1.

Nilai rata-rata ulangan matematika dari 39 orang siswa adalah Waktu (bulan) Berat (kilogram)
60. Jika nilai rafi, digabungkan dengan ke-39 nilai tadi, maka 0,5 80,6
rata-rata ke-40 orang siswa menjadi 60,5. Nilai ulangan 2 88,4
matematika Rafi adalah... 3,5 96,2
A. 80 A. 5,2
B. 70,5 B. 4,5
C. 80,5 C. 5,4
D. 70 D. 2,5

2. Sebuah pintu yang berukuran 2,3 m x 1,5 m dihiasi oleh 6 8. Roni mendapatkan upah sebesar Rp. 20.000,- per minggu.
keping kaca berukuran 40 cm x 60 cm. Bagian pintu yg tdk di Selain itu ia bisa memperoleh Rp. 10.000,- untuk setiap
tutupi kacaadalah ... pekerjaan tambahan yang ia selesaikan. Minggu ini, Roni ingin
A. 2,30 m2 mendapatkan cukup uang untuk membeli topi seharga Rp.
B. 2,15 m2 120.000,-. Untuk itu, Roni harus menyelesaikan sekurang-
C. 2,04 m2 kurangnya ... pekerjaan tambahan.
D. 2.01 m2 A. 11
B. 12
1 2 C. 9
3. Hasil dari 3 (165 ) + 2 (45 ) adalah ...
D. 10
1
A. 5 (165 )
1 9. Dalam satu set kartu yang berjumlah 13 buah, setiap kartu akan
B. 4 (165 )
di label 1 sampai 13. Jika kartu-kartu tersebut secara acak
1
C. 6 (165 ) diletakkan dalam sebuah barisan, maka peluang bahwa kartu
1 dengan label 1 dan 2 terletak berdampingan adalah ...
D. 3 (165 )
A. 4/78
B. 1/78
4. Ketinggian sebuah proyektil di udara t detik, setelah C. 2/78
ditembakkan dapat dimodelkan oleh fungsi y = -16 t2 + 3200 t + D. 3/78
2, dimana t dan y diukur dalam satuan kaki. Ketinggian
maksimum yang dicapai oleh proyektil tersebut adalah ...
A. 160.002 kaki 10. Satuan pengukuran yang paling sesuai menggambarkan
B. 160.003 kaki penyebaran kebakaran hutan dalam satuan waktu adalah ...
C. 160.001 kaki A. Meter kubik perdetik
D. 160.004 kaki B. Kilometer persegi permenit
C. Meter persegi perdetik
5. Penyelesaian dari √𝑥 + 2 + 1 = √3 − 𝑥 adalah ... D. Kilometer permenit
A. X = -1
B. X = -2 11. Sebuah tangki air, yang berbentuk prisma segiempat dengan
C. X = 1 luas alas 100 cm2, diisi air dengan laju 1 liter permenit. Laju
D. X = 2 ketinggian air dalam tangki tersebut adalah ...
A. 10 cm permenit
B. 20 cm permenit
C. 12 cm permenit
D. 15 cm permenit
6. Desi sedang mengerjakan ujian dan harus menyelesaikan
sekurang-kurangnya 12 soal Geometri dan Aljabar dalam waktu 12. Dari 50 datum diketahui rata-rata hitung adalah 40 dengan
2 jam. Waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan satu soal median 46 dan simpangan baku 16. Jika semua datum dikalikan
geometri adalah 15 menit dan 5 menit untuk menyelesaikan 2 kemudian dikurangi 20, maka ...
satu soal aljabar. Maksimum jumlah soal geometri yang A. Simpangan baku menjadi 17
mungkin dapat diselesaikan adalah ... B. Modus menjadi 46
A. 6 C. Median menjadi 72
B. 4 D. Rata-rata menjadi 60
C. 7
D. 8 13. Di sebuah koperasi sekolah, buku gambar dijual seharga Rp.
1.675,- , buku tulis Rp. 1.450,- , bolpoin Rp. 1.275,- , pensil Rp.
7. Seorang pegulat sumo memutuskan untuk melakukan program 950,- , penghapus Rp. 675,- dan rautan Rp. 750,-. Jika andi ingin
khusus meningkatkan berat badan untuk mendapatkan membeli 2 buku tulis, 1 bolpoin dan 1 penghapus, kira-kira
pertambahan berat yang secepatnya. Ia mengalami banyaknya uang yang harus dimiliki Andi adalah ...
pertambahan berat badan dengan laju yang konstan. Tabel A. Rp. 4.500,-
berikut ini menyajikan perbandingan berat badan pegulat itu B. Rp. 5.000,-
(dalam kilogram) dan waktu saat ia memulai programnya. C. Rp. 4.000,-
Pegulat tersebut mencapai berat badanpada laju ... kilogram D. Rp. 5.500,-

