Nama Sekolah : SMA Negeri 6 Bandung

Nama Guru : Teti Ismayati, S.Pd.M.PKim.

NIP : 19650216 198903 2 007
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas : XII MIPA
Program : MIPA
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Tanggal Pembuatan : 16 Juli 2018
Nama Kepala Sekolah : Isnaeni Zakiah, S.Pd., M.M.Pd.
NIP Kepala Sekolah : 196512141991012001
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SMA NEGERI 6 KOTA BANDUNG
Jl. Pasirkaliki No. 51 Tlp. (022) 6027149-6120389 -6011309 (Fax) Bandung 40172
Website: www.sman6bdg.sch.id E-mail:sman6bdg51@gmail.com

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama Sekolah : SMA Negeri 6 Bandung
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas : XII MIPA
Alokasi Waktu
SMT Kompetensi Dasar Materi Pokok
(JP)
1 3.1 Menganalisis fenomena sifat koligatif Sifat Koligatif Larutan 12
larutan (penurunan tekanan uap jenuh, Ilustrasi tentang sifat koligatif larutan
kenaikan titik didih, penurunan titik beku, 1. Macam-macam konsentrasi :
dan tekanan osmosis)
a. Konsentrasi Molar
b. Konsentrasi Molal
c. Fraksi Mol
2. Sifat Koligatif larutan :
4.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi a. Penurunan tekanan uap
tentang kegunaan prinsip sifat koligatif b. Tekanan osmosis
larutan dalam kehidupan sehari-hari c. Kenaikan titik didih
d. Penurunan titik beku
3. Diagram P-T
4. Aplikasi sifat koligatif larutan
3.2 Membedakan sifat koligatif larutan elektrolit Sifat koligatif larutan elektrolit dan larutan 8
dan larutan nonelektrolit nonelektrolit :
 Sifat koligatif larutan elektrolit
4.2 Menganalisi data untuk menentukan derajat  Derajat pengionan
pengionan
3.3 Menyetarakan persamaan kimia reaksi Redoks dan Sel Elektrokimia 8
redoks dan memperkirakan reaksi yang  Penyetaraan persamaan reaksi redoks
dapat terjadi berdasarkan potensial elektrode
4.3 Menentukan urutan kekuatan pengoksidasi  Potensial standar reduksi (Eº)
atau pereduksi berdasarkan hasil percobaan
3.4 Menganalisis proses yang terjadi dan Sel Volta
melakukan perhitungan zat atau listrik yang
terlibat pada suatu sel Volta, serta 10
4.4 Merancang
penerapannya seldalam
Volta dengan mengunakan
kehidupan  Sel Volta dan potensial sel
bahan di sekitar
3.5 Menganalisis faktor-faktor yang Korosi
mempengaruhi terjadinya korosi dan cara
mengatasinya 8
4.5 Mengajukan gagasan untuk mencegah dan
mengatasi terjadinya korosi
3.6 Menerapkan stoikiometri reaksi redoks dan Elektrolisis
hukum Faraday untuk menghitung besaran-
besaran yang terkait sel elektrolisis
12
4.6 Menyajikan rancangan prosedur penyepuhan  Sel elektrolisis dan hukum Faraday
benda dari logam dengan ketebalan lapisan
dan luas tertentu
Menganalisis kelimpahan, kecenderungan
3.7 Kimia Unsur 12
sifat fisik dan sifat kimia, manfaat, dan
proses pembuatan unsur-unsur golongan  Kelimpahan unsurunsur golongan utama
utama (gas mulia, halogen, alkali,dan alkali  Sifat fisika dan sifat kimia unsur-unsur
tanah) golongan utama
4.7 Menyajikan data hasil penelusuran informasi  Ekstraksi unsur-unsur halogen, alkali, alkali
sifat dan pembuatan unsur-unsur golongan tanah, aluminium, nitrogen, oksigen, belerang,
utama (halogen, alkali,dan alkali tanah) silikon dan senyawanya

 Manfaat unsur dan senyawa golongan utama

 Alokasi Waktu
SMT Kompetensi Dasar Materi Pokok
(JP)
Waktu Cadangan 2
JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER 1 72
 PEME

SM
Jalan P

KALENDER PENDIDIKAN SMA NEGERI 6 BAN

JULI 2018 AGUSTUS 2018 SEPTEMBER 2018
M S S R K J S M S S R K J S M S S R K J
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21
29 30 31 26 27 28 29 30 31 23/30 24 25 26 27 28

11 Hari Efektif 23 Hari Efektif 22 Hari Efektif

16 : Hari pertama masuk sem 1 17 : Upacara HUT RI ke-71 11 : Tahun baru Islam 1440 H
16-18 : MPLS /MOPD Kls X 22 : Hari raya Idul Adha 1439H

Perkiraan Jumlah Hari Efektif S

JANUARI 2019 FEBRUARI 2019 MARET 2019

M S S R K J S M S S R K J S M S S R K J
1 2 3 4 5 1 2 1
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 10 11 12 13 14 15
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 17 18 19 20 21 22
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 24/31 25 26 27 28 29

