Anda di halaman 1dari 37

Pembahasan Soal

OSK SMA 2017


OLIMPIADE SAINS KABUPATEN SMA 2017

OSK Matematika SMA


(Olimpiade Sains Kabupaten Matematika SMA)

Disusun oleh:
Pak Anang
Halaman 2 dari 37

PEMBAHASAN SOAL
OLIMPIADE SAINS MATEMATIKA SMA

om
TINGKAT KABUPATEN
14 MARET 2017

t.c
By Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

1. Diketahui dan . Nilai dari adalah ….

po
Pembahasan:
Perhatikan untuk mencari bentuk jalur yang kita tempuh adalah mencari terlebih dahulu
bentuk .

s
Perhatikan karena , maka , sehingga

og
g. g
an an
Padahal karena
bl , maka , sehingga
an n
k- k A
pa Pa
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 3 dari 37

2. Empat siswa Adi, Budi, Cokro, dan Dion bertanding balap sepeda. Kita hanya diberikan sebagian
informasi sebagai berikut:
(a) setiap siswa sampai di garis finish pada waktu yang berlainan

om
(b) Adi bukan juara pertama
(c) Cokro kalah dari Budi
Dengan hanya mengetahui informasi ini saja, banyaknya susunan juara pertama, kedua, ketiga,
dan keempat adalah ….

t.c
Pembahasan:
Perhatikan informasi yang diberikan pada soal adalah sebagai berikut:
(a) setiap siswa sampai di garis finish pada waktu yang belainan, artinya setiap posisi juara
ditempati oleh satu orang saja.

po
(b) Adi bukan juara pertama, artinya juara pertama tidak mungkin ditempati oleh Adi. Adi hanya
bisa menempati posisi pada juara kedua, ketiga, atau keempat.
(c) Cokro kalah dari Budi, artinya jika Cokro menjadi juara pertama, maka kemungkinan Budi
adalah juara kedua, ketiga, atau keempat. Sedangkan jika Cokro juara kedua, maka

s
kemungkinan Budi hanya menjadi juara ketiga atau keempat saja. Sedang jika Cokro juara
ketiga, maka Budi pastilah menjadi juara keempat. Syarat ini tidak memungkinkan untuk

og
Cokro menjadi juara keempat.
g. g
Sehingga, dari informasi tersebut, kita misalkan posisi masing-masing juara sebagai berikut:
an an
1. Posisi Adi.
bl
Kemungkinan posisi Adi adalah memilih satu tempat dari 3, sehingga
2. Posisi Cokro dan Budi
.

Kemungkinan posisi Cokro dan Budi adalah memilih dua tempat dari 3 tempat secara
an n

kombinasi, karena posisinya sudah pasti Cokro kalah dari Budi, sehingga .
3. Posisi Dion.
k- k A

Posisi Dion sudah tidak perlu ditentukan karena hanya tersisa satu tempat lagi, sehingga .

Jadi, banyaknya cara menentukan susunan juara pertama, kedua, ketiga, dan keempat adalah:

Cara Alternatif:
pa Pa

Manual dengan meletakkan masing-masing orang sesuai dengan informasi pada soal.
Sehingga diperoleh 9 kemungkinan, yaitu:

No Juara 1 Juara 2 Juara 3 Juara 4


1. Cokro Adi Budi Dion
2. Cokro Adi Dion Budi
3. Dion Adi Cokro Budi
4. Cokro Budi Adi Dion
5. Cokro Dion Adi Budi
6. Dion Cokro Adi Budi
://

7. Cokro Budi Dion Adi


8. Cokro Dion Budi Adi
9. Dion Cokro Budi Adi
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 4 dari 37

3. Banyaknya bilangan asli yang memenuhi untuk semua bilangan asli adalah ….

Pembahasan:

om
Perhatikan , maksudnya adalah faktor dari dimana adalah bilangan asli.

Pemfaktoran dari bentuk , diperoleh:

t.c
po
Mudah diperiksa bahwa bentuk memuat bentuk perkalian dari 3 bilangan asli berurutan,
dimana 3 bilangan asli berurutan pasti habis dibagi 6.
Sehingga , untuk semua bilangan asli pasti juga habis dibagi oleh 6.

s
Namun, setelah diperiksa lebih lanjut, ternyata 7 juga menjadi faktor dari .

og
Misal
Misal
g. g
, maka untuk jelas kelipatan 7.
adalah kelipatan 7, maka akan dibuktikan
an an
adalah juga kelipatan 7.
bl
Perhatikan,
an n
k- k A
pa Pa

Jadi jelas bahwa 7 adalah salah satu faktor dari .

