SILABUS

Nama Sekolah : SMK Negeri 5 Pekanbaru

Mata Pelajaran : Penjasorkes
Kelas :X

Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Idikator Materi Alokasi Kegiatan pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pencampaian Pokok Waktu
Kompetensi
Sepak 4x45 Mengamati Penilaian Buku Pegangan
3.1.Menganalisis 3.1.1 Menganalisis Bola: menit Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan Kompetensi Kurikulum
keterampilan gerak variasi  Passing untuk memusatkan perhatian pada topik Pengetahuan 2013.Puskurbuk.
salah satu permainan keterampilan  Shooti  Variasi Keterampilan Gerak Dalam Tes Tertulis
bola besar untuk gerak permainan ng Permainan Sepakbola Uraian/esai Buku Guru
menghasilkan bola besar  Variasi menggiring Keterampila pendidikan jasmani
koordinasi gerak yang melalui  Variasi mengumpan n olahraga dan
baik. permainan  Bermain Sepakbola dengan peraturan yang Praktek/unjuk kesehatan kelas X
4.1.Mempraktik-kan sepakbola. dimodifikasi kerja Kementrian
hasil analisis 3.1.2 Menganalisis dengan cara : a)pendidikan
U dan
keterampilan gerak kombinasi  Melihat (tanpa atau dengan alat) kebudayaan.
r
salah satu per- keterampilan  Mengamati a
mainan bola besar gerak permainan lembar kerja, pemberian contoh-contoh i
untuk bola besar materi/soal untuk dapat dikembangkan a
menghasilkan melalui peserta didik, dari media interaktif, dsb n
koordinasi gerak permainan yang berhubungan dengan /
yang baik. sepakbola.  Variasi Keterampilan Gerak Dalam e
3.1.3 Menganalisis Permainan Sepakbola s
keterampilan  Variasi menggiring s
gerak permainan  Variasi mengumpan a
bola besar  Membaca (dilakukan di rumah sebelum P
melalui kegiatan pembelajaran berlangsung), e
permainan sepak materi dari buku paket atau buku-buku n
bola. penunjang lain, dari internet/materi yang i
berhubungan dengan l
4.1.1 Mempraktikkan  Variasi Keterampilan Gerak Dalam a
variasi Permainan Sepakbola i
keterampilan  Variasi menggiring a
gerak permainan  Variasi mengumpan n
bola besar  Bermain Sepakbola dengan peraturan
melalui yang dimodifikasi K
permainan sepak  Mendengar o
bola. pemberian materi oleh guru yang berkaitan m
4.1.2 Mempraktikkan dengan p
kombinasi  Variasi Keterampilan Gerak Dalam e
keterampilan Permainan Sepakbola t
gerak permainan  Variasi menggiring e
bola besar  Variasi mengumpan n
melalui  Bermain Sepakbola dengan peraturan s
permainan sepak yang dimodifikasi i
bola.  Menyimak,
4.1.3 Mempraktikkan penjelasan pengantar kegiatan/materi K
hasil analisis secara garis besar/global tentang materi e
keterampilan pelajaran mengenai : t
permainan bola  Variasi Keterampilan Gerak Dalam e
besar melalui Permainan Sepakbola r
permainan sepak  Variasi menggiring a
bola.  Variasi mengumpan m
 Bermain Sepakbola dengan peraturan p
yang dimodifikasi i
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari l
informasi. a
P
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik r
untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin a
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang k
disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, t
contohnya : e
 Mengajukan pertanyaan tentang : k
 Variasi Keterampilan Gerak Dalam /
Permainan Sepakbola
 Variasi menggiring u
 Variasi mengumpan n
 Bermain Sepakbola dengan peraturan yang j
dimodifikasi u
yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau k
pertanyaan untuk mendapatkan informasi
tambahan tentang apa yang diamati (dimulai k
dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan e
yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan r
kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan j
merumuskan pertanyaan untuk membentuk a
pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan
belajar sepanjang hayat. Misalnya :
Mengumpulkan informasi
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan
untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi
melalui kegiatan:
 Mengamati obyek/kejadian,
 Membaca sumber lain selain buku teks,
mengunjungi laboratorium komputer
perpustakaan sekolah untuk mencari dan
membaca artikel tentang
 Variasi Keterampilan Gerak Dalam
Permainan Sepakbola
 Variasi menggiring
 Variasi mengumpan
 Bermain Sepakbola dengan peraturan yang
dimodifikasi
 Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi
kelompok atau kegiatan lain guna menemukan
solusimasalah terkait materi pokok yaitu
 Variasi Keterampilan Gerak Dalam
Permainan Sepakbola
 Variasi menggiring
 Variasi mengumpan
 Aktivitas
 Peserta didik diminta menganalisis dan
mempraktikkan variasi keterampilan gerak
permainan bola besar melalui permainan
sepakbola
 Peserta didik diminta menganalisis dan
mempraktikkan kombinasi keterampilan
gerak permainan bola besar melalui
permainan sepakbola
  Meminta salah satu pesera didik yang
dikategorikan mampu untuk memperagakan
gerak menendang bola menggunakan kaki
bagian dalam atau contoh dari guru atau
melihat tayangan dan peserta didik yang lain
mengamatinya.
 Memotivasi peserta didik untuk bertanya,
dengan cara guru mengajukan beberapa
pertanyaan; Bagaimana jalannya bola bila
titik perkenaan kaki dengan bola dirobah
(bawah bola, titik tengah bola, titik atas
bola)?, Apakah jarak kaki tumpu dengan
bola mempangaruhi jalannya bola?, Apakah
jarak ayunan kaki mempengaruhi jalannya
bola? Bagaimana jalannya bola bila
merubah posisi togok saat menendang?
 Peserta didik diminta menemukan hubungan
keterampilan gerak dengan jalannya bola,
jarak tempuh, dan akurasi.
 Peserta didik diminta menerapkan berbagai
keterampilang gerak menendang
menggunakan kaki bagian dalam permainan
sepakbola secara beregu dengan
menunjukkan sikap kerjasama, disiplin, dan
sportivitas
 Mempraktikan
 Peserta didik diminta memperagakan teknik
menggiring menggunakan kaki bagian dalam
 Peserta didik diminta memperagakan teknik
menggiring menggunakan kaki bagian luar
 Peserta didik diminta memperagakan teknik
menggiring menggunakan punggung kaki
  Peserta didik diminta memperagakan teknik
mengumpan bola dengan kaki bagian dalam
 Peserta didik diminta memperagakan teknik
mengumpan bola dengan kaki bagian luar
 Mendiskusikan
 Peserta didik diminta membentuk kelompok
yang terdiri dari 3-5 orang untuk
mendiskusikan tentang Sejarah
Perkembangan Antropologi

 Saling tukar informasi tentang :

 Variasi Keterampilan Gerak Dalam
Permainan Sepakbola
 Variasi menggiring
 Variasi mengumpan
 Bermain Sepakbola dengan peraturan yang
dimodifikasi
dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari
kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah
pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai
bahan diskusi kelompok kemudian, dengan
menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada
buku pegangan peserta didik atau pada lembar
kerja yang disediakan dengan cermat untuk
mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan,
menghargai pendapat orang lain, kemampuan
berkomunikasi, menerapkan kemampuan
mengumpulkan informasi melalui berbagai cara
yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan
belajar dan belajar sepanjang hayat.
 Pekanbaru, 16 Juli 2018

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. Dwi Bowo Sukmono, MM Korina Susanti, S.Pd
NIP 196610416 199103 1 005 NIP 19760830 201001 2004