22 Hari Efektif 22 Hari Efektif 18 Hari Efektif

2 : Hari pertama masuk smt 2 5 : Tahun Baru Imlek 4-5 : Try out 2
1-4 : Try out 1 6 : Hari Raya Nyepi
30 : Wafat Isa Almasih
18-23 : USBN
Keterangan :
Hari Minggu
Hari Libur Semester
Hari Libur Nasional
Hari Ulangan/Ujian
Perkiraan Jumlah Hari Efektif S
 Perkiraan Jumlah Hari Efektif S
Hari KBM
Hari Upacara
HUT SMAN 6
Pembagian Laporan Hasil Belajar
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 6 KOTA BANDUNG
Jalan Pasirkaliki No. 51 Tlp. (022) 6027149, 6120389, 6011309 (Fax) Bandung 40172
Website: www.sman6bdg.sch.id, e-mail: sman6bdg51@gmail.com

A NEGERI 6 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019

BER 2018 OKTOBER 2018 NOVEMBER 2018 DESEMBER 2018
S M S S R K J S M S S R K J S M S S R K J
1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7
15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14
22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21
29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 23/30 24/31 25 26 27 28

Efektif 22 Hari Efektif 22 Hari Efektif 9 Hari Efektif

1 : Upacara Hapsak 10 : Hari Pahlawan Nasional 15 : Titi mangsa Raport
26 : HUT SMAN 6 ke-60 20 : Maulud Nabi Muhamad SAW 25 : Hari Natal
26 -1 : Penilaian Akhir semester Ganjil 17-29 : libur semester 1
31 : Hari pertama masuk smtr 2

Jumlah Hari Efektif Semester 1 = 109 Hari

T 2019 APRIL 2019 MEI 2019 JUNI 2019

S M S S R K J S M SS R K J S M S S R K J
2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
9 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7
16 14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14
23 21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21
30 28 29 30 26 27 28 29 30 31 23/30 24 25 26 27 28

Efektif 20 Hari Efektif 17 Hari Efektif 4 Hari Efektif

3 : Isra Miraj
8 - 11 : UN/UNBK Utama SLTA
19 : Wafat Isa Almasih
1 : Hari Buruh
2 : Upacara Hardiknas
4 - 6 : Libur awal Ramadhan
13 -18 Pembuatan Soal PAT
1 : HaHari lahir Pancasila
5 - 6 : Hari Raya Idul Fitri
30 mei - 11 juni Libur Idul Fitri
13 - 19 : PAT 2018/2019
20 - 26 : Pengolahan Nilai dan Rapat
Pleno Kenaikan

Bandung, 16 Juli 2018

Kepala Sekolah,
Jumlah Hari Efektif Semester 2 = 103 Hari
Jumlah Hari Efektif Semester 2 = 103 Hari

Isnaeni Zakiah, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 19651214.199101.2.001
ER 2018
S
1
8
15
22
29

Efektif

masuk smtr 2

2019
S
1
8
15
22
29

Efektif

an Nilai dan Rapat

 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu
Minggu Ke- Minggu Ke- Minggu Ke- Minggu Ke- Minggu Ke- Minggu Ke-
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
6 3.6 Menerapkan stoikiometri Elektrolisis 12 JP
reaksi redoks dan hukum
Faraday untuk menghitung  Sel elektrolisis dan hukum Faraday
besaran-besaran yang terkait 6 2 4
sel elektrolisis

4.6 Menyajikan rancangan

Libur Semester 2 Tahun Pelajan 2017/2018 dan MPLS

Pembagian Raport Semester 1 dan Libur Semester 1

prosedur penyepuhan benda
dari logam dengan ketebalan 4 4
lapisan dan luas tertentu

Penilaian Akhir Semester 1 (PAS 1)

Penilaian Harian 5 2 2
Program Remedial
Program Pengayaan

HUT SMAN 6
7 3.7 Menganalisis kelimpahan, Kimia Unsur 12 JP
kecenderungan sifat fisik dan  Kelimpahan unsurunsur golongan 4 2 2
sifat kimia, manfaat, dan utama
proses pembuatan unsur-  Sifat fisika dan sifat kimia unsur-
unsur golongan
4.7 Menyajikan datautama
hasil (gas unsur
 golongan
Ekstraksi utama halogen,
unsur-unsur
mulia, halogen,
penelusuran alkali,dan
informasi sifat alkali, alkali tanah, aluminium,
alkali
dan tanah) unsur-unsur nitrogen, oksigen, belerang, silikon
pembuatan 4 2 2
golongan utama (halogen, dan senyawanya
alkali,dan alkali tanah)
 Manfaat unsur dan senyawa
2 2
golongan utama
Penilaian Harian 6 2 2
Program Remedial
Program Pengayaan
Waktu cadangan 2 2
JUMLAH JAM PELAJARAN 72 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Mengetahui Bandung, 16 Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Kimia,

Isnaeni Zakiah, S.Pd., M.M.Pd. Teti Ismayati, S.Pd.M.PKim.