Jadi, karena faktor adalah 1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, dan 42, maka terdapat 8 buah bilangan
asli yang merupakan faktor dari .
://

Atau menggunakan rumus banyak faktor bulat positif, maka karena , sehingga
banyak faktor bulat positif dari 42 adalah buah.
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 5 dari 37

4. Pada sebuah lingkaran dengan pusat , talibusur berjarak 5 dari titik dan talibusur
berjarak dari titik . Jika panjang jari-jari lingkaran 10, maka adalah ….

om
Pembahasan:
Ilustrasi soal terlihat pada gambar berikut:

t.c
s po
og
g. g
an an
(i)
bl (ii)

Ternyata tali busur AC ada dua buah yang sesuai kriteria pada soal, yaitu berjarak dari titik .
Sehingga, titik kita beri indeks masing-masing untuk membedakannya, yaitu dan .
an n

Kasus 1.
k- k A

Pada gambar (i), titik kita pilih berada “di atas” B.

Perhatikan , misal , maka:

sin sin
pa Pa

sin

Perhatikan , misal , maka:


sin sin

sin
://

Padahal, sudut keliling .


Sehingga sudut pusat .
tp

Jadi, dengan menggunakan aturan cosinus, diperoleh:


s
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 6 dari 37

Kasus 2.
Pada gambar (ii), titik kita pilih berada “di bawah” B.

om
Perhatikan , misal , maka:

sin sin

sin

t.c
Perhatikan , misal , maka:

po
sin sin

sin

s
Padahal, sudut keliling .

og
Sehingga sudut pusat .
g. g
Jadi, dengan menggunakan aturan cosinus, diperoleh:
an an
bl s
an n
k- k A

Komentar terhadap soal:


Menurut pandangan saya, soal ini multitafsir dan cenderung ambigu, karena memiliki dua
penyelesaian….. Menurut kabar yang beredar kun inya adalah , yang artinya
jawabannya tunggal.
pa Pa

Padahal, dari hasil pengamatan pada soal dan ilustrasi soal pada gambar, dapat ditemukan dua
nilai panjang yang dimaksud pada s al….

Jadi sebaiknya soal perlu diberi keterangan lebih lanjut agar jawaban benar tunggal dan tidak bias
atau ambigu…..
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 7 dari 37

5. Jika , maka nilai dari adalah ….

om
Pembahasan:
Misal,

t.c
Maka,

Sehingga diperoleh,

po
Apabila kedua persamaan dikuadratkan, maka

dan,

s
og
Jadi, diperoleh,
g. g
an an
bl
an n
k- k A
pa Pa

Cara Alternatif:
Perhatikan,

tambah kedua ruas dengan


://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 8 dari 37

6. Pada suatu kotak ada sekumpulan bola berwarna merah dan hitam yang secara keseluruhannya
kurang dari 1000 bola. Misalkan diambil dua bola. Peluang terambilnya dua bola merah adalah
dan peluang terambilnya dua bola hitam adalah dengan . Selisih terbesar yang

om
mungkin dari banyaknya b la merah dan hitam adalah ….

Pembahasan:
Misal,
banyaknya bola merah

t.c
banyaknya bola hitam

Sehingga, apabila banyak bola merah dan bola hitam secara keseluruhan dimisalkan dan banyak
keseluruhan kurang dari 1000, maka

po
Peluang terambil dua bola merah dan dua bola hitam adalah

s
og
g. g
Perhatikan, pada soal diketahui , sehingga:
an an
bl
an n
k- k A
pa Pa

Padahal, , sehingga:
://
tp

Jadi, nilai terbesar adalah ,


ht

Sedangkan karena , jadi jumlah terbesar , maka diperoleh .

Sehingga selisih terbesar yang mungkin dari banyaknya bola merah dan hitam adalah

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 9 dari 37

Cara Alternatif:
Misal,
banyaknya bola merah

om
banyaknya bola hitam

Peluang terambil dua bola merah dan dua bola hitam adalah

t.c
Perhatikan, pada soal diketahui , sehingga:

s po
og
g. g
an an
bl
an n
k- k A

Padahal, banyak keseluruhan bola adalah kurang dari 1000, maka

Sehingga, dengan sedikit manipulasi dari dapat diperoleh,


pa Pa

Jadi, diperoleh sedangkan selisih terbesar yang mungkin dari banyaknya


bola merah dan hitam adalah .
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 10 dari 37

7. Misalkan menyatakan faktor prima terbesar dari dan menyatakan faktor prima
terkecil dari . Banyaknya bilangan asli … sehingga adalah ….

om
Pembahasan:
Karena , maka dua bilangan prima yang selisihnya 1 adalah
bilangan 2 dan 3.
Jadi jelas bahwa dan

t.c
Sehingga, bilangan yang dimaksud adalah , dengan dan adalah bilangan asli.
Padahal bilangan … , maka
- untuk , diperoleh tiga buah nilai yang mungkin adalah
- untuk , diperoleh dua buah nilai yang mungkin adalah

po
- untuk , diperoleh dua nilai yang mungkin adalah
- untuk , diperoleh satu nilai yang mungkin adalah
- untuk , diperoleh satu nilai yang mungkin adalah

s
Jadi, ada buah bilangan asli yang memenuhi.

og
Cara Alternatif:
g. g
Dicoba dengan cara manual, karena
yang selisihnya 1 adalah bilangan 2 dan 3.
, maka dua bilangan prima
an an
Jadi jelas bahwa dan
bl
Sehingga, bilangan yang dimaksud adalah , dengan dan adalah bilangan asli.
an n

Jadi, bilangan tersebut adalah:


-
k- k A

-
-
-
-
-
-
pa Pa

-
-

Jadi, ada buah bilangan asli yang memenuhi.