14. Sebuah maskapai penerbangan mengoperasikan 84
penerbangan setiap hari. Jika setiap penerbangan mengangkut
65 orang penumpang, kira-kira banyaknya penumpang yang
diangkut oleh maskapai tersebut setiap hari adalah ...
A. 6.000
B. 6.300
C. 4.400
D. 5.500
15. Dalam sebuah rombongan yang menggunakan 16 bus
pariwisata, terdapat 9 bus dengan 25 orang perempuan di
setiap bus. Dan 7 bus lainnya dengan 32 orang laki-laki di setiap
bus. Jika terdapat 47 penumpang di setiap bus dalam
rombongan tersebut maka banyaknya penumpang perempuan
di rombongan itu adalah ...
A. 325 orang
B. 330 orang
C. 340 orang
D. 320 orang
16. Ardi memelihara sejumlah ayam dan kelinci di peternakan
miliknya. Ia menghitung total 32 kepala dan 72 kaki. Banyaknya
ayam dan kelinci di peternakan tersebut adalah ...
A. 28 ayam dan 4 kelinci
B. 20 ayam dan 8 kelinci
C. 8 ayam dan 24 kelinci
D. 4 ayam dan 28 kelinci
17. Peluang munculnya satu angka dan dua gambar pada
pelemparan 3 keping uang logam secara bersama-sama adalah
...
A. 5/8
B. 1/8
C. ¼
D. 3/8
18. Sebuah yayasan amal menerima donasi sebesar Rp. 2.800.000,-
. Pengurus setuju untuk membelanjakan uang tersebut
membeli tas seharga Rp. 20.000,-, baju seharga Rp. 25.000,-
dan buku seharga Rp. 5.000,-. Mereka akan membeli 200 item
dan mengirimkannya ke sekolah-sekolah di daerah yang
terkena musibah. Untuk itu mereka harus membeli tas, baju
dan buku dengan jumlah sebanyak mungkin. Banyaknya item
yang sebaiknya mereka beli adalah ...
A. 40 tas, 60 baju dan 100 buku
B. 40 tas, 100 baju dan 60 buku
C. 100 tas, 60 baju dan 40 buku
D. 100 tas, 40 baju dan 60 buku
dengan lebar yang sama di sekeliling karpet. Lebar tepi karpet
itu adalah ... m
A. 1
B. 3√2
C. √2
D. 0,5
21. Siswa diberikan contoh jajargenjang dan diminta untuk
mendefinisikan jajar genjang trsebut. Salah satu definisi yang
mungkin dibuat siswa adalah “jajar genjang adalah segiempat
yang memiliki dua pasang sisi sejajar”. Kemudian siswa
diberikan contoh-contoh trapesium dan diminta untuk
mndefinisikan pengertiannya. Salah satu definisi yang mungkin
adalah “trapesium adalah segiempat yang memilik sepasang
sisi sejajar”. Siswa ditnya bagaimana akibat yang terjadi dari
definisi itu? Apakah jajar genjang merupakan trapesium? Kasus
diatas menggambarkan ...
A. Menemukan hubungan sifat bangun datar
B. Menemukan perbedaan jajar genjang dna trapesium
C. Menemukan definisi dari jajar genjang
D. Menemukan definisi dari trapesium
22. Semua orang yang bersuku Batak adalah bangsa Indonesia.
Semua anak laki-laki dikampung saya adalah orang Batak.
Kesimpuan yang dapat ditarik dari kedua pernyataan ini adalah
...
A. Semua orang yang berbangsa Indonesia adalah orang
Batak
B. Semua anak laki-laki dikampung saya adalah bangsa
Indonesia
C. Beberapa orang Batak bukan bangsa Indonesia
D. Tidak seorangpun anak laki-laki dikampung saya adalah
bangsa Indonesia
23. Anita adalah seorang penerjemah dan sekaligus tutor yang
dapat bekerja maksimum 20 jam dalam 1 minggu.ia ingin
mendapatkan uang sebesar Rp. 195.000,00 untuk membeli
keperluannya. Pekerjaan menerjemah mendapat bayaran
sebesar Rp. 15.000,00 perjam dan pekerjaan tutor
mendapatkan bayaran sebesar Rp. 8.000,00 perjam. Minimum
banyaknya jam yang mungkin dipelrukan untuk pekerjaan
menerjemahkan agar ia dapat membeli keperluannya adalah ...
A. 5
B. 3
C. 6
D. 4