NIP 196512141991012001 NIP 19650216 198903 2 007
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VII
SMA NEGERI 6 KOTA BANDUNG
Jl. Pasirkaliki No. 51 Telepon (022) 6027149-6120389-6011309 (Fax) Bandung 40172
E-mail : sman6bdg51@gmail.com Website : www.sman6bdg.sch.id

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Nama Sekolah : SMA Negeri 6 Bandung
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : XII MIPA / 2
Program : MIPA

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu
Minggu Ke- Minggu Ke- Minggu Ke- Minggu Ke- Minggu Ke- Minggu Ke-
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1. 3.8 Menganalisis kelimpahan,  Kelimpahan unsur-unsur periode 3,
kecenderungan sifat fisika dan dan unsur transisi periode 4. 10 JP
kimia, manfaat, dan proses
pembuatan unsur-unsur  Sifat fisis dan sifat kimia unsur-
periode 3 dan golongan unsur periode 3, dan unsur transisi
transisi (periode 4) 4 4
periode ke-4

4.8 Menyajikan data hasil  Ekstraksi unsur-unsur besi,

penelusuran informasi sifat kromium, tembaga, dan senyawanya. 2 2
dan pembuatan unsur-unsur

Ujian Sekolah Berstandar Nasional

Ujian Nasional Berbasis Komputer

Periode 3 dan unsur golongan
 Manfaat unsur dan senyawa
transisi (periode 4)

Libur Akhir Semester 1

periode ke-3 dan transisi (periode 4) 2 2

Penilaian Harian 1 2 2
Program Remedial
Program Pengayaan
2 3.9 Menganalisis struktur, tata Struktur, Tata Nama, Sifat, Isomer,
nama, sifat, sintesis, dan Identifikasi dan Kegunaan 10 JP
kegunaan senyawa karbon Senyawa
 Haloalkana 2 2
 Amina
4.9 Menyajikan rancangan  Alkanol dan Alkoksi Alkana 2 2
percobaan sintesis senyawa  Alkanal dan Alkanon 2 2
karbon, identifikasi gugus
fungsi dan/atau penafsiran  Asam alkanoat dan alkil alkanoat
data spektrum infra merah 2 2
(IR)
Penilaian Harian 2 2 2
Program Remedial
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu
Minggu Ke- Minggu Ke- Minggu Ke- Minggu Ke- Minggu Ke- Minggu Ke-
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Program Pengayaan
 PEMERINTAH KOTA BANDUNG
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 6 BANDUNG
Jl. Pasirkaliki No. 51 Telepon (022) 6011309 Bandung 40172
E-mail : sma6_bandung@yahoo.co.id Website : http://www.sman6bdg.sc

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SMA Negeri 6 Bandung

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/semester : XII MIPA / 1

Krtiteria K
Kriteria Penentu
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
Karakteris
tik KD
1 3.1. Memahami hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan,
ketelitian, dan aturan angka penting)

1 Menunjukan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok

2 Menunjukkan sikap ilmiah pada saat melaksanakan percobaan.
Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan
3 melaksanakan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
4 Menjelaskan perbedaan feomena kimia dari fenomena alam lainnya 2
5 Menjelaskan langkah metode ilmiah dalam kimia 2

6 Membedakan variabel bebas, terikat, dan terkontrol dalam penyelidikan 2

ilmiah
7 Menjelaskan pentingnya ketelitian dan ketepatan dalam pengukuran 2

8 Menentukan ketelitian alat ukur (termometer, gelas ukur, neraca, dan 2

stopwatch)
9 Menggunakan prinsip angka penting 3
10 Menghitung kesalahan relatif 3
11 Menyimpulkan hasil pengukuran 3
12 Merancang cara pengukuran masa jenis benda tidak teratur 3
Menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia, metode
4.1. ilmiah dan keselamatan kerja dalam mempelajari kimia serta peran
kimia dalam kehidupan.
1 Merancang dan melakukan percobaan terkait kerja ilmiah 2
2 Menggunakan pembakar spirtus 2
3 Menggunakan lumpang dan mortar 2
4 Menggunakan Stopwatch 2
5 Menggunakan pengaduk 2
 Krtiteria K
Kriteria Penentu
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
Karakteris
tik KD
6 Mengkaji dan mengolah data eksperimen 2
7 Membuat laporan tertulis hasil praktikum 2
Mempresentasikan pengetahuan dan keterampilan menentukan variabel
8 2
yang mempengaruhi kelarutan gula dalam air.
3.2. Menganalisis perkembangan model atom
1 Menunjukan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok
2 Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan
melaksanakan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
3 Membandingkan perkembangan teori atom mulai teori atom Dalton
hingga teori atom Niels Bohr. 2