TRIK SUPERKILAT:
Perhatikan jelas bahwa , dengan bilangan asli.
Maka adalah bilangan kelipatan 2 dan 3 yang tidak habis dibagi bilangan prima , dimana
, jadi .
Sehingga misal banyaknya adalah dapat dirumuskan sebagai:
://
tp

Jadi, ada buah bilangan asli yang memenuhi.


ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 11 dari 37

8. Semua titik sudut suatu persegi dengan panjang sisi terletak pada batas dari juring lingkaran
berjari-jari yang sudut pusatnya . Jika persegi diletakkan secara simetris dalam juring, maka

om
nilai adalah ….

t.c
po
Pembahasan:
Perhatikan gambar disamping,

Misal,
jari-jari lingkaran

s
sisi persegi

og
Perhatikan ,
tan
g. g tan
an an
bl
an n
k- k A

Sehingga diperoleh koordinat .


pa Pa

Dan karena , maka koordinat .

Pandang persamaan lingkaran dengan pusat yang melalui adalah


, maka
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 12 dari 37

TRIK SUPERKILAT:
Perhatikan gambar disamping,

om
Jika persegi berada di dalam juring dengan sudut pusat ,
maka adalah segitiga sama sisi.
Sehingga, .

Perhatikan, ,

t.c
Pada berlaku aturan kosinus sebagai berikut:
s

s po
og
g. g
an an
bl
an n
k- k A
pa Pa
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 13 dari 37

9. Misalkan bilangan real positif yang memenuhi . Nilai minimum dari adalah
….

om
Pembahasan:
Misal,

Berdasarkan ketaksamaan diperoleh:

t.c
po
Tanda kesamaan terjadi saat , sehingga dan

Padahal , sehingga

s
Berdasarkan ketaksamaan diperoleh:

og
g. g
an an
Tanda kesamaan terjadi saat
bl , sehingga dan

Sehingga, nilai minimum dari adalah


an n

min
k- k A
pa Pa
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 14 dari 37

10. Sebuah hotel mempunyai kamar bernomor 000 sampai dengan 999. Hotel tersebut menerapkan
aturan aneh sebagai berikut: jika suatu kamar berisi tamu, dan sembarang dua digit nomor kamar
tersebut dipertukarkan tempatnya, maka diperoleh nomor kamar yang sama atau nomor kamar

om
yang tidak berisi tamu. Maksimal banyak kamar yang berisi tamu adalah ….

Pembahasan:
Perhatikan aturan aneh pada hotel tersebut: “Jika suatu kamar berisi tamu, dan sembarang dua
digit nomor kamar tersebut dipertukarkan tempatnya”, maka diperoleh:

t.c
 nomor kamar yang sama.
Jika nomor kamarnya sama, maka sudah pasti nomor kamar tersebut berisi tamu.
 nomor kamar yang tidak berisi tamu.
Artinya, permutasi dari digit kamar menghasilkan nomor kamar yang tidak berisi tamu.

po
Padahal, kamar hotel bernomor 000 sampai dengan 999. Artinya ada 1000 buah kamar hotel.
Kamar hotel tersebut dapat diklasifikasikan berdasarkan jenis digitnya, yaitu:
 Nomor kamar yang ketiga digitnya sama.

s
Maka nomor kamar tersebut adalah .
Karena … , maka ada sebanyak 10 buah kamar yang tiga digitnya sama.

og
Karena apabila dipertukarkan dua digitnya mendapat nomor kamar yang sama, maka ada
g. g
10 buah kamar yang berisi tamu.
an an
 Nomor kamar dengan dua digit yang sama.

Karena
bl
Maka nomor kamar tersebut adalah
… dan misal dipilih
.
, maka … , maka ada
sebanyak buah kamar.
an n

Perhatikan tabel berikut:


k- k A

Tamu
Jenis nomor kamar Ditukar
Ada Tidak
2 digitnya


pa Pa

Sehingga ada kamar yang berisi tamu.

 Nomor kamar yang ketiga digitnya berbeda.


Maka nomor kamar tersebut adalah .
Karena … dan misal dipilih , maka … dan misal dipilih
, maka … , maka ada sebanyak buah kamar

Perhatikan tabel berikut:


Tamu Tamu Tamu
Jenis nomor kamar Ditukar
Ada Tidak
Ditukar
Ada Tidak
Ditukar
Ada Tidak
2 digitnya 2 digitnya 2 digitnya


://


tp

Berarti, ada tiga kamar yang terisi tamu, yaitu .


ht

Sehingga ada kamar yang berisi tamu.

Jadi, maksimal banyak kamar yang berisi tamu adalah buah kamar.

