TARIKH/HARI 6 Ogos 2018

MATA PELAJARAN Reka Bentuk dan Teknologi

KELAS 4 Cemerlang
MASA 60 minit
BILANGAN MURID 42 orang
TAJUK 4.0 Penghasilan Projek
STANDARD 4.1 Menghasilkan Porjek berasaskan bahan bukan logam
KANDUNGAN dengan litar elektrik
STANDARD 4.1.13 Membuat penyambungan litar elektrik pada projek
PEMBELAJARAN 4.1.14 Menguji kefungsian projek
4.1.15 Membuat penyelenggaraan dan penyimpanan peralatan
PENGETAHUAN SEDIA Murid pernah menggunakan alatan tangan dan dapat
ADA MURID memahami manual pemasangan kit dengan betul.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembejaran murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. menyatakan fungsi tiga alatan tangan dan komponen elektrik
untuk membuat projek.
2. mengukur, menanda dan memotong bahan yang digunakan
dengan betul.
3. memasang bahan projek menggunakan pengikat dan
pencantum
PENEKANAN NILAI Bekerjasama
MURNI
ELEMEN MERENTAS 1. Keusahawanan:
KURIKULUM EK1 – Sikap bertanggungjawab terhadap
keputusan yang dipilih.
2. Kreatif dan inovatif:
Memilih idea yang terbaik untuk inovasi
BAHAN BANTU Komponen elektronik, litar skematik dan bergambar, alatan
MENGAJAR tangan (pelucur wayar, pemutar skru), gunting, gambar rumah
api
 LANGKAH ISI PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN
DAN PEMBELAJARAN
SET INDUKSI Pengenalan kepada Projek 1. Guru bertanya kepada 4C:
Prototaip Rumah Api murid pernah atau tidak
( 5 minit) Komunikasi
melihat sebuah rumah api.
, Kiris
2. Guru menunjukkan
Teknik:
gambar rumah api dan
menerangkan tentang Soal Jawab
kegunaan rumah api.

3. Guru mengaitkan rumah

api dengan projek akan
dihasilkan pada hari ini.

LANGKAH 1 Kandungan/ Isi Pelajaran 1. Guru mengedarkan bahan BBM:

projek.
( 5 minit) Komponen Projek komponen
- Bulb 2. Guru meminta murid elektrik,
jangan buka bahan projek
- Pemegang Bulb alatan
dulu dan mendengar
- Wayar penjelasan dulu sebelum. tangan
- Pemegang Bateri
3. Guru bertanya dan
- Botol air menerangkan komponen Teknik:
yang terdapat dalam projek
- Kayu Soal jawab
(Bulb, pemegang bulb,
wayar, pemegang batteri, Strategi:
botol air, kayu)
Berpusatka
n guru dan
murid
LANGKAH 2 Kandungan/ Isi Pelajaran 1. Guru menunjukkan litar BBM:
skematik bergambar dan
( 45 minit) PEMASANGAN PROJEK Litar
menunjukkan cara
pemasangan projek. skematik
a) Langkah 1 –
bergambar,
melubangkan bawah botol
air dan mengunting komponen
bahagian atas botol air.
elektrik,
b) Langkah 2 –
menyambungkan pemegang alatan
bulb dengan wayar dan
tangan
menyambungkannya
dengan kayu yang
disediakan.
Strategi:
c) Langkah 3 –
menyambungkan wayar Berpusatka
kebawah lubang botol air
n bahan
dan dimasukkan ke dalam
kayu yang sedia ada lubang
d) Langkah 4 – Pemegang
suiz disambungkan dengan
wayar
 2. Guru memperingatkan
murid berhati-hati semasa
menggunakan alatan tangan
yang tajan dan murid
diminta memulakan
penghasilan projek.

PENUTUP RUMUSAN 1. Guru meminta murid

untuk mengemaskan sisa
(5 minit)
bahan dan projek yang
dihasilkan.

2.Guru meminta semua

murid meletakkan projek
yang belum siap di tempat
yang disediakan.

3. Guru memberitahu murid

kelas yang seterusnya akan
meneruskan projek yang
belum disiapkan.

Refleksi:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________