19. Jumlah dua bilangan yang berbeda adalah 6 dan hasil kali kedua
bilangan tersebut adalah 4. Kuadrat jumlah kedua bilangan itu
adalah ...
A. 24
B. 25
C. 26
24. Guru melakukan lima
D. 28
langkah berikut dengan menggunakan alat peraga “ubin
aljabar” tersebut sedang menjelaskan proses ...
20. Nabilah ingin menghiasi kamar tidurnya dengan sebuah karpet
yang cantik berukuran 4m x 3m. Ia menyisakan 18 m2 tepi
 A. Pemodelan persamaan 2x – 2 = x + 5

B. Pemodelan persamaan 2x + 2 = x – 5
C. Pemodelan persamaan 2x + 2 = x – 5
D. ...

30. sebagian dari sebuah bidang

berbentuk persegi panjang dikeluarkan sebagaimana dalam
gambar dibawah (Bagian yang dikeluarkan adalah bagian yang
tidak diarsir). Luas daerah bidang yang tersisa adalah ...
A. 63 cm2
B. 63, 5 cm2
C. 64 cm2
D. 64, 5 cm2
25. Rata-rata hitung dari
datayang disajikan dalam bentuk diagram dibawah ini adalah ...
A. 23, 70
B. 22, 70
C. 22, 72
D. 23, 72
31. persamaan yang diberikan
26. Seorang supir pribadi bekerja 12 jam perhari selama 5 hari oleh grafik berikut adalah ...
perminggu memperoleh honor sebesar Rp. 500.000,- ditambah A. Y = 2x2 + 5x – 1
uang makan Rp. 50.000,- perhari. Jika x adalah honor supir B. ...
perhari, maka persamaan honor yang menggambarkan gaji C. ..
supir perminggu adalah ... D. .
A. Y = 12 (x + 50.000) 32. Seorang penyeleam melompat dari ketinggian 5 meter dengan
B. Y = 60x + 50.000 kecepatan awal 6 meter perdetik. Penyelam itu menyentuk air (
C. Y = 5 (x + 50.000) 0 meter) selama ia terjun. Dengan pembulatan sampai 1 angka
D. Y = 30x + 50.000 desimal, waktu yang dilalui penyelam tersebut selama diudara
adalah ... (√356 = 38,9)
3 4
27. Bentuk sederhana dari 2 √𝑥 − √16𝑥 6 untuk x tidak negaitf A. 0,8 detik
adalah ... B. 0,4 detik
A. −√𝑥 3 C. 4 detik
B. 4√𝑥 3 D. 8 detik
C. −4√𝑥 3
1 1 1 1
D. √𝑥 3 33. Nilai dari + + + adalah ...
12 20 30 42
5
A.
6
28. Pada saat wisuda, para wisudawan merayakannya dengan cara 4
B.
melemparkan topi mereka ke atas. Ketinggian topi di udara t 5
7
detik setelah dilemparkan dapat dimodelkan oleh fungsi y = - C.
8
16t2+16t+4, dimana t dan y diukur dalam kaki. Ketinggian 6
D.
7
maksimum yang dicapai oleh topi tersebut adalah ...
A. 2 kaki
B. 8 kaki
C. 16 kaki
D. 4 kaki
34. sebuah karpet berukuran 1,5 m x 2,5
m memiliki tepi dengan lebar 10 cm di sekelilingnya. Luas tepi
29. Sejak Dodi pindah kerumah barunya, dia selalu mengamati
karpet tersebut adalah ...
tinggi pohon diluar jendelanya. Jika H(t) memodelkan tinggi
A. 7.600 cm2
pohon (dalam centimeter), t tahun sejak Dodi pindah, maka
B. 7.000 cm2
H(t) = 220 + 35t. Dengan demikian, pohon itu tumbuh ...
C. 7.200 cm2
centimeter pertahun.
D. 7.400 cm2
A. 220
220
B.
35
C. 35
35
D. 35. rata-rata hitung dari data yang
220
disajikan didalam tabel di bawah ini adalh ...
A. 61,75
B. 60,50
C. 60,75 d.61.50
36.
41. Ini