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 15 dari 37

11. Fungsi memetakan himpunan bilangan bulat tak negatif. Fungsi tersebut memenuhi
dan untuk setiap bilangan asli berbeda dengan , berlaku . Jika diketahui
, maka nilai dari adalah ….

om
Pembahasan:
Perhatikan bahwa untuk setiap bilangan asli berbeda dengan , maka berlaku
.

t.c
Perhatikan, pandang bentuk .
Jika untuk setiap bilangan asli berbeda dengan , maka diperoleh
… … , dimana:

po

s
og

g. g
an an
Sehingga apabila
bl
diurutkan dari kecil ke besar diperoleh
an n

Dan apabila bilangan asli dimana , maka .


k- k A

Jadi, akan berlaku

Nah, sekarang perhatikan bentuk faktorisasi prima dari 2016 adalah


Serta pandang bentuk faktorisasi prima dari adalah
Juga pada soal diketahui dan
pa Pa

Untuk , maka akan terdapat sebanyak buah ,


yaitu:

Dan berlaku .
Perhatikan, karena dan , artinya .
://

Dengan mudah dapat dilihat merupakan faktor dari ,


sehingga,
tp
ht

Jadi, .

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 16 dari 37

12. Diberikan segitiga dengan . Misalkan dan berturut-turut titik tengah


dan . Titik terletak pada sisi sehingga adalah garis bagi sudut . Jika

om
, maka besarnya sudut sama dengan ….

Pembahasan:
Perhatikan ilustrasi segitiga pada gambar di samping!

Misal,

t.c
Karena garis membagi sudut sama besar, sehingga

po
Padahal

s
Sehingga,

og
g. g
an an
bl
an n

Padalah dan merupakan titik tengah berturut-turut sisi dan , sehingga


k- k A

Sehingga, karena , maka adalah segitiga sama kaki.


pa Pa

Misal
Diperoleh

Begitu pula karena , maka adalah segitiga sama kaki.


Misal
Diperoleh

Perhatikan , berlaku
://
tp

Jadi, dapat ditemukan dengan memandang bahwa adalah suatu garis lurus.
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 17 dari 37

Komentar terhadap soal:


Perhatikan, aturan kosinus pada :
s

om
s

t.c
s

po
s

Mengingat, dari diperoleh , maka

s
s

og
s
g. g s
s
an an
Sehingga,
bl
s
an n

Padahal .
k- k A

Sehingga, untuk soal di atas akan menjadi benar dan nyata apabila memenuhi
.

Faktanya, pada soal , yaitu .


pa Pa

Kesimpulannya soal tersebut memang dapat dikerjakan secara benar dengan konsep dan
mendapatkan hasil yang seolah-olah benar. Namun, apabila dicermati lebih lanjut maka bentuk
segitiganya tidak dapat digambarkan….
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 18 dari 37

13. Misalkan suatu polinom berderajat 4 yang memiliki nilai maksimum 2018 di dan
. Jika , maka nilai adalah ….

om
Pembahasan:
Perhatikan, nilai maksimum di dan , artinya dan .
Karena suatu polinom berderajat 4, maka adalah suatu polinom berderajat 3 yang
memuat faktor dan , serta satu faktor yang lain, misal .
Jadi,

t.c
dapat ditentukan dengan menggunakan anti-turunan dari , sehingga

s po
og
Padahal g. g
memiliki nilai maksimum 2018 di , artinya , maka
an an
bl
Sehingga, karena maka diperoleh
an n

juga memiliki nilai maksimum 2018 di , artinya , maka


k- k A
pa Pa

Sehingga, diperoleh
Maka, nilai dapat ditentukan menggunakan
://
tp
ht

Sehingga, diperoleh
Jadi,

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 19 dari 37

Cara Alternatif:
Misal,
maka,

om
Karena , maka .
Karena , maka ………

Karena maka

t.c
Karena , maka …….
Karena , maka …….

Sehingga, dari eliminasi pada persamaan dan , diperoleh

po
…….

Dari eliminasi pada persamaan dan diperoleh


…….

s
Dari eliminasi pada persamaan dan diperoleh

og
, sehingga

Substitusi
g. g
dan ke persamaan diperoleh
an an
bl
an n

Sehingga, karena , , , , dan , diperoleh:


k- k A

Jadi,
pa Pa

TRIK SUPERKILAT:
Karena grafik dari fungsi pangkat 4 simetris, maka apabila diperhatikan, ambil dua titik puncak
dan , maka fungsi tersebut adalah , sehingga karena nilai
dan , maka fungsi tersebut adalah .

Uji titik , maka diperoleh:

Sehingga fungsi tersebut adalah .

