghitung keliling Bangun datar persegi

keliling persegi dan bangun datar panjang dan persegi
persegi panjang segitiga dengan panjang
melibatkan satuan
baku
bangun datar persegi
panjang dengan
melibatkan suatu
baku
5.2. Menghitung luas - Menggambar

persegi dan persegi bangun datar persegi
panjang dengan panjang sisi
tertentu
- Menggambar persegi
panjang dengan
keliling tertentu
5.3. Menyelesaikan - Menghitung luas

masalah yang persegi
berkaitan dengan - Menghitung luas
keliling, luas persegi persegi panjang
dan persegi panjang
- Menaksir luas
daerah bangun datar
tak beraturan
dengan menghitung
106
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kotak satuan
- Memecahkan
masalah sehari-hari
yang melibatkan
hitung luas dan
keliling bangun datar

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
107
PROGRAM SEMESTER
1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita
3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi
Tema : Tempat Umum

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Mengengarkan cerita Cerita
tanggapan pengalaman teman Pengalaman
sederhana tentang - Menanggapi teman
cerita pengalaman pengalaman teman
teman yang yang didengar
didengarnya
6.2 Menceritakan Peristiwa yang

peristiwa yang - Menceritakan peristiwa dialami, dilihat
pernah dialami, tertentu yang berkaitan atau didengar
dilihat, atau dengan kegiatan sehari-
didengar hari, menggunakan
pilihan kata yang tepat
dan disampaikan
dengan kalimat yang
runtut
terhadap peristiwa yang
pernah dialami, dilihat
atau didengar
7.1. Menjawab dan - Menjelaskan jalan cerita Membaca dalam

atau mengajukan dan tokoh-tokohnya hati (intensif)
pertanyaan tentang - Membuat ringkasan
isi teks agak cerita secara lisan dan
panjang (150-200
108
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata) yang dibaca tertulis
secara intensif - Menceritakan kembali isi
teks secara lisan di
depan kelas
8.1. Menulis puisi - Mengamati gambar seri Gambar seri

berdasarkan - Menjelaskan isi dan
gambar dengan urutan gambar seri
pilihan kata yang dengan menggunakan
menarik kalimat yang runtut serta
mudah dipahami orang
lain
- Menuliskan cerita yang
padu dan utuh
berdasarkan gambar
seri
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
109
PROGRAM SEMESTER

Tema : Komunikasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Menirukan dialog - Menyimak dengan Teks drama anak
dengan ekspresi seksama teks
yang tepat dari drama anak yang
pembacaan teks dibacakan
drama anak yang - Menjelaskan isi
didengarnya drama anak
- Menirukan dialog
dalam teks drama
dengan ekspresi
yang tepat
6.1. Melakukan - Menjelaskan sopan- Percakapan

percakapan melalui santun bicara pada
telepon / alat saat bertelepon
komunikasi - Bercakap-cakap
sederhana dengan melalui telepon
menggunakan dengan kalimat
kalimat ringkas ringkas
7.1. Menjawab dan - Membaca dalam Teks (150-200 kata)n

atau mengajukan hati teks yang
pertanyaan tentang sudah disiapkan
isi teks agak - Menjelaskan makna
panjang (150-200 kata baru atau
110
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata) yang dibaca sukar melalui
secara intensif kamus
- Membuat
pertanyaan tentang
isi teks
8.1. Menulis karangan - Membaca gambar Menulis karangan

sederhana seri acak
berdasarkan - Menjelaskan
gambar seri, singkat makna
menggunakan masing-masing
pilihan kata dan gambar
kalimat yang tepat
dengan - Menulis karangan
memperhatikan sederhana sesuai
penggunaan ejaan, gambar dengan
huruf kapital, dan ejaan, huruf kapital
tanda titik dan tanda titik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
111
112
PROGRAM SEMESTER

Tema : Peristiwa Alam

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Menyimak cerita Cerita teman
tanggapan teman yang
sederhana tentang didengarnya
cerita pengalaman - Memberikan
teman yang tanggapan sederhana
didengarnya terhadap cerita teman
dengan kalimat yang
runtut
6.2 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita peristiwa

peristiwa yang bagian peristiwa yang alam
pernah dialami, terjadi di sekitar
dilihat, atau - Menceritakan
didengar pengalaman tentang
terjadinya peristiwa
alam dengan kalimat
yang jelas
- Memberikan
tanggapan terhadap
cerita teman dengan
bahasa yang runtut
7.2. Membaca puisi - Menjelaskan arti kata Puisi anak

dengan lafal, sukar pada puisi
113
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
intonasi dan berdasarkan kamus
ekspresi yang tepat - Menjelaskan pesan
yang tersirat pada
puisi
- Membaca puisi
dengan lafal, intonasi,
dan ekspresi yang
menarik
8.2. Menulis puisi - Menjelaskan makna Membuat puisi

berdasarkan gambar seri
gambar dengan - Menulis puisi
pilihan kata yang berdasarkan gambar
menarik seri dengan pilihan
kata yang menarik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
114
PROGRAM SEMESTER
Tema : Rekreasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Menyimak cerita teman Cerita teman
tanggapan yang dilihatnya
sederhana tentang - Memberikan tanggapan
cerita pengalaman sederhana terhadap cerita
teman yang teman dengan kalimat
didengarnya yang runtut

percakapan melalui santun bicara pada saat
telepon / alat bertelepon
komunikasi - Bercakap-cakap melalui
sederhana dengan telepon dengan kalimat
menggunakan ringkas
kalimat ringkas
7.1. Menjawab dan - Menjawab pertanyaan Membaca

atau mengajukan berkaitan dengan isi teks intensif
pertanyaan tentang - Membahas penggunaan
isi teks agak kalimat dan pilihan kata
panjang (150-200 dalam teks
kata) yang dibaca
secara intensif - Membuat ringkasan cerita
secara tertulis
- Menceritakan kembali isi
bacaan / teks secara lisan
di depan kelas dengan
115
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata-kata sendiri
8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan Menulis

sederhana gambar seri karangan
berdasarkan - Membaca makna gambar
gambar seri, seri
menggunakan
pilihan kata dan - Membuat kalimat yang
kalimat yang tepat tepat sesuai dengan
dengan maksud gambar seri
memperhatikan - Menulis karangan
penggunaan ejaan, sederhana berdasarkan
huruf kapital, dan gambar seri dengan
tanda titik menggunakan pilihan kata
dan kalimat yang tepat
dengan memperhatikan
penggunaan ejaan, huruf
dan tanda titik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
116
PROGRAM SEMESTER
Tema : Transportasi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2 Menirukan dialog - Menyebutkan nama-nama Drama anak
dengan ekspresi tokoh dalam drama
yang tepat dari - Menjelaskan isi teks
pembacaan teks drama
drama anak yang
didengarnya - Mengikuti pembacaan
teks drama dengan
ekspresi yang tepat
6.2 Menceritakan - Menyebutkan peristiwa Cerita dari

peristiwa yang yang pernah dialami anak
pernah dialami, - Menceritakan peristiwa
dilihat, atau yang pernah dialami
didengar secara runtut dan mudah
dipahami
- Menanggapi peristiwa
yang dialami anak

kata) yang dibaca
117
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
secara tertulis
bacaan/ teks secara lisan
di depan kelas dengan
kata-kata sendiri
8.2. Menulis puisi - Membaca gambar yang Puisi

