RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

Tarikh 21 Mac 2019

Masa 10.05 -11.05
Kelas 5 Bijak
Tajuk PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
Unit Tergugatnya Kedaulatan Negara
Standard Kandungan 7.1 Penjajahan dan Campur tangan kuasa Luar
Standard Pembelajaran 7.1.1 Menyenaraikan kuasa luar yang menjajah dan campur tangan di
Negara kita
7.1.2 Menyatakan negeri-negeri yang berada di bawah penjajahan dan
campur tangan british
Nilai Kenegaraan K7.1.5 Menyatakan kepentingan memelihara kedaulatan dan
kemakmuran Negara kita
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyenaraikan kuasa luar yang menjajah dan campur tangan di
Negara kita.
Aktiviti Konsep (Buku Teks: 37-39)
1. Murid meneliti peta dan gambar. Murid memberikan pandangan
mereka.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mengenali kuasa-kuasa luar yang menjajah dan campur
tangan di negara kita.
4. Murid mengenali tinggalan-tinggalan kuasa luar sebagai tarikan
pelancong.
5. Murid mengenal pasti negeri-negeri yang dijajah dan mendapat
campur tangan British.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Buku teks, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 5

Tarikh 20 Mac 2019

Masa 10.35 – 11.05
Kelas 5 Pintar
Tajuk PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
Unit Tergugatnya Kedaulatan Negara
Standard Kandungan 7.1 Penjajahan dan Campur tangan kuasa luar
Standard Pembelajaran 7.1.2 Menyatakan negeri-negeri yang berada di bawah penjajahan dan
campur tangan british
Nilai Kenegaraan K7.1.5 Menyatakan kepentingan memelihara kedaulatan dan
kemakmuran Negara kita
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan negeri-negeri yang berada di bawah penjajahan
dan campur tangan British.
2. Menyatakan penjajahan dan campur tangan British dalam
pentadbiran dan ekonomi.

Aktiviti Pengukuhan (Buku Teks: 40-41)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenal pasti negeri-negeri yang dijajah dan mendapat
campur tangan British.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Buku teks, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5
Tarikh 03 APRIL 2019 (RABU)
Masa 10.35 – 11.05
Kelas 5 PINTAR
Tajuk PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
Unit Tergugatnya Kedaulatan Negara
Standard Kandungan 7.1 Penjajahan dan Campur Tangan kuasa luar
Standard Pembelajaran 7.1.3 Menyatakan penjajahan dan campur tangan British dalam
pentadbiran dan ekonomi
Nilai Kenegaraan K7.1.6 Memanfaatkan kekayaan sumber alam untuk kemajuan Negara
kita
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan kesan penjajahan dan campur tangan British
terhadap pentadbiran dan sosioekonomi

Aktiviti Pengukuhan (Buku Teks: 42-43)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Guru membuat sesi soal jawab berkenaan dengan kesan
penjajahan dan campur tangan British terhadap pentadbiran
dan sosioekonomi
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Buku teks, kertas mahjong, marker pen,buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5
Tarikh 09 APRIL 2019
Masa
Kelas 5 PINTAR
Tajuk PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
Unit Tergugatnya Kedaulatan Negara
Standard Kandungan 7.1
Standard Pembelajaran 7.1.4
Nilai Kenegaraan K7.1.5, K7.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan kesan penjajahan dan campur tangan British
terhadap pentadbiran dan sosioekonomi
Aktiviti Pengayaan (Buku Teks: 44-45)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami dialog dengan mengaitkan kesan campur
tangan British dalam pentadbiran negeri.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Buku teks, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

Tarikh 10 APRIL 2019

Masa
Kelas 5 PINTAR
Tajuk PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
Unit Tergugatnya Kedaulatan Negara
Standard Kandungan 7.1
Standard Pembelajaran 7.1.4
Nilai Kenegaraan K7.1.5, K7.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan kesan penjajahan dan campur tangan British
terhadap pentadbiran dan sosioekonomi
Aktiviti Pengayaan (Buku Teks: 46)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami campur tangan pentadbiran Brooke di
Sarawak.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Buku teks, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

Tarikh 11 APRIL 2019

Masa 10.05-11.05
Kelas 5 BIJAK
Tajuk PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
Unit Tergugatnya Kedaulatan Negara
Standard Kandungan 7.1
Standard Pembelajaran 7.1.4
Nilai Kenegaraan K7.1.5, K7.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan kesan penjajahan dan campur tangan British
terhadap pentadbiran dan sosioekonomi
Aktiviti Pengayaan (Buku Teks: 47)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami dialog dengan mengaitkan kesan campur
tangan British dalam pentadbiran negeri.
3. Murid membuat aktiviti kumpulan dengan mencari maklumat
mengenai campur tangan pentadbiran Brooke di Sarawak dan
campur tangan pentadbiran SBUB di Sabah.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Buku teks, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

Tarikh 23 April 2019 (SELASA)

Masa
Kelas 5 PINTAR
Tajuk PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
Unit Tergugatnya Kedaulatan Negara
Standard Kandungan 7.1
Standard Pembelajaran 7.1.4
Nilai Kenegaraan K7.1.5, K7.1.6, K7.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan kesan penjajahan dan campur tangan British
 terhadap pentadbiran dan sosioekonomi
Aktiviti Pengayaan (Buku Teks: 48-49)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid kepentingan menjaga kedaulatan dan kemerdekaan
negara kita.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Buku teks, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

Tarikh 24 APRIL 2019 (RABU)

Masa
Kelas 5 PINTAR
Tajuk PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
Unit Tergugatnya Kedaulatan Negara
Standard Kandungan 7.1
Standard Pembelajaran 7.1.4
Nilai Kenegaraan K7.1.6, K7.1.7
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menyatakan kesan penjajahan dan campur tangan British
terhadap pentadbiran dan sosioekonomi
Aktiviti Pengayaan (Buku Teks: 50-51)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
 kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami kesan campur tangan British dalam
sosioekonomi negara kita.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Buku teks, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

Tarikh 02 MEI 2019 ( KHAMIS )

Masa 10.05 – 11.05
Kelas 5 BIJAK
Tajuk PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
Unit Tergugatnya Kedaulatan Negara
Standard Kandungan 7.2
Standard 7.2.3
Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Pembelajaran 1. Mengenal tokoh pejuang tempatan yang menentang British
Aktiviti Pemulihan (Buku Teks: 52)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menjalankan aktiviti secara terkawal dan dengan
bimbingan guru.
 3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Buku teks, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 4

Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
Unit Tergugatnya Kedaulatan Negara
Standard Kandungan 7.2
Standard Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
1. Menjawab soalan-soalan penilaian dengan betul.
Aktiviti Penilaian (Buku teks: 53-54)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menguji diri sendiri dengan menjawab soalan penilaian
dalam buku teks.
3. Murid mendengar guru membuat tentang isi pelajaran.
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..