Jadi, .
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 20 dari 37

14. Terdapat 6 anak, A, B, C, D, E, dan F, akan saling bertukar kado. Tidak ada yang menerima kadonya
sendiri, dan kado dari A diberikan kepada B. Banyaknya cara membagikan kado dengan cara
demikian adalah ….

om
Pembahasan:
Perhatikan, mula-mula setiap anak membawa kadonya sendiri-sendiri

A B C D E F

t.c
po
Kado dari A pasti diberikan kepada B, sehingga ilustrasinya sebagai berikut

A B C D E F

s
og
g. g
an an
bl
an n

Sehingga, sekarang B harus memberikan kadonya ke salah satu dari 5 anak yang lain.
k- k A

Disini ada dua pilihan, yaitu


- B memberikan kado ke A
- B memberikan kado ke selain A
pa Pa
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 21 dari 37

Perhatikan ilustrasi berikut:

Kasus 1.1

om
Misal B memberikan kadonya ke A, maka ilustrasinya sebagai berikut

A B C D E F

t.c
po
Artinya kita akan mengacak 4 anak agar tidak mendapat kadonya sendiri.

s
Perhatikan,

og
- banyak keseluruhan permutasi yang mungkin adalah .
g. g
- apabila ada 1 orang yang dibiarkan tetap, maka ada cara memilih orang
yang mungkin adalah sebanyak , sehingga banyak kemungkinan adalah
dan
.
permutasi
an an
- apabila ada 2 orang yang dibiarkan tetap, maka ada
bl cara memilih orang dan permutasi
yang mungkin adalah sebanyak , sehingga banyak kemungkinan adalah .
- apabila ada 3 orang yang dibiarkan tetap, maka ada cara memilih orang dan permutasi
yang mungkin adalah sebanyak , sehingga banyak kemungkinan adalah .
an n

- apabila ada 4 orang yang dibiarkan tetap, maka ada cara memilih orang dan permutasi
yang mungkin adalah sebanyak , sehingga banyak kemungkinan adalah
k- k A

Jadi, menggunakan prinsip inklusi-eksklusi himpunan diperoleh banyak kemungkinannya adalah:


.

ara
pa Pa

Kasus 1.2
Misal B memberikan kadonya ke selain A, maka ilustrasinya sebagai berikut

A B C D E F
://
tp

Artinya, kita akan memilih kemungkinan B memberikan kado ke C, D, E atau F?

Jadi, . ara
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 22 dari 37

Setelah B memberikan kado ke salah satu dari 4 orang tersebut, misalkan kado B diberikan ke C.

Sehingga ilustrasinya menjadi berikut

om
A B C D E F

t.c
po
Maka disini akan muncul dua kasus lagi.
Disini ada dua pilihan, yaitu

s
- C memberikan kado ke A
- C memberikan kado ke selain A

og
Kasus 2.1 g. g
Misal C memberikan kadonya ke A, maka ilustrasinya sebagai berikut
an an
A B
bl C D E F
an n
k- k A
pa Pa

Artinya, kita akan mengacak 3 anak agar tidak mendapat kadonya sendiri.

Perhatikan,
- banyak keseluruhan permutasi yang mungkin adalah .
- apabila ada 1 orang yang dibiarkan tetap, maka ada cara memilih orang dan permutasi
yang mungkin adalah sebanyak , sehingga banyak kemungkinan adalah .
- apabila ada 2 orang yang dibiarkan tetap, maka ada cara memilih orang dan permutasi
yang mungkin adalah sebanyak , sehingga banyak kemungkinan adalah .
- apabila ada 3 orang yang dibiarkan tetap, maka ada cara memilih orang dan permutasi
yang mungkin adalah sebanyak , sehingga banyak kemungkinan adalah .
://

Jadi, menggunakan prinsip inklusi-eksklusi himpunan diperoleh banyak kemungkinannya adalah:


.
tp

ara
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 23 dari 37

Kasus 2.2
Misal C memberikan kadonya ke selain A, maka ilustrasinya sebagai berikut

om
A B C D E F

t.c
po
Artinya, kita akan memilih kemungkinan C memberikan kado ke D, E atau F?

Jadi, . ara

s
og
g. g
Setelah C memberikan kado ke salah satu dari 3 orang tersebut, misalkan kado C diberikan ke D.
an an
Sehingga ilustrasinya menjadi berikut
bl
A B C D E F
an n
k- k A
pa Pa

Maka disini akan muncul dua kasus lagi.


Disini ada dua pilihan, yaitu
- D memberikan kado ke A
- D memberikan kado ke selain A

Kasus 3.1
Misal D memberikan kadonya ke A, maka ilustrasinya sebagai berikut

A B C D E F
://
tp
ht

Artinya, kita akan mengacak 2 anak agar tidak mendapat kadonya sendiri.

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 24 dari 37

Perhatikan,
- banyak keseluruhan permutasi yang mungkin adalah .
- apabila ada 1 orang yang dibiarkan tetap, maka ada cara memilih orang dan permutasi

om
yang mungkin adalah sebanyak , sehingga banyak kemungkinan adalah .
- apabila ada 2 orang yang dibiarkan tetap, maka ada cara memilih orang dan permutasi
yang mungkin adalah sebanyak , sehingga banyak kemungkinan adalah .

Jadi, menggunakan prinsip inklusi-eksklusi himpunan diperoleh banyak kemungkinannya adalah:

t.c
.

ara

po
Kasus 3.2
Misal D memberikan kadonya ke selain A, maka ilustrasinya sebagai berikut

A B C D E F

s
og
g. g
an an
bl
an n

Artinya, kita akan memilih kemungkinan D memberikan kado ke E atau F?


k- k A

Jadi, . ara
pa Pa

Setelah D memberikan kado ke salah satu dari 2 orang tersebut, misalkan kado D diberikan ke E.