4.2. Mengolah dan menganalisis perkembangan model atom

1 Mempresentasikan peta konsep mengenai perkembangan teori atom 2

Menganalisis struktur atom berdasarkan teori atom Bohr dan teori
3.3.
mekanika kuantum.
1 Menentukan jumlah proton, elektron, dan netron suatu atom unsur
2
berdasarkan nomor atom dan nomor massanya.
2 Menentukan isotop, isobar, dan isoton beberapa unsur. 3
3 Menuliskan konfigurasi elektron suatu atom/ion jika diketahui nomor
atomnya atau sebaliknya 3

5 Menentukan elektron valensi suatu atom berdasarkan nomor atom 3

6 Menjelaskan kelemahan teori atom Bohr 2
7 Menjelaskan gagasan utama teori atom mekanika kuantum 2
8 Menentukan bilangan kuantum (kemungkinan elektron berada) 2
9 Menggambarkan bentuk-bentuk orbital. 2
10 Menjelaskan gagasan utama teori atom mekanika kuantum 2
11 Menentukan bilangan kuantum (kemungkinan elektron berada) 2
12 Menggambarkan bentuk-bentuk orbital. 2
13 Menggunakan prinsip aufbau, aturan Hund dan azas larangan Pauli 2
untuk menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital.
14 Menentukan kulit dan sub kulit serta hubungannya dengan bilangan
2
kuantum.

4.3. Mengolah dan menganalisis struktur atom berdasarkan teori atom Bohr
dan teori mekanika kuantum.
1 Menuliskan konfigurasi elektron suatu atom /ion jika diketahui nomor 2
atomnya atau sebaliknya
2 Menentukan elektron valensi 2
3 Menentukan bilangan kuantum elektron tertentu 2
4 Menggambarkan bentuk-bentuk orbital. 2
5 Menentukan kulit dan sub kulit serta hubungannyadengan bilangan
2
kuantum.
 Krtiteria K
Kriteria Penentu
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
Karakteris
tik KD
Menganalisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital untuk
menentukan letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-sifat periodik
3.4.
unsur.
1 Membandingkan perkembangan sistem periodik melelui studi
3
kepustakaan.
2 Menentukan periode dan golongan unsur-unsur dalam tabel periodik. 3
3 Mengaitkan konfigurasi elektron suatu unsur dengan letaknya dalam
2
sistem periodik
4 Mengklasifikasikan unsur ke dalam logam, non logam, dan metaloid. 2
5 Menunjukkan massa atom relatif dari tabel periodik. 2
6 Menentukan hubungan antara nomor atom dengan sifat keperiodikan
unsur (jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elekton, dan 2
keelektronegtifan)
7 Membandingkan besaran nilai jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas
elekton, dan keelektronegtifan unsur satu dengan yang lain berdasarkan 2
nomor atomnya atau letaknya dalam SPU

Menyajikan hasil analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram

4.4. orbital untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik dan sifat-
sifat periodik unsur.
1 Mempresentasikan peta konsep mengenai perkembangan tabel periodik
2 Menentukan periode dan golongan unsur-unsur dalam tabel periodik. 3
3 Mengaitkan konfigurasi elektron suatu unsur dengan letaknya dalam 2
sistem periodik
4 Mengklasifikasikan unsur ke dalam logam, non logam, dan metaloid. 2
5 Menunjukkan massa atom relatif dari tabel periodik.
6 Menganalisis tabel atau grafik sifat keperiodikan unsur. 2
Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen,
3.5. ikatan kovalen koordinasi dan ikatan logam serta interaksi antar partikel
(atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi.
1 Menunjukan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok

Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai

2 kestabilannya dengan cara berikatan dengan unsur lain. 2

3 Menjelaskan hubungan antara susunan elektron valensi dengan

struktur Lewis 3

4 Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion. 3

5 Menggambarkan susunan elektron valensi atom gas mulia (duplet dan 3
oktet).
Menggambarkan elektron valensi suatu unsur menggunakan struktur
6 3
Lewis.
7 Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap dua,
dan rangkap tiga. 2

Menyebutkan contoh senyawa yang berikatan ion dan kovalen dalam

8 2
kehidupan sehari-hari
 Krtiteria K
Kriteria Penentu
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
Karakteris
tik KD
9 Menjelaskan sifat-sifat senyawa ion dan sifat-sifat senyawa kovalen 2
10 Menjelaskan senyawa yang memiliki titik leleh rendah dan tinggi 2
11 Menganalisis penyebab perbedaan titik leleh antara senyawa ion dan
kovalen. 2
12 Menjelaskan proses terbentuknya ikatan koordinasi pada beberapa
senyawa. 2

13 Menjelaskan proses pembentukan ikatan logam dan hubungannya

dengan sifat fisis logam. 3
Mengolah dan menganalisis perbandingan proses pembentukan ikatan
14 ion,
Membedakan gaya-gaya antarmolekul 3
ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta
4.5. interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya
dengan sifat fisik materi.
Menggambarkan susunan elektron valensi atom gas mulia (duplet dan
1 oktet). 2