berdasarkan ditampilkan
gambar dengan - Menjelaskan isi gambar
pilihan kata yang dengan pilihan kata
menarik dengan kalimat yang
mudah dipahami
- Menulis puisi berdasarkan
gambar dengan pilihan
kata yang menarik
- Membacakan puisi
dengan lafal, intonasi dan
ekspresi yang tepat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
118
PROGRAM SEMESTER
Tema : Hewan dan Tumbuhan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Memberikan - Menanggapi cerita Cerita pengalaman
tanggapan sederhana yang
sederhana tentang dibacakan oleh guru
cerita pengalaman - Menceritakan
teman yang pengalaman yang
didengarnya pernah didengar
- Memberikan
tanggapan
sederhana tentang
pengalaman yang
pernah dialami atau
dilihat
6.2 Menceritakan - Menceritakan Cerita peristiwa

peristiwa yang peristiwa yang
pernah dialami, dialami dengan
dilihat, atau kalimat yang runtut
didengar - Menanggapi cerita
pengalaman
dengan
mengemukakan
pendapat
7.2. Membaca puisi - Menyimak puisi Puisi

dengan lafal, yang dibacakan
119
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
intonasi dan teman/ guru
ekspresi yang tepat - Menjawab
pertanyaan tentang
isi puisi
- Menjelaskan isi
puisi denegan
kalimat sendiri
secara tertulis
- Membacakan puisi
dengan lafal,
intonasi, dan
ekspresi yang
menarik
8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan Menulis karangan

sederhana gambar seri
berdasarkan - Membaca makna
gambar seri, gambar seri
menggunakan
pilihan kata dan - Membuat kalimat
kalimat yang tepat yang tepat sesuai
dengan dengan maksud
memperhatikan gambar seri
penggunaan ejaan, - Menulis karangan
huruf kapital, dan sederhana berdasar
tanda titik gambar sseri
dengan
menggunakan
pilihan kata dan
kalimat yang tepat
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf dan tanda titik
-
Uji Kompetensi 2JP
120
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
121
Tema : Tempat Umum

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Memberikan - Mengengarkan cerita Cerita Pengalaman

tanggapan pengalaman teman teman
sederhana tentang - Menanggapi
cerita pengalaman pengalaman teman
teman yang yang didengar
didengarnya
6.2 Menceritakan Peristiwa yang

peristiwa yang - Menceritakan peristiwa dialami, dilihat atau
pernah dialami, tertentu yang berkaitan didengar
dilihat, atau dengan kegiatan
didengar sehari-hari,
menggunakan pilihan
kata yang tepat dan
disampaikan dengan
kalimat yang runtut
terhadap peristiwa yang
pernah dialami, dilihat
atau didengar
122
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.1. Menjawab dan - Menjelaskan jalan Membaca dalam

atau mengajukan cerita dan tokoh- hati (intensif)
pertanyaan tentang tokohnya
isi teks agak - Membuat ringkasan
panjang (150-200 cerita secara lisan dan
kata) yang dibaca tertulis
secara intensif
isi teks secara lisan di
depan kelas
8.1. Menulis puisi - Mengamati gambar seri Gambar seri

berdasarkan - Menjelaskan isi dan
gambar dengan urutan gambar seri
pilihan kata yang dengan menggunakan
menarik kalimat yang runtut
serta mudah dipahami
orang lain
- Menuliskan cerita yang
padu dan utuh
berdasarkan gambar
seri

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
123
Tema : Komunikasi

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.2 Menirukan dialog - Menyimak dengan Teks drama anak

dengan ekspresi seksama teks drama
yang tepat dari anak yang dibacakan
pembacaan teks - Menjelaskan isi
drama anak yang drama anak
didengarnya
- Menirukan dialog
dalam teks drama
dengan ekspresi
yang tepat

sederhana dengan melalui telepon
menggunakan dengan kalimat
kalimat ringkas ringkas
7.1. Menjawab dan - Membaca dalam hati Teks (150-200 kata)n

atau mengajukan teks yang sudah
pertanyaan tentang disiapkan
isi teks agak - Menjelaskan makna
panjang (150-200 kata baru atau sukar
kata) yang dibaca
124
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
secara intensif melalui kamus

- Membuat pertanyaan
tentang isi teks
8.1. Menulis karangan - Membaca gambar Menulis karangan

sederhana seri acak
berdasarkan - Menjelaskan singkat
gambar seri, makna masing-
menggunakan masing gambar
pilihan kata dan
kalimat yang tepat - Menulis karangan
dengan sederhana sesuai
memperhatikan gambar dengan
penggunaan ejaan, ejaan, huruf kapital
huruf kapital, dan dan tanda titik
tanda titik

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
125
Tema : Peristiwa Alam

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Memberikan - Menyimak cerita Cerita teman

tanggapan teman yang
sederhana tentang didengarnya
cerita pengalaman - Memberikan
teman yang tanggapan
didengarnya sederhana terhadap
cerita teman dengan
kalimat yang runtut
6.2 Menceritakan - Mengidentifikasi Cerita peristiwa alam

peristiwa yang bagian peristiwa
pernah dialami, yang terjadi di sekitar
dilihat, atau - Menceritakan
didengar pengalaman tentang
terjadinya peristiwa
alam dengan kalimat
yang jelas
- Memberikan
tanggapan terhadap
cerita teman dengan
bahasa yang runtut
-
126
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.2. Membaca puisi - Menjelaskan arti kata Puisi anak

dengan lafal, sukar pada puisi
intonasi dan berdasarkan kamus
ekspresi yang tepat - Menjelaskan pesan
yang tersirat pada
puisi
- Membaca puisi
dengan lafal,
intonasi, dan
ekspresi yang
menarik
8.2. Menulis puisi - Menjelaskan makna Membuat puisi

berdasarkan gambar seri
gambar dengan - Menulis puisi
pilihan kata yang berdasarkan gambar
menarik seri dengan pilihan
kata yang menarik

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
127
Tema : Rekreasi

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Memberikan - Menyimak cerita teman Cerita teman

tanggapan yang dilihatnya
sederhana tentang - Memberikan tanggapan
cerita pengalaman sederhana terhadap
teman yang cerita teman dengan
didengarnya kalimat yang runtut

sederhana dengan melalui telepon dengan
menggunakan kalimat ringkas
kalimat ringkas
7.1. Menjawab dan - Menjawab pertanyaan Membaca intensif

atau mengajukan berkaitan dengan isi
pertanyaan tentang teks
isi teks agak - Membahas
panjang (150-200 penggunaan kalimat
kata) yang dibaca dan pilihan kata dalam
secara intensif teks
- Membuat ringkasan
128
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
cerita secara tertulis

isi bacaan / teks secara
lisan di depan kelas
dengan kata-kata
sendiri
8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan Menulis karangan

sederhana gambar seri
berdasarkan - Membaca makna
gambar seri, gambar seri
menggunakan
penggunaan ejaan, sederhana
huruf kapital, dan berdasarkan gambar
tanda titik seri dengan
menggunakan pilihan
kata dan kalimat yang
tepat dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf dan tanda titik