Sehingga ilustrasinya menjadi berikut

A B C D E F
://
tp

Maka disini hanya akan muncul satu kasus saja, yaitu E memberikan kado ke F.
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 25 dari 37

Kasus 4.1
Maka E pasti memberikan kadonya ke F.
Mengapa?

om
Karena tidak mungkin E memberikan kado ke A, karena F akan mendapatkan kadonya sendiri.
Sehingga ilustrasinya sebagai berikut

A B C D E F

t.c
s po
Dan otomatis, F akan member kadonya ke A.
Sehingga ilustrasinya sebagai berikut

og
A B g. g C D E F
an an
bl
an n

Jadi, . ara
k- k A

Secara sederhana berikut bagannya dari awal sampai akhir proses pengacakan ini.

AB
pa Pa

Kasus 1.1 Kasus 1.2


BA B(C, D, E atau F)

Misal
BC

Kasus 2.1 Kasus 2.2


CA C(D, E atau F)
://

Misal
CD
tp

Kasus 3.1 Kasus 3.2


DA D(E atau F)
ht

Kasus 4.1
DE dan otomatis
EF

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 26 dari 37

Berarti sampai disini kasus sudah berhenti dan mari kita menghitung ulang seluruh kemungkinan
yang terjadi, yaitu:

om
. . . . . . .

t.c
po
Jadi, banyaknya cara membagikan kado adalah 53 cara.

s
og
Cara Alternatif:
g. g
Dengan cara manual kita dapat mencari banyaknya cara membagi kado.
Tanpa mengikutkan B yang sudah pasti mendapatkan kado dari A, maka hasil pengacakan yang
an an
mungkin dapat dilihat seperti berikut:
bl
Kemungkinan pertama, B memberikan kado ke A, sehingga terjadi pengacakan pada keempat
orang lain yaitu C, D, E, dan F sehingga menghasilkan bentuk sebagai berikut:
an n

24 permutasi yang mungkin dari CDEF adalah sebagai berikut:


k- k A

CDEF DCEF ECDF FCDE


CDFE DCFE ECFD FCED
CEDF DECF EDCF FDCE
CEFD DEFC EDFC FDEC
CFDE DFCE EFCD FECD
pa Pa

CFED DFEC EFDC FEDC

Maka diperoleh 9 buah kemungkinan pengacakan yang diperbolehkan yaitu yang bertanda biru.

Kemungkinan kedua, B memberikan kado ke selain A, berarti ada 4 kemungkinan, yaitu


memberikan kado tersebut ke C, D, E atau F.
Anggap B memberikan kado ke C, berarti ada 24 permutasi yang mungkin dari CDEF yang akan
diletakkan pada ADEF, yaitu:

CDEF DCEF ECDF FCDE


CDFE DCFE ECFD FCED
://

CEDF DECF EDCF FDCE


CEFD DEFC EDFC FDEC
CFDE DFCE EFCD FECD
tp

CFED DFEC EFDC FEDC

Maka diperoleh 11 buah kemungkinan pengacakan yang diperbolehkan yaitu yang bertanda biru.
ht

Sehingga, banyaknya kemungkinan adalah cara.

Jadi banyak kemungkinan seluruhnya adalah cara.

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 27 dari 37

TRIK SUPERKILAT:
Banyak cara membagikan kado adalah derangement (pengacakan) dengan ada tempat terlarang.
Dengan prinsip inklusi-eksklusi dapat dihitung sebagai

om
ara.

t.c
s po
og
g. g
an an
bl
an n
k- k A
pa Pa
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 28 dari 37

15. Bilangan asli terbesar sehingga dapat dinyatakan sebagai hasil perkalian dari bilangan
asli berurutan adalah ….

om
Pembahasan:
Perhatikan, …
buah akt r

Ide untuk menjadikan menjadi perkalian bilangan asli berurutan adalah dengan

t.c
memotong beberapa perkalian bilangan asli berurutan pertama.

Pandang bahwa adalah perkalian dari bilangan asli berurutan, maka bilangan terbesar
dapat diperoleh dengan memotong buah perkalian bilangan asli pertama, yaitu

po
… … …
buah akt r buah akt r buah akt r
buah akt r buah akt r

s
dimana, adalah hasil perkalian dari beberapa perkalian bilangan asli pertama yang terpotong.

og
Sehingga, karena … …
g. g buah akt r
buah akt r
an an
Jadi, diperoleh bahwa bilangan asli terbesar
bl sehingga dapat dinyatakan sebagai hasil
perkalian dari bilangan asli berurutan adalah 119.
an n
k- k A
pa Pa
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 29 dari 37

16. Pada segitiga titik dan berturut-turut adalah titik tengah dan . Jika dan
saling tegak lurus, maka nilai minimum adalah ….

om
Pembahasan:
Perhatikan gambar di samping.