2 Menggambarkan elektron valensi suatu unsur menggunakan struktur

Lewis. 2

3 Menggambarkan proses terbentuknya ikatan ion 2

4 Menggambarkan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap
dua, dan rangkap tiga. 2

5 Menyajikan hasil analisis perbandingan pembentukan ikatan. 2

3.6. Menganalisis kepolaran senyawa
1 Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan
melaksanakan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
2 Menjelaskan hubungan kepolaran beberapa senyawa dengan
3
keelektronegatifan
3 Menjelaskan hubungan antara ikatan kimia dengan sifat fisis senyawa
2

4 Menjelaskan perbedaan sifat fisik (titik didih, titik beku) berdasarkan

2
perbedaan gaya antar molekul (gaya Van Der Waals, gaya London, dan
5 ikatan hidrogen) sifat fisik materi dengan jenis ikatannya.
Menghubungkan 2
6 Memprediksi jenis ikatan yang terjadi pada berbagai senyawa. 2

4.6. Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil

percobaan kepolaran senyawa.
1 Menghitung jumlah PEB dan PEI suatu molekul 3
2 Menggambarkan bentuk molekul berdasarkan teori pasangan elektron. 3
3 Merancang percobaan kepolaran beberapa senyawa 3
4 Menyimpulkan hasil percobaan tentang kepolaran senyawa 3
5 Mempresentasikan hasil percobaan kepolaran beberapa senyawa dengan
menggunakan bahasa yang benar. 3

6 Menyajikan hubungan kepolaran senyawa dengan bentuk molekul. 3

3.7. Menganalisis teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom (Teori
Domain Elektron) untuk menentukan bentuk molekul.
 Krtiteria K
Kriteria Penentu
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
Karakteris
tik KD
1 Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan
melaksanakan kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab

2 Menunjukkan PEB dan PEI 3

3 Menentukan tipe molekul 3
4 Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori pasangan elektron. 3
5 Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori hibridisasi. 3

4.7. Meramalkan bentuk molekul berdasarkan teori jumlah pasangan

elektron di sekitar inti atom (Teori Domain Elektron).
1 Menyajikan gambar bentuk molekul berdasarkan teori jumlah pasangan
3
elektron di sekitar inti atom.
2 Menyajikan hubungan kepolaran senyawa dengan bentuk molekul. 3

KKM RATA-RATA PADA SEMESTER 1

Mengetahui
Kepala Sekolah

Isnaeni Zakiah, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196512141991012001
G

Bandung 40172
://www.sman6bdg.sch.id

MAL (KKM)
19

Krtiteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penentuan Ketuntasan
Daya Karakteris Nilai KKM
KUR 2006 Komplesitas Sarpras Inteks
Dukung tik PD
Daya Karakteristik
78 KUR 2013 Karakteristik KD
Dukung PD
0 1 3 3
0 2 2 2

0 3 1 1

3 2 78 7
3 2 78 7

2 2 67 6

2 2 67 6

3 2 78 7

3 2 89 8
3 2 89 8
3 2 89 8
3 2 89 8

3 2 78 7
3 2 78 7
3 2 78 7
3 2 78 7
3 2 78 7
 Krtiteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penentuan Ketuntasan
Daya Karakteris Nilai KKM
KUR 2006 Komplesitas Sarpras Inteks
Dukung tik PD
3 2 78 7
2 2 67 6

3 2 78 7

78 0 10. Mengevaluasi kembali pemikiran diri sendiri tentang car

0

3 2 78 7

3 2 78 7

78 0

3 2 78 7

3 2 89 8

3 2 89 8

3 2 89 8
3 2 78 7
3 2 78 7
3 2 78 7
3 2 78 7
3 2 78 7
3 2 78 7
3 2 78 7
3 2 78 7

2 2 67 6

3 2 78 7
3 2 78 7
3 2 78 7
2 2 67 6

2 2 67 6
 Krtiteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penentuan Ketuntasan
Daya Karakteris Nilai KKM
KUR 2006 Komplesitas Sarpras Inteks
Dukung tik PD

65 0

3 2 89 8

3 2 89 8

2 2 67 6

2 2 67 6
2 2 67 6

2 2 67 6

2 2 67 6

2 22 2
3 2 89 8
2 2 67 6
2 2 67 6
2 22 2
2 2 67 6

73 0

3 2 78 7

3 2 89 8

3 2 89 8
3 2 89 8

3 2 89 8

2 2 67 6

2 2 67 6
 Krtiteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penentuan Ketuntasan
Daya Karakteris Nilai KKM
KUR 2006 Komplesitas Sarpras Inteks
Dukung tik PD
2 2 67 6
2 2 67 6

2 2 67 6

2 2 67 6

2 2 78 7

2 2 78 7

2 2 67 6

2 2 67 6

2 2 67 6

2 2 67 6

2 2 67 6
74 0

2 2 78 7

2 2 67 6

2 2 67 6

2 2 67 6
2 2 67 6

2 2 78 7
2 2 78 7 Menyajikan
2 2 78 7 gambar bentuk
Menyajikan
molekul
hubungan
2 2 78 7
berdasarkan
kepolaran
teori jumlah
senyawa dengan
2 2 78 7
pasangan
bentuk molekul.
2 2 78 7 ektron di sekitar
inti atom.
78
 Krtiteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penentuan Ketuntasan
Daya Karakteris Nilai KKM
KUR 2006 Komplesitas Sarpras Inteks
Dukung tik PD

2 2 78 7
2 2 78 7
2 2 78 7
2 2 78 7

2 2 78 7

2 2 78 7

75

Bandung, 16 Juli 2018

Guru

Teti Ismayati, S.Pd.M.PKim.