37. Ini

38. Ini

42. Ini

39. Ini

40. Ini

43. Ini
 48. Ini

49. Ini

44. Ini

50. Ini

45. Ini
51. Ini

46. Ini
52. Ini

47. In
53. Ini A. 90 menit B. 50 menit C. 72 menit
D. 45 menit.

58. Himpunan penyelesaian 92x – 4( 32x+1 ) + 27 = 0 adalah....

1 1 1 1 1
A. ( , ) B. ( , 1 ) C. ( , )
3 9 2 2 3
1
D. ( , 1 )
3

59. Seorang kakek 2 tahun yang lalu berusia 6 kali umur

cucunya. Sepuluh tahun akan datang, umur kakek tersebut
3 kali umur cucunya. Umur kakek sekarang adalah...
A. 40 B. 30 C. 50
D. 10

1 −2 4
60. Jika : a = (− ) , b = √81, c = a2 – ab – b2, maka nilai a + b
3
+ c adalah...
A. 45 B. 60 C. 57
D. 63

61. Dua buah dadu bermata enam dilempar bersama-sama.

Peluang munculnya mata dadu 7 atau 12 adalah...
54. Ini 11 5 13
A. B. C.
36 36 36
7
D.
36

62. Dari 1.120 orang siswa yang mengikuti seleksi mahasiswa

baru disuatu perguruan tinggi hanya 140 orang yang
dinyatakan lulus. Persentase siswa yang lulus perguruan
tinggi tersebut adalah...
A. 10,25 B. 9,25 C. 12,5
D. 8,25

63. Hasil analisis taksonomi dan gradasi hasil belajar dari

kompetensi dasar yang tidak terkait dengan kompetensi
inti dapat dilakukan melalui..
A. Tujuan pembelajaran dan atau indikator pencapaian
kompetensi.
B. Standar kompetensi lulusan dan kompetensi isi.
C. Standar kompetensi lulusan dan/atau kompetensi inti.
55. Ini D. Kompetensi inti dan indikator pencapaian kompetensi.

64. Materi ajar yang paling sesuai untuk tujuan pembelajaran

“memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung,
kerucut, dan bola dengan menggunakan rumus luas dan
volume” adalah...
A. Hubungan rumus luas selimut dan volume dari tabung ,
kerucut dan bola
B. Definisi tabung, kerucut dan bola.
1
56. Ini C. Fakta volume kerucut adalah volume tabung
3
D. Contoh soal dan penyelesaiannya yang berkaitan dengan
luas dan volume tabung, kerucut dan bola.

