Elliot Aronson (2008) mengemukakan ada 10 langkah mudah dalam jigsaw, yaitu:
Membagi 5 atau 6 siswa menjadi satu kelompok jigsaw yang bersifat heterogen.
Menetapkan satu siswa dalam kelompok menjadi pemimpin
Membagi pelajaran menjadi 5 atau 6 bagian
Setiap siswa dalam kelompok mempelajari satu bagian pelajaran
Memberi waktu pada siswa untuk membaca bagian materi pelajaran yang telah ditugaskan
kepadanya.
Siswa dari kelompok jigsaw bergabung dalam kelompok ahli yang mempunyai materi yang
sama, dan berdiskusi
Kembali ke kelompok jigsaw
Siswa mempresentasikan bagian yang dipelajari pada kelompoknya.
Kelompok jigsaw mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas.
Diakhir kegiatan siswa diberikan soal untuk dikerjakan mengenai materi.