NIP 19650216 198903 2 007
Tingkatan
KESET dan Asam Basa

Tinggi #REF! #REF!

Sedang #REF! #REF!

Rendah
 Tingkatan

pemikiran diri sendiri tentang cara mengukur masa jenis

 PEMERINTAH KOTA BANDUNG
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 6 BANDUNG
Jl. Pasirkaliki No. 51 Telepon (022) 6011309 Bandung 4
E-mail : sma6_bandung@yahoo.co.id Website : http://www.sman6bdg.sch

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SMA Negeri 6 Bandung

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/semester : XII MIPA / 2

No. Kompetensi Dasar dan Indikator

1 Menganalisis sifat larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit berdasarkan daya

3.8. hantar listriknya.
1 Menunjukan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok
Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan melaksanakan
2 kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab

Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan melaksanakan

3
kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
4 Menyebutkan pengertian larutan elektrolit dan non elektrolit
Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit melalui
5
percobaan
Mengelompokkan larutan ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit
6 berdasarkan sifat hantaran listriknya
Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus
7
listrik
Mendeskripsikan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan
8 senyawa kovalen polar.
2 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan
4.8. untuk mengetahui sifat larutan elektrolit dan larutan non- elektrolit .

Merancang percobaan untuk menyelidiki sifat larutan berdasarkan daya

1 hantar listriknya
2 Melakukan percobaan daya hantar listrik pada beberapa larutan.
3 Mengamati dan mencatat data hasil percobaan.daya hantar listrik pada
beberapa larutan.
Menyimpulkan sifat larutan berdasarkan daya hantar listrik larutan elektrolit
4 dan larutan non-elektrolit.
Menyimpulkan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion atau senyawa
5
kovalen polar
6 Mengkomunikasikan hasil percobaan larutan elektrolit dan non elektrolit
No. Kompetensi Dasar dan Indikator

3 Menganalisis perkembangan konsep reaksi oksidasi-reduksi serta menentukan

3.9. bilangan oksidasi atom dalam molekul atau ion.
1 Menunjukan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok
Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan melaksanakan
2 kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
3 Menjelaskan konsep reaksi oksidasi-reduksi
4 Menyebutkan 3 contoh reaksi redoks dalam kehidupan sehari-hari
Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan
4.9.
reaksi oksidasi-reduksi.
Menentukan bilangan oksidasi, oksidator, reduktor, hasil oksidasi, dan hasil
1 reduksi
Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan
2 reaksi oksidasi-reduksi.

4 Menerapkan aturan IUPAC untuk penamaan senyawa anorganik dan organik

3.10. sederhana.

Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan melaksanakan

1 kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
Menentukan bilangan oksidasi atom unsur dalam senyawa atau ion dalam
2
diskusi kelas.
3 Menuliskan reaksi pembakaran hasil percobaan.
Menerapkan aturan IUPAC untuk penamaan senyawa anorganik dan organik
4 sederhana.
6 Menalar aturan IUPAC dalam penamaan senyawa anorganik dan organik
4.10.
sederhana.
Menalar aturan IUPAC dalam penamaan senyawa anorganik dan organik
1 sederhana.
7 Menerapkan konsep massa atom relatif dan massa molekul relatif, persamaan
3.11. reaksi, hukum-hukum dasar kimia, dan konsep mol untuk menyelesaikan
perhitungan kimia
1 Menunjukan sikap positip (individu dan sosial) dalam diskusi kelompok
Menunjukkan perilaku dan sikap menerima, menghargai, dan melaksanakan
2 kejujuran, ketelitian, disiplin dan tanggung jawab
3 Menyebutkan pengertian massa atom relatif dan massa molekul relatif.
Menyebutkan cara menentukan massa atom relatif dan massa molekul relatif.
4

5 Menentukan massa molekul relatif. Jika diketahui massa atom relatif

6 Menyetarakan persamaan reaksi.
Menyebutkan hukum Proust , hukum Dalton, hukum Gay Lussac dan hukum
7
Avogadro.
8 Menerapkan hukum Proust untuk memecahkan masalah
9 Menerapkan hukum Dalton untuk memecahkan masalah
10 Menerapkan hukum Gay Lussac untuk memecahkan masalah
No. Kompetensi Dasar dan Indikator