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
129
Tema : Transportasi

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.2 Menirukan dialog - Menyebutkan nama-nama Drama anak

dengan ekspresi tokoh dalam drama
yang tepat dari - Menjelaskan isi teks drama
pembacaan teks
drama anak yang - Mengikuti pembacaan teks
didengarnya drama dengan ekspresi
yang tepat
6.2 Menceritakan - Menyebutkan peristiwa Cerita dari anak

peristiwa yang yang pernah dialami
pernah dialami, - Menceritakan peristiwa
dilihat, atau yang pernah dialami secara
didengar runtut dan mudah dipahami
- Menanggapi peristiwa yang
dialami anak

kata) yang dibaca
130
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
secara tertulis
bacaan/ teks secara lisan di
depan kelas dengan kata-
kata sendiri
8.2. Menulis puisi - Membaca gambar yang Puisi

berdasarkan ditampilkan
gambar dengan - Menjelaskan isi gambar
pilihan kata yang dengan pilihan kata dengan
menarik kalimat yang mudah
dipahami
- Menulis puisi berdasarkan
gambar dengan pilihan kata
yang menarik
- Membacakan puisi dengan
lafal, intonasi dan ekspresi
yang tepat

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
131
Tema : Hewan dan Tumbuhan

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Memberikan - Menanggapi cerita Cerita

tanggapan sederhana yang dibacakan pengalaman
sederhana tentang oleh guru
cerita pengalaman - Menceritakan pengalaman
teman yang yang pernah didengar
didengarnya
sederhana tentang
pengalaman yang pernah
dialami atau dilihat
6.2 Menceritakan - Menceritakan peristiwa Cerita peristiwa

peristiwa yang yang dialami dengan
pernah dialami, kalimat yang runtut
dilihat, atau - Menanggapi cerita
didengar pengalaman dengan
mengemukakan pendapat
7.2. Membaca puisi - Menyimak puisi yang Puisi

dengan lafal, dibacakan teman/ guru
intonasi dan - Menjawab pertanyaan
ekspresi yang tepat
132
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
tentang isi puisi

- Menjelaskan isi puisi
dengan kalimat sendiri
secara tertulis
- Membacakan puisi dengan
lafal, intonasi, dan ekspresi
yang menarik
8.1. Menulis karangan - Menentukan urutan gambar Menulis

sederhana seri karangan
berdasarkan - Membaca makna gambar
gambar seri, seri
menggunakan
penggunaan ejaan, sederhana berdasar
huruf kapital, dan gambar seri dengan
tanda titik menggunakan pilihan kata
dan kalimat yang tepat
dengan memperhatikan
penggunaan ejaan, huruf
dan tanda titik
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
133
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menyimpulkan - Siswa dapat Bentuk dan ukuran 6 JP
hasil pengamatan menjelaskan hasil benda
bahwa gerak pengamatan bahwa
benda dapat gerak benda
dipengaruhi oleh dipengaruhi oleh
bentuk dan ukuran bentuk dan ukuran
- Siswa dapat
melakukan
percobaan gerak
benda dengan
benda atau media
lainnya
- Siswa dapat
menyimpulkan hal-
hal yang
mempengaruhi
gerak benda
4.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Pengaruh energi 6 JP

hasil pengamatan menyebutkan panas
tentang pengaruh macam-macam
energi panas, energi
gerak, getaran - Siswa dapat
dalam kehidupan menyebutkan
sehari-hari
134
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kegunaan energi
dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan energi
panas dalam
kehidupan sehari-
hari
- Siswa dapat
menjelaskan
pengaruh energi
gerak dalam
kehidupan sehari-
hari
- Siswa dapat
menjelaskan
pengaruh getaran
dalam kehidupan
sehari-hari
4.3. Mengidentifikasi - Siswa dapat Sumber energi dan 6 JP

sumber energi dan menyebutkan kegunaan-nya
kegunaannya sumber energi
panas
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi
cahaya
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi
gerak
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi
135
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bunyi
- Siswa dapat
menyebutkan
energi kimia
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan dari
sumber-sumber
energi
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
136
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep energi gerak

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Membuat kincir - Siswa dapat Perubahan energi 10 JP
angin untuk membuat kincir angin menjadi energi
menunjukkan angin gerak
bentuk energi - Siswa dapat
angin dapat diubah membuktikan
menjadi energi bahwa energi angin
gerak dapat diubah
menjadi energi
gerak
- Siswa dapat
membuat
kesimpulan tentang
perubahan energi
angin menjadi
energi gerak
5.2 Menerapkan cara - Siswa dapat Cara menghemat 4 JP

menghemat energi menjelaskan energi
dalam kehidupan dampak yang terjadi
sehari-hari akibat pemakaian
sumber energi yang
dilakukan terus
menerus
- Siswa dapat
137
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menyebutkan cara
menghemat energi
dalam kehidupan
sehari-hari
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
138
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN IPA:

KELAS / SEMESTER :
III (Tiga) / 2 (dua)
6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan
melestarikan alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Januari Pebruari Maret April Mei

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
6.1. Mendeksipsikan - Siswa dapat Kenampakan permukaan 8 JP
kenampakan menjelaskan bentuk- bumi
permukaan bumi di bentuk permukaan bumi
lingkungan sekitar yang meliputi daratan
dan lautan
- Siswa dapat
menjelaskan bahwa
bumi itu bulat melalui
pengamatan secara
langsung dan tidak
langsung
- Siswa dapat
menjelaskan bahwa
bumi itu bulat melalui
praktek simulasi
menggunakan globe
6.2. Menjelaskan - Siswa dapat Keadaan alam dan cuaca 6 JP

hubungan antara mendefinisikan
keadaan alam dan pengertian cuaca
cuaca - Siswa dapat
menyebutkan keadaan-
139
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
keadaan cuaca
- Siswa dapat
menjelaskan hubungan
antara keadaan alam
dan cuaca
6.3. Mendeskripsikan - Siswa dapat Pengaruh cuaca bagi 6 JP

pengaruh cuaca bagi menjelaskan pengaruh kegiatan manusia
kegiatan manusia cuaca terhadap kegiatan
manusia
6.4. Mengidentifikasi cara - Siswa dapat melakukan Cara memelihara dan 6 JP

manusia dalam pengelompokan SDA di melestarikan alam dan
memelihara dan lingkungan sekitar lingkungan kita
melestarikan alam di - Siswa dapat
lingkungan sekitar menyebutkan
pemanfaatan SDA bagi
manusia
- Siswa dapat
menyebutkan hal-hal
yang merusak SDA
- Siswa dapat
menyebutkan dampak
dari perusakan SDA bagi
lingkungan
- Siswa dapat
menjelaskan cara-cara
memelihara SDA
- Siswa dapat
menjelaskan cara-cara
melestarikan SDA
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
140
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
141
Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Menyimpulkan - Siswa dapat Bentuk dan ukuran

hasil pengamantan menjelaskan hasil benda
bahwa gerak benda pengamatan bahwa
dapat dipengaruhi gerak benda
oleh bentuk dan dipengaruhi oleh
ukuran bentuk dan ukuran
- Siswa dapat
melakukan
percobaan gerak
benda dengan benda
atau media lainnya
- Siswa dapat
menyimpulkan hal-
hal yang
mempengaruhi gerak
benda
4.2. Mendeskripsikan - Siswa dapat Pengaruh energi

hasil pengamatan menyebutkan panas
tentang pengaruh macam-macam
142
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
energi panas, gerak, energi

getaran dalam - Siswa dapat
kehidupan sehari- menyebutkan
hari kegunaan energi
dalam kehidupan
sehari-hari
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan energi
panas dalam
kehidupan sehari-
hari
- Siswa dapat
menjelaskan
pengaruh energi
gerak dalam
kehidupan sehari-
hari
- Siswa dapat
menjelaskan
pengaruh getaran
dalam kehidupan
sehari-hari
4.3. Mengidentifikasi - Siswa dapat Sumber energi dan

sumber energi dan menyebutkan kegunaan-nya
kegunaannya sumber energi panas
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi
cahaya
- Siswa dapat
menyebutkan
sumber energi gerak
- Siswa dapat
143
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
menyebutkan
sumber energi bunyi
- Siswa dapat
menyebutkan energi
kimia
- Siswa dapat
menjelaskan
kegunaan dari
sumber-sumber
energi