Karena dan berturut-turut titik tengah dan , maka

t.c
Perhatikan, dan sebangun dan , maka

po
Misal,

s
maka,

og
g. g
dan
an an
Perhatikan,
misal,
bl
, maka diperoleh Perhatikan,
misal,
, maka diperoleh

maka maka
an n

t t t t
k- k A

tan tan
tan tan tan tan
tan tan tan tan
pa Pa

Sehingga,
t t

Mengingat, dari diperoleh


://

kalikan kedua ruas dengan


tp

Jadi, nilai minimum t t


ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 30 dari 37

17. Misalkan dan bilangan-bilangan bulat positif. Jajargenjang yang dibatasi oleh garis-garis
dan mempunyai luas 18. Jajargenjang yang
dibatasi oleh garis-garis dan mempunyai luas .

om
Nilai terkecil yang mungkin untuk adalah ….

Pembahasan:

t.c
s po
og
g. g
Secara grafik, kita dapat melihat dengan mudah bahwa titik potong dengan sumbu Y untuk
an an
keempat garis adalah:
bl
1. Untuk jajargenjang dengan luas 18, adalah di
2. Untuk jajargenjang dengan luas 72, adalah di
dan
dan
.
.
an n

Perhatikan bahwa luas jajargenjang menjadi 4 kali lebih besar, maka dengan prinsip
kesebangunan dan perbandingan, maka ukuran panjang sisi jajargenjang menjadi 2 kali lebih
k- k A

besar dari semula.

Sehingga,
Perhatikan jarak ke adalah .
Perhatikan jarak ke adalah .
pa Pa

Padahal, ukuran sisi jajargenjang menjadi 2 kali lebih besar dari semula, sehingga

Secara grafik, kita juga dapat melihat dengan mudah bahwa jajargenjang dipisahkan menjadi dua
bagian sama besar oleh sumbu Y.
Perhatikan luas bagian sebelah kanan sumbu Y adalah 9, sehingga:
ehingga diper leh
://

adi
tp

Perhatikan, bahwa , sehingga dari hubungan juga dapat diperoleh .


Dan pandang bentuk dengan bilangan positif, maka nilai terkecil adalah
ht

masing-masing dan

Sehingga, diperoleh penyelesaian min .


Jadi, nilai minimum .

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 31 dari 37

18. Seratus bilangan bulat disusun mengelilingi lingkaran sedemikian sehingga (menurut arah jarum
jam) setiap bilangan lebih besar daripada hasil penjumlahan dua bilangan sebelumnya. Maksimal
banyaknya bilangan bulat p siti yang terdapat pada lingkaran tersebut adalah ….

om
Pembahasan:

t.c
po

s

og
g. g
an an
bl
Perhatikan ilustrasi di atas.
an n

Terdapat 100 buah bilangan bulat yang mengelilingi lingkaran, sedemikian hingga menurut arah
jarum jam, setiap bilangan lebih besar dari hasil penjumlahan dua bilangan seterusnya.
k- k A

Sehingga dapat dipahami bahwa pada susunan bilangan melingkar tersebut berlaku:

.
pa Pa

.
.

Perhatikan pernyataan
Artinya, paling tidak ada satu buah nilai diantara … yang bernilai negatif.

Tanpa mengurangi keumuman, misalkan , perhatikan bahwa berarti paling


tidak ada satu nilai yang negatif diantara atau .
://

Misalkan juga , maka akibatnya paling tidak juga ada satu nilai yang negatif diantara
atau . Agar bilangan negatif minimum, maka .
Proses tersebut berulang sampai .
tp

Sehingga, diperoleh … dan … .


ht

Jadi, banyaknya bilangan positif ada sebanyak 49 buah.

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 32 dari 37

Cara Alternatif 1:

om
t.c

po

s
og
g. g
Perhatikan ilustrasi di atas.
an an
Dan ingat sifat barisan Fibonacci, yang nilai sukunya sama dengan jumlah dua suku sebelumnya.
bl
Padahal di soal ini nilai suku lebih dari jumlah suku sebelumnya.

Barisan Fib na i misalkan saja … adalah barisan yang monoton naik.


an n

Artinya, nilainya akan terus menerus membesar. Padahal di soal ini, bilangan tersebut disusun
melingkar, sehingga nilai paling ujung di akhir barisan akan bertemu dengan nilai di awal barisan.
k- k A

Jelas apabila barisan tersebut monoton naik, ataupun monoton turun tidak mungkin terpilih
sebagai barisan yang dimaksudkan pada soal.

Sehingga pola barisan pada soal seharusnya adalah bertanda selang-seling. Positif, negatif, positif,
negatif. Dan kita pilih suku positifnya adalah bilangan bulat positif terkecil, yaitu 1.
pa Pa

Misal barisan tersebut adalah


Sehingga diperoleh sedangkan .


Jadi, diperoleh
://

Pertanyaannya kini adalah “Apakah juga bernilai ”


Agar berlaku , dan maka
tp
ht

Jadi, dari ketiga pertidaksamaan tersebut, jelas sekali bahwa .

Maka bilangan positif yang mungkin yaitu sebanyak 49 buah.