11 Menerapkan hukum Avogadro untuk memecahkan masalah

12 Menyebutkan pengertian massa molar, volume molar gas, rumus empiris dan
13 rumus molekul
Menghitung sertasuatu
massa senyawa hidrat.
zat jika diketahui satuan lain atau sebaliknya
14 Menghitung volume suatu gas jika diketahui satuan lain atau sebaliknya
15 Menghitung jumlah partikel suatu zat jika diketahui satuan lain atau
16 sebaliknya
Menentukan kadar zat dalam campuran.
17 Menerapkan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia (hubungan
18 antara jumlahrumus
Menentukan mol, partikel,
molekul massa dan volume
dari rumus empirisgas dalam persamaan reaksi
19 serta pereaksi pembatas).
Menghitung banyaknya molekul air dalam senyawa hidrat
Menghitung banyaknya zat dalam campuran (% massa, % volum, bpj, molaritas,
20
molalitas, dan fraksi mol) .
8 Mengolah dan menganalisis data terkait massa atom relatif dan massa molekul
4.11. relatif, persamaan reaksi, hukum-hukum dasar kimia, dan konsep mol untuk
menyelesaikan perhitungan kimia

1 Merancang percobaan untuk membuktikan hukum Lavoisier

2 Mempresentasikan hasil rancangan untuk menyamakan persepsi.
3 Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Lavoisier.
4 Mengamati dan mencatat data hasil percobaan hukum Lavoisier.
5 Menyajikan cara menentukan massa atom relatif dan massa molekul relatif
6 serta persamaan reaksi.
Mempresentasikan hasil kajian tentang hukum Proust, hukum Dalton, hukum
Gay Lussac dan
Menyajikan cara hukum Avogadro.
menentukan rumus empiris dan rumus molekul serta senyawa
7
hidrat.
8 Menyajikan penentuan kadar zat dalam campuran.
9 Menyajikan penerapan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia
KKM RATA-RATA PADA SEMESTER 2

Mengetahui
Kepala Sekolah

Isnaeni Zakiah, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196512141991012001
A BANDUNG
DIKAN
BANDUNG
) 6011309 Bandung 40172
ite : http://www.sman6bdg.sch.id

TASAN MINIMAL (KKM)

N 2018/2019

Krtiteria Ketuntasan Minimal KUR 2006 Komplesitas

Kriteria Penentuan Ketuntasan KUR 2013 Karakteristik KD
Karakteris Daya Karakteris Nilai KKM
1
tik KD Dukung tik PD

81 2

0 3

3 3 2 89 8

3 3 2 89 8

3 2 2 78 7

2 2 2 67 6

2 2 2 67 6

3 3 2 89 8

3 3 2 89 8
3 3 2 89 8

2 3 2 78 7

2 3 2 78 7
2 3 2 78 7
 Krtiteria Ketuntasan Minimal KUR 2006 Komplesitas
Kriteria Penentuan Ketuntasan KUR 2013 Karakteristik KD
Karakteris Daya Karakteris Nilai KKM
1
tik KD Dukung tik PD

78 0

3 3 2 89 8
3 3 2 89 8

2 2 2 67 6

2 2 2 67 6

69 0

2 2 2 67 6

2 2 2 67 6

2 2 2 67 6

2 3 2 78 7

72 0

3 2 2 78 7

3 2 2 78 7

2 2 2 67 6
2 2 2 67 6

2 2 2 67 6

2 2 2 67 6
2 2 2 67 6
2 2 2 67 6
 Krtiteria Ketuntasan Minimal KUR 2006 Komplesitas
Kriteria Penentuan Ketuntasan KUR 2013 Karakteristik KD
Karakteris Daya Karakteris Nilai KKM
1
tik KD Dukung tik PD
2 3 2 78 7
2 2 2 67 6
2 2 2 67 6
2 2 2 67 6
2 2 2 67 6
2 2 2 67 6
2 2 2 67 6
3 3 2 89 8
2 2 2 67 6

2 2 2 67 6

3 3 2 89 8
3 3 2 89 8
3 3 2 89 8
3 3 2 89 8
2 2 2 67 6
2 2 2 67 6

2 2 2 67 6

2 2 2 67 6
2 2 2 67 6

75

Bandung, 16 Juli 2018

Guru

Teti Ismayati, S.Pd.M.PKim.