65. Angka satuan dari 20122016 adalah...

A. 8 B. 2 C. 4
D. 6

66. Bahan yang tidak tepat digunakan guru matematika dalam

melakukan refleksi terhadap pembelajarannya adalah...
A. Hasil analisis terhadap ulangan harian
B. RPP
C. Catatan pengajaran yang disusun oleh guru
SOAL UTN ULANG
D. Catatan belajar yang disusun siswa
57. Romi, Sari dan Ucok berlatih bersama untuk persiapan mereka
7 67. Validitas dalam penyusunan instrumen non tes yang
dalam mengikuti ujian. Romi memerlukan waktu sebanyak jam mengacu pada teori adalah....
4
untuk menyelesaikan soal tersebut. Waktu yang dibutuhkan Sari A. Validitas konduksi
... kali waktu yang dibutuhkan Romi. Waktu yang dibutuhkan B. Validitas logis
ucok jika diketahui bahwa ia mampu menyelesaikan latihan C. Validitas isi
dalam waktu ... kali waktu yang dibutuhkan sari adalah.... D. Validitas empirik
68. Perhatikan alat peraga dibawah ini. Melalui gambar
tersebut diperlihatkan bagaimana menurunkan 74. Berikut ini yang merupakan karakteristik penelitian
pendekatan luas dari sebuah lingkaran. Langkah-langkah tindakan kelas adalah....
cara kerja alat peraga tersebut yang benar adalah.... A. Adanya kolaborasi antara guru yang serumpun.
B. Pelaksanaannya tidak mengganggu kegiatan
pembelajaran mengajar.
C. Pelaksanaannya dilakukan di kelas yang pintar agar hasil
penelitian dapat terlihat jelas.
D. Pelaksanaan dilakukan di luar proses belajar mengajar.

Mini bus 13% Truk 17% 75. Jika bilangan pertama dikalikan 2 dan ditambahkan 4 kali
bilangan kedua, maka hasilnya 40. Jika bilangan pertama
Sedan 2 pintu 25% Sedan 4 pintu 33% adalah dua lebihnya dari bilangan kedua, maka bilangan
.......... 12% kedua adalah...
A. 6 B. 5 C. 7
D. 8
A. Membagi sebuah lingkaran menjadi 8 bagian yang sama,
membentuk 8 bagian menjadi bentuk persegi. 76. Untuk mengirimkan file melalui email, seorang pengguna
B. Membagi sebuah lingkaran menjadi 8 bagian sama besar, yang telah memiliki akun akan melakukan langkah-langkah
membentuk kedelapan bagian menjadi bentuk persegi ...
panjang serta mengalikan panjang dan lebarnya. A. Sign in – compose – to : - attach file – send – log out
C. Membagi sebuah persegi menjadi beberapa bagian sama B. Sign in – compose – to : - send – attach file – send – log
besar, membentuk kedelapan bagian menjadi bentuk out
persegi panjang serta mengalikan panjang dan lebarnya. C. Sign in – compose – to : attach file – log out – send
D. Membagi persegi panjang menjadi 8 bagian sama besar, D. Sign in – compose – to : send – attach file – send – log out
membentuk kedelapan bagian bentuk lingkaran serta
mengalikan panjang dan lebarnya. 77. Perhatikan lembar kerja ms excel berikut ini.
No. A B
0,45 0,225
69. Nilai terdekat dari dibagi dengan adalah... Pekerja persentase
0,33 0,165
A. 0,5 B. 0,25 C. 1 D. 0,125 1 Pedagang 15
2 Nelayan 20
70. a dan b adalah dua buah bilangan bulat positif. Jika a 3 Petani 10
dibagi 5 maka sisanya adalah 2. Bila b dibagi 5 maka 4 Guru 25
sisanya adalah 3. Jika ab dibagi 5 maka sisanya adalah... 5 Dokter 13
A. 4 B. 3 C. 2 6 Pengacara 17
D. 1 Prosedur yang tepat untuk membuat diagram lingkaran dari
data pada lembar kerja diatas adalah...
71. Setelah selesai merefleksi pembelajaran yang telah A. Blok semua sel data kemudian pilih menu insert pada
dilaksanakan, tindak lanjut yang paling tepat dilakukan toolbar dan pilih jenis diagram “coulomb”
guru adalah... B. “pie” lingkaran
A. Mengikuti kegiatan mgmp untuk berbagi pengetahuan C. “more function”
tentang hasil refleksi dengan guru-guru lain. D. “shapes”
B. Berdiskusi dengan teman sejawat untuk mendapatkan
saran perbaikan berdasarkan hasil refleksi yang telah 78. Berikut ini merupakan ciri-ciri berkomunikasi secara
dilakukan. empirik, kecuali..
C. Melaksanakan tes formatif untuk mengetahui kemajuan A. Menunjukkan ketertarikan
belajar siswa. B. Tetap tenang, meskipun menangkap ungkapan emosi
D. Melaksanakan penelitian tindak kelas sesuai hasil refleksi yang kuat.
untuk mengetahui miskonsepsi siswa terhadap materi C. Tidak memotong pembicaraan.
tSertentu. D. Menyela pembicaraan.