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
144

Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep energi gerak

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Membuat kincir - Siswa dapat membuat Perubahan

angin untuk kincir angin energi angin
menunjukkan menjadi energi
- Siswa dapat membuktikan
bentuk energi angin gerak
bahwa energi angin dapat
dapat diubah
diubah menjadi energi
menjadi energi
gerak
gerak
- Siswa dapat membuat
kesimpulan tentang
perubahan energi angin
menjadi energi gerak
5.2 Menerapkan cara - Siswa dapat menjelaskan Cara
menghemat energi dampak yang terjadi akibat menghemat
dalam kehidupan pemakaian sumber energi energi
sehari-hari yang dilakukan terus
menerus
- Siswa dapat menyebutkan
cara menghemat energi
dalam kehidupan sehari-
hari
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
145
Standar Kompetensi : 6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan
melestarikan alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1. Mendeksipsikan - Siswa dapat menjelaskan Kenampakan

kenampakan bentuk-bentuk permukaan permukaan bumi
permukaan bumi di bumi yang meliputi daratan
lingkungan sekitar dan lautan
- Siswa dapat menjelaskan
bahwa bumi itu bulat
melalui pengamatan secara
langsung dan tidak
langsung
bahwa bumi itu bulat
melalui praktek simulasi
menggunakan globe
6.2. Menjelaskan - Siswa dapat Keadaan alam

hubungan antara mendefinisikan pengertian dan cuara
keadaan alam dan cuaca
cuaca
keadaan-keadaan cuaca
hubungan antara keadaan
alam dan cuaca
6.3. Mendeskripsikan - Siswa dapat menjelaskan Pengaruh cuaca

pengaruh cuaca pengaruh cuaca terhadap bagi kegiatan
146
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
bagi kegiatan kegiatan manusia manusia

manusia
6.4. Mengidentifikasi - Siswa dapat melakukan Cara

cara manusia dalam pengelompokan SDA di memelihara dan
memelihara dan lingkungan sekitar melestarikan
melestarikan alam di alam dan
lingkungan sekitar lingkungan kita
pemanfaatan SDA bagi
manusia
hal-hal yang merusak SDA
dampak dari perusakan
SDA bagi lingkungan
cara-cara memelihara SDA
cara-cara melestarikan
SDA
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
147
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
Tema : Tempat Umum

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal jenis- - Mengidentifikasi jenis- Jenis 4 JP
jenis pekerjaan jenis pekerjaan yang Pekerjaan
menghasilkan barang dan
jasa
- Membedakan jenis 4 JP
pekerjaan dibidang jasa
dengan pekerjaan yang
menghasilkan barang
- Menyebutkan 4 contoh
pekerjaan di bidang jasa
- Membuat daftar pekerjaan 4 JP

orang tua siswa yang
menghasilkan barang atau
jasa
- Menjelaskan arti dari
wiraswasta
2.2. Memahami - Memberikan alasan orang Pentingnya 3 JP

pentingnya harus bekerja semangat kerja
semangat kerja - Menjelaskan manfaat
orang harus bekerja
- Menjelaskan pentingnya 3 JP
memiliki semangat dalam
bekerja
148
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memberikan contoh ciri- 3 JP
ciri semangat bekerja
(misalnya; kerja keras,
didiplin, jujur) yang
dilakukannya dalam
kehidupan sehari-hari
2.3. Memahami - Menyebutkan tempat Kegiatan jual 3 JP

kegiatan jual beli di terjadinya jual beli beli
lingkungan rumah - Menjelaskan proses
dan sekolah terjadinya jual beli
- Memberikan contoh pasar
nyata dan pasar tidak
nyata
- Menjelaskan arti toko
kelontong
- Menjelaskan proses 3 JP
terjadinya jual beli di
lingkungan rumah dan
sekolah
- Membedakan proses
terjadinya jual beli di pasar
modern dan pasar
tradisional
- Menjelaskan manfaat 4 JP
kegiatan jual beli
- Melakukan bermain peran
tentang kegiatan jual beli
2.4. Mengenal - Menceritakan berbagai Sejarah uang 3 JP
Sejarah Uang alat tukar, misalnya barter sebagai alat
dan barang tukar uang tukar
- Menyebutkan jenis uang
yang beredar di
masyarakat
- Menyebutkan 2 jenis uang Uang sebagai 3 JP
sebagai alat tukar alat tukar
149
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyebutkan nilai nominal
uang kertas dari terkecil
sampai terbesar
- Menyebutkan nilai nominal
uang logam
2.5. Mengenal - Menceritakan kegunaan Kegunaan 3 JP
penggunaan uang uang uang
sesuai dengan - Membuat daftar
kebutuhan penerimaan uang dan
pengeluaran uang
- Menyimpulkan manfaat
mengelola uang dengan
baik
- Menyebutkan tempat 3 JP
menabung yang aman
menabung untuk hari tua
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
150
Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang
Tema : Tempat Umum

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Mengenal jenis- - Mengidentifikasi jenis- Jenis Pekerjaan

jenis pekerjaan jenis pekerjaan yang
menghasilkan barang
dan jasa
- Membedakan jenis
pekerjaan dibidang jasa
dengan pekerjaan yang
menghasilkan barang
- Menyebutkan 4 contoh
pekerjaan di bidang jasa
- Membuat daftar
pekerjaan orang tua
siswa yang menghasilkan
barang atau jasa
- Menjelaskan arti dari
wiraswasta
2.2. Memahami - Memberikan alasan Pentingnya

pentingnya orang harus bekerja semangat kerja
semangat kerja - Menjelaskan manfaat
orang harus bekerja
- Menjelaskan pentingnya
memiliki semangat dalam
bekerja
- Memberikan contoh ciri-
151
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
ciri semangat bekerja

(misalnya; kerja keras,
disiplin, jujur) yang
dilakukannya dalam
kehidupan sehari-hari
2.3. Memahami - Menyebutkan tempat Kegiatan jual beli

kegiatan jual beli di terjadinya jual beli
lingkungan rumah - Menjelaskan proses
dan sekolah terjadinya jual beli
- Memberikan contoh
pasar nyata dan pasar
tidak nyata
- Menjelaskan arti toko
kelontong
- Menjelaskan proses
lingkungan rumah dan
sekolah
- Membedakan proses
pasar modern dan pasar
tradisional
kegiatan jual beli
- Melakukan bermain
peran tentang kegiatan
jual beli
2.4. Mengenal Sejarah - Menceritakan berbagai Sejarah uang
Uang alat tukar, misalnya sebagai alat tukar
barter dan barang tukar
uang
- Menyebutkan jenis uang
yang beredar di
masyarakat
152
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menyebutkan 2 jenis Uang sebagai alat
uang sebagai alat tukar tukar
- Menyebutkan nilai
nominal uang kertas dari
terkecil sampai terbesar
- Menyebutkan nilai
nominal uang logam
2.5. Mengenal - Menceritakan kegunaan Kegunaan uang
penggunaan uang uang
sesuai dengan - Membuat daftar
kebutuhan penerimaan uang dan
pengeluaran uang
- Menyimpulkan manfaat
mengelola uang dengan
baik
- Menyebutkan tempat
menabung yang aman
menabung untuk hari tua

