TUGAS : M3 KB3.

2 Teori Belajar Konstruktivistik

Instructions :
C oba tuliskan strategi dan langkah -langkah pembelajaran yan g dapat
b a p a k / i b u lakukan untuk menerapkan teori belajar konstruktivistik dalam proses
pembelajaran?
Jawaban Penyelesaian:
Belajar menurut konstruktivisme adalah suatu proses mengasimilasikan
danmengkaitkan pengalaman atau pelajaran yang dipelajari dengan pngertian
yang sudahdimilikinya, sehingga pengetahuannya dapat dikembangkan.M e n u r u t
Wonorahardjo (2006) beberapa panduan dalam
p e n d e k a t a n konstruktivistik ini adalah :1 ) b e l a j a r a d a l a h p r o s e s
p e n c a r i a n m a k n a . K a r e n a i t u b e l a j a r b a g i s i s w a a d a l a h usaha
untuk membangun makna.2) makna menuntut pemahaman secara keseluruhan,
bukan per bagian.3) tujuan belajar adalah membangun makna untuk mas ing-
masing siswa sendiri, dan bukan mengetahui dan menghapal makna rekan-
rekannya.Prinsip pembelajaran yang mendasardalama teori Konstruktivistik adalah gurutidak
hanya memberikan pengetahuan kepada siswa, namun siswa juga harus berperanaktif
membangun sendiri pengetahuan di dalam memorinya. Dalam hal ini, guru
dapatmemberikan kemudahan untuk proses ini, dengan memberi kesempatan
kepada siswau n t u k m e n e m u k a n a t a u m e n e r a p k a n i d e – i d e m e r e k a
s e n d i r i , d a n m e n g a j a r s i s w a menjadi sadar dan secara sadar menggunak an
strategi mereka sendiri untuk belajar. G u r u d a p a t m e m b e r i k a n s i s w a
a n a k t a n g g a y a n g m e m b a w a s i s w a k e t i n g k a t pemahaman yang
lebih tinggi dengan catatan siswa sendiri yang mereka tulis dengan bahasa dan kata – kata
mereka sendiri.Dengan demikian, makna belajar menurut konstruktivisme adalah
aktivitasyang aktif, dimana pesrta didik membina sendiri pengtahuannya,
mencari arti dari apa yang mereka pelajari dan merupakan proses menyelesaikan konsep
dan idea-idea barudengan kerangka berfikir yang telah ada dan dimilikinya.Berangkat dari
pemahaman tersebut, maka Strategi dan langkah-langkahpembelajaran yang saya pakai
adalah sebagai berikut:1.
Bentuk Kelompok Belajar;
bentuk kelompok belajar yang bersifat heterogen. Y a i t u k e l o m p o k b e l a j a r
ya ng terdiri dari berbagai macam karakter yan g salingmenopang atau
m e m b a n t u . H a l i n i d a p a t m e m b a n t u a t a u m e m i c u a g a r m e r e k a lebih
aktif.2.
Tentukan Masalah Utama yang harus diselesaikan;
Sebelum melakukank e g i a t a n b e l a j a r , d i s k u s i k a n d e n g a n p e s e r t a d i d i k
masalah utama yan g harusmereka selesaikan. R ambu -rambu atau
batasan-batasan masalah juga harusditetapkan. Usahakan pokok
b a h a s a n t i d a k t e r l a l u l e b a r , d a n f o c u s k e p a d a s a t u masalah penting.3.
Tentukan Sumber Informasi;
Berikan sumber-sumber rinformasi yang dapat m e r e k a g u n a k a n u n t u k
m e n g u m p u l k a n d a t a . S u m b e r i n f o r m a s i d a p a t b e r u p a buku, artikel, video,
atau melakukan wawancara dengan ahli terkait jika memang bisa.4.
Rekonstruksi Ide;
Berikan kesempatan kepada peserta didik
u n t u k mendiskusikan kembali informasi yang telah mer eka dapatkan. Dan
membahassolusi dari masalah utama yang telah dikemukakan sebelumnya dalam
kelompok belajar.5.
Presentasi;
 Berikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan ide a t a u
g a g a s a n ya n g t e l a h m e r e k a s i m p u l k a n
s e b e l u m n y a . T a n g g a p i gagasan-gagasan tersebut dengan positif.
Berikan mereka apresiasi karena telah memberikan ide atau gagasan peneyelesaian
masalah.6.
Review Gagasan Peserta Didik;
Berikan kesempatan kepada peserta didik

(kelompok belajar) lainnya untuk menanggapi gaga san atau

i d e y a n g t e l a h disampaikan. Bantu peserta didik untuk menyempurnakan
gagasan–gagasan yangtelah mereka simpulkan sebelumnya. Hal ini bertujuan
agar gagasan peserta didik lebih terstruktur. Akan lebih baik lagi jika gagasan –
gagasan ini dapat diterapkand a l a m k e d a a n n y a t a , s e h i n g g a m e n j a d i
j a w a b a n n y a t a d a r i m a s a l a h y a n g t e l a h diberikan sebelumnya.