72. Fungsi kriteria ketuntasan belajar adalah... 79. Gangguan pada kesehatan, kelainan pada pendengaran
A. Sebagai kontrol penilaian bagi guru dalam pemeriksaan dan penglihatan, serta rendahnya konsentrasi belajar
kesesuaian kompetensi dasar mata pelajaran. merupakan penyebab kesulitan belajar yang termasuk
B. Sebagai acuan bagi pendidik dalam menilai kompetensi kedalam taktar..
peserta didik sesuai kompetensi dasar mata pelajaran. A. Lingkungan
C. Sebagai pembanding dengan alat-alat penilaian yang lain B. Keluarga
untuk memeriksa kesesuaian kompetensi dasar mata C. Internal
pelajaran. D. eksternal
D. Batas satuan pembelajaran dalam melakukan penilaian di
kelas yang sesuai dengan kompetensi dasar mata 80. a dan b dua bilangan asli yang memenuhi a2 – b2 = 128
pelajaran. dan a2 + b2 = 520. Nilai dari a + b adalah...
A. 44 B. 42 C. 32
73. Sebuah perusahaan kendaraan telah menjual 23.000 D. 36
kendaraan pada tahun 2015.
Jumlah mini bus yang terjual adalah... 81. Rumusan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan
A. 3030 kompetensi dasar “mendeskripsikan dan menggunakan
B. 4760 berbagai ukuran pemusatan, letak penyebaran data sesuai
C. 2990 dan melalui aturan dan rumus serta menafsirkan dan
D. 3450 mengkomunikasikan” adalah...
A. Siswa dapat menentukan nilai rata-rata dari data B. Berapakah luas daerah lingkaran yang berdiameter 2 cm?
kelompok. C. Berapakah keliling lingkaran yang jari-jarinya adalah 2 cm.
B. Siswa dapat menentukan nilai rata-rata data D. Apakah setiap tali busur adalah diameter.
berkelompok yang disajikan dalam bentuk tabel maupun
diagram. 88. Ini
C. Siswa mampu menggunakan grafik dan diagram untuk
memecahkan permasalahan statistika.
D. Siswa mampu memahami masalah kontekstual yang
berkaitan dengan berbagai bentuk data.

84. Ini

89. Ini
85. Ini

90. Ini
86. Persamaan 2x2 – 3x + 9 = 0 memiliki akar-akar x1 dan x2.
Jika x1, x2 dan 4(x1.x2)secara berturut-turut membentuk
suku pertama, kedua dan ketiga deret geometri maka...
1
A. B. 0 C. 1
2
D. -1

87. Dalam melakukan evaluasi proses dan hasil belajar materi

lingkaran. Pertanyaan berikut yang paling sesuai untuk
mengukur kemampuan penalaran peserta didik adalah....
A. Apakah yang dimaksud dengan diameter?
91. Ini

93. Ini

92. Ini 94. Ini

95. Ini
96. Ini

103. Ini

97. Ini

104. Ini

98. Ini

105. Ini

99. Ini

106. Ini
100. Ini

101. Ini 107. ‘ini

102. Ini

108. Ini
 d. Berdiskusi dengan rekan sejawat untuk mendapatkan
saran

115. Pak Rinto ingin mengelompokkan hasil belajar matematika

siswanya di dalam satu kelas menjadi lima kelompok, misalnya
sangat menguasai, menguasai, cukup menguasai, kurang
menguasai, dan tidak menguasai. Penilaian yang dilakukan
guru tersebut dinamakan?
a. Penilaian acuan normal
b. Penilaian acuan ktiteria
c. Penilaian acuan norma dan acuan kriteria
109. Ini d. Penilaian acuan patokan