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
153
PROGRAM SEMESTER

SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Menjelaskan - Membuat komposisi

simbol dalam karya warna
seni rupa tiga - Membuat gambar
dimensi dekoratif pola
ragam hias
8.2. Menunjukan - Membuat kolase Berbagai gambar pola 2 JP

sikap apresiatif bahan daur ulang ragam, kolase,
terhadap simbol - Merakit jenis mainan kreatif dari
dalam karya seni mainan kreatif bahan daur ulang
rupa tiga dimensi
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
154
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mengekspre- - Menghias benda Gambar imajinatif dan 2 JP

sikan diri melalui yang berukuran tiga mewarnai gambar tiga
gambar imajinatif dimensi dimensi
mengenal alam dilingkungan sekitar
sekitar
9.2. Memberi hiasan
warna pada benda
tiga dimensi
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
155
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 10.Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
10.1 Menjelaskan - Memperagakan Kreasi mudik dengan
simbol tempo berbagai cara gagasan imajinatif
dalam lagu memainkan alat
musik ritmis
- Mengiringi lagu
dengan alat musik
ritmis
10.2 Menjelaskan - Memperagakan

makna ansambel berbagai cara
memainkan alat
musik melodis tiup
pianika dan
recorder
- Menyanyikan lagu
anak-anak yang
mengandung unsur
pendidikan
10.3 Menghubungkan - Memperagakan

antara simbol nada karya musik dengan
dengan elemen menggunakan alat
musik musik melodis
10.4 Menghubungkan - Menyanyikan lagu

simbol nada wajib dengan syair
dengan tempo yang benar
dalam lagu dihadapan anggota
156
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kelas lain
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
157
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 11.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Memainkan - Memainkan alat musik Bermain ansambel 2 JP

musik dalam / ritmis dan melodis sederhana
bentuk ansambel (ansambel) mengiringi lagu
dengan alat musik - Mempertunjukkan anak-anak
sederhana karya musik kepada
anggota kelas dengan
bermain musik
11.2. Menyanyikan - Menyanyikan lagu

lagu daerah dan daerah dan lagu
lagu anak-anak anak-anak dengan
dengan iringan syair yang benar
sederhana
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
158
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1 Menghu- - Memperagakan ciri-

bungkan gerak, ciri gerak tarian,
busana dan busana, property
perlengkapan yang digunakandari
dengan simbol salah satu daerah
dalam seni tari
- Memperagakan
tarian sederhana
dihadapan anggota
kelas dunia
12.2 Menunjukkan - Memperagakan

sikap apresiatif karya tari pendek
terhadap simbol dengan suasana
yang terkandung gembira/lucu
dalam karya seni
tari berdasarkan
pengamatan
pertunjukan
12.3 Menunjukkan - Memperagakan Karya tari/ sederhana 2 JP

sikap apresiatif karya tari bentuk dan propertinya
terhadap simbol tunggal,
yang terkandung berpasangan,
dalam karya seni kelompok dan
tari Nusantara klasikal, dihadapan
159
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
daerah setempat anggota kelas lain
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
160
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 13. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1 Menyiapkan - Memperagakan Gerak dan lagu 2 JP

penyajian tarian bentuk tarian pendek
pendek bertema secara berpasangan
dengan iringan
13.2. Menyajikan - Memperagakan Tari Kreasi

tarian pendek bentuk tarian pendek
bertemu dengan dengan iringan musik
iringan kaset atau buat musik
langsung
13.3. Mengadakan - Memperagakan karya Pagelaran tari

pementasan seni tari dan karya
perpaduan seni musik
tari dan musik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

161
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
PROGRAM SEMESTER

KETERAMPILAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1 Menampilkan - Membuat Model benda yang 2 JP

sikap apresiatif perencanaan dapat digerakkan oleh
terhadap benda angin
yang digerakkan - Membuat model
oleh angin mainan dari kertas
14.2 Merancang - Menghias model Kincir angin dari kayu/

benda yang dapat mainan yang bambu
digerakkan oleh terbuat dari bambu,
angin dari bahan bulu ayam
selain kertas
14.3 Membuat benda - Membuat Kipas dari kain / bulu

yang dapat perencanaan ayam
digerakkan oleh
angin dari bahan - membuat model
selain kertas mainan
- menghias benda
yang dibuat dari
bahan selain kertas
162
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
\\
163

SENI RUPA

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1. Menjelaskan - Membuat komposisi

simbol dalam warna
karya seni rupa - Membuat gambar
tiga dimensi dekoratif pola ragam
hias
8.2. Menunjukan sikap - Membuat kolase Berbagai gambar pola

apresiatif terhadap bahan daur ulang ragam, kolase, mainan
simbol dalam - Merakit jenis mainan kreatif dari bahan daur
karya seni rupa kreatif ulang
tiga dimensi

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
164

Standar Kompetensi : 9 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
9.1. Mengekspresikan - Menghias benda Gambar imajinatif dan

diri melalui gambar yang berukuran tiga mewarnai gambar tiga
imajinatif dimensi dilingkungan dimensi
mengenal alam sekitar
sekitar
9.2. Memberi hiasan
warna pada benda
tiga dimensi

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
165
Standar Kompetensi : 10. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
10.1 Menjelaskan - Memperagakan berbagai Kreasi mudik

simbol tempo cara memainkan alat musik dengan
dalam lagu ritmis gagasan
imajinatif
- Mengiringi lagu dengan alat
musik ritmis
10.2 Menjelaskan - Memperagakan berbagai

makna ansambel cara memainkan alat musik
melodis tiup pianika dan
recorder
- Menyanyikan lagu anak-anak
yang mengandung unsur
pendidikan
10.3 Menghubungkan - Memperagakan karya musik

antara simbol nada dengan menggunakan alat
dengan elemen musik melodis
musik
166
SENI MUSIK

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
11.1 Memainkan - Memainkan alat Bermain ansambel

musik dalam / musik ritmis dan sederhana mengiringi
bentuk ansambel melodis (ansambel) lagu anak-anak
dengan alat - Mempertunjukkan
musik sederhana karya musik kepada
anggota kelas
dengan bermain
musik
11.2. Menyanyikan - Menyanyikan lagu

lagu daerah dan daerah dan lagu
lagu anak-anak anak-anak dengan
dengan iringan syair yang benar
sederhana

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
167

Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
12.1 Menghubungan - Memperagakan ciri-

gerak, busana ciri gerak tarian,
dan perlengapan busana, property
dengan simbol yang digunakandari
dalam seni tari salah satu daerah
- Memperagakan
tarian sederhana
dihadapan anggota
kelas dunia
12.2 Menunjukkan - Memperagakan

sikap apresiatif karya tari pendek
terhadap simbol dengan suasana
yang terkandung gembira/lucu
dalam karya seni
tari berdasarkan
pengamatan
pertunjukkan
12.3 Menunjukkan - Memperagakan Karya tari/ sederhana

sikap apresiatif karya tari bentuk dan propertinya
terhadap simbol tunggal,
yang terkandung berpasangan,
dalam karya seni kelompok dan
tari Nusantara klasikal, dihadapan
168
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
daerah setempat anggota kelas lain

