Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga
dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api
dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar
percikan api. Selain itu, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu
kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar
api. Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering, dan gesekan
antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api.
Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor.
Sumber : Aprilia, BSE IPA Kelas 4 dengan penyesuaian
Berdasarkan bacaan di atas. Jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Tuliskanlah kata-kata kunci pada setiap paragraf di atas. Kata kunci adalah kata-kata
yang kamu anggap penting dalam sebuah paragraf. Perhatikan contoh!
Paragraf 2 :
Paragraf 3 :
Paragraf 4 :
Paragraf 2 :
Paragraf 3 :
Paragraf 4 :
3. Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas? Jelaskanlah kesimpulan bacaan di
atas kepada teman sebangkumu!
B. Menetukan Ide Pokok Bacaan
Setiap paragraf memiliki ide pokok. Ide pokok disebut pikiran pokok. Ide pokok adalah
topik utama dalam paragraf. Ide pokok terdapat pada kalimat utama. Kemudian ide pokok
pada kalimat utama dijelaskan dengan kalimat-kalimat penjelas menjadi suatu paragraf utuh.
Dalam kalimat penjelas, terdapat informasi-informasi penting yang digunakan untuk
mengembangkan topik utama.
Perhatikan contoh berikut:
Buah kedondong memiliki berbagai manfaat. Buah ini bisa dijadikan bahan rujak
yang lezat. Buah ini juga bisa dijadikan manisan. Buah yang rasanya masam ini juga bisa
dijadikan obat batuk dengan cara makan daging buahnya yang sudah dicolek atau
dilumuri kecap.
Matahari merupakan salah satu sumber energi panas yang paling besar dimuka bumi.
Energi panas matahari dapat menyebabkan peristiwa perubahan di alam yang mudah kita lihat
dan amati.
Lakukan kegiatan berikut ini dalam kelompok yang terdiri atas tiga orang. Siapkanlah alat
dan bahan berikut: 3 wadah untuk es batu, 6 buah es batu dengan ukuran yang sama, dan
pencatat waktu.
Langkah-langkah:
1. Letakkan dua buah es batu pada masing-masing wadah yang telah disiapkan. Wadah
sebaiknya berukuran dan mempunyai warna dan bentuk yang sama.
2. Satu wadah diletakkan di luar kelas di bawah sinar matahari. Wadah kedua diletakkan di
atas meja di dalam kelas.
3. Wadah ketiga diletakkan di dalam lemari atau tempat yang terlindung dari sinar matahari.
4. Setiap anggota kelompok akan mengamati, mengukur, dan mencatat waktu yang diperlukan
es batu pada masing-masing wadah sampai benar-benar mencair.
Penilaian Harian
A. Menjodohkan matahari
Ayo, menjodohkan dengan pasangan yang tepat!
1. Energi panas matahari digunakan tumbuhan dalam digosok
proses . . . .
2. Menggesekkan kedua telapak tangan dapat fotosintesis
menimbulkan energi . . . .
3. Sumber energi panas terbesar di bumi adalah . . . .
Panas
4. Benda dapat menghasilkan panas dengan cara . . . .
5. Dua bauh batu kering yang digosok-gosokan akan
menimbulkan . . . . Api
6. Semua benda yang menghasilkan panas disebut . . .
Sumber
energi panas
B. Pilihan Ganda
1. Sumber energi panas yang tidak terbatas di bumi adalah . . . .
A. minyak bumi C. gas bumi
B. matahari D. bensin
2. Apabila kedua telapak tangan saling digosokkan agak lama, akan menghasilkan energi . . .
A. panas C. dingin
B. listrik D. magnet
3. Energi panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara di bumi menjadi hangat.
Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai
kegiatan manusia. Misalnya panas matahari imanfaatkan untuk mengeringkan padi
setelah di panen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk
mengeringkan pakaian yang basah.
Kata kunci pada paragrap diatas adalah . . . .
A. asal mula api C. kegunaan matahari
B. cara menghasilkan energi panas D. sumber energi panas
4. Manusia memanfaatkan sinar matahari di antaranya untuk . . . .
A. berkembangbiak C. menjemur pakaian
B. metamorfosis D. memasak nasi
5. Manusia zaman dahulu dapat menghasilkan api dengan cara . . . .
A. melempar kayu kering ke udara
B. menjatuhkan batu ke dalam lubang
C. menjemur batu di bawah sinar matahari
D. menggesekkan dua kayu kering
6. Berikut ini pemanfaatan energi panas matahari yang dilakukan oleh nelayan adalah . . . .
A. menjemur padi C. mengeringkan garam
B. mengeringkan ikan D. meradiasi air laut
7. Bacalah paragraf berikut!
Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas
matahari membantu proses pembuatan masakan pada tumbuhan yang disebut sebagai
proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber
energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk manusia. Dalam kehidupan sehari-hari,
energi panas matahari dipakai untuk mengeringkan padi sesudah dipanen,
mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian
yang basah.