116. Dari 50 datum diketahui rata-rata adalah 30 dengan median

42 dan simpangan baku 7. Jika semua datum dikalikan 2
kemudian dikurangi 10, maka...
a. Median menjadi 74
b. Simpangan baku menjadi 6
c. Rata-rata menjadi 60
d. Modus menjadi 42

117. Setiap buah jeruk yang dijual di sebuah supermarket memiliki

harga Rp3.000,- dan setiap buah apel memiliki harga Rp2.000,-
110. Ini . Nita ingin membelanjakan Rp45.000,- uang miliknya untuk
membeli buah jeruk dan apel. Jika x dan y secara berturut-
turut menyatakan banyaknya buah jeruk dan apel yang dibeli
Nita, maka persamaan dalam bentuk standar yang
memodelkan situasi ini adalah...
a. 3.000x + 45.000 y = 2.000
b. 4.500x + 2.000y = 3.000
c. 2.000x + 3.000y = 45.000
111. Ini d. 3.000x + 2.000y = 45.000

3
118. Luas daerah suatu objek dihitung dengan fungsi 𝑆 = 𝜋𝑟 4
dimana S adalah luas daerah (diukur dengan cm2), r adalah
rerata jari-jarinya (diukur dengan cm). jika 𝑆 = 27𝜋 maka r
adalah...
a. 28 cm
112. Ini b. 81 cm
c. 18 cm
d. 64 cm

119. Kesulitan yang sering dihadapi oleh peserta didik dalam

memanfaatkan internet sebagai perangkat informasi adalah
sulitnya mendapatkan informasi yang berkualitas dari
sejumlah banyak informasi yang tersedia. Untuk mengatasi
kendala ini, hal yang paling mendesak untuk diajarkan guru
113. Memilih media pembelajaran matematika hendaknya jangan
kepada peserta didik adalah...
sembarangan tetapi harus didasarkan pada kriteria tertentu
a. Kemampuan menggunakan perangkat lunak untuk
apakah itu dalam belajar individual, kelompok kecil, kelompok
menyaring informasi penting
besar. Dalam pemilihan media pernyataan di atas termasuk
b. Kemampuan berkomunikasi yang baik dalam diskusi
dalam kriteria...
online
a. Ketersediaan media ajar
c. Kemampuan menetapkan kata kunci dalam pencarian di
b. Tujuan pembelajaran
situs pencari
c. Konteks kebutuhannya
d. Kemampuan mengoperasikan komputer untuk
d. Konteks penggunaannya
mempercepat pencarian di situs pencari
114. Hal penting yang harus dilakukan guru untuk mengidentifikasi
tujuan strategis dalam perencanaan sebuah pemecahan
120. Tidak seorangpun guru matematika pandai menari. Setidaknya
masalah dalam penelitian tindakan kelas adalah...
sebagian pelukis adalah guru matematika. Kesimpulan yang
a. Melakukan analisis kebutuhan secara komperhensif
dapat ditarik dari kedua pernyataan ini adalah...
b. Menentukan topik yang dirasa sulit oleh peserta didik
a. Semua guru matematika adalah pelukis
c. Menetapkan subjek penelitian tindakan kelas
 b. Setidaknya sebagian pelukis tidak pandai menari d. Identifikasi masalah, rencanakan penyelesaian masalah,
c. Semua pelukis pandai menari evaluasi penyelesaian masalah
d. Semua orang yang pandai menari adalah guru
matematika