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
169
Standar Kompetensi : 13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
13.1 Menyiapkan - Memperagakan Gerak dan lagu

penyajian tarian bentuk tarian pendek
pendek bertema secara berpasangan
dengan iringan
13.2. Menyajikan tarian - Memperagakan Tari Kreasi

pendek bertemu bentuk tarian pendek
dengan iringan dengan iringan
musik kaset atau
buat musik langsung
13.3 Mengadkan - Memperagakan Pagelaran tari

pementasan karya seni tari dan
perpaduan seni karya musik
tari dan musik

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
170
KETERAMPILAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
14.1 Menampilkan - Membuat Model benda yang

sikap apresiatif perencanaan dapat digerakkan oleh
terhadap benda angin
- Membuat model
yang digerakkan
mainan dari kertas
oleh angin
14.2 Merancang - Menghias model Kincir angin dari kayu/
benda yang mainan yang terbuat bambu
dapat dari bambu, bulu
digerakkan oleh ayam
angin dari bahan
selain kertas
14.3 Membuat benda - Membuat Kipas dari kain / bulu
yang dapat perencanaan ayam
digerakkan oleh
- membuat model
angin selain dari
mainan
bahan kertas
- nghias benda yang
dibuat dari bahan
selain kertas

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
171
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
MATA PELAJARAN P J O K
KELAS 3 SEMESTER I
172
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

KELAS / SEMESTER : III (tiga) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar melalui permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mempraktikkan - Melakukan berbagai Pola gerak kokomotor 8 JP

kombinasi berbagai pola gerak (lanjutan)
pola gerak jalan kokomotor dengan
dan lari dalam tepat
permainan - Mengkombinasikan
sederhana, serta gerak lari dan
aturan dan kerja lompat dalam
sama berbagai kecepatan
- Mengkombinasikan
gerak, jalan, lari dan
lompat
1.2 Mempraktikkan - Melakukan variasi Pola gerak non 8 JP

kombinasi berbagai gerak mendorong kokomotor
gerak mengayun, dan menarik
membungkuk dan
menekuk dalam
permainan
sederhana, serta
aturan, dan kerja
sama
1.3 Mempraktikkan - Melakukan Pola gerak manipulatif 8 JP

kombinasi gerak keterampilan gerak (lanjutan)
dasar melempar, manipulatif dengan
menangkap dan koordinasi yang
menendang baik
dengan koordinasi
yang baik dalam
permainan
173
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana, serta
aturan, dan kerja
sama
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
174
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani secara sederhana dan nilai nilai yang terkandung didalamnya

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mempraktikkan - Melakukan berbagai Latihan untuk 8 JP

berbagai bentuk bentuk latihan untuk kekuatan otot
latihan untuk meningkatkan kekuatan,
meningkatkan serta memiliki
kekuatan otot-otot pengetahuan dan nilai
bahu dan dada yang terkandung
secara sederhana didalamnya
serta nilai disiplin
2.2 Mempraktikkan - Melakukan berbagai Latihan dasar 8 JP

berbagai bentuk bentuk latihan untuk
latihan untuk meningkatkan daya
meningkatkan daya tahan dan
tahan secara keseimbangan serta
sederhana serta memiliki pengetahuan
nilai disiplin dan nilai yang
terkandung didlamnya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
175
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Mempraktikkan gerak senam lantai, senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mempraktikkan - Melakukan berbagai Latihan tanpa 8 JP

keseimbangan dalam latihan ketangkasan alat
bentuk senam lantai sederhana di lantai
dasar, serta nilai didasari pengetahuan
keselamatan, disiplin dan nilai-nilai yang
dan keberanian terkandung di
dalamnya
3.2 Mempraktikkan - Senam 8 JP

gerak kombinasi ketangkasan
senam ketangkasan sederhana
dasar, serta nilai
keselamatan, disiplin
dan keberanian
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
176
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Mempraktikkan gerak dasar melalui aktivitas ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mempraktikkan gerak - Melakukan gerak Menirukan 8 JP

dasar mengayun dan ritmik sederhana gerak
menekuk lutut dalam didasari pengetahuan binatang
aktivitas ritmik sederhana dan nilai-nilai yang
tanpa musik, serta nilai terkandung di
percaya diri dan disiplin dalamnya
4.2 Mempraktikkan gerak - Pantomin 8 JP

dasar mengayun dan - SKJ
menekuk lutut dalam
aktivitas ritmik sederhana
beregu tanpa atau dengan
iringan musik, serta nilai
percaya diri, disiplin dan
kerja sama
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
177
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
178
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 5. Menerapkan budaya hidup sehat

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Menjaga - Melakukan mencuci Mencuci pakaian dan 8 JP

kebersihan pakaian pakaian dan melipat melipat pakaian
pakaian dengan
benar
5.2 Mengenal - Mengerti manfaat Melakukan istirahat 8 JP

kebutuhan tidur istirahat dan tidur
dan istirahat dengan baik
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
179

Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan berbagai kombinasi gerak dasar melalui permainan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mempraktikkan - Melakukan berbagai Pola gerak kokomotor

kombinasi berbagai pola gerak (lanjutan)
pola gerak jalan dan kokomotor dengan
lari dalam tepat
permainan - Mengkombinasikan
sederhana, serta gerak lari dan lompat
aturan dan kerja dalam berbagai
sama kecepatan
- Mengkombinasi-kan
gerak, jalan, lari dan
lompat
1.2 Mempraktikkan - Melakukan variasi Pola gerak non

kombinasi berbagai gerak mendorong kokomotor
gerak mengayun, dan menarik
membungkuk dan
menekuk dalam
permainan
sederhana, serta
aturan, dan kerja
sama
1.3 Mempraktikkan - Melakukan Pola gerak manipulatif

kombinasi gerak keterampilan gerak (lanjutan)
dasar melempar, manipulatif dengan
menangkap dan koordinasi yang baik
menendang dengan
koordinasi yang baik
dalam permainan
180
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
sederhana, serta
aturan, dan kerja
sama

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
181

Standar Kompetensi : 2. Mempraktikkan aktivitas kebugaran jasmani secara sederhana dan nilai nilai yang terkandung didalamnya

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Mempraktikkan - Melakukan berbagai Latihan untuk kekuatan

berbagai bentuk bentuk latihan untuk otot
latihan untuk meningkatkan
meningkatkan kekuatan, serta
kekuatan otot-otot memiliki
bahu dan dada pengetahuan dan
secara sederhana nilai yang
serta nilai disiplin terkandung
didalamnya
2.2 Mempraktikkan - Melakukan berbagai Latihan dasar

berbagai bentuk bentuk latihan untuk
latihan untuk meningkatkan daya
meningkatkan daya tahan dan
tahan secara keseimbangan serta
sederhana serta memiliki
nilai disiplin pengetahuan dan
nilai yang
terkandung
didalamnya
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
182

Standar Kompetensi : 3. Mempraktikkan gerak senam lantai, senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Mempraktikkan - Melakukan berbagai Latihan tanpa alat

keseimbangan latihan ketangkasan
dalam bentuk sederhana di lantai
senam lantai dasar, didasari
serta nilai pengetahuan dan
keselamatan, nilai-nilai yang
disiplin dan terkandung di
keberanian dalamnya
3.2 Mempraktikkan - Senam ketangkasan

gerak kombinasi sederhana
senam ketangkasan
dasar, serta nilai
keselamatan,
disiplin dan
keberanian