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 33 dari 37

19. Untuk sebarang bilangan asli , misalkan adalah jumlah digit-digit dari dalam penulisan
desimal. Jika , maka nilai maksimum dari adalah ….

om
Pembahasan:
Perhatikan,
Misal, , maka untuk semua bilangan bulat non negatif
jumlah digit-digit dari adalah 5.

t.c
Contohnya,
Apabila , maka diperoleh:

Sehingga, jumlah digit-digit dari 1121 adalah .


Terbukti, .

po
Jadi diperoleh bentuk yang apabila dijabarkan akan
menjadi,

s
sebanyak suku sebanyak suku sebanyak suku sebanyak suku

og
sebanyak suku sebanyak suku sebanyak suku

g. g
Sehingga, terdapat 7 bentuk suku yang dapat dikelompokkan berdasarkan pangkat dari ,
an an
yaitu:
Cara penjumlahan bl Banyak suku yang
Bentuk Koefisien
menghasilkan bentuk 5 terbentuk
an n
k- k A
pa Pa

Keterangan:
Pandang bentuk sebagai perkalian berulang sebagai berikut:

maka,
 Koefisien dari adalah berapa banyak cara dapat terbentuk dari perkalian berulang sebanyak lima kali,
yaitu
://

dan seterusnya…

Sehingga, koefisien dapat dihitung dengan konsep permutasi unsur dengan ada unsur yang sama. Diperoleh koefisien dari
adalah .
tp

 Banyak suku yang terbentuk dari dst adalah berapa banyak cara pangkat dari dapat terbentuk
dari huruf-huruf yang tersedia yaitu .

Yaitu, memilih sebuah huruf secara permutasi untuk dipasangkan dengan 3, dan memilih dua huruf yang lain dipasangkan
ht

dengan 1 dari dua huruf yang tersisa secara kombinasi. Sehingga, buah suku.

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 34 dari 37

Lalu pandang lagi, bahwa apabila dua digit dijumlahkan dan lebih dari 10, maka jumlah digit
mereka akan lebih kecil dari jumlah kedua digit tersebut.

om
Perhatikan, sebagai contohnya misalkan saja ada dua bilangan yaitu 8 dan 9.
Maka, jumlah kedua digit adalah . Sedangkan, apabila kedua digit dijumlahkan , maka jumlah digit dari adalah
. Jelas bahwa .

Sehingga, jumlah digit-digit dari adalah akan maksimum

t.c
apabila setiap bentuk memiliki bentuk pangkat yang tidak sama . Artinya:

sehingga seluruh bentuk adalah bentuk berbeda nilainya.

po
Maka, bilangan yang menghasilkan jumlah digit terbesar adalah:
dengan dan
… hanya dilihat jumlah digitnya saja (contoh: 20 hanya dilihat sebagai )

Jadi, jumlah digit maksimum dari adalah:

s
Banyak suku yang
Bentuk Koefisien Jumlah digit
terbentuk

og
g. g
an an
bl
an n
k- k A

Jumlah maksimum dari digit-digit 398

Jadi, jumlah maksimum dari digit-digit adalah


pa Pa
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 35 dari 37

20. Diberikan segitiga dengan dan . Misalkan suatu titik pada garis
bagi yang terletak di dalam dan misalkan suatu titik pada sisi (dengan ).
Garis dan memotong dan berturut-turut di dan . Jika dan

om
, maka nilai adalah ….

Pembahasan:
Perhatikan ilustrasi berikut.

t.c
Karena membagi sudut sama besar, maka menurut
sifat garis bagi berlaku:
dan

po
Perhatikan,
Misal, dan , maka
Dengan menggunakan sudut luar segitiga diperoleh:

s
og
Perhatian sekali lagi pada dan , berlaku
-
-
g. g
kedua sisi berhimpit
si at garis bagi sudut
an an
- si at sudut luar segitiga
bl
Jadi, dengan prinsip si-su-su maka kongruen dengan , sehingga,

Perhatikan, karena adalah segitiga sama kaki, maka selain merupakan garis bagi, maka
an n

juga merupakan garis berat, dan garis tinggi .


Oleh karena itu, dan .
k- k A

Perhatikan, , sehingga
misal, dan
maka,
pa Pa

Dengan menggunakan kesamaan pada kedua persamaan diatas, maka diperoleh:

Padahal, sebangun , sehingga


://

Substitusikan ke , sehingga diperoleh:


tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 36 dari 37

Perhatikan, pada berlaku,

om
t.c
s po
og
g. g
an an
bl
an n
k- k A
pa Pa
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)


Halaman 37 dari 37

Pembahasan soal OSK Matematika SMA 2017 ini sangat mungkin jauh dari sempurna mengingat
keterbatasan penulis. Saran, koreksi dan tanggapan sangat diharapkan demi perbaikan pembahasan
soal OSN ini.

om
Untuk download pembahasan soal SBMPTN, UNAS, Olimpiade, dan rangkuman materi pelajaran serta
soal-soal ujian yang lainnya, silahkan kunjungi http://pak-anang.blogspot.com.

Terima kasih.

t.c
Pak Anang

s po
og
g. g
an an
bl
an n
k- k A
pa Pa
://
tp
ht

Pembahasan OSK Matematika SMA 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)