121. Dalam mengidentifikasi materi pelajaran matematika yang

menunjang pencapaian standart kompetensi dasar hendaknya
mempertimbangkan hal berikut, KECUALI...
a. Tingkat perkembangan fisik
b. Kebermanfaatan bagi pendidik atau guru
126. gambar di samping ini
c. Potensi peserta didik
memperlihatkan sebuah kolam dengan lintasan untuk berjalan
d. Aktualitas, kedalam dan keluasan materi pembelajaran
dengan lebar 2 m mengelilinginya. Jika dibutuhkan biaya
Rp3.000,- untuk mengubin 1 m2 lintasan, banyaknya biaya
122. Sejak Rani pindah kerumah barunya, dia selalu mengamati
yang dibutuhkan untuk mengubin keseluruhan lintasan
tinggi pohon di luar jendelanya. Jika H(t) memodelkan tinggi
tersebut adalah...
pohon (dalam centimeter), t tahun sejak Rani pindah, maka
a. Rp770.000,-
H(t) = 210 + 33t. Dengan demikian, pohon itu tumbuh...
b. Rp780.000,-
centimeter per tahun.
33
c. Rp790.000,-
a. d. Rp800.000,-
210
b. 210
210
c. 127. Seorang guru menyuruh anak didiknya untuk
33
d. 33 mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. Kasus di
atas merupakan contoh komunikasi secara...
123. Siswa dalam suatu kelompok besar (misalkan 10 orang) a. Komunikasi secara baik
diberikan manik-manik yang banyaknya tertentu. Kemudian b. Komunikasi secara empatik
ditugaskan untuk berbagi sehingga semua anggota itu c. Komunikasi secara benar benar
mendapatkan hasil yang sama atau mendekati sama. Siswa d. Komunikasi secara teratur
dalam suatu kelompok didesain untuk bertanya dan
mengetahui banyaknya manik-manik siswa lain dan 128. Seorang guru matematika mengajarkan materi irisan kepada
dipaksakan peduli untuk membagi manik-maniknya. Siswa siswanya, dari hasil yang diperoleh guru menyadari ada
ditanya tentang cara yang dilakukan bagaimana agar lebih sesuatu dalam praktek pembelajaran yang harus dibenahinya,
mudah dan cepat mendapatkan hasil yang sama. Kasus di atas dan ia terpanggil untuk melakukan tindakan-tiindakan tertentu
menggambarkan... untuk memperbaiki persoalan tersebut. Tindakan yang
a. Siswa dapat bekerjasama dengan baik dilakukan seorang guru merupakan...
b. Siswa dapat menentukan mean suatu data a. Tujuan PTK
c. Siswa dapat berkomunikasi dengan baik b. Manfaat PTK
d. Siswa dapat berdiskusi dan bekerjasama c. Makna PTK
d. Karakteristik PTK
124. Untuk melakukan refleksi atas kegiatan pembelajaran yang
telah dilakukan, guru sebaiknya melakukan hal-hal berikut, 129. Seorang guru menggunakan potongan sapu lidi, kelereng,
KECUALI... globe, dan gambar yang menyangkut pembelajaran
a. Mengajukan pertanyaan untuk diri sendiri tentang hal-hal matematika sebagai media, kasus di atas sesuai dengan
yang terjadi dalam pembelajaran tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai
b. Berkonsultasi dengan rekan sejawat tentang masalah tahapan...
yang mereka hadapi selama proses pembelajaran a. Kemampuan mengoprasikan kaidah
c. Meminta rekan sejawat untuk mengamati langsung b. Dominasi pengamatan bersifat egosentris
proses pembelajaran di kelas c. Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait
d. Memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan dengan objek bersifat kongkrit (operaional kongkrit)
perkembangan teknologi dan karakteristik siswa d. Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap
lingkungan
125. Untuk merencanakan penyelesaian masalah dalam sebuah
penelitian tindakan kelas, langkah-langkah dengan urutan 113.
yang tepat yang sebaiknya dilakukan adalah...
a. Analisis masalah, pilih dan rencanakan penyelesaian
potensial, implementasi penyelesaian, evaluasi
penyelesaian
b. Identifikasi masalah, analisis masalah, tetapkan beberapa
alternatif penyelesaian yang potensial, pilih dan
rencanakan penyelesaian
c. Rencanakan penyelesaian, evaluasi penyelesaian,
implementasi penyelesaian, refleksi hasil penyelesaian