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
183

Standar Kompetensi : 4. Mempraktikkan gerak dasar melalui aktivitas ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Mempraktikkan gerak - Melakukan gerak Menirukan gerak

dasar mengayun dan ritmik sederhana binatang
menekuk lutut dalam didasari pengetahuan
aktivitas ritmik dan nilai-nilai yang
sederhana tanpa musik, terkandung di
serta nilai percaya diri dalamnya
dan disiplin
4.2 Mempraktikkan gerak - Pantomin

dasar mengayun dan - SKJ
menekuk lutut dalam
aktivitas ritmik
sederhana beregu tanpa
atau dengan iringan
musik, serta nilai
percaya diri, disiplin dan
kerja sama

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
184


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Menjaga - Melakukan mencuci Mencuci pakaian dan

kebersihan pakaian pakaian dan melipat melipat pakaian
pakaian dengan
benar
5.2 Mengenal - Mengerti manfaat Melakukan istirahat

kebutuhan tidur dan istirahat dan tidur
istirahat dengan baik

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
185
PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
MATA PELAJARAN P J O K
KELAS 3 SEMESTER II
186
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6. 1 Mempraktikkan - Melakukan atau Pola gerak dasar 3 JP

kombinasi gerak mengkombinasikan lokomotor
dasar jalan, lari dan unsur gerak
lompat dengan lokomotor dalam
koordinasi yang baik berbagai variasi
dalam permainan dengan koordinasi
sederhana, serta nilai yang baik
kerjasama, toleransi,
kejujuran, tanggung
jawab dan
menghargai lawan
atau diri sendiri
6. 2 Mempraktikkan - Melakukan atau Pola gerak dasar 3 JP

kombinasi gerak mengkombinasikan non lokomotor
memutar, menekuk unsur gerak non
lutut, mengayun lokomotor dalam
lengan dan meliukkan berbagai variasi
badan dengan dengan koordinasi
koordinasi gerak yang yang baik
baik dalam permainan
sederhana, serta nilai
kerjasama dan
menghargai lawan
atau diri sendiri
6.3 Mempraktikkan - Melakukan Dasar-dasar 3 JP

kombinasi gerak keterampilan gerak permainan bola
dasar memvoli, manipulatif dengan besar
memantulkan, koordinasi yang baik
menendang, dan
mengontrol bola
dengan koordinasi
187
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang baik dalam

permainan
kerjasama, toleransi,
tanggung jawab,
menghargai lawan
atau diri sendiri, dan
bersedia berbagi
tempat dan peralatan
dalam bermain
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
188
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Mempraktikkan - Melakukan Senam 3 JP

berbagai bentuk latihan lompatan dengan ketangkasan
untuk meningkatkan berbagai variasi
kelentukan dan - Melakukan gerakan
kelenturan, serta nilai duduk selunjur
disiplin, dan mencium lutut
keselamatan
7.2 Mempraktikkan - Melakukan latihan Latihan keseim- 3 JP

berbagai bentuk latihan duduk membentuk bangan
untuk meningkatkan huruf V
koordinasi gerak, dan - Melakukan gerakan
nilai disiplin sikap kapal terbang
- Melakukan jalan
jinjit diatas garis
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
189
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 8. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilainilai yang terkandung di dalamnya
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Mempraktikkan - Melakukan lompatan ke Ketangkasan 3 JP

senam ketangkasan depan tanpa alat
sederhana tanpa alat, - Melakukan lompatan
dan nilai disiplin kesamping
- Melakukan lompatan
kebelakang
berputar 90 derajat
berputar 180 derajat
8.2 Mempraktikkan - Melakukan melompati Ketangkasan 3 JP

senam ketangkasan teman yang membungkuk dengan alat
yang agak kompleks
menggunakan alat,
dan nilai disiplin,
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
190
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 9. Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah, ruang, dan waktu dengan atau tanpa musik, dan nilainilai yang terkandung didalamnya

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1 Mempraktikkan - Melakukan pola Pola gerak lokomotor 3 JP

gerak lokomotor gerak lokomotor
dalam gerak ritmik dan non lokomotor
diorientasikan pada dalam gerak
arah, ruang, dan individu
waktu secara
individual dengan
atau tanpa
menggunakan
musik, serta nilai
percaya diri dan
disiplin
9.2 Mempraktikkan - Melakukan Ritmik dengan irama 3 JP

gerak lokomotor rangkaian
dalam aktivitas keterampilan gerak
ritmik yang senam irama
berorientasi pada beregu
arah, ruang dan
- Melakukan ayunan
waktu secara
lengan kebelakang
beregu dengan
disertai ayunan kaki
atau tanpa
menggunakan
musik, serta nilai
percaya diri,
disiplin dan
kerjasama
Uji Kompetensi 2 JP
191
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
192
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 10. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya dada, dan nilainilai yang terkandung didalamnya*)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Mempraktikkan - Memperagakan Gerak dasar renang 3 JP

gerak dasar keterampilan
meluncur, menginjak air
menggerakkan - Mempraktekkan
tungkai, masuk ke dalam
menggerakkan kolam
lengan dan nilai
kebersihan - Mempraktekkan
menyelam di air
10.2 Mempraktikkan - Mempraktekkan Cara latihan 3 JP

cara bernapas mengambil benda di pemanasan di air
renang gaya dasar kolam
dada dan nilai - Mempraktekkan
kebersihan menyelami
berpegangan
tangan teman
10.3 Mengkom- - Mempraktekkan Kombinasi gerak 3 JP

binasikan gerakan meluncur tungkai dengan
gerakan lengan di air lengan
dan tungkai
renang gaya
dada dan nilai
kebersihan
Uji Kompetensi 2 JP
193
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
.
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
194
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 11. Mempraktikkan pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah untuk aktivitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
Materi
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Mempraktikkan gerak - Mengkombinasikan Mengenal 3 JP

lokomotor dalam mengikuti pola gerak lingkungan
jejak dan nilai disiplin, lokomotor
kerjasama, memperhatikan
faktor keselamatan
11.2 Mempraktikkan pemilihan - Membuat denah 6 JP

tempat yang aman untuk jalan yang dilalui di
bermain di lingkungan perkampungan
sekolah
11.3 Mempraktikkan penjagaan
keselamatan diri dan orang
lain selama melakukan
aktivitas di lingkungan
sekitar sekolah, dan nilai
kebersihan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
195
PROGRAM SEMESTER

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1 Mengenal - Mengenal ciri-ciri Penyakit diare,

bahaya penyakit penyakit diare, demam berdarah dan
diare, demam demam berdarah, influenza
berdarah dan dan influenza
influenza - Mengenal dan
mencegah penyakit
diare, demam
berdarah dan
influenza
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
196
Standar Kompetensi : 6. Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam permainan sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6. 1 Mempraktikkan - Melakukan atau Pola gerak dasar

kombinasi gerak dasar mengkombinasikan lokomotor
jalan, lari dan lompat unsur gerak
dengan koordinasi lokomotor dalam
yang baik dalam berbagai variasi
permainan sederhana, dengan koordinasi
serta nilai kerjasama, yang baik
toleransi, kejujuran,
tanggung jawab dan
menghargai lawan
atau diri sendiri
6. 2 Mempraktikkan - Melakukan atau Pola gerak dasar

kombinasi gerak mengkombinasikan non lokomotor
memutar, menekuk unsur gerak non
lutut, mengayun lokomotor dalam
lengan dan meliukkan berbagai variasi
badan dengan dengan koordinasi
koordinasi gerak yang yang baik
baik dalam permainan
kerjasama dan
menghargai lawan
atau diri sendiri
6.3 Mempraktikkan - Melakukan Dasar-dasar

kombinasi gerak dasar keterampilan gerak permainan bola
memvoli, manipulatif dengan besar
memantulkan, koordinasi yang baik
menendang, dan
mengontrol bola
dengan koordinasi
197
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
yang baik dalam

permainan sederhana,
serta nilai kerjasama,
toleransi, tanggung
jawab, menghargai
lawan atau diri sendiri,
dan bersedia berbagi
tempat dan peralatan
dalam bermain

