A.

PENGETAHUAN:

Tabel 3.3 Contoh Pengolahan Nilai Ulangan Harian

Mata Pelajaran : ...
Kelas/Semester : ...

PH-1 PH- PH-3 Rata-

No. Nama 2 Rata
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
1 Ani 75 60 80 68 66 69,80

2 Budi 71 78 67 69 91 75,20
3 Dst

Tabel 3.4 Contoh Pengolahan Nilai Akhir

HPA
Nama HPH HPTS HPAS HPA Pembulatan
Ani 69,8 90 80 77,4 77

Budi 75,2 75 80 76,35 76

...

KD Pengetahuan:
3.1. Membandingkan dan mengurutkan beberapa bilangan bulat dan pecahan
serta menerapkan operasi hitung bilangan bulat dan bilangan pecahan
dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
3.2 Menjelaskan pengertian himpunan, himpunan bagian, komplemen
himpunan, operasi himpunan dan menunjukkan contoh dan bukan contoh
3.3 Menyelesaikan persamaan dan pertaksamaan linear satu variabel
3.4 Memahami konsep perbandingan dan menggunakan bahasa perbandingan
dalam mendeskripsikan hubungan dua besaran atau lebih
3.5 Memahami pola dan menggunakannya untuk menduga dan membuat
generalisasi (kesimpulan)
Predikat: Sangat Baik (A) : 86 – 100
Baik ( B ): 71 – 85
Cukup ( C ): 56 – 70
Kurang ( K ): ≤ 55
Dari Data diatas diperoleh Deskripsi Capaian Pengetahuan untuk Budi:

“ KD 5 sangat baik Dikuasai , KD1, KD2 dikuasai dengan baik. Penguasaan

operasi himpunan, perbandingan dan memahami pola Mulai berkembang ”

atau:

“ Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami pola. Kemampuan dalam

menyelesaikan Pertidaksamaan linear, memahami konsep perbandingan
mulai berkembang.”

B. SIKAP

Berikut adalah contoh rumusan deskripsi capaian sikap spiritual dan

sosial.

Sikap spiritual:
Selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, dan toleran pada
pemeluk agama yang berbeda; ketaatan beribadah mulai berkembang.

Sikap sosial:
Sangat santun, peduli, dan percaya diri; kejujuran, kedisiplinan, dan
tanggungjawab meningkat

Keterangan:
untuk mulai berkembang predikatnya cukup/kurang, sedangkan untuk
meningkat, predikatnya : baik

C. KETERAMPILAN:

Tabel 3.6 Contoh Pengolahan Nilai Keterampilan : Budi

Kinerja Kinerja Skor
KD (Proses) (Produk) Proyek Portofolio Akhir
4.1 92 K
92
D*
4.2 66 70 70
4.3 87 87
4.4 75 87 78,50

Nilai Akhir Semester 81,88

 Pembulatan 82
KD Keterampilan:

4.1. Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan masalah

4.2. Menggunakan konsep aljabar dalam menyelesaikan masalah aritmatika

sosial sederhana

4.3. Membuat dan menyelesaikan model matematika dari masalah nyata yang
berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel

4.4. Menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesaikan masalah nyata

dengan menggunakan tabel dan grafik.

Deskripsi Capaian:
“ keterampilan KD1dikuasai sangat baik, KD3, KD4 dikuasai dengan baik. K
penguasaan keterampilan menyelesaikan masalah aritmetika mulai
meningkat “

Atau :

“ Keterampilan menyelesaikan masalah pola dikuasai dengan sangat baik.

Penguasaan keterampilan menyelesaikan masalah aritmetika mulai
meningkat “

Catatan:
1. Deskripsi sikap menyebutkan perkembangan sikap/perilaku siswa yang
sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembang.
2. Deskripsi berisi beberapa pengetahuan yang sangat baik dan/atau baik
dikuasai oleh siswa dan yang penguasaannya mulai berkembang.
3. Deskripsi berisi beberapa keterampilan yang sangat baik dan/atau baik
dikuasai oleh siswa dan yang penguasaannya mulai meningkat.