NIP 19650216 198903 2 007
 Sarpras Inteks
Tingkatan
Daya Dukung Karakteristik PD

3 3 Tinggi

2 2 Sedang

1 1 Rendah

Website : www.sman6bdg.sch.id // E-mail : sma6_bandung@yahoo.co.id
Kompetensi Dasar (KI 3)
Menganalisis fenomena sifat koligatif
larutan (penurunan tekanan uap jenuh,
kenaikan titik didih, penurunan titik
beku, dan tekanan osmosis)
3.3. Menganalisis struktur atom
berdasarkan teori atom Bohr dan teori
mekanika kuantum.
3.4. Menganalisis hubungan konfigurasi
elektron dan diagram orbital untuk
menentukan letak unsur dalam tabel
periodik dan sifat-sifat periodik unsur.
3.5. Membandingkan proses
pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen,
ikatan kovalen koordinasi dan ikatan
logam serta interaksi antar partikel
(atom, ion, molekul) materi dan
hubungannya dengan sifat fisik materi.
3.6. Menganalisis kepolaran senyawa.
3.7. Menganalisis teori jumlah pasangan
elektron di sekitar inti atom (Teori
Domain Elektron) untuk menentukan
bentuk molekul.
3.8.Menganalisis sifat larutan elektrolit
dan larutan nonelektrolit berdasarkan
daya hantar listriknya.
3.9.Menganalisis perkembangan konsep
reaksi oksidasi-reduksi serta menentukan
bilangan oksidasi atom dalam molekul
atau ion.
3.10.Menerapkan aturan IUPAC untuk
penamaan senyawa anorganik dan
organik sederhana.
PEMERINTAH KOTA BANDUNG
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 6
Jalan Pasirkaliki No. 51 Tlp. (022) 6011309 Bandung 40172
LINEARISASI KI 3 DAN KI 4
MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS : X
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Kompetensi Dasar (KI 4) Materi Pokok (Dalam Silabus)
4.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi Hakikat dan Peran Kimia dalam kehidupan
tentang kegunaan prinsip sifat koligatif serta Metode Ilmiah
larutan dalam kehidupan sehari-hari
· Peran kimia dalam kehidupan.
· Hakikat ilmu kimia
· Metode ilmiah dan keselamatan kerja
4.2 4.2.Mengolah dan menganalisis Struktur Atom dan Tabel Periodik
perkembangan model atom.
· Partikel partikel penyusun atom
· Nomor atom dan nomor massa
· Isotop, isobar, isoton
· Perkembangan model atom
· Konfigurasi elektron dan diagram orbital
· Bilangan kuantum dan bentuk orbital.
4.3 4.3.Mengolah dan menganalisis struktur · Sistem periodik unsur (sifat keperiodikan
atom berdasarkan teori atom Bohr dan teori unsur)
mekanika kuantum.
4.4 4.4.Menyajikan hasil analisis hubungan
konfigurasi elektron dan diagram orbital
untuk menentukan letak unsur dalam tabel
periodik dan sifat-sifat periodik unsur.
4.5 4.5 Mengolah dan menganalisis · Senyawa kovalen polar dan non polar.
perbandingan proses pembentukan ikatan
ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen · Ikatan logam
koordinasi, dan ikatan logam serta interaksi
antar partikel (atom, ion, molekul) materi · Gaya antar molekul
dan hubungannya dengan sifat fisik materi.
· Sifat fisik senyawa.
4.6 4.6.Merancang, melakukan, dan · Bentuk molekul
menyimpulkan serta menyajikan hasil
percobaan kepolaran senyawa.
4.7 4.7. Meramalkan bentuk molekul
berdasarkan teori jumlah pasangan elektron
di sekitar inti atom (Teori Domain Elektron).
4.8 4.8 .Merancang, melakukan, dan Larutan elektrolit dan nonelektrolit
menyimpulkan serta menyajikan hasil
percobaan untuk mengetahui sifat larutan
elektrolit dan larutan non- elektrolit .
4.9 4.9 .Merancang, melakukan, dan Reaksi Oksidasi dan Reduksi
menyimpulkan serta menyajikan hasil
percobaan reaksi oksidasi-reduksi. · Konsep reaksi oksidasi - reduksi
· Bilangan oksidasi unsur dalam
senyawa atau ion
4.10 4.10.Menalar aturan IUPAC dalam penamaan · Tata nama senyawa
senyawa anorganik dan organik sederhana.
 Kompetensi Dasar (KI 3)
3.11. Menerapkan konsep massa atom
relatif dan massa molekul relatif,
persamaan reaksi, hukum-hukum dasar
kimia, dan konsep mol untuk
menyelesaikan perhitungan kimia.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Ade Suryaman, S.Pd., M.M.
NIP. 19630601 198703 1 010
Kompetensi Dasar (KI 4) Materi Pokok (Dalam Silabus)
4.11 4 .11. Mengolah dan menganalisis data Stoikiometri
terkait massa atom relatif dan massa 1. Massa atom relatif (Ar) dan
molekul relatif, persamaan reaksi, hukum- Mr 2. Persamaan
hukum dasar kimia, dan konsep mol untuk reaksi 3.
menyelesaikan perhitungan kimia. Hukum dasar kimia (HK. Lavoisier, Proust,
Dalton, Gay Lussac, Avogadro)
4. Massa molar
5. Volume molar
6. Rumus empiris dan
rumus molekul 7.
Senyawa hidrat
8. Kadar zat (% massa, volume, bpj, ppm,
molaritas, molalitas, fraksi mol)
9. Perhitungan
kimia (hub. jumlah mol, partikel, massa
dan volume gas dalam persamaan reaksi
10.
Pereaksi pembatas
Bandung, 9 Juli 2015
Guru Kimia,
Teti Ismayati, S.Pd., M.PKim.
NIP. 19650216 198903 2 007