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
198

Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.1 Mempraktikkan - Melakukan Senam ketangkasan

berbagai bentuk lompatan dengan
latihan untuk berbagai variasi
meningkatkan - Melakukan
kelentukan dan gerakan duduk
kelenturan, serta nilai selunjur
disiplin, dan mencium lutut
keselamatan
7.2 Mempraktikkan - Melakukan Latihan keseim-

berbagai bentuk latihan duduk bangan
latihan untuk membentuk
meningkatkan huruf V
koordinasi gerak, dan - Melakukan
nilai disiplin gerakan sikap
kapal terbang
- Melakukan jalan
jinjit diatas garis

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
199

Standar Kompetensi : 8. Mempraktikkan senam ketangkasan dasar dan nilainilai yang terkandung di dalamnya

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1 Mempraktikkan - Melakukan lompatan ke Ketangkasan

senam ketangkasan depan tanpa alat
sederhana tanpa
alat, dan nilai disiplin
kesamping
kebelakang
berputar 90 derajat
berputar 180 derajat
8.2 Mempraktikkan - Melakukan melompati Ketangkasan

senam ketangkasan teman yang dengan alat
yang agak kompleks membungkuk
menggunakan alat,
dan nilai disiplin,
NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
200
Standar Kompetensi : 9. Mempraktikkan gerak ritmik dasar yang berorientasi dengan arah, ruang, dan waktu dengan atau tanpa musik, dan nilainilai yang terkandung didalamnya

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
9.1 Mempraktikkan gerak - Melakukan pola Pola gerak

lokomotor dalam gerak ritmik gerak lokomotor lokomotor
diorientasikan pada arah, dan non lokomotor
ruang, dan waktu secara dalam gerak
individual dengan atau tanpa individu
menggunakan musik, serta
nilai percaya diri dan disiplin
9.2 Mempraktikkan gerak - Melakukan Ritmik dengan

lokomotor dalam aktivitas rangkaian irama
ritmik yang berorientasi pada keterampilan gerak
arah, ruang dan waktu senam irama
secara beregu dengan atau beregu
tanpa menggunakan musik,
serta nilai percaya diri, - Melakukan ayunan
disiplin dan kerjasama lengan kebelakang
disertai ayunan
kaki

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
201
Standar Kompetensi : 10. Mempraktikkan gerak dasar renang gaya dada, dan nilainilai yang terkandung didalamnya*)
Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
10.1 Mempraktikkan - Memperagakan Gerak dasar

gerak dasar keterampilan menginjak air renang
meluncur, - Mempraktekkan masuk ke
menggerakkan dalam kolam
tungkai,
menggerakkan - Mempraktekkan menyelami
lengan dan nilai di air
kebersihan
10.2 Mempraktikkan - Mempraktekkan mengambil Cara latihan

cara bernapas benda di dasar kolam pemanasan di
renang gaya dada - Mempraktekkan menyelam air
dan nilai berpegangan tangan teman
kebersihan
10.3 Mengkom- - Mempraktekkan gerakan Kombinasi

binasikan gerakan meluncur di air gerak tungkai
lengan dan tungkai dengan
renang gaya dada lengan
dan nilai
kebersihan

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
202

Standar Kompetensi : 11. Mempraktikkan pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah untuk aktivitas jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
Materi Umum kasi Tumbuhan
Kompetensi Dasar Indikator
Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
11.1 Mempraktikkan gerak - Mengkombinasikan Mengenal

lokomotor dalam mengikuti pola gerak lokomotor lingkungan
jejak dan nilai disiplin,
kerjasama, memperhatikan
faktor keselamatan
11.2 Mempraktikkan pemilihan - Membuat denah jalan

tempat yang aman untuk yang dilalui di
bermain di lingkungan perkampungan
sekolah
11.3 Mempraktikkan penjagaan

keselamatan diri dan orang
lain selama melakukan
aktivitas di lingkungan
sekitar sekolah, dan nilai
kebersihan

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
203

Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
12.1 Mengenal bahaya - Mengenal ciri-ciri Penyakit diare, demam

penyakit diare, penyakit diare, berdarah dan influenza
demam berdarah demam berdarah,
dan influenza dan influenza
- Mengenal dan
mencegah penyakit
diare, demam
berdarah dan
influenza

NIP. 19720629 199408 1 002 NIP.19860704 201402 1 002
204

Promes Tematik 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Tematik 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : PKn

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1.Mengenal makna - Menjelaskan latar Sumpah Pemuda 6 JP

1.2.Mengamalkan - Menyebutkan nilai- Norma-norma di 6 JP

Mengetahui, Muara Pagatan, 2014

MATA PELAJARAN : PKn

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1. Mengenal aturan- - Mengidentifikasi 4 JP

2.2. Menyebutkan - Menyebutkan 2 JP

2.3. Melaksanakan - Menjelaskan 4 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Muara Pagatan, 2014

Kege- Penga- Kebersihan &

1.1.Mengenal makna - Menjelaskan latar Sumpah Pemuda

1.2.Mengamalkan nilai- - Menyebutkan nilai- Norma-norma di

Mengetahui, Muara Pagatan, 2014

MATA PELAJARAN : PKn

Kege- Penga- Kebersihan &

2.1. Mengenal aturan- - Mengidentifikasi

2.2. Menyebutkan - Menyebutkan contoh

2.3. Melaksanakan - Menjelaskan dampak

Mengetahui, Muara Pagatan, 2014

MATA PELAJARAN : Matematika

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1. Menentukan letak - Mengenal garis bilangan Garis bilangan 16 JP

- Membuat garis bilangan 2 JP

1.2. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung 12 JP

pengurangan tiga tehnik menyimpan pengurangan

1.3 Melakukan - Mengubah bentuk Operasi hitung 14 JP

1.4. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung 6 JP

1.5 Memecahkan - Menunjukkan mata uang Nilai Mata uang 10 JP

Mengetahui, Muara Pagatan, 2014

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.2. Menggunakan - Menggunakan Soal cerita 4 JP

2.3. Menghitung - Menentukan 8 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Muara Pagatan, 2014

1.1. Menentukan letak - Mengenal garis bilangan Garis bilangan

1.2. Melakukan - Melakukan operasi Operasi hitung

1.4. Melakukan operasi - Melakukan operasi hitung Operasi hitung

1.5 Memecahkan - Menunjukkan mata uang Nilai Mata uang

jumlah nilai mata uang

Mengetahui, Muara Pagatan, 2014

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kege- Penga- Kebersihan &

2.2. Menggunakan alat - Menggunakan satuan Soal cerita

2.3. Menghitung - Menentukan hubungan

Mengetahui, Muara Pagatan, 2014

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.2. Mengomentari - Mendengar dengan Cerita anak

2.3. Memberikan - Mendata masalah Masalah anak

3.1. Membaca - Membaca nyaring teks Teks (20-25

4.1. Menyusun - Menentukan kalimat

Uji Kompetensi 2JP

Mengetahui, Muara Pagatan, 2014

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.2. Mengomentari - Menyimak dengan Cerita anak

2.3. Memberikan - Mengidentifikasi masalah Masalah yang